第03課 回憶魯迅先生(節(jié)選)

3.回憶魯先生（選）基礎(chǔ)導(dǎo)練一、蕭紅是魯迅的學(xué)生也是現(xiàn)代文學(xué)史上著名的女作家。她的這篇回憶性的文章，使我們了解了哪些事情答：二、魯迅先生的休息方式是什?答：三、你知道文中出現(xiàn)的海嬰是誰?根據(jù)文章內(nèi)容推斷一下吧)答：四、課文中描寫魯迅的各個生活片給你印象最深刻的是哪一個？讀了課文，你對魯迅有沒有新的認識？請談?wù)勀愕捏w會。答：*五、魯迅作為中國文壇的大家我們也一起學(xué)習(xí)過他的《社戲園三味書屋還知道他的哪些有代表性的作品？答：能力提升一、閱讀下文，回答問題。踏遍東南西北，以身許之山水徐霞客，名宏祖，字振之，江蘇江陰人，明代著名的地理學(xué)家與文學(xué)家。由于他在旅行中經(jīng)常與朝霞暮靄為伴，友人們送給他一個別號“霞客畢生精力都獻給了祖國的山山水水，東起浙江東部海島上的普陀山至南西部的騰沖，北抵河北薊縣的盤山達廣東羅浮山，足跡遍及中國大部分省區(qū)下60多萬字《霞客游記本不僅在地理學(xué)上給我們提供了大量新鮮貴的科學(xué)資料而且文筆優(yōu)美寫狀物繪聲繪色具很高的藝術(shù)性。他的友人、著名文學(xué)家錢謙益稱之為“世間真文字、大文字、奇文字徐霞客出身于一個大族家庭，面對朝廷的腐敗，他無意做官次他在書中讀到前人遍游祖國河山的一段經(jīng)歷，擊掌而起夫應(yīng)當早晨還在碧海而黃昏遠達蒼梧，怎么能把自己關(guān)在一個小角落里呢？20歲時，他毅然走出書齋，踏上了“問奇于名山大川”之路，開始實地探索祖國錦繡河山的風貌與奧秘。為了揭示雁蕩山的真實面貌徐客用裹腳布當繩子三攀登雁蕩山探險山石將布繩磨斷，他險些葬身深谷。遍察雁蕩山后，他糾正了關(guān)于雁湖在雁蕩山頂?shù)恼`傳了雁湖與龍湫之水毫無關(guān)系。廣西東南的白石山都嶠山多有洞有的書上介紹說三山之間有暗洞相通道家大師葛洪曾經(jīng)在里面來來往往。徐霞客來這里后，深入到三座大山的各個洞穴，上下探索，左右尋覓，查清了這里的山形地貌巖洞的構(gòu)造定了書上的謬誤并出“誰進去過誰檢驗過”的感慨。

憑著這種尋根究底的精神霞常常深入到人跡罕至的荒險之外現(xiàn)許多前人未曾發(fā)現(xiàn)的新事物，也糾正了前人許多想當然的推斷。他深入到西南地區(qū)數(shù)百個巖洞中探險，精確細致地記述了各種巖洞的狀態(tài)與構(gòu)造為世界上對石灰?guī)r地貌進行系統(tǒng)考察究先行者。在對長江源頭的考察中，他時而登山遠望，時而溯江而上，終于認定金沙江是長江的上游，否定了千百年來以岷江為長江水源的錯誤判斷。徐霞客的旅行不是游山玩水為了探索山川的奧秘歷盡了說不盡的艱難險阻。他攀登黃山天都峰時，沿途結(jié)滿了冰。他用登山的拐杖敲鑿腳下的冰凌，鑿出一個洞前腳踏入洞中再前鑿出一個又后腳邁一步踏入洞中，不停地向前敲鑿?fù)Ｏ蚯耙苿?，終于一步步攀上了峰頂。他在云南考察一座險山，讓同伴在路邊看守行李等侯，一人迎難而上。山上無路可登，他就抓住草根往上爬時住石爬的山石不牢腳一用力就搖搖欲墜一失，就有生命危險。他每攀登一步，都使人膽戰(zhàn)心驚，最后還是登上峰項。下山時，他干脆坐在地下往下滑，雙腳在前，兩手放在身后不停地拽著沿途的草根，以免下滑太快太猛。徐霞客54歲時，在旅行途中得病，被人送回家鄉(xiāng)。第二年在家鄉(xiāng)去世，實踐了自己“以身許之山水”的志向。徐霞客游記理上為我提供了怎樣的寶貴財富？他的友人為什么稱之間真文字、大文字、奇文字”呢？答：2．為什么稱徐霞客是“世界上石灰?guī)r地貌進行考察、研究的先行者”？為什么說他否定了千百年來的錯誤判斷？答：3身許之山水”的含義是什？什么動力和原因使他“以身許之山水”？答：4．徐霞客的精神對你有什么啟？談?wù)勀阕x完本文后的感受。答：參考答案：基礎(chǔ)導(dǎo)練：一、如：①白天陪客人，晚上徹夜工作；②習(xí)慣喝清茶；③經(jīng)常教導(dǎo)青年；④把閱讀當作休息等。只要意思答對即可。二、坐在椅子上翻一翻書。三、魯迅的兒子。四、可以從內(nèi)容和形式兩方面來談對魯迅的印象大物化為活生生的存在偉的思想家不再是抽象的遙遠的偶象是有血有肉的有自己的感覺和情緒的人如魯迅的忘我工作犧休息疏保健于積勞成疾之時生命不息戰(zhàn)斗不止克待人待、待親，以及大事嚴謹不茍，瑣事親切和靄，談鬼神而幽默風趣，說化裝竟憤然作色。*五、如鄉(xiāng)》等。能力提升：一、閱讀下文，回答問題：1．提供了大量新鮮、寶貴的科資料客游記》具有很高的藝術(shù)性。

2．由于深入到數(shù)百個巖洞中探，精確細致地記述了各種巖洞的狀態(tài)和構(gòu)造，所以成為先行者。他否定