江西省歷年中考語文文言文閱讀試題31篇（含答案與翻譯）（截至2021年）

江西省歷年中考語文試題（文言文閱讀）（截至2021年）何晏七歲，明慧若神，魏武奇愛之，以晏在宮內，因欲以為子。晏乃畫地令方①，自處其中。人問其故，答曰：“何氏之廬也?！蔽何渲?，即遣還外。張吳興年八歲，齒虧，先達知其不常，故戲之曰：“君口中何為開狗竇？”張應聲答曰:“正使君輩從此中出入?！敝x仁祖年八歲，謝豫章將②送客。爾時語已神悟③，自參上流。諸人感共嘆之，曰：年少，一坐④之顏回。仁祖曰：坐無尼父⑤，焉別顏回？徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語之曰：若令月中無物，當極明邪？徐曰：不然。譬如人眼中有瞳子，無此，必不明。（節(jié)選自《世說新語》）［注］①令方：使其成方形。②將：帶、領。③爾時語已神悟，自參上流：那時（謝仁祖）言談中已表現(xiàn)出奇異的領悟能力，躋身于上流社會。④坐：座位。⑤尼父：指孔子。.解釋文中加點詞的含義。（1）年（ ） （2）戲（ ） （3）咸（ ）.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）何氏之廬也。（2）譬如人眼中有瞳子，無此必不明。.選文中四個孩子，你最喜歡哪一個？請結合選文內容說說理由【參考答案】.（1）年齡，年級（2）戲耍、戲弄、開玩笑（3）全、都.（1）（這是）何家的房子。（2）比如人的眼睛有瞳仁，沒有這東西，（眼睛）必定不明亮。10.示例1：我喜歡何晏。他畫地為方，身處其中,委婉表達自己不想被曹操收為養(yǎng)子的想法，可見他是個聰明機靈的小孩。實例2：我喜歡張吳興。從他快速、準確回應前輩的戲謔,維護自己的尊嚴，可見他是個反應敏捷，善于言辭的小孩。示例2：我喜歡謝仁祖。從他能領悟長輩話中的意思，并機智應對，可見他是個有知識、反應敏捷的小孩?！?題詳解】這道題考查對文言文實詞的理解。作答時，可先理解整句話的大意，結合所學文言文實詞知識，來推斷加點詞的含義。（1）原句：吳興太守張玄之八歲時。年：年齡；（2）原句：大人們知道他不是一般的孩子，故意逗他。戲，逗弄；

（3）原句：大家都在贊揚他。咸：全，都?！?題詳解】本題考查文中重點句子的翻譯。解答時一定要回到語境當中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。（1）句重點詞：廬：房子。（2）句重點詞：譬如：比如；瞳子：瞳孔；明：明亮?！?0題詳解】本題是開放性題型。任選一個并說明理由即可。示：1：我最喜歡張玄之。因為張玄之比較聰明，而且幽默。別人拿他掉牙的事情開玩笑,說他嘴里開了狗洞，他機智地回答說這是為了讓你們能夠從這里出入。示例2：我最喜歡徐孺子。徐孺子雖然年幼，但是卻十分明白事理。別人問他月亮如果沒有遮擋，會不會很明亮。但是他卻機智地以人的瞳孔做比喻來闡述道理?！緟⒖甲g文】何晏七歲的時候，聰明過人，魏武帝曹操特別喜愛他。因為何晏在曹操府第里長大，曹操想認他做兒子。何晏便在地上畫個方框，自己站在里面。別人問他是什么意思，他回答說：“這是何家的房子?！辈懿僦懒诉@件事，隨即把他送回了何家。吳興太守張玄之八歲時掉了牙，大人們知道他不是一般的孩子，故意逗他說：“你嘴里怎么開了狗洞？”張玄之應聲回答：“就是為了讓你們這些人從這里出入?！敝x仁祖（謝尚）八歲的時候，父親謝豫章（謝鯨）帶著他送客。此時謝仁祖已經是聰明穎悟、應答敏捷的上流人才了。大家都在贊揚他，說道：“少年是坐中的顏回呀?！敝x仁祖答道：“坐上沒有孔子，怎么能區(qū)別出顏回呢？”徐孺子九歲的時候，曾經在月光下玩耍，有人對他說：“如果讓月亮里面什么也沒有，會非常明亮吧？”徐孺子說“不是這樣的，如同人眼中有瞳孔，沒有它，眼睛就不明亮。（2021江西）秋七月，公主①嘗衣貼繡鋪翠襦②入宮中，太祖謂日：“汝當以此與我，自今勿復為此飭③。”公主笑日：“此所用翠羽幾何？”太祖日：“不然。主家服此，宮闈戚里必相效。京城翠羽價高，小民逐利，展轉販易，傷生浸廣，實汝之由。汝生長富貴，當念惜福，豈可造此惡業(yè)之端?”主慚謝。主因侍坐，與皇后同言日：“官家作天子日久，豈不能用黃金裝肩輿④，乘以出入?！疤嫘θ眨骸拔乙运暮Ｖ?，宮殿悉以金銀為飭，力亦可辦。但念我為天下守財耳！豈可妄用。古稱以一人治天下，不以天下奉一人。茍以自奉養(yǎng)為意，使天下之人何仰哉？當勿復言。" （節(jié)選自《資治通鑒》）【注】①公主：太祖之女。②襦（rd）：短襖，外套。③飭：裝飾。④肩輿：指抬的小轎。.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（2分）CA.宮闈戚里/必相效 B.展轉/販易C.實汝/之由 D.茍/以自奉養(yǎng)為意.解釋文中加點的詞。（3分）（1）衣（ ） （2）幾何（ ） （3）念（ ）

.翻譯文中畫線句子。（4分）（1）豈可造此惡業(yè)之端？（2）我以四海之富，宮殿悉以金銀為飭，力亦可辦。11說說短文所蘊含的道理。（3分）【參考答案】.C（2分）.（每小題1分，共3分）（1）穿（2）多少（3）考慮，想到.（每小題2分，共4分）（1）怎么可以成為這種壞事的開端？（2）我憑四海（天下）的財富，（就是）宮殿都用金銀來裝飾，也有力量可以辦到。.（3分）①重視民生，以天下為重。 ②力戒奢侈，節(jié)儉為本。 ③克己律己，以身垂范。④正家風，嚴家教。 ⑤珍愛生靈，防止濫殺。【8題解析】本題考查文言句讀。C.“汝之由”意思是因你而起，一個短語，劃開屬于破句。正確的劃分為“實/汝之由”。故選C。【9題解析】本題考查文言詞語。作答此遮，注意通假字、古今異義和詞類活用。衣，名詞動用，穿；幾何，多少；念，考慮，想到?！?0題解析】本題考查文言句子翻譯。作答此題,要遵循“字字有落實，直譯意譯相結合，以直譯為主”的原則。注意特殊句式和詞類活用。（1）豈，怎么；惡業(yè)，壞事：端，開端。（2）以，憑，憑借：四海之富，天下的財富：悉，全，都：飭，裝飾；力亦可辦，力量也可以辦到?！?1題解析】本題考查內容理解。短文所蘊含的道理，可以從不同角度理解。太祖見公主穿著裝飾華麗的衣服,便讓她脫下,不要再這樣穿，說明要戒奢侈,節(jié)儉為本;太祖分析公主這樣做的后果，“主家服此，宮闈戚里必相效。京城翠羽價高，小民逐利，展轉販易，傷生浸廣，實汝之由。汝生長富貴，當念惜福，豈可造此惡業(yè)之端”，說明太祖正家風，嚴家教：“傷生浸廣，實汝之由”表明珍愛生靈，防止濫殺；”但念我為天下守財耳！豈可妄用。古稱以一人治天下，不以天下奉一人。茍以自奉養(yǎng)為意,使天下之人何仰哉”可知太祖克己律己，以身垂范；也表明太祖重視民生，以天下為重?！緟⒖甲g文】秋季七月，公主曾穿著衣領貼金鋪翠的外套入宮，宋太祖對她說：“你應當將外套給我,以后不要再用這樣裝飾?！惫餍χf：“這個才能用幾根翠羽？”太祖說：“不是這樣的。你既然這樣穿，宮中妃嬪、皇親國戚看見，就一定會爭相效仿。這樣一來，用京城里的翠羽的價格高，老百姓追逐利益,輾轉販賣交易，殺生害命,實在是因你而起啊!你既然出生富貴，應該珍惜福分,怎么可以造這種惡業(yè)之端？”公主聽完慚愧認錯。公主陪著坐，和皇后一起說：“官家做天子時間很長了，怎么不用黃金裝飾小轎，乘坐出入。”太祖笑著說：“我憑四海（天下）的財富，（就是）宮殿都用金銀來裝飾，也有力量可以辦到。只是考慮到我是為天下人守財罷了！怎么能妄自享用。古人說做皇帝要自己治理天下，而不是被天下人所奉養(yǎng)。如果拿天下的財富來供自己一人享樂，讓天下百姓如何能擁戴啊？不要再說這樣的話了?！保?020江西）季布司馬遷孝惠時，（季布）為中郎將。單于嘗為書嫂①呂后，不遜，呂后大怒，召諸將議之。上將軍樊噲日：”臣愿得十萬眾，橫行匈奴中?！敝T將皆阿呂后意，曰“然”。季布曰：“樊噲可斬也!夫高帝將兵四十余萬眾，困于平城，今噲奈何以十萬眾橫行匈奴中，面欺!且秦以事於胡，陳勝等起。于今創(chuàng)痍未蓼”，噲又面諛，欲搖動天下。”是時殿上皆恐，太后罷朝，遂不復議擊匈奴事。季布為河東守，孝文時，人有言其於者，孝文召，欲以為御史大夫。復有言其勇，使酒難近③。至，留邸一月，見罷④。季布因進曰：“臣無功竊寵，待罪河東。陛下無故召臣，此人必有以臣欺陛下者。今臣至，無所受事，罷去，此人必有以毀臣者。夫陛下以一人之譽而召臣，一人之毀而去臣。臣理天下有識聞之有以窺陛下也。”上默然慚，良久曰：“河東吾股肱⑤郡，故特召君耳。”（節(jié)選自《史記?季布樂布列傳》［注］①嫂:侮辱。②摩（ch6u）：（傷、?。┤?。③使酒將近:意思是，愛喝酒使性子，令人難以親近。