第二部分古詩文積累與閱讀-古詩詞積累與賞析-中考復(fù)習(xí)精要中考復(fù)習(xí)課件

■第14~19課古詩詞積累與賞析■第14~19課古詩詞積累與賞析1．能熟練背誦、默寫《語文課程標準》要求掌握的34首古詩詞和16篇文言文中的名句。

2．積累與教材內(nèi)容相關(guān)的古今中外名言警句，能應(yīng)對各種類型的古文默寫。

3．依據(jù)課文內(nèi)容直接填寫上句或下句。

4．結(jié)合具體語境，理解題義要求，寫出詩文原句。

5．根據(jù)要求寫出描寫同一類事物的一組句子。

6．寫出一些成語在古詩文中的原出句。

7．掌握詩歌的體裁特點。

8．理解詩意，體味情感。

9．品味詩詞的遣詞煉句，領(lǐng)會詩歌的表現(xiàn)手法。

10．掌握詩詞的朗讀技巧。1．能熟練背誦、默寫《語文課程標準》要求掌握的34首古詩詞和1．古詩詞默寫古詩詞默寫的形式有：識記性默寫、理解性默寫、運用性默寫、歸類性默寫等。學(xué)習(xí)詩詞，誦讀是一種行之有效的方法。

通過反復(fù)誦讀，既能疏通句意，理解文意，又能“見義知句”，達到熟練掌握和靈活運用的目的。復(fù)習(xí)古詩詞，要善于抓住名句，這是中考復(fù)習(xí)的重點。能成為名句的詩句，一般有如下特點：

(1)巧用修辭，意蘊深刻。如：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

(2)寓含哲理，令人深思。如：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

(3)情景交融，意味深長。如：山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。

(4)情感積極，警策勵志。如：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

2．古詩詞鑒賞常考題型有以下幾種

(1)詩意理解。詩意理解就是憑借自己的文言積累和試卷提供的注釋，讀懂每一句每一層每一節(jié)，就連標題、小序也不要放過。

對詩詞中所寫的景、物、情、理，句與句之間的關(guān)系，詩句的含義，一一弄清。

(2)意境把握。詩歌的意境，是作品中通過對寄托情感的自然景物、生活畫面等形象的描寫，體現(xiàn)出來的境界和情調(diào)。意境把握

可以通過找景(描寫了哪些景物)、繪景(描繪詩詞中展現(xiàn)出來的情景畫面)、品景(說說畫面美在哪里，有何感受)來完成。

描述時要力求忠實于原詩，語言力求生動形象，有詩意。

(3)內(nèi)容概括。從詩句中提取內(nèi)容要點，對景物的特點、人物的感情態(tài)度、作者的觀點、全詩的主旨等，能用簡練的語言表述清楚。

(4)寫法品析。詩詞中字詞的用法，各種修辭的運用，句法的作用，景與情、事與理的關(guān)系，全詩的結(jié)構(gòu)特色，作品的藝術(shù)風(fēng)格等等，

這些方面有些什么特點，為表現(xiàn)詩詞的主旨起到怎樣的作用。

(5)情感體味。情感是詩詞的靈魂。詩詞中的情感，有的委婉纏綿，有的激昂澎湃，有的沉郁，有的張揚，有的直抒胸臆，有的借景

抒情。詩詞的情感與其主旨有著直接關(guān)系，把握住詩詞的情感走向，有利于準確讀懂其含義。

1．古詩詞默寫示例：1．(2013·安徽)默寫古詩文中的名句名篇。(10分)(1)補寫出下列名句中的上句或下句。(任選其中6句)①擇其善者而從之，__其不善者而改之__。(《論語》)②__星漢燦爛__，若出其里。(曹操《觀滄?！?③苔痕上階綠，__草色入簾青__。(劉禹錫《陃室銘》)④無可奈何花落去，__似曾相識燕歸來__。(晏殊《浣溪沙》)⑤__居廟堂之高則憂其民__，處江湖之遠則憂其君。(范仲淹《岳陽樓記》)⑥__山重水復(fù)疑無路__，柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)⑦夕陽西下，__斷腸人在天涯__。(馬致遠《天凈沙·秋思》)⑧__傷心秦漢經(jīng)行處__，宮闕萬間都做了土。(張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》)(2)默寫白居易《錢塘湖春行》的后四句。

__亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?？疾辄c：古詩詞默寫。解題思路：熟記詩詞，默寫難度不大。注意正確書寫。示例：1．(2013·安徽)默寫古詩文中的名句名篇。(10分

2．(2013·黃岡)古詩詞名句填寫。(8分)(1)__曲徑通幽處__，禪房花木深。(常建《題破山寺后禪院》)(2)江山代有才人出，__各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年__。(趙翼《論詩》)(3)李賀的《雁門太守行》中用夸張手法渲染戰(zhàn)斗氣氛的句子是：__黑云壓城城欲摧__，__甲光向日金鱗開__。

(4)愁有價格，“烽火連三月，家書抵萬金”；愁有滋味，“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”；愁有重量，

李清照說：“__只恐雙溪舴艋舟__，__載不動許多愁__。”

(5)站在江邊，微風(fēng)輕拂，江水浩渺，波平浪靜，一葉白帆悠然地飄蕩在江面上，這恰似王灣《次北固山下》中“__潮平兩岸闊__，__風(fēng)正一帆懸__”的美景。

(6)時代在發(fā)展，社會在進步，新生事物無比美好，總會替代舊的事物，正像劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中說的“__沉舟側(cè)畔千帆過__，__病樹前頭萬木春__”。

(7)唐詩中有許多描寫邊塞奇異風(fēng)光和將士戍邊情懷的名句，請你任選一類寫出連續(xù)的兩句：__大漠孤煙直__，__長河落日圓__。

(8)十八大后，新一屆黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人大力弘揚勤儉節(jié)約之風(fēng)，收到了良好的社會反響，這使我想起了一句名言：__一粥一飯__，__當思來處不易__；半絲半縷，恒念物力維艱。

