學(xué)校校園垃圾分類工作實施方案

學(xué)校校園垃圾分類工作實施方案〔最版〕一、指導(dǎo)思想：華人民共和國循環(huán)經(jīng)濟促進法》等國家及鼓舞生活垃圾分類回收及資源化利用有關(guān)法律法規(guī)、政策指引，圍繞培育學(xué)生的環(huán)保意識，養(yǎng)成垃圾分類習慣，大力推動生活垃圾分類投放、收運和處置，建立生活垃圾綜合治理體系，推動學(xué)校生活垃圾減量化、資源化、無害化處理，促進學(xué)校、城市精神文明與生態(tài)環(huán)境建設(shè)。我校共有15個班級，800產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾假設(shè)混雜在一起被運走，一方面是對資源的鋪張，如廢紙、塑料等完全可以再生利用；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品〔如廢電池〕，會造成環(huán)境的污染。另外，少數(shù)學(xué)生尋常亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會養(yǎng)成不良習慣，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)。鑒于上述狀況，學(xué)校在“進展循環(huán)經(jīng)濟，建設(shè)節(jié)約型社會”的思想指導(dǎo)下，培育學(xué)生“保護環(huán)境，從我做起”的意第19頁識，讓垃圾分類成為一種習慣，同時進展環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習慣，以學(xué)生影響家庭、社區(qū)、為我校實施垃圾分類打好根底。二、組織機構(gòu)：為深入貫徹落實《生活垃圾分類制度實施方案》〔國辦分類工作要求，切實做好垃圾分類治理工作，特成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：XXX副組長：XXXXXXXXXX成員：XXXXXXXXXXXX學(xué)校下設(shè)垃圾分類治理工作辦公室，領(lǐng)導(dǎo)小組負責組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)視檢查垃圾分類工作，并負責制定垃圾分類回收工作方案及日常具體工作。三、責任分工：1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負責制定垃圾分類工作方案，統(tǒng)一部署相關(guān)工作，負責組織開展宣傳發(fā)動、保證推廣及分類工作所需經(jīng)費。2、校長室負責對教師的宣傳教育，檢查各部門工作完第29頁負責信息報送、階段工作總結(jié)等。負責垃圾分類先進辦公室評比活動。3、德育處負責對學(xué)生的宣傳教育，保證學(xué)生垃圾分類收集工作的知曉率、參與率，并組織學(xué)生志愿者等對師生投放垃圾的分類狀況進展催促，切實宣傳提倡綠色安康和勤儉節(jié)約的生活方式，削減垃圾產(chǎn)生。負責垃圾分類先進班級評比活動。4、總務(wù)處負責設(shè)置垃圾分類集中棚，做好教室、辦公室等垃圾桶預(yù)備工作，催促垃圾回收部門進展垃圾的分類收集、分類清運工作。布置學(xué)校垃圾分類大型和小型宣傳牌。5、教務(wù)處做好垃圾分類“進課堂、進教材”活動。四、目標任務(wù)：〔一〕開展宣傳發(fā)動。組織全體師生開展垃圾分類學(xué)問的宣傳普及工作，利用校園網(wǎng)、黑板報、宣傳欄等形式，開展以“垃圾分類、保護環(huán)境”為主題的各類活動。切實提高學(xué)校全體師生對垃圾分類工作的知曉率、參與率?！捕硡⑴c社區(qū)共建。與社區(qū)開展垃圾分類達標共建活動，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，促進家庭和社會共同參與垃圾分類?！踩吃O(shè)置分類收集設(shè)施。依據(jù)可回收物、餐廚垃圾、第39頁有害垃圾和其它垃圾四類設(shè)置垃圾收集設(shè)施。餐廚垃圾收集設(shè)施，主要集中于學(xué)校食堂。五、工作步驟：〔一〕第一階段為宣傳、啟動階段主要內(nèi)容：以宣傳普及垃圾分類意義和方法為重點，提倡、鼓舞師生實行垃圾分類投放，讓全校師生逐步養(yǎng)成自覺進展垃圾分類處理的好習慣。