④見罷:意思是，文帝見過就不理他了。⑤股肽:這里是“重要”的意思。.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）（2分）A.單于/嘗為書炮呂后 B.欲/以為御史大夫C.上默/然慚 D.故/特召君耳.解釋文中加點的詞。（3分）⑴是（ 乂2）賢（ ）（3）恐（ ）.翻譯文中畫線詞句。（4分）（1）噲又面諛，欲搖動天下。（2）夫陛下以一人之譽而召臣，一人之毀而去臣。.概括選文所寫的兩件事，并說說季布的性格特點。（3分）【參考答案】8、［答案］C［解析］“上默然慚”這句話的主語是“上”，代指皇上，保持主謂斷開的原則，節(jié)奏劃分應該是“上/默然慚”。9、［答案］⑴這（2）才能（3）擔心，害怕10、（1）［答案］（而）樊噲又當面阿諛逢迎，想要使天下動蕩不安。［解析］“諛”意為阿諛逢迎0.5分，“欲”意為想要0.5分，“搖動”意為動蕩不安0.5分，整體句意通順連貫1分。共2分。（2）［答案］陛下因為一個人的贊譽就召見我，又因為一一個人的毀謗而讓我離開。［解析］“夫”發(fā)語詞不譯，“以”意為因為，“譽”意為贊譽0.5分，“毀”意為毀謗，“去”意為離開0.5分，整體句意通順連貫1分。共2分。11、①匈奴單于寫信侮辱呂后，呂后大惱，面對著樊噲的“勇猛”想要橫掃匈奴，呂后欣慰至極，可是季布卻義正言辭擺事實講道理，勇敢指出樊噲的弊病。②季布擔任河東郡守時，受人推薦面見漢文帝，后因流言，不被重用。季布因此向漢文帝進言，指出皇帝偏聽偏信，缺乏公正判斷力，會影響世人對皇帝的評判，皇帝慚愧解釋。從這兩件事可以看出季布是一個不阿諛逢迎、不隨聲附合，不畏權貴亦能宣言進諫的人。【參考譯文】漢惠帝的時候，季布擔任中郎將。匈奴王單（chdn,纏）于曾經寫信侮辱呂后，而且出言不遜,呂后大為惱火,召集眾位將領來商議這件事。上將軍樊噲說中我愿帶領十萬人馬，橫掃匈奴?！备魑粚㈩I都迎合呂后的心意，齊聲說:“好?！奔静颊f:“樊噲這個人真該斬首??！當年，高皇帝率領四十萬大軍尚且被圍困在平城,如今樊噲怎么能用十萬人馬就能橫掃匈奴呢?這是當面撒謊!再說秦王朝正因為對匈奴用兵，才引起陳勝等人起義造反。直到現(xiàn)在創(chuàng)傷還沒有治好，而樊噲又當面阿諛逢迎,想要使天下動蕩不安。”在這個時候,殿上的將領都感到驚恐，呂后因此退朝，終于不再議論攻打匈奴的事了。季布做了河東郡守,漢文帝的時候，有人說他很有才能，漢文帝便召見他，打算任命他做御史大夫。又有人說他很勇敢，但好發(fā)酒瘋，難以接近。季布來到京城長安，在客館居留了一個月，皇帝召見之后就讓他回原郡。季布因此對皇上說:“我沒有什么功勞卻受到了您的恩寵,在河東郡任職?，F(xiàn)在陛下無緣無故地召見我,這一定是有人妄譽我來欺騙陛下:現(xiàn)在我來到了京城，沒有接受任何事情，就此作罷，遣回原郡,這一定是有人在您面前毀謗我。陛下因為一個人贊譽我就召見，又因為一個人的毀謗而要我回去，我擔心天下有見識的人聽了這件事，就窺探出您為人處事的深淺了?！被噬夏徊蛔髀?，覺得很難為情,過了很久才說道:“河東對我來說是一一個最重要的郡，好比是我的大腿和臂膀，所以我特地召見你啊!"（2019江西）魯施氏有二子，其一好學，其一好兵。好學者以術千①齊侯,齊侯納之，為諸公子之傅;好兵者之楚，以法干楚王，王悅之，以為軍正。祿富其家，爵榮其親。施氏之鄰人孟氏，同有二子，所業(yè)亦同，而窘于貧。羨施氏之有，因從請進趨之方。二子以實告孟氏。孟氏之一子之秦，以術干秦王。秦王曰：''當今諸侯力爭，所務兵食而已。若用仁義治吾國，是滅亡之道遂宮,而放之。其一子之衛(wèi)，以法干衛(wèi)侯。衛(wèi)侯曰:“吾弱國也，而攝乎大國之間。大國吾事之，小國吾胡之，是求安之道。若賴兵權，滅亡可待矣。若全而歸之，適于他國，為吾之患不輕矣?！彼祀局€諸魯。既反，孟氏之父子叩胸而讓‘施氏，施氏曰：“凡得時者昌，失時者亡。子道與吾同，而功與吾異，失時者也，非行之謬也。且天下理無常是,事無常非。先日所用，今或棄之;今之所棄，后或用之。此用與不用，非定是非也?！泵鲜细缸由崛粺o限容，曰：“吾知之矣，子勿重言！”（節(jié)選自《列子?說符》）【注釋KD干:這里是勸說的意思。②宮:酷刑的一種。下文的“刖”也是酷刑的一種。③讓：責問，責備。.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）A.羨/施氏之有.孟氏/之一子之秦C.當今/諸侯力爭D.遂/宮而放之解釋文中加點詞的含義。（1）撫 （2）反（3）慍.翻譯文中畫線句子（1）其一子之衛(wèi)，以法干衛(wèi)侯（2）今之所棄，后或用之。.選文告訴我們哪些道理？請用自己的話回答?！緟⒖即鸢浮緽（1）安撫，撫慰（2）通“返”，返回（3）生氣，發(fā)怒（1）他的（另一個）兒子前往衛(wèi)國，用兵法勸說衛(wèi)侯。（2）現(xiàn)在放棄的，以后也許會用到。（1）天下沒有永遠不變的道理，處理事情要隨機應變。（2）他人的成功經驗不能盲目照搬。（3）做事應適應形勢，抓住機遇。（4）勸說他人時要了解對方的需要。【參考譯文】魯國的施氏有兩個兒子，其中一個愛好學術，另一個愛兵法.愛學術的兒子用文學之道去求得齊侯任用，齊侯接納了他，讓他做諸位公子的老師.愛好兵法的兒子到了楚國，用以武強國的方法向楚王求職，楚王非常喜歡他，讓他擔任軍正之職，他們的俸祿讓他們家里發(fā)了財，他們的爵位使親族顯耀。施氏的鄰居孟氏，同樣有兩個兒子，他們所學的也和施氏的兒子相同，但卻被貧困的生活弄得非常窘迫，對施家的富有很羨慕，因此便跟隨施氏請教升官發(fā)財?shù)母[門。施氏的兩個兒子把實情告訴了孟氏.孟氏的兒子便一個跑到秦國去，以學術去向秦王尋求官職，秦王說：“如今各諸侯國靠武力爭霸，他們所努力從事的是練兵和聚糧罷了.如果用仁義道德來治理我們的國家，這無異于亡國之道.”結果將他處以宮刑，驅逐出境.孟氏的另一個兒子跑到衛(wèi)國，用兵法來求得衛(wèi)侯任用，衛(wèi)侯說：“我的國家是個弱小的國家，而又夾在大國中間.對于大國，我們只有侍奉它，小國家我們則安撫它，這才是求得平安的策略.如果依靠用兵的權謀，滅亡的日子也就不遠了。如果讓你好好地回去，你跑到別的國家去，對我的后患可不小.”于是將孟氏的這個兒子砍了腳再送回魯國。孟氏的兩個兒子回來后，孟氏父子都跑到施氏家里捶著胸來責罵施氏.施氏說：“凡事抓住了時機便會發(fā)達，錯過機會便會招致滅亡.你們的學業(yè)和我們相同，但結果大不一樣，這是因為你們運用不合時宜，不是你們的行為有什么錯誤。況且天下沒有永遠正確的道理，也沒有永遠錯誤的事情。以前所用的方法，今天有可能被廢棄了；今天所廢棄的方法，將來或許還會被采納。用與不用，并沒有一定的對或錯。孟家父子豁然明白不再生氣了，說道：“我知道了，您不要再說了。”（2018江西）清官周忱［明］焦揚周文襄公?閱一死獄，欲活之無路，形于憂嘆。使吏抱成集讀之，至數(shù)萬言，背手立聽。至一處，忽點首喜曰：“幸有此可生?！彼斐銎淙恕＜核戎y",英宗既北狩@,撻虜?將犯京城，聲言欲據(jù)通州倉支舉朝倉皇無措，議者欲遣人舉火燒倉，怒敵之因糧于我?也。時周文襄公適在京，因建議令各衛(wèi)軍⑦預支半年糧，令其往取。于是肩負者踵接于道，不數(shù)日京師頓實，而通州倉為之一空。公巡撫時，往來皆乘小轎，驛站遇村莊僻處，詢訪民瘦二五保有王槐云者，夏月林下乘涼。公至，與并坐，說田里間事甚悉，俄而從者至，始知為巡撫，叩頭謝罪。公笑而撫之,且畢其說而去。 （節(jié)選自《玉堂叢語?清官周忱》）【注解】①周文襄公：指周，歷任庶吉士、刑部員外郎、工部右侍郎，江南巡撫、工部尚書。②己巳之難：英宗正統(tǒng)十四年（1449年），蒙古瓦剌部大舉入侵，宦官王振挾持英宗集兵五十萬親征，大敗，英宗被俘，史稱“己巳之難”。③狩：婉指帝王逃亡或被俘。④達虜:對蒙古貴族及其所擁有的軍隊的蔑稱。⑤通州倉:設置在通州的糧倉,下文的“通倉”為其簡稱。⑥因糧于我:指蒙古瓦剌部的軍隊要掠奪我通州的糧食來解決供應。⑦衛(wèi)軍：為明朝初期和中期的軍制。⑧民瘦（mo）：老百姓的疾病痛苦。.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不江瀚的一項是（）（2分）DA.欲活之/無路 B.舉朝/倉皇失措C.時/周文襄公適在京 D.說/田間事甚悉.解釋文中劃線句子。（3分）（1）案（） （2）恐（ ） （3）謝（ ）.翻譯文中劃線句子。（4分）（1）至一處，忽點首喜曰：“幸有此可生?！弊g文： （2）公笑而撫之，且畢其說而去。譯文： .選文通過哪三件事來刻畫周文襄公的形象？