考查點：古詩句的理解與背誦。

解題思路：結(jié)合具體語境，理解題義要求，寫出詩文原句。2．(2013·黃岡)古詩詞名句填寫。(8分)3．(2013·黃岡)閱讀下面這兩首古詩，回答(1)～(2)題。(4分)

題烏江亭(杜牧)

勝敗兵家事不期①，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。烏江(李清照)

生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。

【注釋】期：期望，預(yù)料。

(1)這兩首詩詠的都是西楚霸王項羽，但對項羽評價的情感態(tài)度不同，

第一首：__遺憾，惋惜__；第二首：__贊揚，肯定__。(2分)(2)這兩首詩借對項羽的評價分別表達了什么觀點？(2分)

杜牧：__表達了對勝敗得失、世事變化的看法，即勝敗乃兵家常事，有時要忍辱負重，重整旗鼓，或能轉(zhuǎn)敗為勝，東山再起。__

李清照：__認為做人要講求節(jié)操，活著要干一番轟轟烈烈的事業(yè)，死了也要氣壯山河。__

考查點：對詩意的理解能力。

解題思路：抓住古詩詞的意思，緊扣關(guān)鍵性詞語。3．(2013·黃岡)閱讀下面這兩首古詩，回答(1)～(2)

4．(2013·廣州)閱讀下面的宋詞，然后回答問題。(5分)

破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

(1)“了卻”“可憐”分別是什么意思？

__了卻：完成?？蓱z：可嘆。__(2)“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”蘊含了怎樣的思想感情？

__醉夢里挑亮油燈觀看寶劍，夢中回到響徹號角聲的軍營。描繪了一幅軍旅生活圖。蘊涵了詞人殺敵報國、恢復(fù)祖國山河、建功立業(yè)的壯烈情懷?？疾辄c：對詞的理解。解題思路：詞語需要放在句子中理解，詞不離句。并且透過詩詞的字詞意象，領(lǐng)悟蘊含的思想。4．(2013·廣州)閱讀下面的宋詞，然后回技法：

1．古詩詞默寫。當復(fù)習(xí)達到一定程度后，可以運用歸納積累和聯(lián)想積累等方法歸類整理以加深理解。（1）歸納積累。即把相關(guān)的古詩名句按照不同的歸類整理。如：送別類、懷鄉(xiāng)類、愛國類、理想類、

描寫類(花、鳥、樹、木、山、水、雨、雪、春、夏、秋、冬等)，并可制成卡片，便于記憶。（2）聯(lián)想積累。即借助類比聯(lián)想的方式積累名句。運用這種方法，要形成“名句意識”：看到某個作家、詩人，

就該想到不同作家、詩人的名句；看到某首詩詞的題目，就該想到涉及的名句；看到一句名句，

就該想到與它意思相近或相反的名句。如：由范仲淹想到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；

讀到《游山西村》就想起“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”等等。不論是平時復(fù)習(xí)還是中考應(yīng)試，

都要養(yǎng)成嚴謹細心的良好習(xí)慣。要提高背誦、默寫的準確度，做到不添字，不漏字，不寫錯別字。

2．古詩詞鑒賞。解答古詩詞鑒賞這一類題目，應(yīng)從以下幾個方面入手：

(1)了解詩詞寫作背景(包括文化、人文背景)，以及詩詞的基本內(nèi)容。

(2)借助聯(lián)想與想象，把握詩詞的意象及意境。

(3)品味詩詞的妙語名句。賞析時對詩人準確傳神的用字、精巧貼切的修辭、情與景的交融、事與理的結(jié)合等藝術(shù)手法要作深入的品析，有利于把握作品的立意與情感，走進作品的真實，感悟詩人的情懷。

(4)要領(lǐng)會詩詞的表達技巧。

(5)要體驗作者的情感態(tài)度。也就是說，考生應(yīng)透過詩詞中的意象，去領(lǐng)悟其中蘊涵的思想，去領(lǐng)悟它的比喻義和象征義，從中給我們哪些情感的體驗，給我們哪些深刻的啟示，等等。技法：1．古詩詞默寫。課程標準推薦背誦的優(yōu)秀古詩詞34篇

(一)關(guān)雎①

《詩經(jīng)》

關(guān)關(guān)雎鳩②，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑③。參差荇菜④，左右流⑤之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服⑥。哉⑦游哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼⑧之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。

《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，先秦稱為《詩》《詩三百》，漢代尊為經(jīng)典，稱《詩經(jīng)》。共收西周初年至春秋中葉的朝廟樂章及民歌三百一十一首，其中六篇有目無詩，實際收詩三百零五篇。全書可分為風(fēng)、雅、頌三類，雅分大雅和小雅，共有國風(fēng)、小雅、大雅、頌四體。十五國風(fēng)中大部分是民歌。注釋：①出自《詩經(jīng)·周南》。②關(guān)關(guān)：雌雄二鳥和答的鳴叫聲。雎鳩(jūjiū)：鳥名。③好逑(qiú)：好配偶。④荇(xìng)菜：水生植物，嫩葉可食。⑤流：用手撈取。⑥思服：思念。⑦優(yōu)哉：思念。⑧芼(mào)：用手拔取。

簡評：《關(guān)雎》是《詩經(jīng)》首篇，是一篇優(yōu)美的愛情詩。開篇以雎鳩鳥在河洲上和鳴起興，引發(fā)出對“窈窕淑女，君子好逑”的詠嘆，屬于比興手法。接著抒發(fā)追求者對情人的無盡思念，極寫“求之不得”的痛苦，感情深摯，真率自然。詩中“寤寐思服”、“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”是寫實，“琴瑟友之”、“鐘鼓樂之”是設(shè)想，由實境及于幻覺，生動真切地展示了主人公的神態(tài)、心理。課程標準推薦背誦的優(yōu)秀古詩詞34篇1．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩__305__篇，也稱“詩三百”。這些詩歌分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三個部分?！帮L(fēng)”，又叫“__國風(fēng)__”，