相關(guān)措施：1、加強垃圾分類回收教育，充分利用國旗下講話、主題班會、少先隊、黑板報、宣傳櫥窗、社會實踐活動等多種形式，對學(xué)生進展垃圾分類處理宣傳教育，增加學(xué)生垃圾分類的意識，使寬闊師生逐步養(yǎng)成自覺進展垃圾分類收集的好習慣。2、開展“垃圾分類”有課程、進課堂活動，營造“垃圾分類”的課程氣氛。3、設(shè)置垃圾分類宣傳標語和宣傳牌。4、建設(shè)垃圾分類治理硬件設(shè)施。5、樂觀組織“垃圾分類”常規(guī)性學(xué)問的學(xué)習普及活動和學(xué)問競賽活動。第49頁6、分批成立學(xué)校垃圾分類培訓(xùn)員、督導(dǎo)員、志愿者隊伍，并定期開展培訓(xùn)、督導(dǎo)、志愿活動?！捕称浯坞A段為實施、推廣階段主要內(nèi)容：1、一方面連續(xù)多種形式，各種渠道、全方位開展垃圾分類處理的宣傳教育；另一方面把垃圾分類處理工作與日常行為標準，校園文化建設(shè)等工作有機結(jié)合，建立和完善相關(guān)的制度，加強治理過程的監(jiān)視、整改。2、組織開展“小手牽大手”活動，做到一個學(xué)生影響一個家庭的效果。相關(guān)措施：1、進一步完善硬件設(shè)施建設(shè)，增設(shè)垃圾分類回收箱，并統(tǒng)一標識。2、以“致家長一封信”、組織家長會等各類活動，全面開展“節(jié)約資源，垃圾分類從我做起”為主題的再生資源教育進社區(qū)實踐活動，以點帶面，促進學(xué)校周邊社區(qū)全面開展垃圾分類收集工作。3、分別召開教師、班主任及學(xué)生會議，明確分類意義、工作要求，落實具體措施。4、完善潔美辦公室、先進班級評比制度，把垃圾分類第59頁處理工作與日常行為標準養(yǎng)成教育工作有機結(jié)合起來。5、定期評比“垃圾分類”工作先進教師和優(yōu)秀學(xué)生，以此促進全校師生樂觀參與垃圾分類處理。6、成立“垃圾分類”學(xué)生志愿隊和師生監(jiān)視隊，上街開展系列宣傳教育活動，在校開展垃圾分類檢查催促。7、設(shè)置“環(huán)保屋”。利用現(xiàn)有房產(chǎn)供給面積為6—10平方米的使用房屋，實現(xiàn)垃圾分類、回收利用、資源再生等一站式智能化治理。環(huán)保屋承受“一屋一崗”治理模式，環(huán)保屋配備1名專業(yè)保潔人員負責宣傳、引導(dǎo)學(xué)生分類投放垃圾，準時進展垃圾的清運、回收。六、具體分類：〔一〕具體落實1、垃圾桶的擺放：每個教室、辦公室和專用教室擺放可回收物垃圾桶和其他物品垃圾桶各一個。學(xué)校建立一處垃圾回收集中棚，擺放可回收垃圾桶、有毒有害垃圾桶和其他物品垃圾桶、廚余垃圾桶各假設(shè)干個。〔校園內(nèi)還有假設(shè)干只以前使用過的標有“可回收、不行回收”的垃圾桶，仍連續(xù)標準投放使用〕2、垃圾的投放：第69頁師生在學(xué)習、工作中產(chǎn)生的可回收垃圾和其他垃圾，按分類要求直接投放在室內(nèi)、室外的垃圾桶內(nèi)，有毒有害垃圾必需直接投放到垃圾回收集中棚的專用垃圾桶內(nèi)，不得與其他垃圾混合。3、垃圾的處理：各辦公室的可回收垃圾及其他垃圾由保潔員負責收集，送到學(xué)校垃圾集中棚內(nèi)的分類桶中；各教室的可回收垃圾及其他垃圾有每天的值日生組長負責在中午時投放到垃圾回收集中棚內(nèi)的分類桶中；各室有毒有害垃圾由專人負責〔班級：班主任，辦公室：辦公室主任及負責人，專用教室：各室責任人〕集中投放到垃圾集中棚相應(yīng)垃圾桶內(nèi)。所有垃圾都由總務(wù)處聯(lián)系環(huán)衛(wèi)部門回收處理。廚余垃圾的回收和處理：每天統(tǒng)一由城投公司負責回收處理?！捕秤布鋫?、校園適宜場所建設(shè)好垃圾回收集中棚。2、校園相關(guān)場所放可回收、其余垃圾桶。32個，為可回收垃圾桶，其余垃圾桶?！踩忱占念悇e第79頁校園垃圾主要包括：可回收垃圾、不行回收垃圾、有毒垃圾、廚余垃圾四大類。1、可回收垃圾包括：廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五類。廢紙：主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙、紙盒等等，但是紙巾和廁所紙遇到水就會化掉，所以是不行回收的。塑料：主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖水瓶膽等。金屬物：主要包括易拉罐、餅干罐、罐頭盒、廢電線等。布料