請概括。答: 【參考答案】.D（2分）.（每小題1分，共3分）（1）案卷，文書，卷宗（2）害怕，恐怕（3）道歉.（每小題2分，共4分）（1）（周文襄公）聽到一個地方,，突然點頭高興地說：“幸虧有這個理由可以使（他）活下來?！保?）周文襄公笑著安撫他，并且聽他說完才離開。.（3分）判案（1分），救糧（1分）私訪（1分）?！緟⒖甲g文】周文襄公在翻閱一死囚的案件時,想讓那死囚活下來卻沒有找到路子（活下來的理由），憂愁嘆息的神情完全表現(xiàn)出來。（他）讓小吏抱來（那死囚）的案卷，并讀給他聽，當讀到幾萬字的時候，他還背著手，站著在聽。（周文襄公）聽到一個地方，突然點頭高興地說：“幸好有這個理由可以使（他）活下來。”于是放出了這個人。己巳之難時，英宗已經被蒙古軍俘虜，蒙古軍隊將要進一步侵犯京城，揚言說要占據(jù)通州的糧倉。滿朝上下驚慌失措，不知如何應付，討論的人想派人用火把糧倉燒了，擔心敵人要掠奪通州的糧倉的糧食來解決供應。這時候周文襄公正好在京城，于是建議下令各衛(wèi)軍先預支半年的糧食,命令各衛(wèi)軍前往取糧。于是用肩背糧食的人絡繹不絕，沒幾天京城的衛(wèi)軍立刻得到補給，而通州的糧倉沒有了一粒糧食。周文襄公做江南巡撫的時候，外出往來都是乘坐小轎,到驛站遇到村莊的偏僻之處，就去查訪老百姓的疾病痛苦?！拔灞！敝杏幸粋€叫王槐的人，在夏天月夜的樹林下乘涼。周文襄公到了后,與（王槐）并肩坐下來,和他談論農事,顯得十分熟悉，不久周文襄公的隨從來了，王槐才知道與他交流的人是巡撫，立刻向他叩頭道歉。周文襄公笑著安撫他，并且聽他說完才離開。（2017江西）王藍田①性急,嘗食雞子②,以筋③刺之不得,便大怒。舉以擲地,雞子于地圓轉未止,仍下地以屐齒之，又不得。瞋甚，復于地取內④口中，嚙⑤破即吐之。謝無奕性粗強，以事不相得，自往數(shù)王藍田，肆言極罵。王正色面壁不敢動。半日，謝去。良久，轉頭問左右小吏日：“去未？”答日："已去?！比缓髲妥瑫r人嘆其性急而能有所容。王述轉尚書令，事行便拜⑥。文度日：“故應讓杜、許⑦?！彼{田云：“你謂我堪⑧此否？”文度日：“何為不堪？”但克讓自是美事，恐不可闕。”藍田慨然日：“既云堪，何為復讓？人言汝勝我，定⑨不如我?！薄咀ⅰ竣偻跛{田：名述，襲爵藍田侯。后文的“文度”為其子。②雞子：雞蛋。③筋（zhii）：筷子。④內：通“納⑤嚙（nie）：咬。⑥事行便拜：授官的詔書一下達就立即接受。⑦故，或許。杜、許，不譯何人，應為當時有名望的兩人。⑧堪：能夠勝任。⑨定：到底。.下列句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（ ）（2分）A.復于地取內/口中B.嚙破/即吐之C.謝無奕/性粗強D.事行/便拜.解釋文中加點的詞。（3分）（1）瞋（ ） （2）數(shù)（ ） （3）闕（ ）.翻譯文中畫線句子。（4分）（1）雞子于地圓轉未止，仍下地以屐齒之，又不得。（2）既云堪，何為復讓？人言汝勝我，定不如我。.結合短文內容，說說王藍田是一個怎樣的人。（3分）【參考答案】.【答案】A.解釋文中加點的詞。（3分）（1）瞋（同“嗔”，發(fā)怒意思）（2）數(shù)（詰責，數(shù)落）（3）闕（缺少）.翻譯文中畫線句子。（4分）（1）【答案】雞蛋在地上不停地旋轉，他接著從席上下來用鞋齒踩，又沒有成功。（2）【答案】既然說能勝任，為什么又要謙讓呢？人家說你勝過我，據(jù)我看終究不如我。.【答案】王藍田性格急躁，但懂得忍讓（寬容別人），為人坦率?！緟⒖甲g文】王藍田性子很急。有一次吃雞蛋，他用筷子扎雞蛋，沒有拿到，便十分生氣，把雞蛋扔到地上。雞蛋在地上旋轉不停，他接著從席上下來用木屐踩，又沒有踩到。憤怒至極，又從地上拾取放入口中，把蛋咬破了就吐掉。謝無奕性情粗暴固執(zhí)。因為一件事彼此不合，親自前去數(shù)落藍田侯王述，肆意攻擊謾罵。王述表情嚴肅地轉身對著墻，不敢動。過了半天，謝無奕已經走了很久，他才回過頭問身旁的小官吏說：“走了沒有？”小官吏回答說：“已經走了?！比缓蟛呸D過身又坐回原處。當時的人贊賞他雖然性情急躁，可是能寬容別人。王述升任尚書令時，詔命下達了就去受職。他兒子王文度說：“本來應該讓給杜許?！蓖跏稣f：“你認為我能否勝任這個職務？”文度說：“怎么不勝任！不過能謙讓一下總是好事，禮節(jié)上恐怕不可缺少。”王述感慨地說：“既然說能勝任，為什么又要謙讓呢？人家說你勝過我，據(jù)我看終究不如我?！保?016江西）游大林寺【唐】白居易余與河南元集虛、范陽張允中……凡十七人。自遺愛草堂’，歷東西二林’，抵化成、憩峰頂。登香爐峰，宿大林寺。大林窮遠，人跡罕到。環(huán)寺多清流蒼石、短松瘦竹。寺中唯板屋木器，其僧皆海東人二山高地深，時節(jié)絕晚，于時孟夏，如正、二月天，山桃始半，澗草猶短；人物風候，與平地聚落‘不同。初到恍然，若別淮一世界者。因口號絕句云：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來?！奔榷苡[屋壁，見蕭郎中存、魏郎中宏簡、李補闕渤三人姓名文句,因與集虛輩嘆且日:此地實匡廬間第一境。由驛路至山門，曾無半⑤日程，自蕭、魏、李游，迨今垂二十年，寂寥無繼來者。嗟乎！名利之誘人也如此！時元和十二年四月九日，太原白樂天序?！咀D遺愛草堂：白居易貶江州后，在廬山遺愛寺自己建造的草堂。②東西二林:指東林寺、西林寺。后文“化成”指化成寺。③海東人：新羅國人，新羅國地處朝鮮半島。④聚落：村莊。⑤迨（ddi）：等到。.對下面句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項是（ ）（2分）此地實匡廬間第一境A.此/地實匡廬間第一境 B.此地/實匡廬間第一境C.此地實/匡廬間第一境 D.此地實匡廬間/第一境.解釋文中加點詞語的意思。（2分）⑴華（ ）⑵造（ ）.翻譯文中畫線句子。（2分）環(huán)寺多清流蒼石、短松瘦竹。.用自己和話說說白居易一行游大林寺的行蹤。（2分）.大林寺景色優(yōu)美卻游人甚少，其原因是什么？請用文中語句回答。（2分）【參考答案】.B（2分）.⑴開花（1分）⑵到（或“往”）（1分）.寺院周圍多是清澈的溪流蒼色的巖石，矮小的松樹，清瘦的竹子。（2分）.白居易一行從遺愛草堂出發(fā)，經過了東林、西林二寺，到達化城寺，在峰頂上稍事休息，便登上香爐峰，住在大林寺。（2分）.（1）大林窮遠；（2）名利之誘人也如此！（2分）【參考譯文】我和河南人元集虛、范陽人張允中……共十七人，從遺愛草堂出發(fā)，經過東林寺與西林寺，到達化城寺，在峰頂休息后，又登上香爐峰，后在大林寺住宿。大林寺路遠又荒涼，（所以）人們很少到這里。寺院的周圍多是清澈的溪流，青色的巖石，矮小的松樹，清瘦的竹子。寺中僅有木板屋與木器，寺僧都是海東人。因山高地深，所以節(jié)氣來得很遲。當時已是初夏四月，（而這里）還像正月、二月的天氣,山上的桃樹剛開花,澗中水草還很短小;人物風俗氣候與平地村落都不相同。剛來十分驚訝,如同到了另一個世界。因而隨口賦詩一首:“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉入此中來?！比缓蟊橛[寺壁，看到郎中蕭存、魏弘簡，補闕李渤三人的姓名與文句。于是對元集虛等感嘆道:此地的風景實在是廬山第一境。由驛路到山門，也不到半天的路程，但是自從蕭存、魏弘簡、李渤游覽后，到今天將近二十年，寂寞得竟無人問津。唉！可見名利誘惑人到了何等程度啊！元和十二年四月九日，太原白樂天序。（2015江西）鄒忌諷齊王納諫《戰(zhàn)國策》鄒忌修八尺有余，而形貌映麗。朝眼衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？"妾曰：''徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：''吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤娡?，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王,四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧啤！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲墚嬝莨讶酥^者，受上賞：上書諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。.對下面句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項是（ ）（1分）臣誠知不如徐公美A.臣誠知/不如/徐公美 B.臣/誠知/不如徐公美C.臣誠/知不如/徐公美 D.臣誠/知/不如徐公美.解釋文中加點詞語的意思。（2分）（1）服（ ） （2）面（ ）.翻譯文中畫線句子。（2分）能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。.鄒忌是個怎樣的人？請結合文章內容分析。（3分）.請具體分析文章某一語言特點。（2分）【參考答案】.B（1分）.（1）穿戴（1分）（2）當面（1分）.能夠在公共場所批評議論我的過失、傳到我耳朵里的，可得下等獎賞。（2分）.鄒忌是一個充滿智慧、有責任心、有自知之明的人。分析略?！灸艽鸬健俺錆M智慧（或善于進諫）”和“有責任心（或衷心）”兩方面，并結合文章內容進行合理分析，且文字通暢的給2分：能答到“自知之明（或實事求是）”并進行合理分析，且文字通暢的給1分；如回答“外貌美麗”等，并進行合理分析，且文字通暢的也可給1分?！?能從文章語言的淺顯樸實、重復中有變化、以對話為主體、多用排比等特點中擇其一進行具體合理分析，且文字通暢的即可給滿分。（2分）（2015江西南昌）《精騎集》序

