六年級班主任工作總結(jié)

六年級班主任工作總結(jié)一、回首及成績今年不負(fù)學(xué)校重托，在學(xué)校的安排下，我擔(dān)當(dāng)六年級班的班主任工作。從思想認(rèn)識上來說，經(jīng)過其余各位教師的幫助和自己在工作中獲得的啟迪和思慮，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產(chǎn)生了更為深刻的理解，透過這一般的稱呼，我看到了背后支撐著這稱呼的實際上是“愛心”與“責(zé)任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。一學(xué)期來該班經(jīng)過我的努力和學(xué)生、科任教師的共同努力、配合，有讓人快樂的也有讓人作進(jìn)一步思慮的問題，但總的來講是較好的，我能順利地把他們安全的送出了校門。這一年中不出現(xiàn)任何有損學(xué)校利益、名望和讓人難過的事情。二、為人師表，搶先垂范。我認(rèn)識到班主任不只是是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平常與學(xué)生相處的時間比其余老師要多得多，所以班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗語說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐鈨?nèi)行為表現(xiàn)對學(xué)生擁有一種楷模和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，特別是對鑒別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤其突出。所以，在平常與學(xué)生相處的不時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比方，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說感謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語往返答三、增強(qiáng)思想道德的教育班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，使他們的身心獲得全面健康的發(fā)展。關(guān)于六年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最正確機(jī)遇，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，是非分明，學(xué)習(xí)如何做人。所以我利用每周一的班會，聯(lián)合國旗下發(fā)言的內(nèi)容，在班會課上做相應(yīng)的安排。四、鼓舞學(xué)生展現(xiàn)自我，建立自信六年級學(xué)生開朗好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更為快速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展現(xiàn)的舞臺，利用班會展開一些小活動，諸如：查詞典競賽，成語接龍，童話故事競賽等來益智身心，鼓舞孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。五、增強(qiáng)家校聯(lián)系。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只好經(jīng)過家長來獲悉，相同學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)實時反應(yīng)給家長，只有左右開弓，才能收到教育的成效。所以，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商議對策，也利用家長會、或是平常放學(xué)時與多位家進(jìn)步行溝通。自然我做的還很不夠，班級管理出現(xiàn)了好多不盡人意的地方，能夠說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成進(jìn)步步的過程。經(jīng)過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在此后的工作中，我將會以更大的信心和熱忱投入到此中，.經(jīng)驗教訓(xùn)開學(xué)不久在我的率領(lǐng)下，學(xué)生踴躍配合選出我班的班干部，并明確各班干部自己的職責(zé)。并擬訂了班級條約，這一條是很重要的，由于班級紀(jì)律的利害直接影響到學(xué)生成績的利害。全班學(xué)生在老師的率領(lǐng)下能準(zhǔn)時達(dá)成學(xué)校部署的規(guī)定任務(wù)和暫時部署的任務(wù)，在各樣勞動和活動中學(xué)生積極主動，只有少量學(xué)生不太仔細(xì)，可是在老師的監(jiān)察下他們也在全力達(dá)成自己的工作。在參加我校舉行的各項活動中榮獲獎項好多，各樣小型活動好多，總之我班樂于參加各樣活動，是團(tuán)結(jié)向上凝集力好的班集體，被評為市先進(jìn)班級。各班干部都踴躍仔細(xì)執(zhí)行職責(zé)，都踴躍發(fā)言，勇于舉報不良行為的學(xué)生，同學(xué)之間互相幫助和監(jiān)察，使原來少量有點(diǎn)俏皮的學(xué)生都不可以覺有“英豪”無用武之地，這是優(yōu)異班風(fēng)建成的重要原，總以前面的這些能夠這樣順暢的發(fā)展依靠于我的先期計劃。3/41、開學(xué)之初選好班干部，擬訂好班級條約，使他們各施其責(zé)。培育他們的優(yōu)異質(zhì)量。3、落實衛(wèi)生地區(qū)到個人。4、期末評出班級優(yōu)異學(xué)生，并夸獎好的學(xué)生。七、不足之處我班的學(xué)困生許多，學(xué)期快要結(jié)束時，有幾個同學(xué)