群集學(xué)校資優(yōu)計(jì)劃測(cè)驗(yàn)考試家課簿壓力課件

探討主題利用BMW探討主題利用BMW1先用腦力激盪術(shù)作擴(kuò)散性思維群集學(xué)校資優(yōu)計(jì)劃出發(fā)先用腦力激盪術(shù)作擴(kuò)散性思維群集學(xué)校資優(yōu)計(jì)劃出發(fā)2看見特區(qū)中學(xué)你想到什麼?????特區(qū)中學(xué)跟身邊同學(xué)討論,試提出三個(gè)想法群集學(xué)校資優(yōu)計(jì)劃看見特區(qū)中學(xué)你想到什麼?????特區(qū)中學(xué)跟身邊同學(xué)討論,試提3

你想到五個(gè),十個(gè)……越想越多!!!注意:腦力激盪術(shù)的原則群集學(xué)校資優(yōu)計(jì)劃 你想到五個(gè),十個(gè)……注意:群集學(xué)校資優(yōu)計(jì)劃4特區(qū)中學(xué)學(xué)生有禮貌測(cè)驗(yàn)考試校歌陸運(yùn)會(huì)棋藝書法校長(zhǎng)中文科名人輩出董特首陳sirMsAu羽毛球歷史悠久樂善勇敢爸爸的母校好嚴(yán)和諧六優(yōu)樹木婆娑大斜路??；招７杭瘜W(xué)校資優(yōu)計(jì)劃家課簿壓力特區(qū)中學(xué)學(xué)生測(cè)驗(yàn)考試校歌陸運(yùn)會(huì)棋藝書法校長(zhǎng)中文科名人輩出董特5怎樣能夠『亂中有序』?亂七八糟亂成一團(tuán)群集學(xué)校資優(yōu)計(jì)劃怎樣能夠『亂中有序』?亂七八糟亂成一團(tuán)群集學(xué)校資優(yōu)計(jì)劃6特區(qū)中學(xué)分類陸運(yùn)會(huì)好嚴(yán)中文科六優(yōu)大斜路炮臺(tái)山道樹木婆娑和諧學(xué)生有禮貌名人輩出陳sir校長(zhǎng)MsAu樂善勇敢校歌歷史悠久董特首棋藝書法羽毛球爸爸的母校校服?；杖杭瘜W(xué)校資優(yōu)計(jì)劃群集學(xué)校資優(yōu)計(jì)劃測(cè)驗(yàn)考試家課簿壓力特區(qū)中學(xué)分類陸運(yùn)會(huì)好嚴(yán)中文科六優(yōu)大斜路樹木婆娑和諧學(xué)生名人輩7利用概念圖作有系統(tǒng)的思考群集學(xué)校資優(yōu)計(jì)劃利用概念圖作有系統(tǒng)的思考群集學(xué)校資優(yōu)計(jì)劃8如何製作心智圖?想像用樹形格式排列題目的要點(diǎn)群集學(xué)校資優(yōu)計(jì)劃如何製作心智圖?想像用樹形格式排列題目的要點(diǎn)群集學(xué)校資優(yōu)計(jì)劃9從中心將有關(guān)聯(lián)的要點(diǎn)分支出來,成子題目將相關(guān)的內(nèi)容放在同一分支主題分支分支相關(guān)內(nèi)容然後群集學(xué)校資優(yōu)計(jì)劃在紙中央寫出或畫出主題（要注意清晰及有強(qiáng)烈視覺效果）從中心將有關(guān)聯(lián)的要點(diǎn)分支出來,成子題目將相關(guān)的內(nèi)容放在同一10金文泰中學(xué)將心中所“想”展現(xiàn)出來特區(qū)中學(xué)群集學(xué)校資優(yōu)計(jì)劃金文泰中學(xué)將心中所“想”展現(xiàn)出來特區(qū)中學(xué)群集學(xué)校資優(yōu)計(jì)劃11用不同顏色,圖案,符號(hào),數(shù)字,字形大小表示類形,次序.....

如在某項(xiàng)目未有新要點(diǎn)，

可在其他分支上再繼續(xù)只須要將意念寫下來，不用決定對(duì)錯(cuò)用箭咀把相關(guān)的分支連起來群集學(xué)校資優(yōu)計(jì)劃特區(qū)中學(xué)用不同顏色,圖案,符號(hào),數(shù)字,字形大小表示類形,次序....12第二次第三次適當(dāng)時(shí)可作一次又一次的腦力激盪多思考!多思考!多思考!多思考!多思考!多思考!

