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？（們有的是穿紅衣服，有的穿黑衣服，有的生活在陸地上，有的生活在樹上……？（。______________老師示范一個(gè)詞語(yǔ)“池子”學(xué)生領(lǐng)讀“池子、小溪、江河、海洋”教師引述：水寶寶脾氣溫和的時(shí)候，它會(huì)……水寶寶脾氣暴躁的時(shí)候，它會(huì)……因?yàn)樗畬殞殨?huì)幫人們灌溉田地、發(fā)動(dòng)機(jī)器，所以人們說它脾氣很……因?yàn)樗畬殞殨?huì)淹沒莊稼、沖毀房屋，所以人們說它脾氣很……？（我？（師：一點(diǎn)兩點(diǎn)小點(diǎn)兒夠了嗎？重點(diǎn)感受“無(wú)數(shù)”師：小點(diǎn)兒分開可以嗎？重點(diǎn)感受“連城一片”2.云娃娃碰到這些冷風(fēng)會(huì)變成什么?教師根據(jù)學(xué)生回答，把剛才擺在黑板上的三張寫著“云”2.比較學(xué)生寫的“黑”字和范字。找出最主要的一個(gè)問題——橫斜了。教師指導(dǎo)“四點(diǎn)底”寫的時(shí)候的注意點(diǎn)“一左加三右兩大包兩小”旅lǚ組詞：旅行出示句子：蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，它讓孩子穿上/帶刺的/鎧甲。？（？（？（3、植物媽媽有辦法蒲公英──風(fēng)蒼耳──動(dòng)物豌豆──太陽(yáng)），？（生：我用加一加，例如：扌+白=拍；天+蟲=蠶。天+蟲＝蠶蠶ｃｈā插ｐǐ苞ｃｈｕǎｎɡ闖ｂ?。锲ィ悒ⅲ钊⑿〗M合作，整體感悟？（天+蟲=[過程與方法]教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)“春、夏、秋、冬”什么?季歌)？（？（？（？（？（(五)課后檢測(cè)？（？（？（？（？（？（？（？（？（？（壞事---動(dòng)腦筋---好事!想?“慈祥”一詞的內(nèi)涵，又通過對(duì)“慈”字心字底的理解，賦行了漢字的深厚的人文情感，并？（？（？（？（？（？（

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