是各地的歌謠。我們學(xué)過的《__關(guān)雎__》和《__蒹葭__》就出自“秦風(fēng)”。《__關(guān)雎__》是全書的第一篇，在中國文學(xué)史上占據(jù)著特殊的位置。

2．本詩所表現(xiàn)的是什么內(nèi)容？運用了什么樣的藝術(shù)手法？

__由愛情引起的相思之苦。比興手法。

3．統(tǒng)領(lǐng)全詩的句子是：__窈窕淑女，君子好逑__。

4．詩中抒發(fā)“求之不得”的憂思的句子是：__求之不得，寤寐思服。優(yōu)哉游哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)__。1．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期

(二)蒹葭①

《詩經(jīng)》蒹葭蒼蒼②，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄③從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞④。所謂伊人，在水之湄⑤。溯洄從之，道阻且躋⑥。溯游從之，宛在水中坻⑦。蒹葭采采⑧，白露未已。所謂伊人，在水之涘⑨。溯洄從之，道阻且右⑩。溯游從之，宛在水中沚?。

注釋：①出自《詩經(jīng)·秦風(fēng)》。②兼葭(jiānjiā)：蘆葦。蒼蒼：草木茂盛的樣子。③溯(sù)：逆著水流的方向走。洄：盤曲的水道。④晞(xī)：干。⑤湄：水邊，岸旁。⑥躋(jī)：登，升高。⑦坻(chí)：水中高地。⑧采采：與上文“蒼蒼”義同。⑨涘(sì)：水邊。⑩右：迂回彎曲。?沚(zhǐ)：水中小洲。

簡評：這是一首凄美的愛情詩。全詩共三章，每章的意思大致相同，前兩句都是點明時令場景，后六句訴說自己的追求與苦惱，體現(xiàn)出《詩經(jīng)》在重章疊句方面的特點。詩歌以蕭瑟的秋季為時間背景，以輕風(fēng)中搖曳的蘆葦、透著寒意的白露以及靜默遠去的流水為烘托情感的具體物象，達到了情景交融的完美境界。全詩一唱三嘆。韻味悠長。

1．這首詩歌中運用了景物描寫，這些景物描寫向我們展示了一幅怎樣的畫面？

__這首詩向我們展示了一幅蕭瑟、凄清(或冷寂、蕭索、凄涼)的晚秋畫面。

2．你如何理解這首詩所抒發(fā)的感情？

__對美好愛情(戀人、意中人、幸福生活)的追求、向往或相思之苦。(意對即可)_

3．重章疊唱是《詩經(jīng)》典型的藝術(shù)特色，請簡要分析這首詩重章疊唱的表達效果。

__全詩三章，采用重章疊唱的形式，一唱三嘆，節(jié)奏鮮明，旋律優(yōu)美，而且還顯示了主人公情感的逐層加深，具有強烈的感染力。

1．這首詩歌中運用了景物描寫，這

(三)觀滄海曹操東臨碣石①，以觀滄海。水何澹澹②，山島竦峙③，樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟④，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢⑤燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志⑥。

曹操(155—220)，字孟德，沛國譙郡(今安徽亳州)人。建安時期杰出的政治家、軍事家和文學(xué)家。曹操詩現(xiàn)存二十四首，都是樂府歌辭。有《曹操集》。

注釋：①“東臨”句：建安十二年(207)，曹操北征烏桓。當時曹操已經(jīng)滅了袁紹，袁紹殘部逃到烏桓，企圖借助烏桓的支持東山再起；曹操這次北征就是為了征討袁紹的殘余勢力。烏桓是漢末遼東半島上的少數(shù)民族，碣石山在右北平郡驪成縣(今河北樂亭)西南，曹操征烏桓途中經(jīng)過此山。②澹(dàn)澹：水波動蕩。③竦(sǒng)：同“聳”。峙(zhì)：立。④蕭瑟：形容風(fēng)吹草木的聲音。⑤漢：銀河。⑥幸：慶幸。甚：很。至：極。以：用以。詠：歌詠。末兩句是合樂演奏時附加的，是樂府歌辭的一種形式，與正文內(nèi)容無關(guān)。

簡評：作者在遠征途中登上碣石山俯瞰大海，為見到的壯觀景象所感染，揮毫寫下此詩。看似寫景，實則借景抒懷，在氣象萬千的描述中，展現(xiàn)了一個偉大政治家包容宇宙的寬廣胸襟。詩歌前面八句寫詩人登山觀海時所見到的自然景物，中間四句極寫大海吞吐日月、含孕群星的氣勢。而以一句“幸甚至哉，歌以詠志”收束全詩，好似一曲雄壯的樂曲，在最激越處戛然而止，給讀者留下無盡回味的余地。還應(yīng)指出，本詩是中國文學(xué)史上最早的完整的自然風(fēng)景詩。

1．這首詩以“__觀__”字總領(lǐng)，全詩借景抒情，表達了詩人__一統(tǒng)天下的雄心壯志或博大胸懷__。

2．請你展開合理的想象，用生動形象的語言把“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”所表現(xiàn)的畫面描述出來。

__(樹木凋零)秋風(fēng)陣陣，呼呼作響，詩人站在遼闊的在海邊，面對波濤洶涌的大海，心潮與大海一起涌動，感慨萬千.

3．按要求填寫原詩中的語句。

(1)詩人登臨碣石山的目的是：__觀滄海__。

(2)實寫詩人所見之景的句子是：__水何澹澹，山島竦峙，樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

(3)虛寫詩人所想之景的句子是：__日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。_4．請根據(jù)你的閱讀感受，說說本詩的情感基調(diào)。

