智批改產(chǎn)品培訓(xùn)材料課件

2016年9月5日智批改產(chǎn)品培訓(xùn)材料

2016年9月5日智批改產(chǎn)品培訓(xùn)材料101Part智批改產(chǎn)品簡介01Part智批改產(chǎn)品簡介2“智批改”是訊飛超腦計(jì)劃深耕人工智能疆域的階段成果，是基于語料庫、云計(jì)算、OCR手寫識別等技術(shù)的綜合系統(tǒng)，核心目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)作文自動評分與智能批改。（產(chǎn)品先進(jìn)性）

在作文的教學(xué)過程中，該系統(tǒng)可以替代老師進(jìn)行作文評分和批改，最多節(jié)省80%以上工作量；并提供班級作文診斷報(bào)告，針對性教學(xué)指導(dǎo)。同時(shí)，為學(xué)生作文提供單詞、語法、句式等錯誤批注，是學(xué)生身邊個(gè)性化作文輔導(dǎo)老師。該系統(tǒng)有的放矢、量體裁衣，使作文指標(biāo)可視化、可衡量、可操作，從而科學(xué)高效地提升學(xué)校英語寫作整體水平。是對傳統(tǒng)作文教學(xué)模式的創(chuàng)新與改革。（產(chǎn)品實(shí)用性）“智批改”是訊飛超腦計(jì)劃深耕人工智能疆域的階段成果，是基于語3性化學(xué)1導(dǎo)個(gè)性化教學(xué)習(xí)資源

訊飛教育云

實(shí)時(shí)

推送個(gè)了

解

孩

子

學(xué)習(xí)情況教師學(xué)生家長數(shù)據(jù)說話輔助決策主管部門動態(tài)大數(shù)據(jù)采集

2

3動態(tài)大數(shù)據(jù)分析教學(xué)應(yīng)用

指

智批改基于智學(xué)網(wǎng)，使得師生管理、全科綜合管理等更加流暢性化學(xué)1導(dǎo)個(gè)性化教學(xué)習(xí)資源 訊飛時(shí) 推送個(gè)習(xí)情況教師學(xué)生家長4

高精準(zhǔn)手寫識別

系統(tǒng)采用全球領(lǐng)先的

OCR圖片識別技術(shù)，

圖片轉(zhuǎn)文字識別率高

于97%采用第三方OCR(如批改網(wǎng))或自建OCR

，識別準(zhǔn)確率遠(yuǎn)低于我們，使得基于掃描的手寫作文診斷很難實(shí)用

大規(guī)模作文題庫

萬級作文題庫，包含

作文題目解析、范文、

易錯點(diǎn)撥等，均來源

于真實(shí)考試數(shù)據(jù)。競品大多只有中高考真題，即使有其他題目，一是量不多，質(zhì)量不可控，二是無題目解析等信息，教師使用價(jià)值不高。

考試級自動評分利用主題相關(guān)檢測技術(shù)，歷經(jīng)多次高利害考試驗(yàn)證，與專家評分一致率高達(dá)95%所有競品從未通過任何高厲害考試，評分基本沒參考價(jià)值；除了作文，我們還能對整卷自動評分，包括選擇、填空、翻譯、主觀題。

多維度診斷報(bào)告從詞到篇章、從語法檢錯到主題檢測等十幾個(gè)維度診斷作文，助力個(gè)性化教和學(xué)我們批改是面向K12定制，易錯點(diǎn)會結(jié)合課本和教輔。其他競品如批改網(wǎng)主要是為大學(xué)教育定制，大部分診斷信息對K12學(xué)生價(jià)值不大。 高精準(zhǔn)手寫識別 大規(guī)模作文題庫 考試級自動評分 多維度502Part智批改應(yīng)用場景(現(xiàn)階段)02Part智批改應(yīng)用場景(現(xiàn)階段)6新建考試傳答題卡

老師

閱卷老師閱卷數(shù)量會大幅度降低

閱卷

結(jié)束增加機(jī)器評分

數(shù)量統(tǒng)計(jì)