群集學(xué)校資優(yōu)計(jì)劃第二次第三次適當(dāng)時(shí)可作一次又一次的腦力激盪多思考!多思考!13特區(qū)中學(xué)將心中所“想”展現(xiàn)出來利用心智圖,作有系統(tǒng)的思考,群集學(xué)校資優(yōu)計(jì)劃特區(qū)中學(xué)將心中所“想”展現(xiàn)出來利用心智圖,作有系統(tǒng)的思考,14探討主題利用BMW探討主題利用BMW15先用腦力激盪術(shù)作擴(kuò)散性思維群集學(xué)校資優(yōu)計(jì)劃出發(fā)先用腦力激盪術(shù)作擴(kuò)散性思維群集學(xué)校資優(yōu)計(jì)劃出發(fā)16看見特區(qū)中學(xué)你想到什麼?????特區(qū)中學(xué)跟身邊同學(xué)討論,試提出三個(gè)想法群集學(xué)校資優(yōu)計(jì)劃看見特區(qū)中學(xué)你想到什麼?????特區(qū)中學(xué)跟身邊同學(xué)討論,試提17

你想到五個(gè),十個(gè)……越想越多!!!注意:腦力激盪術(shù)的原則群集學(xué)校資優(yōu)計(jì)劃 你想到五個(gè),十個(gè)……注意:群集學(xué)校資優(yōu)計(jì)劃18特區(qū)中學(xué)學(xué)生有禮貌測(cè)驗(yàn)考試校歌陸運(yùn)會(huì)棋藝書法校長(zhǎng)中文科名人輩出董特首陳sirMsAu羽毛球歷史悠久樂善勇敢爸爸的母校好嚴(yán)和諧六優(yōu)樹木婆娑大斜路?校徽校服群集學(xué)校資優(yōu)計(jì)劃家課簿壓力特區(qū)中學(xué)學(xué)生測(cè)驗(yàn)考試校歌陸運(yùn)會(huì)棋藝書法校長(zhǎng)中文科名人輩出董特19怎樣能夠『亂中有序』?亂七八糟亂成一團(tuán)群集學(xué)校資優(yōu)計(jì)劃怎樣能夠『亂中有序』?亂七八糟亂成一團(tuán)群集學(xué)校資優(yōu)計(jì)劃20特區(qū)中學(xué)分類陸運(yùn)會(huì)好嚴(yán)中文科六優(yōu)大斜路炮臺(tái)山道樹木婆娑和諧學(xué)生有禮貌名人輩出陳sir校長(zhǎng)MsAu樂善勇敢校歌歷史悠久董特首棋藝書法羽毛球爸爸的母校校服?；杖杭瘜W(xué)校資優(yōu)計(jì)劃群集學(xué)校資優(yōu)計(jì)劃測(cè)驗(yàn)考試家課簿壓力特區(qū)中學(xué)分類陸運(yùn)會(huì)好嚴(yán)中文科六優(yōu)大斜路樹木婆娑和諧學(xué)生名人輩21利用概念圖作有系統(tǒng)的思考群集學(xué)校資優(yōu)計(jì)劃利用概念圖作有系統(tǒng)的思考群集學(xué)校資優(yōu)計(jì)劃22如何製作心智圖?想像用樹形格式排列題目的要點(diǎn)群集學(xué)校資優(yōu)計(jì)劃如何製作心智圖?想像用樹形格式排列題目的要點(diǎn)群集學(xué)校資優(yōu)計(jì)劃23從中心將有關(guān)聯(lián)的要點(diǎn)分支出來,成子題目將相關(guān)的內(nèi)容放在同一分支主題分支分支相關(guān)內(nèi)容然後群集學(xué)校資優(yōu)計(jì)劃在紙中央寫出或畫出主題（要注意清晰及有強(qiáng)烈視覺效果）從中心將有關(guān)聯(lián)的要點(diǎn)分支出來,成子題目將相關(guān)的內(nèi)容放在同一24金文泰中學(xué)將心中所“想”展現(xiàn)出來特區(qū)中學(xué)群集學(xué)校資優(yōu)計(jì)劃金文泰中學(xué)將心中所“想”展現(xiàn)出來特區(qū)中學(xué)群集學(xué)校資優(yōu)計(jì)劃25用不同顏色,圖案,符號(hào),數(shù)字,字形大小表示類形,次序.....

如在某項(xiàng)目未有新要點(diǎn)，

可在其他分支上再繼續(xù)只須要將意念寫下來，不用決定對(duì)錯(cuò)用箭咀把相關(guān)的分支連起來群集學(xué)校資優(yōu)計(jì)劃特區(qū)中學(xué)用不同顏色,圖案,符號(hào),數(shù)字,字形大小表示類形,次序....26第二次第三次適當(dāng)時(shí)可作一次又一次的腦力激盪多思考!多思考!多思考!多思考!多思考!多思