__表現(xiàn)出蒼涼慷慨，悲壯激昂。______5．前三行詩句描寫滄海景象，有動有靜，如“__水何澹澹、秋風(fēng)蕭瑟、洪波涌起__”寫的是動景，“__山島竦峙、樹木叢生、百草豐茂__”寫的是靜景。

6．后兩行詩句中的“若”字用得好，請你說說好在哪里。

__有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景(或主觀感受)，體現(xiàn)詩人的博大胸懷(或一統(tǒng)天下的雄心壯志)。__7．簡要賞析“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”四句。

__互文見義，是詩人以豐富的想象力寫出了觀海時的感受。這吞吐宇宙的大海，正是詩人博大胸襟的象征，表達了詩人要統(tǒng)一中國、建功立業(yè)的遠大抱負。

1．這首詩以“__觀__”字總領(lǐng)，全詩借景抒情，

(四)飲酒①陶淵明結(jié)廬在人境②，而無車馬喧③。問君何能爾④？心遠地自偏⑤。采菊東籬下，悠然⑥見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與⑦還。此中有真意⑧，欲辨已忘言⑨。

注釋：①《飲酒》共二十首，成一組。原序說這些詩都是醉后寫的，總題為《飲酒》，大約作于詩人剛過四十歲不久之時。②結(jié)廬：建造住宅。人境：人世間。③車馬喧：指世俗來往的喧鬧。④君：作者自稱。何能爾：怎么能做到這樣。⑤“心遠”句：心既遠離塵俗，雖居喧鬧之境也會像在偏遠之地一樣清靜。⑥悠然：形容自得的神態(tài)。⑦相與：結(jié)伴。⑧此：眼前情景。真意：關(guān)于生活真正意趣的體會。⑨“欲辨”句：想要辨析自己的這種體會，卻又不知用什么語言來表達。

簡評：此詩敘寫詩人遠離塵俗歸隱田園后的愉悅心情，表現(xiàn)了安貧樂道的志趣。前四句寫詩人歸隱之后平靜脫俗的心情，寓情于理；后四句轉(zhuǎn)入對外在世界的描寫，高潔的菊花、悠遠的南山、自由的飛鳥，構(gòu)成恬靜的意境，襯托出詩人高潔的品格，借景抒情。蘇軾曾評價說：“因采菊而見山，境與意會，此句最有妙處。近歲俗本皆作‘望南山’，則此一篇神氣都索然矣。”(《東坡題跋》)還應(yīng)指出，此詩前四句寓情于理，后六句借景抒情，將寫景、抒情、說理巧妙結(jié)合起來，也是其藝術(shù)特點的一個重要方面。

1．既然“結(jié)廬在人境”為何沒有“車馬喧”，請用詩中句子作答。

__心遠地自偏。__

2．“悠然見南山”中的“悠然”一詞寫出了詩人怎樣的心境？

__“悠然”寫出了詩人那種恬淡、閑適的心情。__

3．能否把“悠然見南山”中的“見”字改為“望”字？為什么？

_不能。“見”表現(xiàn)的不是詩人對山的有意觀望，而是在采菊時山的形象無意中映入眼簾的狀態(tài)。

1．既然“結(jié)廬在人境”為何沒有“車馬喧”，請用詩中句子作答。

(五)送杜少府之任蜀州①王勃城闕輔三秦②，風(fēng)煙望五津③。與君離別意，同是宦游④人。海內(nèi)存知己⑤，天涯若比鄰⑥。無為在歧路⑦，兒女共沾巾⑧。

王勃(650—676)，字子安，絳州龍門(今山西省河津縣)人。王勃與楊炯、盧照鄰、駱賓王并稱為“初唐四杰”，其中他才氣最高。有《王子安集》。

注釋：①杜少府：名不詳。少府：指縣尉，主管緝捕盜賊。之任：赴任。蜀州：一作“蜀川”，泛指今四川一帶地方。②城闕：指京城長安。闕：皇宮門前的望樓。輔：夾輔，護衛(wèi)。三秦：指今天陜西一帶。項羽滅秦后，把秦國的故地分為雍、塞、翟三國，封給秦的三個降將，所以稱為“三秦”。③風(fēng)煙：風(fēng)塵煙霧。五津：指四川岷江中的五個著名渡口白華津、萬里津、江首津、涉頭津、江南津。④宦游：在外地做官。宦：官。⑤海內(nèi)：四海之內(nèi)。知己：知心朋友。⑥比鄰：近鄰。⑦無為：不要。歧路：岔路，這里指分手的地方。⑧沾巾：沾濕佩巾，指流淚。

簡評：這是一首感情真摯的朋友送別詩，不落一般應(yīng)酬的俗套，將離情別緒寫得昂揚奮發(fā)，充滿了積極進取精神。首聯(lián)寫送別之地和朋友將要走過的地方；頷聯(lián)寫客中送客的特殊背景；頸聯(lián)用簡練的語言闡明知心朋友在于心靈的相通而不在于朝夕相守這一生活哲理，其中蘊含著朋友之間的深摯情誼已成為膾炙人口的名句；尾聯(lián)表現(xiàn)曠達的情懷。

1．對《送杜少府之任蜀州》一詩分析不正確的一項是(B)A．“望”字將送別地點與友人“之任”的地方“蜀州”聯(lián)系起來了。

B．“與君離別意，同是宦游人”表現(xiàn)了依依不舍的傷感之情。

C．“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”富于哲理，隱含好男兒志在四方的意思。

D．這首詩，通過送別友人，表現(xiàn)了詩人寬闊的胸襟、真摯的情意和對友人的深情慰勉。

2．“無為在歧路，兒女共沾巾”一句中，“無為”的意思是__不要、無須__，詩句表達了詩人__豪邁曠達(爽朗樂觀)__的思想感情。

1．對《送杜少府之任蜀州》一詩分析不正確的一項是(B)

(六)次北固山下①王灣客路②青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正③一帆懸。海日④生殘夜，江春入舊年⑤。鄉(xiāng)書⑥何處達？歸雁⑦洛陽邊。