閱卷

設(shè)置閱卷設(shè)置增加

作文題設(shè)置

上傳

試卷至少上傳完計(jì)

劃人數(shù)的90%教師端作文分析

學(xué)生端批改詳情智能評分過程新建傳答 老師 閱卷 閱卷 上傳教師端作文分析 智能評分7選題組卷學(xué)生作答下答題卡手閱謄分新建考試掃描上傳導(dǎo)答題卡生成報(bào)告作文題無需老師謄分，機(jī)器會自動評分得到有老師手閱痕跡的學(xué)生答題卡

選題學(xué)生下答手閱新建掃描導(dǎo)答生成作文題無需老師謄分，機(jī)器會自8導(dǎo)入試題進(jìn)行劃題編輯試題編輯答案下答題卡調(diào)答題卡學(xué)生作答手閱謄分新建考試掃描上傳導(dǎo)答題卡生成報(bào)告得到有老師手閱痕跡的學(xué)生答題卡

作文題無需老師謄分，機(jī)器會自動評分導(dǎo)入進(jìn)行編輯編輯下答調(diào)答學(xué)生手閱新建掃描導(dǎo)答生成得到有老師手9智批改產(chǎn)品培訓(xùn)材料課件10智批改產(chǎn)品培訓(xùn)材料課件11智批改產(chǎn)品培訓(xùn)材料課件1203Part網(wǎng)閱場景試點(diǎn)介紹03Part網(wǎng)閱場景試點(diǎn)介紹13智批改產(chǎn)品培訓(xùn)材料課件14填寫申請表發(fā)郵件申請

產(chǎn)品

審核

通過

細(xì)節(jié)確認(rèn)智批改試點(diǎn)不通過u

填寫申請表(1)申請表上要求填寫的信息都必須填上(2)將作文題的答題卡切圖附上u

發(fā)郵件申請(1)發(fā)送付延超-ycfu(2)抄送丁鵬-pengding、祁鵬-pengqi、王士進(jìn)-sjwang3、胡楊-yanghu2、王爽-shuangwang、倪健-jianniu

產(chǎn)品審核(1)產(chǎn)品經(jīng)理會在24小時(shí)內(nèi)答復(fù)是否能夠試點(diǎn)u

細(xì)節(jié)確認(rèn)(1)電話確認(rèn)試點(diǎn)信息、溝通試點(diǎn)細(xì)節(jié)(2)安排相關(guān)人員對接試點(diǎn)事宜u

智批改試點(diǎn)(1)試點(diǎn)過程技術(shù)支持(2)試點(diǎn)結(jié)果反饋、效果評估填寫申請表 產(chǎn)品不通過u填寫申請表(1)申請表上要求填15一、管理員登錄登錄學(xué)校管理員或聯(lián)考管理員賬號后，點(diǎn)擊首頁中部的“新建考試”按鈕，進(jìn)入新建考試頁面。一、管理員登錄登錄學(xué)校管理員或聯(lián)考管理員賬號后，點(diǎn)擊首頁中部16二、新建考試在新建考試頁面，填寫本次考試的相關(guān)學(xué)段、年級、考試類型等信息，并選擇參考班級和考試學(xué)科，設(shè)定考試時(shí)間，保存提交后成功創(chuàng)建一場考試。二、新建考試在新建考試頁面，填寫本次考試的相關(guān)學(xué)段、年級、考17三、導(dǎo)入答題卡（必須為智學(xué)答題卡）點(diǎn)擊該場考試的首頁模塊右下方的“上傳答題卡”按鈕，在彈出框中選擇第二個(gè)“導(dǎo)入答題卡”，導(dǎo)入制作好的答題卡。三、導(dǎo)入答題卡（必須為智學(xué)答題卡）點(diǎn)擊該場考試的首頁模塊右下18四、分配閱卷員設(shè)置在首頁點(diǎn)擊該場考試的模塊右下方的“閱卷設(shè)置”按鈕，首先在“分配閱卷員”頁面中，設(shè)置該場英語作文考試的評卷員四、分配閱卷員設(shè)置在首頁點(diǎn)擊該場考試的模塊右下方的“閱卷設(shè)置19五、主觀題設(shè)置（增加作文題設(shè)置）在作文題設(shè)置中設(shè)置作文分值、單雙評、智能閱卷設(shè)置，智能閱卷必須設(shè)置為開啟，這幾個(gè)選項(xiàng)設(shè)置后，一旦開始掃描上傳試卷，過程中不能更改五、主觀題設(shè)置（增加作文題設(shè)置）在作文題設(shè)置中設(shè)置作文分值、20u

