幼兒園大班教案《樹真好》

第第頁幼兒園大班教案《樹真好》大班教案《樹真好》適用于大班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒懂得愛惜樹木的重要性，加強(qiáng)幼兒愛惜樹木的意識，在共享與溝通中，讓幼兒進(jìn)一步了解樹對人、對環(huán)境的重要作用，感受我們的生活離不開樹。

活動目標(biāo)：

1、在共享與溝通中，讓幼兒進(jìn)一步了解樹對人、對環(huán)境的重要作用，感受我們的生活離不開樹。

2、懂得愛惜樹木的重要性，加強(qiáng)幼兒愛惜樹木的意識。

3、讓幼兒知道我們的生活和樹有著親密的關(guān)系。

4、激發(fā)幼兒喜愛大自然的美妙情感，培育幼兒初步的審美技能。

活動預(yù)備：

幼兒已有閱歷：已參與過和樹做伙伴的閱歷，進(jìn)行過"樹有什么作用'的調(diào)查問卷。

物質(zhì)預(yù)備：圖片、"樹真好'散文錄音、記號筆、繪畫紙

活動過程：

一、樹

1.〔出示漢字"樹'〕今日老師帶來一個字，這個字你們認(rèn)識嗎？〔樹〕，你在哪里看見過樹？

2.小結(jié)：在公路邊、公園里、小區(qū)里、小河邊、家里都有樹，我們生活四周處處都有樹。

二、樹真好

1、為什么人們要在公路邊、公園里、小區(qū)里、小河邊、都種樹？那么你想在樹下干什么呢？

總結(jié)：我們可以在樹下做很多事，是啊，"樹真好'。〔同時涌現(xiàn)漢字〕

2、觀賞教學(xué)課件《樹真好》。

三、樹的作用

1、樹真好，那么樹究竟還有什么作用呢？前幾天，我們回家和爸爸媽媽一起完成了一個調(diào)查，現(xiàn)在我們一起來看看、說說，你調(diào)查到了什么？

2、人們?yōu)槭裁匆N樹，樹對我們?nèi)祟愑惺裁春锰帲亢⒆訙贤ㄗ约旱膯柧怼！蚕日埡⒆幽弥约旱膯柧硐嗷贤?，然后老師選取幾張有代表性的，請個別幼兒介紹?！?/p>

3、老師小結(jié)：樹能凈化空氣，美化環(huán)境，有擋風(fēng)固沙的作用。〔老師邊總結(jié)邊出示圖片〕

4、請小伙伴也來畫一畫樹的用處、或者畫出你想在樹下干什么。

四、介紹溝通

請幼兒向同伴或老師介紹自己的作品。

五、爭做護(hù)綠小衛(wèi)士

1、樹有那么多的用處我們的生活離得開樹嗎？樹是我們的伙伴，我們小伙伴來爭當(dāng)愛惜樹伙伴的宣揚(yáng)員，爭做護(hù)綠小衛(wèi)士。

2、從愛惜幼兒園的樹伙伴做起，進(jìn)而關(guān)懷、愛惜身邊其他的樹伙伴。

活動延伸：

在家園互動活動中可以讓幼兒和家長設(shè)計(jì)一些愛惜樹伙伴的倡議書或標(biāo)記牌。

活動反思：

這次活動《樹真好》，題材"樹'來自于幼兒生活之中，是幼兒日常生活中所熟識的、常見的一種植物，對幼兒來說開展這樣的題材內(nèi)容，是幼兒感愛好的、樂于參加的。大班綜合活動《樹真好》的整個設(shè)計(jì)內(nèi)容整合了科學(xué)、繪畫、社會、語言領(lǐng)域的內(nèi)容，從各個方面促進(jìn)了幼兒的進(jìn)展，讓幼兒從多個角度獲得了"樹'的一個完整概念?！稑湔婧谩肺页浞值乜紤]了活動的探究性，活動中提供了兩大環(huán)節(jié)讓幼兒去探究和發(fā)覺，使幼兒積極、主動地獲得了很多知識。同時，活動中也建立了新型的師幼關(guān)系，老師始終以一個傾聽者、觀測者、引導(dǎo)者、支持者的身份參加到活動之中。

在我們的四周，處處都是植物，但是，這也從未引起過孩子們的留意，雖然孩子們每天接觸這些東西，卻很少思索些什么問題，于是，想通過這樣的一個主題活動，讓孩子們共同來關(guān)懷身邊的一些東西，共同探究奇異的植物世界，同時讓孩子們養(yǎng)成一種喜愛觀測四周事物的習(xí)慣，培育孩子良好的觀測習(xí)慣，學(xué)會發(fā)覺一些自然現(xiàn)象，并想通過多種形式、多種途徑的學(xué)習(xí)方法，讓幼兒了解更多的植物知識，去結(jié)識更多的植物伙伴，讓孩子真正喜愛植物，喜愛大自然，知道我們的生活和植物有著親密的關(guān)系，離開了植物，人類將無法生存