王灣，生卒年不詳，洛陽人。玄宗先天年間登進士第。他的詩在當時很負盛名，但《全唐詩》中存詩只有十首。注釋：①次：長途中的短暫停留。此處指停泊。北固山：在今江蘇鎮(zhèn)江市北，三面臨水，地勢險要。②客路：指旅途。③風(fēng)正：風(fēng)順。④海日：太陽從東方的海面上升起，故稱“海日”。一說，古時對于寬闊的江面也可以稱海。⑤江春入舊年：意思是說，舊的一年還沒有過去，新年的春天已經(jīng)開始。指春節(jié)前立春，雖未過年，但新春已開始。⑥鄉(xiāng)書：家書。⑦歸雁：北歸的鴻雁。傳說鴻雁可以傳達書信。

簡評：此詩首聯(lián)對起，工麗跳脫，色彩鮮明而有動感。“潮平”兩句一遠景一近景，組合成一幅視野開闊的畫面，非常精彩。“風(fēng)正一帆懸”仿佛是特寫鏡頭，將視線聚焦在一片小帆之上。但仔細體味，其妙處不僅如此。王夫之曾指出此句詩的精妙在于“以小景傳大景之神”(《姜齋詩話》卷上)。小船直行帆正的景象暗示給讀者：江流寬闊而坦直，風(fēng)向很正而且適中。如果江流彎彎曲曲或水流湍急，均不會有此景象；如果風(fēng)向不正或風(fēng)大，也不會有此景象?？梢姟耙环珣摇钡男【皡s傳達出小舟行進在大江直流、平野開闊、風(fēng)平浪靜的大江上的神韻。頸聯(lián)最妙，在用精當?shù)恼Z言描繪出宇宙大化刻刻流轉(zhuǎn)這一客觀規(guī)律時，又給人以新的希望。為強調(diào)“日”和“春”這象征新生事物而又充滿希望和誘惑情味的字眼，詩人將其置于句首進行強調(diào)，尤顯出煉句之功。語序的變化帶來神奇的效果，如果說“殘夜生海日”則索然寡味矣。尾聯(lián)的“鄉(xiāng)書”暗應(yīng)首聯(lián)的“客路”，表達淡淡的鄉(xiāng)思之愁。日暮年關(guān)，相思難免，此種感情帶有普遍性，故容易引起人的思鄉(xiāng)之情，結(jié)尾淡而有味。

1．這首詩表現(xiàn)詩人怎樣的思想感情？

__鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思之情(“思鄉(xiāng)之情”、“鄉(xiāng)愁”亦可)。__

2．“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)歷來膾炙人口，“生”和“入”用得很妙，請說說妙在何處。

__“生”、“入”采用擬人手法，將“日”和“春”人格化，賦予它們?nèi)说囊庵竞颓樗肌?．這首詩表現(xiàn)詩人怎樣的思想感情？

(七)使至塞上①王維單車欲問邊②，屬國過居延③。征蓬④出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河⑤落日圓。蕭關(guān)逢候騎⑥，都護在燕然⑦。

王維(701—761)，字摩詰，原籍太原祁州(今山西省祁縣)，后遷居蒲州(今山西省永濟縣)。王維精通詩歌、繪畫、音樂，詩有參禪悟道氣息，有“詩佛”之譽，是盛唐山水田園詩派代表作家。清趙殿成有《王右丞集箋注》二十八卷。

注釋：①這是王維開元二十五年(737)任監(jiān)察御史時，赴河西節(jié)度府涼州時途中所作。使：出使。②問：慰問。邊：邊塞。③屬國：附屬國。居延：在涼州以北，今內(nèi)蒙古境內(nèi)：東漢涼州有張掖、居延屬國，唐河西都護府有羈縻州、居延州。這里是借用漢時“屬國”之稱，寫自己經(jīng)過居延州。④征蓬：用遠飛的蓬草比喻人，此指作者自己。⑤長河：指黃河。⑥蕭關(guān)：在今甘肅環(huán)縣北。候騎(jì)：騎馬的偵察兵。⑦都護：各處邊防所設(shè)的最高武官。燕(yān)然：即杭愛山，在今蒙古國境內(nèi)。東漢車騎將軍竇憲大破北單于，登燕然山刻石記功而還。這里說從蕭關(guān)候騎處得知都護還在更遠的地方，也表示稱譽河西節(jié)度使崔希逸大捷的意思。開元二十五年春，崔希逸襲吐蕃，破之于青海西。

簡評：此詩寫作者出使涼州途中所見邊塞遼闊、壯麗的景色及自身的感受。前六句寫單車出塞，經(jīng)過居延，途中所見，蓬草飛飄，歸雁遙沒，大漠孤煙，落日長河等景色。末兩句述寫蕭關(guān)問答，通過偵察騎兵之口點出將軍正在遠征，想見戰(zhàn)局之緊張。詩歌寫蒼涼廓遠的邊塞風(fēng)光，有雄渾壯闊之美，結(jié)尾在對時事的關(guān)注中也流露出自己的豪情。“大漠孤煙直，長河落日圓”一聯(lián)，于平淡中見警策，于單純中見豐富，畫面生動，線條感很強，構(gòu)圖很美，可以體現(xiàn)王維詩“詩中有畫”的藝術(shù)特色，被后人譽為詩句中之神品。

第二部分古詩文積累與閱讀-古詩詞積累與賞析-中考復(fù)習(xí)精要】中考復(fù)習(xí)課件

(八)聞王昌齡左遷龍標遙有此寄①李白楊花落盡子規(guī)啼②，聞道龍標過五溪③。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西④。

李白(701—762)，字太白，號青蓮居士，祖籍隴西成紀(今甘肅秦安縣)，出生于碎葉(今吉爾吉斯斯坦境內(nèi))城。李白是中國文學(xué)史上偉大的浪漫主義詩人，他的詩歌想象奇特，豪放天縱，色彩奇瑰，飄逸奔放，語言清新自然，音律和諧多變，被稱為“詩仙”。與杜甫齊名，世稱“李杜”。他的詩現(xiàn)存九百多首，有《李太白集》三十卷。