智能閱卷開啟（與正常閱作文流程一致，但閱卷量大幅度降低）單評：教師閱卷（定標(biāo)集+復(fù)評集），余下試卷全部采用機(jī)器分，預(yù)計(jì)節(jié)省工作量為60%-80%雙評：老師閱卷（單評全集+復(fù)評集），余下試卷全部采用機(jī)器分，預(yù)計(jì)節(jié)省工作量為40%-50%定標(biāo)量：200<X<=1000，定標(biāo)量為100；1000<X<=6000，定標(biāo)量為200；X>6000，定標(biāo)量為300（其中X為計(jì)劃考生人數(shù)）復(fù)評量：一般約為全部試卷量的20%例如：若計(jì)劃考試人數(shù)為1000，則定標(biāo)量為100，復(fù)評量約為200單評：老師閱卷約為100+200=300，節(jié)省工作量約為70%雙評：老師閱卷約為1000+200=1200，節(jié)省工作量約為40%u智能閱卷開啟（與正常閱作文流程一致，但閱卷量大幅度降21六、智學(xué)考試客戶端登錄學(xué)生答題完成的答題卡，需要通過掃描儀掃入系統(tǒng)內(nèi)。用創(chuàng)建考試的管理員賬號登錄“智學(xué)考試”客戶端，選擇本次考試，確認(rèn)后進(jìn)入主頁面。六、智學(xué)考試客戶端登錄學(xué)生答題完成的答題卡，需要通過掃描儀掃22七、掃描儀配置在主頁面中，選擇掃描儀設(shè)備和圖像儲存目錄，將待掃描試卷放入掃描儀內(nèi)，點(diǎn)擊“開始掃描”按鈕進(jìn)行掃描七、掃描儀配置在主頁面中，選擇掃描儀設(shè)備和圖像儲存目錄，將待23八、答題卡校驗(yàn)掃描前，如果此時(shí)沒有點(diǎn)擊“我已校驗(yàn)過模板，不需要再次校驗(yàn)”，則系統(tǒng)會掃一份試卷進(jìn)行答題卡模板校驗(yàn)。校驗(yàn)成功可開啟正式掃描。八、答題卡校驗(yàn)掃描前，如果此時(shí)沒有點(diǎn)擊“我已校驗(yàn)過模板，不需24九、掃描完成等待所有試卷掃描成功后，系統(tǒng)會顯示掃描結(jié)果。在“掃描記錄”界面查看掃描情況，情況無誤后點(diǎn)擊右側(cè)的“保存上傳”按鈕保存。九、掃描完成等待所有試卷掃描成功后，系統(tǒng)會顯示掃描結(jié)果。在“25十、開始考試（確保實(shí)際上傳人數(shù)為計(jì)劃人數(shù)的90%以上）在掃描完成之后，點(diǎn)擊開始閱卷，老師便可以登錄賬戶閱作文（考慮到機(jī)器在后臺進(jìn)行一系列運(yùn)行需要一定時(shí)間，建議在掃描完成一段時(shí)間后再點(diǎn)擊開始閱卷，具體等待時(shí)間要根據(jù)上傳試卷總量，試卷量越大時(shí)間越長）十、開始考試（確保實(shí)際上傳人數(shù)為計(jì)劃人數(shù)的90%以上）在掃描26十一、老師登錄在用該次考試所設(shè)的老師評分員賬號登錄，點(diǎn)擊“考試中心”，在考試列表中找到這次考試的名稱十一、老師登錄在用該次考試所設(shè)的27十二、開始閱卷點(diǎn)擊開始閱卷后，頁面展示為閱卷界面，老師進(jìn)入閱卷打分過程十二、開始閱卷點(diǎn)擊開始閱卷后，頁面展示為閱卷界面，老師進(jìn)入閱28十三、閱卷結(jié)束老師在閱卷過程中，機(jī)器會自動學(xué)習(xí)老師標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分，同時(shí)將機(jī)器評分不準(zhǔn)的試卷（近20%）自動分配給老師復(fù)評，當(dāng)出現(xiàn)以下界面，表明機(jī)器評分完成、同時(shí)復(fù)評試卷也被老師閱完，作文閱卷結(jié)束十三、閱卷結(jié)束老師在閱卷過程中，機(jī)器會自動學(xué)習(xí)老師標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評29一、查看作文分析當(dāng)智能閱卷結(jié)束、分?jǐn)?shù)全部生成后，本次考試班級的對應(yīng)英語老師、英語學(xué)科組長、班主任、年級主任和校長可登錄各自賬號查看該次作文成績的分析報(bào)告。