《我教案我幸?！费葜v稿

《我授課設計我幸福》演講稿模范《我授課設計我幸?！费葜v稿模范3/3《我授課設計我幸?！费葜v稿模范《我授課我幸?！费葜v稿《我授課我幸?！费葜v稿尊敬的各位評委各位老師：大家好！我演講的題目是

我授課我幸福19XX年，是我人生中不平凡的一年，那一年，剛滿18歲的我一臉稚氣，帶著滿腔的希冀和神往抵達了XX初中，成了一名光榮的美術(shù)老師。說實話，剛踏進學校大門時，我的內(nèi)心是忐忑不安的：老師們好相處嗎？學生們會佩服我這個小老師嗎？當我凝望校園里的一一草一木時，當我看到一位位老教師向我伸出熱情的雙手時，當我望著一個個小我?guī)讱q的爽朗可愛的中學生時，我的內(nèi)心深深感覺到的是溫暖是親情是初為人師的驕傲！永遠忘不了我的第一堂美術(shù)課，精心準備了幾天的授課設計早已胸有成竹，可當我走上講臺說了幾句開場白此后，腦子里突然一片空白，我只感覺臉上火辣辣的，身上直冒汗，恨上帝不趕快賜給我一根救命的稻草。懂事的學生靜靜望著我，憂如在說：“老師，我們相信你！”一剎時，如有神助中，思路接通了，我引經(jīng)據(jù)典，娓娓而談，學生們聽得頻頻點頭，最后一個環(huán)節(jié)學生敞快樂扉，暢所欲言，氣氛空前高漲。不知不覺中下課鈴響了，學生戀戀不舍圍著我問這問那，我知道我又成功的渡過了一個難關(guān)。作為一名教師，“打鐵還需自己硬，要學生一杯水，第一自己要有一桶水”。隨著授課時間的增添，我越來越感覺肚子里的墨水遠遠適應不了目前的授課，我開始自學書法、繪畫，閱讀大量文件資料，讓自己的“心靈庫房”充分起來。寒冷的冬天，手凍僵了，哈一口熱氣接著再寫，有一年的冬天特別冷，手上生了凍瘡，一溫暖過來，奇癢難忍，但我依舊沒有停止練習。酷熱的夏天，我嫌風扇吹的紙張亂飛，不方便寫，干脆就不開風扇，臉上的汗滴答滴答的落在字畫上，苦是苦些，但我的書畫技術(shù)卻飛速提高，最令我快樂的是指導的學生多人次在省市里獲獎。我的老家是XX，不時聽到老家的同學朋友親戚談論自己的薪水有多高，說不動心是假的，那些好多老師下海，還有好多老師去外處應聘，豐厚的薪水待遇實在讓我“心勝搖晃”了很長時間，工作時進步心少了，上課時精神頭也少了，每天準時都在大作發(fā)達夢。就在這時，我遇到了一個學生，是他讓我走出了庸俗和淺陋的泥沼。他，岳X，是個留守少兒，經(jīng)常逃課打架，是老師們公認的問題學生。一次美術(shù)課上，他竟然帶著耳機一邊搖頭擺尾聽著音樂一邊練著簽字，我強壓住內(nèi)心的怒火問：“你練簽字干什么？”他不以為然的瞥了我一眼，嘟囔了一句：“等我當上董事長給手下簽字的?！比嗤瑢W都樂了，我也想隨著笑，這時我靈光一閃，我不是一個很好的教育契機嗎。我接著說：“請大家不要笑，你有這個想法很好，但是你的字不夠大氣洶涌不夠力透紙背不夠力透紙背，這樣給手下簽字多掉價呀！”這時他轉(zhuǎn)過臉認真的問：“那怎樣才能寫好？”我一聽，有門兒，魚兒上鉤了。“真的想寫好字嗎？”我問。“嗯”聲音不大，但很堅定?！澳钦n外活動到書法教室來”。課外活動我提前到了書法教室，他準時來了，一進門便環(huán)顧四周激動的惋惜：“啊，寫的真好！誰寫的？這張好，哎那張毛筆字更好！”墻壁上貼著書法作品深深的吸引了他，那天他在書法教室盤桓了許久，看著他慢慢融入到書法藝術(shù)中，我松了一口氣，我相信這個學生很快不再是一個