秦觀予少時讀書，一見輒能誦，暗疏之，亦不甚失。然負此自放，喜從滑稽①飲者游，旬朔之間②，把卷無幾日。故雖有強記之力，而常廢于不勤。比數(shù)年，頗發(fā)憤自懲艾③，悔前所為：而聰明衰耗，殆不如曩④時十一二。每閱一事,必尋繹數(shù)終⑤，掩卷茫然，輒復不省.故雖有勤勞之苦，而常廢于善忘。嗟夫！敗吾業(yè)者，常此二物也。牛讀《齊史》，見孫塞⑥答邢詞曰“我精騎三千，足敵君羸卒數(shù)萬?！毙纳破湔f，因取“經”“傳”“子”“史”之可為文用者，得若干條，勒⑦為若干卷，題曰《精騎集》云。噫！少而不勤，無知之何矣。長而善忘，庶幾以此補之。【注釋J@滑稽詼諧戲謔的意思。②旬朔之間指十天一月之內。③懲艾懲戒。④曩從前。⑤尋繹數(shù)終從頭到尾翻尋幾次。⑥搴讀qidn。⑦勒編。9.對下面句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項是（ ）（2分）殆不如曩時H殆不如曩時H^一二A.殆/不如曩時H^一■二C.殆不如曩/時H^一二10.解釋文加點詞的意思。⑴輒（ ）B.殆不如/曩時H^一二D.殆不如曩時/H^一二（2）比（ ）.翻譯文畫線句子。（2分）我精騎三千，足敵君羸卒數(shù)萬。.秦觀在少時讀書和后治學道路上分別遇到了什么問題？（2分）.秦觀的經歷給了你哪些啟示？（2分）【參考答案】B（1）立即，就，便（2）等到我用三千精銳的騎兵，足以對抗你眾多疲弱的士兵?（把“三千”和“數(shù)萬”翻譯為“少量”和“眾多”也可。）少時讀書''故雖有強記之力，而常廢于不勤"或‘‘少而不勤”。后治學“故雖有勤勞之苦，而常廢于善忘”或“長而善忘”。（1）不能倚仗自己天資聰穎就不愿用功學習。（2）要注重后天的努力,勤于學習和總結，善了吸收前人智慧提升自我。（3）學習遇到問題時要主動想辦法解決。（該題答出兩點即可。）【參考譯文】我年輕的時候讀書,一看到文章就能夠背誦的下。默寫一遍，也沒有大的差錯。但是我卻憑借此放縱自己，喜歡和巧言善辯、嗜好飲酒的人交往游樂。較長的一段時間里，沒有幾天在閱覽書卷。所以雖然我有較強的記憶力，但是學業(yè)卻因為我的不勤奮給荒廢了。等到數(shù)年之后，我開始發(fā)奮讀書,用來懲戒自己，對之前所做的事情感到后悔;然而我的聰明卻已經衰竭許多了，幾乎不如年輕時候的十分之一二,現(xiàn)在每當看到?手書卷，一定要反復推敲多次才能懂，合上書卷便感到茫然而無所適從，這樣反復讀此都記不住。所以現(xiàn)在雖然有了勤苦的用功，學業(yè)卻因為健忘荒廢了。唉，荒怠學業(yè)的，就是不勤奮和善忘啊。最近我讀《齊史》的時候，看到孫摩答邢詞中有這樣的句子:“我用一千精銳的騎兵，足以對抗你數(shù)萬瘦弱的士兵。”心中贊同喜歡這個說法，于是摘取了“經”“傳”“子”“史”中在寫文章時可以用到的語句，摘錄幾千條,編為幾卷，取名為《精騎集》.啊！年輕時不勤奮，無可奈何啊。成年后善忘，也許可以用這個來補救吧。

（2014江西）翁中天性孝友，深得父母心。母蚤②世,事繼母無懈，二弟一妹，翁所成立?也。學攜妹北上，鐮舟’絕岸，妹戲而前，俄墜水中。翁驚愕，不覺俱墜。其水深不可測，加天寒裘重，沒人不見蹤跡，觀者皆駭。頃之，持妹而出。論者謂有神相云。蜀俗，兄弟壯且婚，多割灶自食汽翁深恥之，然不欲傷母弟心志，花讓其田宅。御史④之死網事業(yè)，向二毛其施弗究巴翁痛之，作永思堂于家，歲時率子婦祭拜以為常。 （節(jié)選自羅圮?《坦然翁傳》）【注釋】①翁：坦然翁，姓劉，名山，四川琪縣人。②蚤：通“早”.③成立：撫養(yǎng)成人。④曦（yi）舟：船泊岸邊。⑤割灶自食：指家族內兄弟分家自立。⑥御史：指坦然翁的父親。⑦向二毛其施弗究：過去御史家供養(yǎng)的老人未能堅持供養(yǎng)到底。⑧羅圮（qi）：字景明，明朝江西撫州南城人。9.對下面句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項是（2分）論者渭有神相云A.論者/謂有神相云A.論者/謂有神相云C.論者謂有/神相云10.解釋文中加點詞的意思。⑴嘗（ ）B.論者謂/有神相云D.論者謂有神/相云（2分）⑵悉（ ）.翻譯文中畫線句子。（2分）頃之，持妹而出。.選文詳寫了哪幾件事？用簡要的語言概括。（2分）.讀了文本，你獲得了哪些人生啟示？（2分）【參考答案】9.A（2分）10.（1）曾經（1分）（2）全、都（1分）.一會兒，（坦然翁）拉著妹妹（從水里）出來。（2分）.奮力救妹，讓出田宅，遵從父愿。（2分，寫出兩件事即可）.圍繞“孝敬父母，善待家人，體恤父母”幾個要點來談即可，答到一點給1分，答到兩點給2分.（2分）【參考譯文】坦然翁天性孝順，深得父母喜歡。坦然翁的母親去世較早，（他）侍奉后母毫不懈怠，（他）有兩個弟弟一個妹妹，都是坦然翁養(yǎng)大的。曾經帶著妹妹（坐船）北上，船停在岸邊,妹妹在船前戲耍，突然掉入水中。坦然翁十分驚恐，不覺跟著一塊跳下去。這里的水深不可見底，加上天氣寒冷身上穿的裘皮衣（因濕水）又很沉重，（兩個人）沒入水中不見蹤跡，圍觀的人都很驚駭。一會兒，（坦然翁）拉著妹妹（從水中）出來了。評論的人都說好象有人相助。蜀地的風俗，兄弟長大并且結婚后，大多要分家自立.坦然翁深深的以這種風俗為恥，然而又不想傷害后母和弟弟的心，于是讓出了自己全部土地和房子。坦然翁的父親死在公事上，從前家里供養(yǎng)的老人未能堅持供養(yǎng)到底。坦然翁為此痛心，在家里建造永思堂，每年都率家里的男女祭拜并成為常事。（2014江西撫州）湖心亭看雪

張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。星日更定矣，余挈一小舟，擁春衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧淞沆揚，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。（掣同：孥/拿）到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜，日：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，苓此。及下船，舟子喃喃日：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”9.對下面句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項是（ ）（2分）一童子燒酒爐正沸A.一童子/燒酒爐正沸 B.一童子燒/酒爐正沸C.一童子燒酒/爐正沸 D.一童子燒酒爐/正沸.解釋文中加點詞的意思。⑴是（ ） （2）客（ ）.翻譯文中畫線句子。（2分）余強飲三大白而別譯文： .這篇文章可謂是癡人賞奇景，你認為奇景“奇”在哪里？癡人“癡”在何處？請分別概括。（4分）答： 【參考答案】.C（2分）.（1）這（1分）（2）客居（1分）.我痛飲（盡力喝）了三大杯酒，然后（和他們P道別。（2分）.奇景“奇”在：萬籟俱寂；天地一色；萬物渺小。（2分）癡人“癡”在：不顧天寒地凍，獨往賞雪，醉心于雪景，閑情雅趣異于常人。（2分）（大意相同即可）【參考譯文】崇禎五年十二月，我住在西湖。大雪接連下了好幾天，湖中行人,飛鳥的各種聲音都消失了。