在教師端界面的導(dǎo)航欄中選擇“考試報(bào)告”中的“班級報(bào)告”，根據(jù)考試名稱選擇對應(yīng)的考試，點(diǎn)擊“查看報(bào)告”進(jìn)入。在子頁面內(nèi)部的導(dǎo)航欄中選擇“作文分析”查看本次作文考試的分析報(bào)告一、查看作文分析當(dāng)智能閱卷結(jié)束、分?jǐn)?shù)全部生成后，本次考試班級30二、成績分檔表成績分檔表，展示班級作文的分?jǐn)?shù)概況，直觀顯示各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)二、成績分檔表成績分檔表，展示班級作文的分?jǐn)?shù)概況，直觀顯示各31三、寫作能力分析從詞匯，主題，句式，篇章結(jié)構(gòu)四大維度，和詞匯豐富度，平均詞長，詞匯平均難度、篇章連接詞、平均句長等具體維度分析學(xué)生作文水平三、寫作能力分析從詞匯，主題，句式，篇章結(jié)構(gòu)四大維度，和詞匯32四、錯誤分析統(tǒng)計(jì)全班犯錯最多的十種錯誤，同時(shí)分析每個(gè)學(xué)生的具體錯誤，直擊寫作薄弱環(huán)節(jié)，老師可以實(shí)現(xiàn)針對性講評四、錯誤分析統(tǒng)計(jì)全班犯錯最多的十種錯誤，同時(shí)分析每個(gè)學(xué)生的具33五、分?jǐn)?shù)詳情老師可以看到每個(gè)學(xué)生的分?jǐn)?shù)、作文原卷以及機(jī)器批改的詳細(xì)結(jié)果五、分?jǐn)?shù)詳情老師可以看到每個(gè)學(xué)生的分?jǐn)?shù)、作文原卷以及機(jī)器批改34六、作文推薦老師在查看學(xué)生作文原卷的時(shí)候，可以將其推薦給班級學(xué)生查閱六、作文推薦老師在查看學(xué)生作文原卷的時(shí)候，可以將其推薦給班級35七、教師點(diǎn)評老師在查看機(jī)器批改結(jié)果時(shí)，可以進(jìn)行全文點(diǎn)評，也可以對每句進(jìn)行點(diǎn)評，同時(shí)可以對機(jī)器批改的結(jié)果進(jìn)行強(qiáng)調(diào)、修改和刪除，保存后會同步給學(xué)生七、教師點(diǎn)評老師在查看機(jī)器批改結(jié)果時(shí)，可以進(jìn)行全文點(diǎn)評，也可36一、學(xué)生登錄學(xué)生登錄進(jìn)智學(xué)網(wǎng)，在“智作文”模塊下，點(diǎn)擊“我的作文”進(jìn)入我的作文首頁。在首頁列表框中選擇想要查看成績的作文。一、學(xué)生登錄學(xué)生登錄進(jìn)智學(xué)網(wǎng)，在“智作文”模塊下，點(diǎn)擊“我的37二、查看批改結(jié)果點(diǎn)擊考試名稱，進(jìn)入批改情況頁面后，學(xué)生可以查看到機(jī)評結(jié)果及教師點(diǎn)評內(nèi)容，鼠標(biāo)放在標(biāo)紅單詞或詞組上，可迅速了解自己的錯誤情況。二、查看批改結(jié)果點(diǎn)擊考試名稱，進(jìn)入批改情況頁面后，學(xué)生可以查38三、查看按句點(diǎn)評學(xué)生可以查看每一句的點(diǎn)評，可以對錯誤類型進(jìn)行篩選，如果老師也完成點(diǎn)評，學(xué)生也可以看到老師的點(diǎn)評結(jié)果三、查看按句點(diǎn)評學(xué)生可以查看每一句的點(diǎn)評，可以對錯誤類型進(jìn)行39四、作文修改點(diǎn)擊修改提分按鈕，可以進(jìn)入作文修改頁面，學(xué)生可以按照機(jī)器提示的錯誤進(jìn)行定位修改，也可直接在左側(cè)方框中修改作文，再進(jìn)行智能批改四、作文修改點(diǎn)擊修改提分按鈕，可以進(jìn)入作文修改頁面，學(xué)生可以40五、修改記錄系統(tǒng)會記錄每一次的修改情況自動生成分?jǐn)?shù)軌跡表，點(diǎn)擊某次的圓圈，即可呈現(xiàn)該次的作文內(nèi)容。并且也可以進(jìn)行好友PK互動活動。五、修改記錄系統(tǒng)會記錄每一次的修改情況自動生成分?jǐn)?shù)軌跡表，點(diǎn)41謝謝大家thankyou9.5謝謝大家thankyou9.5422016年9月5日智批改產(chǎn)品培訓(xùn)材料

