秋季課件-15寫作親情主題

①外婆的對初次下廚的外婆煎的蛋贊嘆有加；②外公對時代與的回憶；③我特別愛吃外婆煎的蛋；（除了外婆煎的蛋之外，我不吃她放心我煎蛋，要親自下廚。（）有人認為第（）A詞用得不好，你的看法如何？請說明理由。，表達1 >原因參考點：①外婆雖然中風，但依然心系兒孫，要親自下廚煎蛋給我吃；②外婆一輩子辛苦為了子孫，自己從未享受過連蛋都沒吃過；③到外婆對寵愛，想到外婆的身體狀態(tài)，不禁流淚要點與評分：寫出其中三點原因即可得3，一點1分，表達1分：我認為外公言不由衷，用反語說出了自己的意見。外公雖然對外婆的廚藝“贊不絕口夸張的手法寫出了外公覺得外婆的菜煮得太生了，不好吃壓縮時間相呼應。。外公品嘗后的言行雖然有夸張表現(xiàn)的成分，但是更多的是顯示對外婆的愛和夫妻間的調(diào)侃的要點與評分：說出你的認識1分，結(jié)合文章談閱讀驗2分 參考點：①外婆生于1914年（或者寫外婆今年百歲了也可）；②外公早年過世，外婆獨自帶著三個女兒辛苦生活，1977年我出生，是家里的新男丁一輩子生活艱苦坎坷，為兒孫辛苦勞作，自己從沒有享受；④外婆少女時代公伉儷情深，十分相愛；⑥外外婆最疼愛我；⑦外婆煎蛋外婆除了煎蛋之外，廚藝不佳。（前三點為必寫的信息）要點與評分：能夠?qū)懗鐾馄诺拿嫘畔⒌?分，所秋季初一作文課之訴說親垂危喚醒植

父子*寫作對人 家里：父母，兄弟姐妹，爺奶，遠人事記事記分 學校：老師，同學，（自己類 社會：陌生印象？（課文、、小說、連續(xù)劇、這些作品中的人物關系他們何以有感人肺腑的力量 但我們往往，見慣不覺，這需要我們學低級：講清楚→what、中級：神動外語高級：打造感人細情節(jié)+手法=情？？？1、捕捉細微變化（抓細節(jié)，寫詳細5、生動地還原（一）細節(jié)再現(xiàn)（二）用詞準（三）揭示心 1、直接描寫描點 描點 的 4、環(huán)境烘托 手法實踐——修改片方法一：動作細節(jié)描寫（細節(jié)再現(xiàn) 修改后夜深了，我正在寫作業(yè)，忽然聽見輕微的開門聲，抬頭一看， 端著一杯牛奶走進房里。她走到我身邊，仔細地吹開表面的牛奶皮，將牛奶輕輕放在桌面，然后俯下身子，伸出右手，用手背觸了觸杯壁，試試溫度，再將牛奶推到 右手邊。 直起身子，隨手攏了攏我額前的碎發(fā)，朝我微微一笑，沖著牛奶努努嘴，轉(zhuǎn)身離去。我回過頭，只見她躡手躡腳地走出房間，關門時先用手掌在門縫處擋了擋，再輕輕地合上，門鎖照例發(fā)住“嗒”一聲動聽的輕響。手法實踐——修改片方法二：局部肖像描寫（抓特征方法三：描繪環(huán)境烘托（視聽觸味嗅修改后