這一天晚上八點左右，我撐著一葉扁舟,穿著細毛皮衣，帶著火爐，獨自前往湖心亭觀賞雪景。湖上冰花一片彌漫，天和云和山和水，渾然一體，白茫茫一片。湖上能（清晰）見到的倒影，只有西湖長堤在雪中隱隱露出的一道痕跡,湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，船上米粒般的兩三個人罷了。我到了湖心亭上，有兩個人鋪著氈相對而坐，一個童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。那兩個人看見我，非常高興地說：“在湖中怎么還能碰上（您）這樣（有閑情雅致）的人呢！”（他們）邀請我一同喝酒。我盡情喝了三大杯后告辭。（我）問他們的姓氏，原來是金陵人，在此地客居。等到下船的時候，船夫喃喃自語地說:'‘不要說相公您癡情（于山水），還有像您一樣（甚至比您更）癡情（于山水）的人呢！”（2014江西南昌）楚莊王欲伐越①。莊子諫日：“王之伐越，何也？"日：“政亂兵弱。”莊子日：“臣愚患之,智之如目也，能見百步之外,而不能自見其睫②。王之兵自敗于秦晉,立地數(shù)百里,此兵之弱也：莊踴③為盜于境內，而吏不能禁，此政之亂也。王之弱亂，非越之下也。而欲伐越，此智之如目也?！蓖跄酥?。故知之難，不在見人，在自見，故日：自見之謂明。（節(jié)選自《韓非子》）【注釋】①越：越國。②睫：眼睫毛。③莊踴（qid。）：當時民間反對派首領。9.對下面句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項是（2分）王之兵自敗于秦晉A.王之兵自敗于/秦晉B.王之兵/自敗于秦晉C.王之兵自敗/于秦晉D.王/之兵自敗于秦晉.解釋文中加點詞語的意思。（2分）①喪（）②明（）.翻譯文中畫線句子。（2分）王之弱亂，非越之下也。.莊子勸諫楚莊王放棄伐越的故事說明了什么道理？用自己的話概括。（2分）.結合文意，簡要說說楚莊王是個怎樣的人。（2分）【參考答案】.B（2分）.①喪失（1分） ②明智（1分）.大王（楚莊王）的國家里軍隊弱小、政局不穩(wěn)（1分），問題不比越國少（1分）。.人要有自知之明，才能夠避免失誤，立于不敗之地。（2分）.①楚莊王只看見越國的問題，卻不能發(fā)現(xiàn)自身的問題，可見他目光短淺，考慮問題不周全。（1分）②聽了莊子的勸諫之后，楚莊王打消了伐越的念頭，可見他善于納諫，勇于改正缺點。（1分）【參考譯文】楚莊王想攻打越國，莊子勸諫道：，大王進攻越國，為什么呢？’楚莊王說：，因為越國政事混亂，軍隊軟弱。‘莊子說：，我雖說很無知，但深為此事?lián)鷳n。見識如同眼睛，能看到百步之外，卻看不到自己的睫毛。大王的軍隊被秦、晉打敗后，喪失土地數(shù)百里，這說明楚國軍隊軟弱：有人在境內作亂，官吏無能為力，這說明楚國政事混亂。可見楚國在兵弱政亂方面，并不比越國差，您卻要攻打越國，這樣的智慧如同眼睛看不見眼睫毛一樣。'楚莊王便打消了攻打越國的念頭。因此要想認識到困難，不在于能否看清別人，而在于能否看清白己。所以《老子》上說：，自己認識到自己才叫作明察?！?013江西）惠子般梁，莊.子往見之。或謂惠子曰：“莊子來，欲代子相。”于是惠子恐，搜于國中三日三夜。莊子往見之，曰：''南方有鳥，其名為鵝￡鳥，子知之乎？夫鶴培發(fā)于南海，而飛于北海；非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。于是鴉得腐鼠，鴆短過之，仰而視之曰：‘嚇！’今子欲以子之梁國而嚇我邪？”.對下面句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項是（C）A.今子欲/以子之梁國而嚇我邪 B.今子欲以/子之梁國而嚇我邪C.今/子欲以子之梁國而嚇我邪 D.今子欲以子之梁國/而嚇我邪.解釋文中加點詞語的意思。（2分）①相（做宰相）②止（棲息、停留）.翻譯文中畫線句子。（2分）南方有鳥，其名為鸚翳，子知之乎？南方有一種鳥，它的名字叫鶴翳，你知道嗎？.請具體分析本文中莊子的語言技巧。（2分）莊子沒有直言痛斥惠子,而是采用講故事的方式和比喻修辭手法,將自己比作鶴翳，將惠子比作鴻，把功名利祿比作腐鼠，間接地表明自己的立場和志趣，譏諷惠子心胸狹窄。.結合文意說說莊子是一個怎樣的人。（2分）①面對惠子的猜忌，莊子主動與惠子見面，可見他的勇敢與機智。（1分）②把功名利祿比作腐鼠，可見他談泊名利、志向高潔。（1分）【參考譯文】惠子在梁國當宰相，莊子去看望他。有人告訴惠子說：“莊子梁國來，想（或就要）取代你做宰相?！庇谑腔葑臃浅：ε?，在國都搜捕三天三夜。莊子前去見他，說：“南方有一種鳥，它的名字叫鸚箱,你知道它嗎？鸚婚從南海起飛，飛到北海去，不是梧桐樹不棲息,不是竹子所結的子不吃，不是甜美的泉水不喝。在這時，一只鴨鷹拾到一只腐臭的老鼠，鴨奧從它面前飛過，仰頭看著它，發(fā)出‘嚇’的怒斥聲。難道現(xiàn)在你想用你的梁國（相位）來威嚇我嗎？”（2013江西南昌）戴胄犯顏①執(zhí)法上②以兵部郎中戴胄忠清公直，擢專為大理少卿。上以選人多詐冒資蔭?，赦令自首，不肯者死。未幾，有詐冒事覺者，上欲殺之。胄奏:“據(jù)法應流久”上怒日：“卿欲守法而使朕失信乎？'對日:“敕者出于一時之喜怒，法者國家所以布?大信于天下也邛里下哲選人之多詐，故欲殺之，而既知其不可，復斷之以法，此乃忍小忿而存大信也?！鄙先眨骸扒淠軋?zhí)法，朕復何憂！"胄前后犯顏執(zhí)法，言如涌泉，上皆從之，天下無冤諛?！咀⑨尅竣俜割仯好胺妇鞯耐?。②上：指唐太宗。③擢：提升。④資蔭：資即資格；蔭指封建時代子孫因祖先的官爵而受到封賞。⑤流:把犯人放逐到邊遠的地方服勞役。⑥布:昭示。9.對下面句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項是（）（2分）上以兵部郎中戴胄忠清公直A.上/以兵部郎中戴胄忠清公直B.上以/兵部郎中戴胄忠清公直C.上以兵部郎中/戴胄/忠清公直D.上以兵部郎中戴胄/忠清公直.解釋文中加點詞語的意思。（2分）忿（ ）獄（ ）.翻譯文中加點詞語的意思。（2分）卿欲守法而使朕失信乎？.對弄虛作假者的處理，戴胄的意見與唐太宗的意見有何不同？戴胄的理由是什么？請簡要概括。（2分）.結合文意簡要分析戴胄的品質。（2分）【參考答案】9.A；10.憤恨、案件。11.你是想只管遵守法律，而讓我失信于天下嗎？.唐太宗認為之前已經宣布過:弄虛作假不自首者死。堅持要兌現(xiàn)守信用。戴胄認為應該流放。其理由是真正的守信用應該維護國法，而不是憑君王一時的喜怒來決斷事情。.戴胄向太宗進諫，提出不同意見，可見他是一個忠誠耿直的人，正直無畏，秉公守法，不畏權貴，據(jù)理力爭。他嚴格依照法律處理犯事的官員，可見他是一個忠于職守、嚴于執(zhí)法的人。【參考譯文】：皇上因為兵部郎中戴胄為人忠心清廉公正正直，提拔為大理寺少卿?；噬弦驗楹蜻x人大都對自己的做官資歷造假，下令他們自首，不自首的人判處死刑。沒過多久,有偽造做官資歷的人被發(fā)現(xiàn)了，圣上想殺他。戴胄上奏說：“按照法律應當流放?！被噬蠎嵟卣f：“你想遵守法律而讓我說話不算話嗎？”戴胄回答說：“下令的人只是因為一時的喜怒，而法律是國家用來向天下公布大信用的。陛下因為憤怒候選人的作假，所以想要殺他,然而既然已經知道不可以這樣，交由法律處理，這正是忍耐小的憤怒保存大的信用?！被噬险f：“你能夠執(zhí)行法律，我還有什么可擔憂的呢？”戴胄前后多次觸犯圣顏而堅持執(zhí)行法律,言辭像泉涌一樣，皇上都聽從他的，天底下沒有冤案了。（2012江西）狼蒲松齡一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。.對下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項是（）（1分）其一犬坐于前A.其一犬/坐于前 B.其一/犬坐于前C.其/一犬坐于前 D.其一犬坐/于前.解釋文中加點詞語的意思。（ ）（2分）⑴敵（）⑵股（）.翻譯下面句子。（2分）骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。.在與狼的較量中，“屠戶”的心理和行動前后發(fā)生了怎樣的變化？（3分）.概括狼的形象，并說說這則故事諷喻了什么？（2分）【參考答案】.B（1分）.（1）敵對，這里是脅迫、攻擊的意思。（1分）（2）大腿（1分）.骨頭已經扔盡了，兩只狼像原來一樣一起追趕。（2分）.開始屠戶很害怕，存有僥幸心理，給狼扔了兩塊骨頭但未能阻止狼的追趕；后來屠戶鎮(zhèn)定下來，丟掉幻想準備抵抗，奔過去倚靠在柴草堆下面，拿起屠刀；最后屠戶堅定決心,勇敢斗爭，跳起來，連砍幾刀殺死了一只狼，又砍斷了另一只狼的后腿并殺死了它。（3分）