2016年9月5日智批改產(chǎn)品培訓(xùn)材料4301Part智批改產(chǎn)品簡介01Part智批改產(chǎn)品簡介44“智批改”是訊飛超腦計(jì)劃深耕人工智能疆域的階段成果，是基于語料庫、云計(jì)算、OCR手寫識別等技術(shù)的綜合系統(tǒng)，核心目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)作文自動評分與智能批改。（產(chǎn)品先進(jìn)性）

在作文的教學(xué)過程中，該系統(tǒng)可以替代老師進(jìn)行作文評分和批改，最多節(jié)省80%以上工作量；并提供班級作文診斷報(bào)告，針對性教學(xué)指導(dǎo)。同時(shí)，為學(xué)生作文提供單詞、語法、句式等錯誤批注，是學(xué)生身邊個(gè)性化作文輔導(dǎo)老師。該系統(tǒng)有的放矢、量體裁衣，使作文指標(biāo)可視化、可衡量、可操作，從而科學(xué)高效地提升學(xué)校英語寫作整體水平。是對傳統(tǒng)作文教學(xué)模式的創(chuàng)新與改革。（產(chǎn)品實(shí)用性）“智批改”是訊飛超腦計(jì)劃深耕人工智能疆域的階段成果，是基于語45性化學(xué)1導(dǎo)個(gè)性化教學(xué)習(xí)資源

訊飛教育云

實(shí)時(shí)

推送個(gè)了

解

孩

子

學(xué)習(xí)情況教師學(xué)生家長數(shù)據(jù)說話輔助決策主管部門動態(tài)大數(shù)據(jù)采集

2

3動態(tài)大數(shù)據(jù)分析教學(xué)應(yīng)用

指

智批改基于智學(xué)網(wǎng)，使得師生管理、全科綜合管理等更加流暢性化學(xué)1導(dǎo)個(gè)性化教學(xué)習(xí)資源 訊飛時(shí) 推送個(gè)習(xí)情況教師學(xué)生家長46