注釋：①天寶年間，王昌齡被貶為龍標(今湖南黔陽)尉，作者聞訊，寫此詩寄給他，以表同情。左遷：貶官。②“楊花”句：寫春深景象。③五溪：雄溪、酉溪等五條溪流的總稱，在湖南省西部。④隨風(fēng)：一作“隨君”。夜郎：指位于湖南省沅陵縣的古夜郎縣，不是指位于今貴州省的古夜郎國。沅陵在龍標的南方而略偏西。

簡評：李白非常重情義，當他得知王昌齡被貶的消息后不勝同情，便寫下此詩，表現(xiàn)出對王昌齡的誠摯感情。后兩句大膽的想象化虛為實，將抽象的愁思寄托在可感知的月光中，要伴隨明月到朋友的身旁，感情真摯，抒情效果極佳。詩歌以凄迷之景寫感傷之情，情景相生。

1．“左遷”一詞的意思是__貶官__

2．“楊花落盡子規(guī)啼”，楊花落盡，子規(guī)啼叫，詩人擷取這兩種景物加以描寫，既點明了__作詩時間__，又采用__寓情于景__的手法，抒發(fā)了__離別的憂傷__。

3．對“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”理解不準確的一項是(C)A．作者將“愁心”形象地寄給“明月”，隨朋友直到僻遠之。

B．朋友被貶僻遠之地，詩人用夜郎之名，使人聯(lián)想古夜郎國，以見其邊遠。

C．詩人同情友人的不幸遭遇，把“愁心與明月”一起寄給身處夜郎的友人。

D．這是一種藝術(shù)想象，最能體現(xiàn)詩人內(nèi)心同情的深切和真摯。

1．“左遷”一詞的意思是__貶官__

(九)行路難①李白金樽清酒斗十千②，玉盤珍羞直萬錢③。停杯投箸④不能食，拔劍四顧⑤心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行⑥雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊⑦。行路難！行路難！多歧路⑧，今安在⑨？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海⑩。

注釋：①行路難：屬樂府(雜曲歌辭)舊題，內(nèi)容多寫道路的艱難險阻和離愁別緒。②樽(zūn)：酒杯。斗：量詞，中國古代的計量單位。十千：指價值萬錢。③珍羞(xiū)：珍貴的菜肴?！靶摺蓖梆}”。直：同“值”。④箸(zhù)：筷子。⑤顧：望。⑥太行：太行山。⑦“閑來”二句：垂釣碧溪：傳說周代名相呂尚(姜太公)在遇見周文王以前，曾經(jīng)在碧溪垂釣。周文王出外打獵，遇見了他，對他非常敬重，請他幫助自己治理國家。后來呂尚輔佐周武王滅商紂王，建立周朝。夢日邊：傳說商代名相伊尹曾經(jīng)夢見自己乘船經(jīng)過日月旁，不久就被商湯聘請，去做相國。以上兩個故都是借古人的事跡來說明白己的遠大抱負，表明自己還有機會，并比喻人生遇合無常，往往出于偶然。⑧歧路：岔路。⑨今安在：現(xiàn)在要走的路在哪里。⑩“長風(fēng)”二句：自信總有一天能夠乘長風(fēng)破萬里浪，直渡滄海，實現(xiàn)理想。會：當。有時：有機會。云帆：指在天水相接的地方，船帆好像出沒在云中。濟：渡。長風(fēng)破浪：南朝劉宋人宗愨(què)在少年時代，叔叔問他的志向，他回答說：“愿乘長風(fēng)破萬里浪。”

簡評：這首詩表現(xiàn)了李白政治上失意后內(nèi)心的苦悶和矛盾。詩歌先寫美酒珍饈的豐盛，再寫自己食難下咽、拔劍四顧的痛苦茫然之狀，鮮明的對比和反差造成一種強烈的印象。然后用比喻和典故來寫自己所遭受的挫折和心中的矛盾。他既想拋棄富貴云游四方，卻又有著建功立業(yè)的渴望。他慨嘆世路難行，機遇難得，但最后還是充滿信心地憧憬著未來，認為一定會有機會施展自己的遠大抱負。全詩感情大起大落，抒情翻卷縱橫，在苦悶彷徨的基調(diào)里，閃耀著理想和自信的光彩，并不低沉萎靡，充分表現(xiàn)了李白昂揚樂觀的個性和詩作雄放壯美的藝術(shù)風(fēng)格。

1．本詩抒發(fā)了作者怎樣的感情？

__本詩抒發(fā)了詩人在政治道路上遭遇艱難時樂觀自信的人生態(tài)度(或“抒發(fā)了他面對人生坎坷，仍盼望施展自己遠大抱負的志向”)。_

2．“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”兩句寫得好，請簡要分析。

__運用典故，以“垂釣”自比姜尚，以“夢日”自比伊尹，表達了詩人渴望有朝一日能得到明主賞識，施展自己的才能和抱負的強烈愿望。

1．本詩抒發(fā)了作者怎樣的感情？

(十)望岳①杜甫

岱宗夫如何②？齊魯青未了③。造化鐘神秀④，陰陽割昏曉⑤。蕩胸生曾⑥云，決眥⑦入歸鳥。會當凌絕頂⑧，一覽眾山小。

杜甫(712—770)，字子美，祖籍襄陽(今屬湖北)，生于河南鞏縣。杜甫是中國文學(xué)史上偉大的現(xiàn)實主義詩人。他長期與下層人民生活在一起，其詩圍繞所處的時代環(huán)境及自身遭遇而寫，深刻反映了唐代由盛轉(zhuǎn)衰的廣闊社會面貌，故被稱為“詩史”。在藝術(shù)上，他敘事、抒情、寫景真實而細膩，語言豐富多彩，風(fēng)格多樣，而以沉郁頓挫為主。被后人譽為“詩圣”，與“詩仙”李白并稱“李杜”。杜甫詩現(xiàn)存一千四百多首。有《杜工部集》。