.狼的形象：貪婪、狡詐、兇狠；這則故事諷喻像狼一樣的惡人，不論怎樣狡詐，終歸是要失敗的。（或者認為這個故事告誡人們，對待像狼一樣的惡勢力,不能存有幻想、妥協(xié)讓步，必須敢于斗爭，善于斗爭，才能取得勝利。）（2分）（意同即可）（2012江西南昌）解元，字善長，吉安吉水人。竦眉俊目，曙光玉立，神彩銀人，垂手過膝，能百步穿楊葉，號“小由基①”。能以索持犀牛卻行二嘗乘駿馬馳突賊陣，往返如飛。初，起兵保安軍德清野③,積功授青澗都虞侯。建炎三年，詔隸韓世忠，擢"偏將軍。世忠出下邳，聞金人大至，眾心搖愕。世忠體之。元便領二十騎游擊，俘其生口，爸悉敵情。俄而復出，敵騎數(shù)千四面集，元擲身陷陣，左右鶻擊?,大呼，聲振刀甲。一大酋驚，墜馬走，眾懼辟易遁去。以功授門宣贊舍人。（節(jié)選自解縉《太原王傳》）【注釋】①由基：即養(yǎng)由基，春秋時楚人，善射。②卻行：倒退而行。③保安軍德清碧：與下文“下邳”,均為地名。④清澗都虞侯：與下文“偏將軍門宣贊舍人”，均為官名。⑤擢：提拔。⑥鶻擊：像鶻一樣猛擊。鶻：鷲鳥。.用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。（只劃一處）（1分）敵騎數(shù)千四面集.解釋文中加點的詞語。（3分）（1）優(yōu)（ ） （2）備（ ） （3）遁（ ）.說說“聞金人大至，眾心搖愕”的意思。（2分）.《口技》中寫賓客“兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走”,是通過側面描寫表現(xiàn)口技人技藝高超。請找出選文中與它有異曲同工之妙的句子。（2分）.為了突顯人物形象，選文主要寫了解元的哪兩個特點？請用自己的話概括。（2分）【參考答案】.敵騎數(shù)千/四面集（1分）.（1）以……為憂，感到擔憂（1分）（2）詳細，詳盡（1分）（3）逃跑（1分）.（士兵們）聽說金兵大隊人馬逼近，驚訝不已，軍心動搖。（2分）.一大酋驚，墜馬走，眾懼辟易遁去。（2分）.力大無比，本領高強（1分）；智勇雙全，戰(zhàn)功卓著（1分）?！緟⒖甲g文】解元，字善長，吉水縣人。濃眉俊目，手臂極長，起于行伍，尤善騎射，可與春秋時期神箭手養(yǎng)由基媲美,因此人送外號“小由基”。力量驚人，能用鐵索牽引犀牛倒退而行，曾經縱馬馳騁敵陣當中，驍勇善戰(zhàn)，來往如飛一般。起初，解元從德清碧起兵做保安軍,功勞累積而擔任清澗都虞侯。建炎三年，解元為韓世忠麾下偏將。韓世忠到下邳后，聞金兵大隊人馬將至，士兵驚恐，軍心動搖。解元沉著應戰(zhàn)，率領20余騎兵悄悄出發(fā)，擒拿金兵數(shù)人，得知敵動態(tài)。返回途中遭遇敵騎兵數(shù)千人,解元躍馬橫槍，像鶻一樣猛擊，將敵酋長挑落下馬，其余金兵望風而逃。解元以功授門宣贊舍人。（2011江西）

每歲京尹出浙江亭教閱水軍，朦腌數(shù)百，分列兩岸；既而盡奔騰分合五陣之勢，并有乘騎弄旗標槍舞刀于水面者，如履平地。倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，則一舸無跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，車馬塞途，飲食百物皆倍穹常時，而僦賃看幕，雖席地不容間也。.下列句中加點的字解釋有誤的一項是（ ）（2分）A.人物略不相睹（一點兒） B.吳兒普泅者數(shù)百（善于）C.隨波而池（消失） D.飲食百物皆倍亨常時（高）.下列與“溯迎而上”中的“而”用法相同的一項是（ ）（2分）A.廣起，奪而殺尉 B.而山不加增C.泉香而酒洌 D.忽有一龐然大物拔山倒樹而來.用現(xiàn)代漢語翻譯“僦賃看幕，雖席地不容間也”這句話。（2分）.概括選文中描寫浙江之潮的幾個場面，并說說寫法上有什么特點。（4分）【參考答案】.C（2分）.D（2分）.租用看棚的人（非常多），中間即使是一席之地的空地也不容有。（2分）.水軍演習（1分）、弄弄潮表演（1分）、觀潮情景（1分）；正面描寫與側面描寫相結合（1分）【參考譯文】每年（農歷八月）京都臨安府長官來到浙江亭教閱水軍，幾百艘戰(zhàn)船分列兩岸；不久水軍的戰(zhàn)船演習五陣的陣勢，忽而疾駛，忽而騰起，忽而分，忽而合，極盡種種變化，同時有在水面上騎馬、舞旗、舉槍、揮刀的人，好像踩在平地上一樣安穩(wěn)。忽然黃色的煙霧從四面升起，人和物彼此一點兒也看不見，只聽得水爆的轟鳴聲，聲音像山崩塌一樣。（等到）煙霧消散，水波平靜，就一條船的蹤影也沒有了，只剩下被火燒毀的''敵船"，隨波而去。幾百個善于泅水的吳地健兒，披散著頭發(fā)，身上畫著文彩，手里拿著十幅大彩旗，爭先恐后，鼓足勇氣，逆流迎著潮水而上，在萬仞高的巨浪中忽隱忽現(xiàn)，翻騰著身子變換各種姿態(tài)，但是旗尾卻一點也不被水沾濕，憑借這種表演來顯示他們高超的技能。江岸上下游十多里的地方，滿眼都是穿著華麗的服飾的觀眾，車馬堵塞道路，吃喝等各種物品（的價錢）比平時要高出很多倍。租用看棚的人（非常多），中間即使是一席之地也不容有。（2011江西南昌）元祐①初，山谷②與東坡、錢穆父同游京師寶梵寺。飯翠，山谷作草書數(shù)紙，東坡甚稱賞之。穆父叢旁觀曰：“魯直之字近于俗。"山谷日：“何故？”穆父曰：“無他，但未見懷素真跡爾?！鄙焦刃念H疑之，自后不肯為人作草書。紹圣③中，謫居涪陵④，始見懷素⑤《自敘》于石楊休家。因借之以歸，摹臨累日，幾廢寢食。自此頓悟草法，下筆飛動，與無祜己⑥前所書大異。始信穆父之言不誣⑦，而穆父死已久矣。故山谷嘗自謂得草書于涪陵,恨穆父不及見也。（選自曾敏行《獨醒雜志》）【注釋】①元祜：宋哲宗趙煦年號。②山谷：黃庭堅，字魯直，號山谷道人，“宋四大書法家”之一，下文的“錢穆父”、“石楊休”都是人名。③紹圣：宋哲宗趙煦年號。④涪陵：地名。⑤懷素：唐代大法家，以善“狂草”出名。存世書跡《自敘》對后世影響很大。⑥已：同“以"。⑦不誣：不假：.用”/“給文中畫線句子劃分良朗讀節(jié)奏。（只劃一處）（1分）與元祐已前所書大異.解釋文中加點詞語。（2分）（1）罷：（ ） （2）從：（ ）.說說“故山谷嘗自謂得草書于涪陵，恨穆父不及見也”的意思。（2分）.文中哪兩個詞語鮮明地表達了山谷對穆父之言的看法？（2分）.山谷草法從“近于俗”到“下筆飛動”，是哪三個重要原因促成?請根據(jù)文中信息概括。（3分）【參考答案】.與元祐已前所書/大異（1分）.（1）結束（完了，停止）（1分）（2）跟隨（1分）.所以山谷曾經自己認為是在涪陵深得草書的真諦，遺憾的是穆父未能看到自己的書法。（2分）.疑（1分）信（1分）.（1）錢穆父的批評、指點（1分）（2）得到了懷素的《自敘》帖（1分）（3）自身的努力（1分） （答到意思即可給分）【參考譯文】元佑初年,山谷與東坡、錢穆父一起到京城的寶梵寺游玩。吃完飯,山谷寫了幾張草書,東坡對山谷的字很贊賞，而穆父在旁邊觀看過后說:魯直（山谷的字）的字接近于俗氣。山谷問：為什么？穆父說:沒有其他原因，只是因為沒有看過懷素的真跡。山谷心里很疑惑，從此不肯再為別人寫草書。紹圣中年，山谷被貶住在涪陵，第一次在石揚休家里看到懷素的《自序》，所以借走回去臨摹了很多天,幾乎廢寢忘食。自此對于草書茅塞頓開，下筆飛動，寫下的字與元佑年之前的字有很大的不同，山谷這才相信穆父的話不是胡說的。但是穆父已經過世了。所以山谷自己說他草書的成就是在涪陵所得，只是遺憾穆父看不見了。（2010江西）【甲】若夫靄雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，橘傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣?！疽摇咳舴蛉粘龆嘱_，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰，風霜高潔,水落而石出者，山間之四時也。朝而往暮而歸四時之景不同而樂亦無窮也。.用“/”給乙段中畫線句斷句。（2分）朝而往暮而歸四時之景不同而樂亦無窮也。.解釋文中加點詞語。（2分）（1）讒：（ ）（2）發(fā)：（ ）.甲、乙兩段文字的景物描寫各突出了什么特點？（2分）.具體分析甲段文字對闡明全文主旨所起的作用。（2分）.從乙段文字中可以看出作者怎樣的人生態(tài)度？