四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6.3 秋游｜北師大_第1頁(yè)
四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6.3 秋游｜北師大_第2頁(yè)
四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6.3 秋游｜北師大_第3頁(yè)
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課題秋游課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)：結(jié)合“秋游”中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，經(jīng)歷探索除法是兩位數(shù)的除法的調(diào)商過(guò)程，掌握調(diào)商方法，能正確的進(jìn)行筆算。2.能力：通過(guò)有條理的交流調(diào)商的過(guò)程，發(fā)展學(xué)生的估算意識(shí)和數(shù)感。3.情感：在筆算的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)挑戰(zhàn)，克服困難的學(xué)習(xí)精神，以及耐心細(xì)致計(jì)算的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)體驗(yàn)調(diào)商的過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)商是大了還是小了的判斷方法。教學(xué)方法探究、討論教具準(zhǔn)備多媒體課件。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們，你們喜歡去郊游嗎？告訴老師你們?nèi)ツ睦锴镉魏脝?？二、建立模?.公交車站有兩種車可供大家租用：大客車限乘客46人，小客車限乘客24人。2.實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)師生共192人，四年級(jí)師生共184人，五年級(jí)共有師生230人。學(xué)生根據(jù)情境圖，提出有關(guān)除法的數(shù)學(xué)問(wèn)題。說(shuō)一說(shuō)從圖上你得到了哪些數(shù)學(xué)信息。3.同桌討論如何安排車輛。4.解決問(wèn)題。（1）三年級(jí)師生共192人都做小客車，需要租幾輛？a.引導(dǎo)學(xué)生列出算式，192÷24=b.讓學(xué)生猜得數(shù)。c.討論如何估計(jì)試商。d.學(xué)生試著獨(dú)立計(jì)算。e.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：除數(shù)與商的積大了，說(shuō)明什么？該怎么辦？以小組合作的方式進(jìn)行探究。f.全班交流，找到解決問(wèn)題的關(guān)鍵。明確把除數(shù)“24”看成“20”來(lái)試商，初商“9”大了，改商“8”的原因。（2）解決問(wèn)題：四年級(jí)師生共184人都做大客車，需要租幾輛？5.探究計(jì)算方法三、知識(shí)應(yīng)用與拓展豎式計(jì)算565÷35=950÷14=702÷55=四、作業(yè)設(shè)計(jì)教材73頁(yè)第1-3題。五．小結(jié)：學(xué)習(xí)了這節(jié)課你有哪些收獲？修訂板書(shū)設(shè)計(jì)秋游（三位數(shù)除以兩位數(shù)）192÷

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