高精準(zhǔn)手寫識別

系統(tǒng)采用全球領(lǐng)先的

OCR圖片識別技術(shù)，

圖片轉(zhuǎn)文字識別率高

于97%采用第三方OCR(如批改網(wǎng))或自建OCR

，識別準(zhǔn)確率遠(yuǎn)低于我們，使得基于掃描的手寫作文診斷很難實(shí)用

大規(guī)模作文題庫

萬級作文題庫，包含

作文題目解析、范文、

易錯點(diǎn)撥等，均來源

于真實(shí)考試數(shù)據(jù)。競品大多只有中高考真題，即使有其他題目，一是量不多，質(zhì)量不可控，二是無題目解析等信息，教師使用價(jià)值不高。

考試級自動評分利用主題相關(guān)檢測技術(shù)，歷經(jīng)多次高利害考試驗(yàn)證，與專家評分一致率高達(dá)95%所有競品從未通過任何高厲害考試，評分基本沒參考價(jià)值；除了作文，我們還能對整卷自動評分，包括選擇、填空、翻譯、主觀題。

多維度診斷報(bào)告從詞到篇章、從語法檢錯到主題檢測等十幾個(gè)維度診斷作文，助力個(gè)性化教和學(xué)我們批改是面向K12定制，易錯點(diǎn)會結(jié)合課本和教輔。其他競品如批改網(wǎng)主要是為大學(xué)教育定制，大部分診斷信息對K12學(xué)生價(jià)值不大。 高精準(zhǔn)手寫識別 大規(guī)模作文題庫 考試級自動評分 多維度4702Part智批改應(yīng)用場景(現(xiàn)階段)02Part智批改應(yīng)用場景(現(xiàn)階段)48新建考試傳答題卡

老師

閱卷老師閱卷數(shù)量會大幅度降低

閱卷

結(jié)束增加機(jī)器評分

數(shù)量統(tǒng)計(jì)

閱卷

設(shè)置閱卷設(shè)置增加

作文題設(shè)置

上傳

試卷至少上傳完計(jì)

劃人數(shù)的90%教師端作文分析

學(xué)生端批改詳情智能評分過程新建傳答 老師 閱卷 閱卷 上傳教師端作文分析 智能評分49選題組卷學(xué)生作答下答題卡手閱謄分新建考試掃描上傳導(dǎo)答題卡生成報(bào)告作文題無需老師謄分，機(jī)器會自動評分得到有老師手閱痕跡的學(xué)生答題卡

選題學(xué)生下答手閱新建掃描導(dǎo)答生成作文題無需老師謄分，機(jī)器會自50導(dǎo)入試題進(jìn)行劃題編輯試題編輯答案下答題卡調(diào)答題卡學(xué)生作答手閱謄分新建考試掃描上傳導(dǎo)答題卡生成報(bào)告得到有老師手閱痕跡的學(xué)生答題卡

作文題無需老師謄分，機(jī)器會自動評分導(dǎo)入進(jìn)行編輯編輯下答調(diào)答學(xué)生手閱新建掃描導(dǎo)答生成得到有老師手51智批改產(chǎn)品培訓(xùn)材料課件52智批改產(chǎn)品培訓(xùn)材料課件53智批改產(chǎn)品培訓(xùn)材料課件5403Part網(wǎng)閱場景試點(diǎn)介紹03Part網(wǎng)閱場景試點(diǎn)介紹55智批改產(chǎn)品培訓(xùn)材料課件56填寫申請表發(fā)郵件申請

產(chǎn)品

審核

通過

細(xì)節(jié)確認(rèn)智批改試點(diǎn)不通過u

填寫申請表(1)申請表上要求填寫的信息都必須填上(2)將作文題的答題卡切圖附上u

發(fā)郵件申請(1)發(fā)送付延超-ycfu(2)抄送丁鵬-pengding、祁鵬-pengqi、王士進(jìn)-sjwang3、胡楊-yanghu2、王爽-shuangwang、倪健-jianniu