（2分）【參考答案】（1）說壞話（1分） （2）開放（1分）12、甲段:悲涼/蕭然（1分）乙段：變幻無窮（四時不同、早晚不同）（1分13、作用：本段以悲景渲染“悲情”、與下文的“喜情”形成鮮明的對比，從而引出“古仁人”“不以物喜，不以已悲”的思想，最后點明全文主旨。（2分）14、（1）隨遇而安、與民同樂。（2分）（2010江西南昌）故槐里令朱云上書求見，公卿在前。云日：”今朝廷大臣，上不能匡主，下亡以益民，皆尸位素餐。臣愿蜴尚方斬馬劍，斷佞臣一人，以厲其馀。”上問：“誰也？”對日：“安昌侯張禹。”上大怒，日：“小臣居下訕上，廷辱師傅，罪死不赦。”御史將云下?云攀殿檻，檻折。云呼日：“臣得下從龍逢、比干游于地下，足矣！未知圣朝何如耳？”御史遂將云去。于是左將軍辛慶忌免冠，解印綬，叩頭殿下，日：“此臣素著狂直于世，使其言是，不可誅；其言非，固當容之。臣敢以死爭?！睉c忌叩頭流血。上意解，然后得已。及后當治檻，上日：“勿易！因而輯之，以旌直臣?！?選自《漢書朱云傳》【注釋】【1】匡：輔助【2】尸位素餐：居其位食其祿而不管事【3】厲：激勵，此有警戒之意【4】±：指漢成帝【5】張禹：漢成帝的老師【6】將：拿。【7】龍逢、比干：古代因直諫而被殺的忠臣?！?】輯：連綴?！?】旌：表彰11、用“/”給文中畫線句劃分正確的朗讀節(jié)奏。（1分）于是左將軍辛慶忌免冠124、解釋文中加點的字。（3分）華 弓 的13、概述朱云直諫殺張禹的理由。（2分）14、辛慶忌是如何勸說漢成帝不殺朱云的？請用自己的話說說（2分）15、你認為漢成帝有什么值得稱道的地方？請簡要談談（2分）【參考答案】（1分）于是/左將軍辛慶忌免冠12、（3分）冬日期冬 二停止 易探單13、（2分）朝廷大臣都尸位素餐；殺佞臣張禹可以警戒他人；14、（2分）辛慶忌認為朱云一向狂顛耿直，假如他的話說得對，不可以殺他；即使他的話說得不對，也本該寬容他。15、（2分）善于聽取他人的意見；勇于修正自己的錯誤。【白話解釋】朱云上書求見成帝，當時公卿大臣都在皇帝面前。朱云說：“如今的朝廷大臣，對上不能匡扶皇上，對下不能有益于百姓，都是空占著職位而不做事，白吃飯的人。臣請求陛下賜一口尚方斬馬劍，斬一個佞臣，以此來勸勉其他人。”成帝問：“你要斬的是誰呀？”朱云答道：“安昌侯張禹?！背傻鄞笈?，道：“你一個小官居于下位而毀謗上級，在朝廷上侮辱我的老師,罪死不赦！”御史拉朱云下朝堂,朱云攀住殿上的欄桿，欄桿被他拉斷。朱云大呼道：“微臣我得以和龍逢（夏桀時忠臣，因諫被殺）、比干（商紂時忠臣，因諫被殺）在九泉之下交往，也就滿足了，只是不知圣朝將要怎樣？”御史便把朱云拉了下去。這時左將軍辛慶忌摘掉官帽，解下官印和綬帶，在大殿之上叩頭，說：“朱云一向以狂傲直率之名著稱于世。假如他說的有理，就不可誅殺；他說的不對，也應該寬容。臣斗膽以死相爭！”辛慶忌叩頭流血。（這樣）成帝的怒氣才消解，然后才饒了朱云。后來要修治欄桿，成帝說:“不要換了！就把舊欄桿修修，用它來表彰直臣?！保?009江西）桑釋①傳（節(jié)選） 歐陽修（烽）又聞襄城②有盜十許人，獨提一劍以往，殺數(shù)人，緲其余。汝旁縣為之無盜，京西轉運使③奏其事，授鄭城尉……擇雖舉進土，而不甚知書，然其所為皆合道理，多此類。姑居雍丘，遭大水，有粟二縻④，將以舟載之。見民串避溺者，遂棄其粟，以舟載民。見民荒歲，聚其里人⑤飼之⑥。粟盡乃止。怪停劍及鐵簡⑦，力過數(shù)人而有謀略?！咀⑨尅竣偕ａ專▂i）：人名。②襄城：地名。下文的“汝旁縣”“鄭城”“雍丘”均指地名。③京西轉運使：官職名。下文的“尉”也是官職名。④縻：糧倉。⑤里人：同鄉(xiāng)人。⑥飼：供養(yǎng)。⑦鐵簡：狹長的鐵片。.用“/”標出下面句子朗讀時的停頓處。（1分）力過數(shù)人而有謀略.解釋文中加點詞的意思。（3分）（1）縛（ ） （2）走（ ） （3）善（ ）.說說文中畫線句”而不甚知書，然其所為皆合道理”的意思。（2分）.用自己的話概括桑輝“授鄭城尉”的原因。（2分）.面對受災的民眾，桑怪是如何救助的？請用原文回答。（2分）.結合選文，請你對桑擇這個人物作簡要評價。（2分）【參考答案】.力過數(shù)人/而有謀略（1分）.（1）綁，捆綁（2）跑，逃跑（3）善于，擅長（3分，每小題1分）.但桑烽并沒讀過多少書，然而，他的所作所為都合乎情理.（2分，答到大意即可）.桑性在襄城獨自殺死了幾個盜賊并捉拿了其余盜賊,汝旁縣也因此沒有盜賊了。（2分，只要符合題意.語句通順即可）.（1）以舟載民（2）聚其里人飼之（2分，答對一處給1分，答對兩處即給滿分）.略（2分，評價要扣住人物的義勇壯舉，要求答到兩點，一個要點1分，只要答到大意即可。示例：（1）有勇有謀，既健且勇；（2）體恤民情，仗義疏財。）【參考譯文】桑擇聽聞襄城有十多個強盜，獨自一人拿著一把劍去了，殺了幾個，其余的都被活捉。汝旁縣因此沒有了強盜，京西轉運使將此事上奏到朝廷,桑烽被任命為鄭城尉桑擇雖然參加過科舉中的進士考試，而學問卻不怎么樣，但是他的行為舉止都符合書中的道理，這種情況在他身上發(fā)生的很多。桑輝在雍丘暫住的時候，遭遇了大水災,家里有二縻粟，準備載到船上帶走。見到有人靠步行避水，于是扔掉了粟,把船用來載人。見到老百姓遭遇荒年,就把和他是同一個里的人聚集在一起供養(yǎng)他們，知道自己的粟吃完了為止。桑擇善于用劍和鐵簡，力氣比幾個人的力氣合起來還大并且很有謀略。（2008江西）秦王堅①自河東還，以驍騎將軍鄧羌②為御史中丞?。八月，以咸陽內史王猛④為侍中、中書令，領京兆尹。特進、光祿大夫強德，太后⑤之弟也，酗酒，豪橫掠人財貨、子女,為百姓零。猛下車收。德，奏未及報?,已陳尸于巾，堅馳使赦之，不及。與鄧羌同志?,疾惡糾案也無所顧忌，數(shù)旬之間，權豪、貴戚，殺戮、刑免°’者二十馀人，朝廷震栗，奸猾屏氣，路不拾遺。堅嘆日：“吾始今知天下之有法也！”（選自《資治通鑒》第22卷）【注釋】①秦王堅：指前秦世祖符堅。河東：郡名。②鄧羌：人名。③御史中丞：官職名。下文的“侍中”“中書令”“京兆尹”“特進、光祿大夫”均指官職名。④王猛：人名。⑤太后：符堅的伯母。⑥豪橫：恃強橫暴。⑦收：拘捕。⑧報：答復。⑨同志：志趣相同。⑩糾案：舉發(fā)其罪，考問其實。（1D刑免：判罪免官。］.用“/”標出下面句子朗讀時的停頓處。（1分）秦王堅自河東還.解釋文中加點詞的意思。（3分）⑴為（ ） ⑵患（ ） ⑶市（ ）.說說下面句子的意思。（2分）吾始今知天下之有法也！.用自己的話簡要說說王猛嚴懲強德的原因。（2分）.王猛嚴懲違法官員取得了什么成效？請用原文回答。（2分）.讀了選文，你對王猛有何評價？簡要談談你的看法。（2分）【參考答案】.秦王堅/自河東還.⑴做、擔任⑵禍害⑶集市.我到現(xiàn)在才知道天下有法律了！.強德恃強橫暴，搶奪別人的財物，擄掠他人的子女，成為百姓的禍害。.朝廷震栗，奸猾屏氣，路不拾遺。（2分，答到一處給1分，答到兩處即給滿分）.略（2分，評價要扣住人物性格特點等，只要符合題意，語句通順即可。示例：嫉惡如仇，執(zhí)法如山，雷厲風行等）【參考譯文】前秦王苻堅從河東返回，任命驍騎將軍鄧羌為御史中丞。八月，任命咸陽內史王猛為侍中、中書令，兼領京兆尹。特進、光祿大夫強德是強太后的弟弟，他借酒逞兇，驕縱蠻橫，搶人財物子女，是百姓的禍害。王猛一上任就拘捕了他，進上奏章請求處理，沒等回復，強德就已經陳尸街市。苻堅見到奏章后迅速派使者來要將強德赦免，但為時已晚。王猛與鄧羌志同道合，斬除邪惡，糾正冤案，無所顧忌，幾十天時間，被處死和依法黜免的權貴、豪強、王公貴戚有二十多人，震動了朝廷上下，奸猾之輩屏聲斂氣，境內路不拾遺。苻堅感嘆地說:“我到如今才知道天下有法律了！”（2007江西）滿井游記袁宏道燕地寒，花朝節(jié)后，余寒猶厲。凍風時作，作則飛沙走礫。局促一室之內，欲出不得。每冒風馳行，未百步輒返。廿二日，天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾提，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于是，冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如試，鮮妍明媚，如倩女之殖面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒,柔梢披風，麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，愚而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。