注釋：①岳：指東岳泰山。②岱宗：泰山別名岱，因居五岳之首，故稱岱宗。夫：語氣助詞。③齊魯：春秋時的兩個國家名，都在今山東省境內(nèi)。齊地在泰山北，魯?shù)卦谔┥侥?。未了：不斷的樣子。④造化：天地，大自然。鐘：聚集，賦予。⑤陰陽：山北為陰，山南為陽。割：分割，劃分。⑥曾：通“層”。⑦決：裂開。眥(zì)：眼眶。⑧會當：應(yīng)當，將要。凌：登上。

簡評：此詩是杜甫青年時代的佳作。從詩意來看，杜甫并未登上泰山，所以詩歌所寫只是遠觀的景象。那無盡的青翠高聳的峰巒、迷蒙的云霧、自由的飛鳥，都深深地誘惑著杜甫，使他渴望登上泰山之巔！詩中洋溢著對祖國壯麗山河的熱愛，洋溢著積極進取的樂觀精神，與飽經(jīng)滄桑之后杜甫詩風(fēng)的深沉厚重不同。最后兩句不僅表明早晚要登上泰山絕頂?shù)臎Q心，同時也表現(xiàn)一種人生境界，富有生活哲理，為后世喜歡和廣泛應(yīng)用。

1．全詩緊扣“望”字來寫，“望”的角度是(B)A．由近望到遠望B．由遠望到近望

C．由俯視到仰視D．由仰視到俯視

2．對“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥”的理解錯誤的一項是(D)A．這兩句詩對仗工整。

B．表達了作者心情的激蕩和眼界的空闊。

C．作者睜大眼睛望著歸巢的鳥兒隱入山中。

D．層云圍繞在“我”的身旁，鳥兒從山中飛出。3．最能體現(xiàn)詩人希望攀登絕頂，俯視一切的雄心壯志的詩句是(D)

A．岱宗夫如何？齊魯青未了。

B．造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

C．蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

D．會當凌絕頂，一覽眾山小。4．在我國文學(xué)史上，歌詠泰山的作品很多，但杜甫的《望岳》詩被譽為詠泰山的絕唱。下面分析錯誤的一項是(B)A．詩歌有虛寫，有實寫，虛實結(jié)合，意境高遠，氣勢磅礴。

B．寫出了泰山的渾厚與蒼涼，表達了詩人俯視萬物，桀驁不馴的性格特點。

C．詩歌能讓人浮想聯(lián)翩，充分感受到泰山的雄偉氣勢，同時又能讓人體會出詩人的情懷，可謂形神兼?zhèn)洹?/p>

D．詩歌語言精煉傳神，如“鐘”、“割”，充分體現(xiàn)出詩人“語不驚人死不休”的創(chuàng)作追求。1．全詩緊扣“望”字來寫，“望”的角度是(B)

(十一)春望①杜甫國破山河在②，城③春草木深。感時花濺淚④，恨別鳥驚心⑤。烽火連三月⑥，家書抵萬金⑦。白頭搔更短⑧，渾欲不勝簪⑨。

注釋：①春望：春天遠望。②國破：國家被戰(zhàn)爭破壞。山河在：山河依舊存在。③城：指長安城。④感時：感傷時事?；R淚：看見花就落下眼淚。⑤恨別：怨恨與家人離別。鳥驚心：聽見鳥兒啼叫就覺得心驚。⑥烽火：古時邊境報警用的煙火。這里指戰(zhàn)爭。連三月：連續(xù)三個月。⑦家書：家里寄來的信。抵：值得。⑧搔：用手抓。因為憂思，所以搔頭。短：少。⑨渾欲：簡直要。不勝：不能勝任，受不了。簪(zān)：簪子，束頭發(fā)的用具。古代男子留長發(fā)，所以也要用簪子。

簡評：安史之亂中，杜甫曾被叛軍俘獲，帶到長安。但因他官職卑微，沒有名氣，故未被囚禁，尚可以在城中到處閑逛，此詩即寫于這一時期。開篇點題，寫春望所見之景，“破”字概括長安的滿目瘡痍，令人觸目驚心；“深”字寫盡荒蕪冷落，滿目凄涼之感。兩句詩對仗工巧，自然圓熟。“國破”與“城春”對舉，語義相反，對照強烈?！皣啤北臼撬堉?，反繼之的卻是“山河在”；“城春”本是明麗之色，反繼之的卻是“草木深”，前后相悖，又是一翻，極力表現(xiàn)山河美好而遭到蹂躪破壞的悵恨，情蘊極其豐富?！案袝r”兩句后人理解有所不同，但本質(zhì)精神卻是相通的，即都是作者強烈的主觀情感外射到花鳥之上的結(jié)果，花與鳥都帶上詩人的主觀色彩?！扒榘t景哀，情樂則景樂”(吳喬《圍爐詩話》)，說的便是這一道理。頸聯(lián)表達消息久絕渴盼親人音信的迫切心情，語言樸素，感情真摯，頗為后人傳誦。尾聯(lián)進一步表現(xiàn)感時恨別的哀愁?！鞍装l(fā)”為愁所致，“搔”本是人們愁苦時的下意識動作。本詩表現(xiàn)了詩人熱愛國家，眷念親人的美好情操，意脈貫通，層次明晰。前半首寫春城敗象，飽含感傷；后半首寫惦念親人境況，充滿別恨。情景交融，虛實相生，頗有藝術(shù)感染力。