臺燈柔和的燈光將牛奶成了溫暖的微黃，也將夜深了，我正媽手背上條條細紋照得異開門聲，抬頭一看常清晰 里。她走到我身邊， 吹開表面的牛奶皮將牛奶輕輕放在桌面，后俯下身子，伸出右手，用手背觸了觸杯壁試試溫度，再將牛推到右手邊。直起身子，隨手攏了攏我額前的碎發(fā)，朝我微微一笑，沖著牛奶努努嘴，轉(zhuǎn)身離去。我回過頭，只見她躡手躡腳地一陣輕微的粗糙感再輕輕地合上，門鎖照例輕輕拂 額頭的輕響怎么→結(jié)構(gòu)一、作文框架（草稿 式（環(huán)描/情景/排比抒情 /懸念等片段 （人+事+主要手法主 片段 （人+事+主要手法）片段 式（呼應開頭/抒情議論等二、開頭結(jié)尾實（一）開1 式（名人名言 威2、環(huán)描式（渲染氣氛、烘托情感（二）結(jié)1、抒情議論2、他人素材

名言集把愛拿走，我們的地球就變成一座墳墓世界上有一種最美 ，那便是母親的呼喚 父母 ，是彼此贈與的最 母親，人間第一親；母愛，人間第一情世上惟一沒有被污染的愛，那便是母愛環(huán)描開我喜歡靠在座椅上輕嗅丁香。黃色的陽光早上跳起來以后，我撞開父母臥室的門 今天 生日，他們怎么可以又走了呢環(huán)描開 微風攜一陣溫馨，云翳拭一角晴朗，便知是春了。又是一個飽含深情的節(jié)日母親節(jié)悄然向我們走來，隨著節(jié)日的來臨，我對母親的念也與日俱增起來。思念對于我一個置身異地的游子來說，總是一張厚重的網(wǎng)，網(wǎng)住我，一尾從紅塵出逃的小魚。抒情議論母親是種在心里的樹，也許她讓你難受過，讓你抗拒過，讓你疼痛過，可她遲早會成長起來，生根發(fā)芽，開花結(jié)果，長成像她一樣的一個樹種。這樹的，就是最深又最白的那個字愛。 而我在這樣的夜里，輕輕地拿起母親的手放進被子里，為她掖掖被角，就像我小時候她為我做的那樣，定是一件很的事！ 實，在 麻嶺風景區(qū)，正在運行的纜車突然毀，6名乘客中有14位不幸遇難。而就在纜車下滑即將墜地的那一瞬間，一對年輕的夫婦， 和 手托起了自己兩歲半的兒子。結(jié)果，兒子潘子灝得救了，這一對年輕的父母卻失去了生命。兩個人把孩子舉起來了，這是一個偉大的壯舉，這個壯舉也許是出于父親、母親的一種本能，也許是出于他們對孩子的一種愛，也許…，潘子灝的生還，是他父母的雙手托起的一個 。在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們 手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛。 點再看不 點我看 看 出 場 。 。 種 了 膀 知 們 翅 飛走 子 定 作 要求1、用”3+2”結(jié)2、有真情實感，有動人細2、記敘文，不少于800字3、文章中不得出現(xiàn)真實的校名或人名四、附加材料：片段仿祖孫畫面一：鼓勵夢祖孫畫面二 吃祖孫畫面三：善待朋祖孫畫面四：教育引祖孫畫面五：慶賀成愛祖孫畫面六：開愛 殘缺，孤苦伶仃。只有它，發(fā)出灼灼的光，暈開 微微敞開的窗邊，一個人沉默地斜倚在躺椅著門外的大廳，那角度偏轉(zhuǎn)過去，恰巧看得見木棺的一角和棺前一盞淡黃色的長明燈。 那細長的燈火跳躍著的瞬間照亮了靜如止水 “睡？”鄉(xiāng)下的規(guī)矩，家里長輩了，孩子是要守夜的。作為唯一的兒子，自然是這樣做我擺了擺頭：“爸，我睡不著，我坐會兒。 我就坐在的身邊，他的寂寥經(jīng)比得上窗卻忽的響起“怎么一眨眼……人就走了呢…” 在眼前的這個眼里破碎成灰燼，不值一提。 么說……他，他也都算是壽終正寢，你，你…… 仿佛就是依舊未離開的之源，還在富有生命 白色，淡金色的亮光似乎正緩緩著夜的和寂 這最難熬的 即將過去了。眼前的男人，