風力雖尚勁，然徒步則汗出淡背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間，皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。夫能不以游墮事,而瀟然于山石草木之間者,惟此官也。而此地適與余近，余之游將自始，惡能無紀？己亥之二月也。.用“/”標出下面句子朗讀時的停頓處。（2分）晶晶然如鏡之新開而冷光乍出于匣也.解釋文中加點詞的意思。（2分）土膏微潤（） （2）泉而茗者（ ）.說說下面句子的意思。（2分）山巒為晴雪所洗，娟然如試，鮮妍明媚，如倩女之殖面而髻鬟之始掠也。.“高柳夾提，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠?！币痪鋵懗隽俗髡咴鯓拥男那?？（1分）.這篇游記寫初春的景象，在寫法上有什么特點？試舉例說明。（2分）.“始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也一句體現(xiàn)了作者怎樣的思想性格？（1分）【參考答案】.晶晶然/如鏡之新開/而冷光乍出于匣也秦.⑴肥沃⑵煮茶喝.山巒被天晴融化的積雪洗過，純凈新鮮，好像剛擦過一般，嬌艷明媚，又像美麗的少女洗了臉剛梳好發(fā)髻一樣。.寫出作者出游的歡快之情。.運用白描的手法和新奇的比喻、擬人等修辭手法。舉例略。.對自然的熱愛，對官場的厭倦，個性的張揚以及豪放不拘?！緟⒖甲g文】北京一帶氣候寒冷，花朝節(jié)過后，冬天余下的寒氣還很厲害。冷風時常刮起，刮起就飛沙走石。拘束在一室之中，想出去不可得。每次冒風疾行，不到百步就（被迫）返回。二十二日天氣略微暖和,偕同幾個朋友出東直門,到滿井。高大的柳樹夾立堤旁，肥沃的土地有些濕潤,一望空曠開闊,（覺得自己）好像是逃脫籠子的天鵝。這時河的冰面剛剛融化，水波開始發(fā)出亮光，像魚鱗似的浪紋一層一層，清澈得可以看到河底，亮晶晶的，好像明鏡剛打開，清冷的光輝突然從鏡匣中射出來一樣。山巒被晴天融化的積雪洗過,純凈美好的樣子好像剛擦過一樣;嬌艷明媚，（又）像美麗的少女洗了臉剛梳好的發(fā)髻一樣。柳條將要舒展卻還沒有舒展，柔軟的梢頭在風中飄蕩,麥苗破土而出，短小如獸頸上的毛，才一寸左右。游人雖然還不算多，（但）汲泉水煮茶喝的，端著酒杯唱歌的，穿著艷裝騎驢的，也時時能看到。風力雖然還很強，但走路就汗流狹背。所有（那些）在沙灘上曬太陽的鳥，浮到水面上戲水的魚，都悠然自得，毛羽鱗鬣當中都透出喜悅的氣息。（我這）才知道郊野之外未嘗沒有春天，可住在城里的人（卻）不知道啊。不會因為游玩而耽誤公事，能瀟灑地徜徉在山石草木之間的，只這個官兒罷了。而此地正好離我近，我將從現(xiàn)在開始出游，怎能沒有記錄？萬歷二十七年二月。（2007江西南昌）東坡詩文，落筆輒為人所傳誦。每一篇到，歐陽公①為終日喜，前后類如此。一日與萊②論文及坡，公嘆日：“汝記吾言，三十年后，世上人更不道著我③也！”崇寧、大觀④間，海外詩⑤盛行，后生不復有言歐公者。是時朝廷雖嘗禁止，賞錢增至八十萬，禁愈嚴而傳愈多，往往以多相夸。士大夫不能誦坡詩，便自覺氣索⑥，而人或謂之不韻⑦。（選自《江西古文精華叢書筆記卷》［注釋：①歐陽公：指歐陽修。②菜（f6i）：歐陽修的兒子歐陽萊。③更不道著我：再也不談論我，不傳誦我的名聲了。④崇寧、大觀：宋徽宗年號。⑤海外詩：指蘇軾被貶海南時所作的詩。⑥氣索：氣短。⑦不韻：不雅。］1、用“/”標出下面句子朗讀時的停頓處。落筆輒為人所傳誦 落筆/輒為人所傳誦2、解釋文中加點詞。⑴類（像）⑵是（這）（3）夸（夸耀（炫耀））3、說說下面句子的意思。士大夫不能誦坡詩，便自覺氣索。士大夫沒（熟）讀過蘇東坡詩文的，便覺得沒面子（氣短）。4、你怎樣理解“汝記吾言，三十年后，世上人更不道著我也！”這句話的含義。發(fā)現(xiàn)歐陽修對蘇東坡的賞識，認為蘇東坡的文學成就和名聲將超過自己。5、文段表現(xiàn)蘇軾詩文的成就，在寫法上有怎樣的特點？文段主要從側面來我現(xiàn)蘇東坡的成就。6、從“每一篇到，歐陽公為終日喜，前后類如此”這句話中你感受到歐陽修怎樣的品格？開闊的胸襟。【參考譯文】東坡寫的詩詞，每一下筆就被人們傳誦。每次有一篇（東坡的）文章送來，歐陽（修）一整天都為此高興，前前后后就像這樣。一天與歐陽架談論文章涉及到東坡，歐陽修感嘆到：你記住我這句話，30年后，世上的人們更不會談及我！崇寧、大觀年間，蘇軾在嶺南作的詩很流行，年輕的沒有再談論歐陽修的了。這時候朝廷即使曾經禁止（蘇軾在嶺南作的詩），賞賜的錢增加到80萬貫，但是禁得更嚴密傳送更多，經常憑借（蘇軾在嶺南作的詩）多相互夸贊。土大夫（名詞不用翻譯）不能誦讀東坡的詩，就自己覺得神氣委靡，但有的人卻說東坡的詩不雅。（2006年江西中考試題）與朱元思書風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈：爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鶯飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。.解釋下列語句中的加點詞。（2分）⑴叢流飄蕩：（2）爭高皂承：.本文的基本結構是,全文的綱領句是0（2分）.從文中找出一組從聽覺角度寫景的駢句，并說說它的表達效果。（2分）.“鶯飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反?！边@句話表現(xiàn)了作者怎樣的思想？（2分）【參考答案】.（1）隨著（1分）（2）筆直向上（1分）.先總后分（1分）奇山異水，天下獨絕。（1分）.泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻?；蛳s則千轉不窮，猿則百叫無絕。（1分）描寫各種聲調不同的音響和諧地齊發(fā)，引人人勝，使人感到山間處處勃發(fā)著生機。（1分）.表現(xiàn)了作者鄙棄名利的思想。（2分）（2006江西南昌）王粲字仲宣，山陽高平人也。獻帝西遷，粲徙長安，左中郎將蔡邕見而奇之。時邕才學顯著，貴重朝廷，常車騎填巷，賓客盈坐。聞粲在門，倒屣迎之。粲至，年既幼弱，容狀短小，一坐盡驚。邕日：”此王公孫也，有異才，吾不如也。吾家書籍文章，盡當與之。”初，粲與人共行，讀道邊碑。人間曰：'卿能誦乎？'曰：'能。'因使背而誦之，不失一字……其強記默識如此。性善算，作算術，略盡其理。善屬文，舉筆便成，無所改定。是人常以為宿構；然復精意覃思，亦不能加也。 《三國志王粲傳》［注］①蔡邕：東漢末年文學家。②車騎填巷，賓客盈坐：意思是到蔡邕家的人很多。③倒屣（qi）:急于迎客，把鞋子穿倒了，形容對來客的熱情歡迎。④王公：特稱王粲的祖父王暢。⑤強（qidng）記：記憶力強。⑥屬（zMl）文：寫文章。⑦宿構：預先謀劃準備。⑧精意覃（t（5n）思：精心深思。⑨加：超過。.用“/”畫出下面句子在朗讀時的爭取停頓。時邕才學顯著。時/邕/才學顯著.解釋文段中加點字的意思。①左中郎將蔡邕見而穹之看重（以……為奇）。②二坐盡驚全（滿）。③其強記默識如此.說說文段中畫線句“因使背而誦之，不失一字”的意思。于是讓王粲背誦碑文，王粲背得不差一字?；蛲豸右蛔植徊畹乇痴b出碑文。.文段中寫了王粲的哪些才能？（摘選文段中概括性詞語回答。）強記默知；善算：善屬文.用自己的話說出“粲至一坐盡驚”的原因。沒想到蔡邕熱情歡迎的客人竟是一個年幼矮小的孩子。.就蔡邕的言行，從某一角度簡要談談你的感受或體會。參考答案:蔡邕關愛，推重年輕人才的心胸令人感動（敬佩）:或年輕人才的成長需要前輩的關愛和支持；或，人要有才，更要有高尚的品格?！緟⒖甲g文】王粲，字仲宣,是山陽高平人。漢獻帝向西遷都，王粲也遷居到長安，左中郎將蔡邕看到了他感到很吃驚。當時蔡邕的才學都很出色，在朝中位尊權重，受到重視,常常車馬充塞了住宅前的巷子，賓客滿坐。蔡邕聽說王粲在門外來訪，倒穿著鞋就跑去迎接他。王粲到了之后，看到他年紀輕，體貌短小，所有座客都很吃驚。蔡邕說：“這是王暢的孫子，有奇異的才能，我比不上。我家的文章書籍應當全部送給他。”當初，王粲和別人一起走路，讀路邊的碑文，那人問：“你能背誦嗎？”王粲說：“能?！蹦侨司妥屗痴b碑文，一個字也不錯（漏）。他的很強的記憶力就像這樣好。他還擅長計算，作算術，能大致通曉道理。他擅長寫文章，提筆就能寫成，沒有需要改動的地方，當時的人常常認為他是事先寫好的：然而即使正式再去精心深思，也不能超過提筆寫成的文章。（2005年江西中考試題）于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以