1．詩歌表達了詩人__憂國傷時、念家悲己__的感情。

2．請賞析“烽火連三月，家書抵萬金?！边@一名句的妙處。

__在戰(zhàn)火連綿不斷的日子里，消息隔絕。作者用“抵萬金”來形容家書的珍貴，表達了對妻子兒女的強烈思念，能激起人強烈的共鳴。(意近即可）

1．詩歌表達了詩人__憂國傷時、念家悲己__的感情。

(十二)茅屋為秋風(fēng)所破歌①杜甫八月秋高風(fēng)怒號②，卷我屋上三重③茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥④長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳⑤。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃⑥風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾⑦多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂⑧。床頭屋漏無干處，雨腳⑨如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂⑩少睡眠，長夜沾濕何由徹?！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋?，吾廬獨破受凍死亦足！

注釋：①這首詩作于杜甫定居成都后。②號(háo)：叫，拖長聲音大聲叫喚。③重(chóng)：層。④罥(juàn)：掛。⑤坳(ào)：低洼處。⑥俄頃：一會兒。⑦衾(qīn)：被子。⑧惡臥：睡相不好。踏里裂：蹬破被里。⑨雨腳：雨點。⑩喪亂：指安史之亂。?徹：完。?突兀：高聳。見：同“現(xiàn)”。

簡評：此詩屬于七言歌行體的敘事詩。唐乾元三年(760)春天，杜甫在親友幫助下于成都浣花溪邊蓋起了一座茅屋，總算有了棲身之所。不料大風(fēng)揭去屋上的茅草，大雨接踵而至，屋漏使詩人長夜難眠。他感慨萬千，于是寫下這膾炙人口的詩篇。開頭五句以一系列的動態(tài)場面寫秋風(fēng)吹破茅屋的情景；接下五句寫群童在大風(fēng)里撿拾茅草，詩人發(fā)出無奈的嘆息，從一個方面表明了詩人以及百姓的窮困程度；“俄頃風(fēng)定云墨色”以下八句，寫屋漏偏遭連夜雨的悲苦之況；“安得廣廈千萬間”以下數(shù)句，展現(xiàn)了詩人的博大胸襟和崇高理想，這種情感的升華使詩歌獲得了不朽的品質(zhì)。詩歌寫的雖然是詩人自己的遭遇，抒發(fā)的卻是憂國憂民的情感，充分體現(xiàn)了杜甫詩歌憂國憂民的可貴精神。

1．“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！”

這段文字節(jié)選自唐代詩人杜甫的《__茅屋為秋風(fēng)所破歌__》。

2．這段文字中，開頭兩句的景物描寫有什么作用？

_渲染凄苦的氛圍，襯托詩人愁苦的心情，為下面內(nèi)容作鋪墊

3．請對這段文字中畫線的句子進行簡要賞析。

_運用比喻的修辭手法，形象地寫出了秋雨的細密連綿。1．“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒

(十三)白雪歌送武判官歸京①岑參北風(fēng)卷地白草②折，胡天八月即飛雪③。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾?、堋④娊枪坏每丌?，都護鐵衣冷難著⑥。瀚海闌干百丈冰⑦，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客⑧，胡琴琵琶與羌笛⑨。紛紛暮雪下轅門⑩，風(fēng)掣紅旗凍不翻?。輪臺?東門送君去，去時雪滿天山?路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。

岑參(715—770)，南陽(今屬河南)人。天寶三載(744)進士，曾兩度從軍。他早年的詩歌風(fēng)華綺麗，從軍以后詩境大開，風(fēng)格為之一變，驚險新奇，慷慨磊落，成為著名的邊塞詩人，與高適齊名。有《岑嘉州集》十卷。

注釋：①判官：官職名，唐代指節(jié)度使手下協(xié)助判處公事的幕僚。武判官：姓名、生平不詳。②白草：中國北方生長的一種草，干枯后變成白色，很堅硬。③胡天：北方的天空。即：就。④狐裘：狐皮袍子。錦衾：錦被。⑤角弓：用獸角裝飾的硬弓。不得控：拉不開。⑥都護：官名，這里指鎮(zhèn)守邊關(guān)的長官。鐵衣：鐵甲。著(zhuó)：穿。⑦瀚海：沙漠。闌干(gān)：縱橫的樣子。⑧中軍：這里指主帥所居的營帳。置酒：擺酒。歸客：指武判官。⑨胡琴、琵琶、羌笛：都是樂器名。⑩轅門：古代軍隊營帳以車轅為門，故稱“轅門”。?掣(chè)：拉、拽。凍不翻：因為凍硬了，不能翻卷招展。?輪臺：在今新疆米泉縣境。唐時屬于北庭都護府，是封常清軍府所在地。?天山：在今新疆維吾爾自治區(qū)中部。

簡評:

此詩如題所示，是白雪歌，也是送別詩，歌詠西北邊疆的雪景和抒寫別情構(gòu)成本詩的兩項內(nèi)容。全詩共十八句，前八句寫白雪，后八句表送別，中間兩句為過渡，承上啟下，歸到哪部分都可，一般慣例將其歸到前邊，這樣，前半首便是十句。開頭兩句描寫邊塞環(huán)境氣候的惡劣。北風(fēng)驟雪，極其艱苦?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開”兩句如神來之筆，異想天開的精彩的比喻給人以驚奇，將北風(fēng)比喻為春風(fēng)，將滿樹雪花想象成梨花，意境壯美，成為全詩的基調(diào)。接下六句用夸張筆法渲染天氣的奇寒?！板！眱删涑星皢⒑?，由景物描寫過渡到抒情?！俺钤啤庇须p重意蘊，一是表現(xiàn)陰云密布的惡劣天氣，一是因友人即將踏上遙遠征程的擔(dān)憂。后八句寫送別。先寫?zhàn)T別宴會，寫出了軍營送別的特點?！帮L(fēng)掣紅旗凍不翻”準確描繪出邊塞地區(qū)溫差大的氣候特色，而且在漫天皆白中，一面紅旗的顏色也很跳躍活潑。最后兩句寫盡送別時的依依惜別的深情，可以體會到詩人佇立軍營門前，遙望友人的身影在山路上忽隱忽