產(chǎn)品審核(1)產(chǎn)品經(jīng)理會在24小時(shí)內(nèi)答復(fù)是否能夠試點(diǎn)u

細(xì)節(jié)確認(rèn)(1)電話確認(rèn)試點(diǎn)信息、溝通試點(diǎn)細(xì)節(jié)(2)安排相關(guān)人員對接試點(diǎn)事宜u

智批改試點(diǎn)(1)試點(diǎn)過程技術(shù)支持(2)試點(diǎn)結(jié)果反饋、效果評估填寫申請表 產(chǎn)品不通過u填寫申請表(1)申請表上要求填57一、管理員登錄登錄學(xué)校管理員或聯(lián)考管理員賬號后，點(diǎn)擊首頁中部的“新建考試”按鈕，進(jìn)入新建考試頁面。一、管理員登錄登錄學(xué)校管理員或聯(lián)考管理員賬號后，點(diǎn)擊首頁中部58二、新建考試在新建考試頁面，填寫本次考試的相關(guān)學(xué)段、年級、考試類型等信息，并選擇參考班級和考試學(xué)科，設(shè)定考試時(shí)間，保存提交后成功創(chuàng)建一場考試。二、新建考試在新建考試頁面，填寫本次考試的相關(guān)學(xué)段、年級、考59三、導(dǎo)入答題卡（必須為智學(xué)答題卡）點(diǎn)擊該場考試的首頁模塊右下方的“上傳答題卡”按鈕，在彈出框中選擇第二個(gè)“導(dǎo)入答題卡”，導(dǎo)入制作好的答題卡。三、導(dǎo)入答題卡（必須為智學(xué)答題卡）點(diǎn)擊該場考試的首頁模塊右下60四、分配閱卷員設(shè)置在首頁點(diǎn)擊該場考試的模塊右下方的“閱卷設(shè)置”按鈕，首先在“分配閱卷員”頁面中，設(shè)置該場英語作文考試的評卷員四、分配閱卷員設(shè)置在首頁點(diǎn)擊該場考試的模塊右下方的“閱卷設(shè)置61五、主觀題設(shè)置（增加作文題設(shè)置）在作文題設(shè)置中設(shè)置作文分值、單雙評、智能閱卷設(shè)置，智能閱卷必須設(shè)置為開啟，這幾個(gè)選項(xiàng)設(shè)置后，一旦開始掃描上傳試卷，過程中不能更改五、主觀題設(shè)置（增加作文題設(shè)置）在作文題設(shè)置中設(shè)置作文分值、62u

智能閱卷開啟（與正常閱作文流程一致，但閱卷量大幅度降低）單評：教師閱卷（定標(biāo)集+復(fù)評集），余下試卷全部采用機(jī)器分，預(yù)計(jì)節(jié)省工作量為60%-80%雙評：老師閱卷（單評全集+復(fù)評集），余下試卷全部采用機(jī)器分，預(yù)計(jì)節(jié)省工作量為40%-50%定標(biāo)量：200<X<=1000，定標(biāo)量為100；1000<X<=6000，定標(biāo)量為200；X>6000，定標(biāo)量為300（其中X為計(jì)劃考生人數(shù)）復(fù)評量：一般約為全部試卷量的20%例如：若計(jì)劃考試人數(shù)為1000，則定標(biāo)量為100，復(fù)評量約為200單評：老師閱卷約為100+200=300，節(jié)省工作量約為70%雙評：老師閱卷約為1000+200=1200，節(jié)省工作量約為40%u智能閱卷開啟（與正常閱作文流程一致，但閱卷量大幅度降63六、智學(xué)考試客戶端登錄學(xué)生答題完成的答題卡，需要通過掃描儀掃入系統(tǒng)內(nèi)。用創(chuàng)建考試的管理員賬號登錄“智學(xué)考試”客戶端，選擇本次考試，確認(rèn)后進(jìn)入主頁面。六、智學(xué)考試客戶端登錄學(xué)生答題完成的答題卡，需要通過掃描儀掃64七、掃描儀配置在主頁面中，選擇掃描儀設(shè)備和圖像儲存目錄，將待掃描試卷放入掃描儀內(nèi)，點(diǎn)擊“開始掃描”按鈕進(jìn)行掃描七、掃描儀配置在主頁面中，選擇掃描儀設(shè)備和圖像儲存目錄，將待65八、答題卡校驗(yàn)掃描前，如果此時(shí)沒有點(diǎn)擊“我已校驗(yàn)過模板，不需要再次校驗(yàn)”，則系統(tǒng)會掃一份試卷進(jìn)行答題卡模板校驗(yàn)。校驗(yàn)成功可開啟正式掃描。八、答題卡校驗(yàn)掃描前，如果此時(shí)沒有點(diǎn)擊“我已校驗(yàn)過模板，不需66九、掃描完成等待所有試卷掃描成功后，系統(tǒng)會顯示掃描結(jié)果。在“掃描記錄”界面查看掃描情況，情況無誤后點(diǎn)擊右側(cè)的“保存上傳”按鈕保存。九、掃描完成等待所有試卷掃描成功后，系統(tǒng)會顯示掃描結(jié)果。在“67十、開始考試（確保實(shí)際上傳人數(shù)為計(jì)劃人數(shù)的90%以上）在掃描完成之后，點(diǎn)擊開始閱卷，老師便可以登錄賬戶閱作文（考慮到機(jī)器在后臺進(jìn)行一系列運(yùn)行需要一定時(shí)間，建議在掃描完成一段時(shí)間后再點(diǎn)擊開始閱卷，具體等待時(shí)間要根據(jù)上傳試卷總量，試卷量越大時(shí)間越長）十、開始考試（確保實(shí)際上傳人數(shù)為計(jì)劃人數(shù)的90%以上）在掃描68十一、老師登錄在用該次考試所設(shè)的老師評分員賬號登錄，點(diǎn)擊“考試中心”，在考試列表中找到這次考試的名稱十一、老師登錄在用該次考試所設(shè)的69十二、開始閱卷點(diǎn)擊開始閱卷后，頁面展示為閱卷界面，老師進(jìn)入閱卷打分過程十二、開始閱卷點(diǎn)擊開始閱卷后，頁面展示為閱卷界面，老師進(jìn)入閱70十三、閱卷結(jié)束老師在閱卷過程中，機(jī)器會自動學(xué)習(xí)老師標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分，同時(shí)將機(jī)器評分不準(zhǔn)的試卷（近20%）自動分配給老師復(fù)評，當(dāng)出現(xiàn)以下界面，表明機(jī)器評分完成、同時(shí)復(fù)評試卷也被老師閱完，作文閱卷結(jié)束十三、閱卷結(jié)束老師在閱卷過程中，機(jī)器會自動學(xué)習(xí)老師標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評71一、查看作文分析當(dāng)智能閱卷結(jié)束、分?jǐn)?shù)全部生成后，本次考試班級的對應(yīng)英語老師、英語學(xué)科組長、班主任、年級主任和校長可登錄各自賬號查看該次作文成績的分析報(bào)告。在教師端界面的導(dǎo)航欄中選擇“考試報(bào)告”中的“班級報(bào)告”，根據(jù)考試名稱選擇對應(yīng)的考試，點(diǎn)擊“查看報(bào)告”進(jìn)入。在子頁面內(nèi)部的導(dǎo)航欄中選擇“作文分析”查看本次作文考試的分析報(bào)告一、查看作文分析當(dāng)智能閱卷結(jié)束、分?jǐn)?shù)全部生成后，本次考試班級72二、成績分檔表成績分檔表，展示班級作文的分?jǐn)?shù)概況，直觀顯示各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)二、成績分檔表成績分檔表，展示班級作文