2022年05月江蘇事業(yè)單位考試筆試合格分數(shù)線名師點撥卷V答案詳解版（3套版）

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！住在富人區(qū)的她2022年05月江蘇事業(yè)單位考試筆試合格分數(shù)線名師點撥卷答案詳解版（3套版）（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹慎購買！卷I一.綜合模擬押題-全考點(共125題)1.在一次聚會上，張某發(fā)現(xiàn)劉某的手機是自己不久前丟失的。事實是，該手機是王某在公交車上撿到后賣給劉某的，交易時劉某對此并不知情。據(jù)此，我們可判定：

A.王某應(yīng)承擔道義責任，但不需承擔法律責任

B.劉某屬于善意第三人，已取得該手機所有權(quán)

C.張某是手機所有權(quán)人，可請求劉某歸還手機

D.劉某應(yīng)歸還張某手機，張某須返還劉某購機款

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查法律知識。

第二步，根據(jù)《物權(quán)法》第一百零七條，所有權(quán)人或者其他權(quán)利人有權(quán)追回遺失物。該遺失物通過轉(zhuǎn)讓被他人占有的，權(quán)利人有權(quán)向無處分權(quán)人請求損害賠償，或者自知道或者應(yīng)當知道受讓人之日起二年內(nèi)向受讓人請求返還原物，但受讓人通過拍賣或者向具有經(jīng)營資格的經(jīng)營者購得該遺失物的，權(quán)利人請求返還原物時應(yīng)當支付受讓人所付的費用。權(quán)利人向受讓人支付所付費用后，有權(quán)向無處分權(quán)人追償。在本案中，手機的所有權(quán)從法律上講仍然歸張某所有，B項錯誤。當張某發(fā)現(xiàn)了劉某的手機是自己的手機，作為手機所有人從法律上講可以請求劉某歸還手機。王某對自己的不當交易行為需承擔法律責任，A項錯誤。如劉某返還手機給張某，王某需返還劉某購機費用，D項錯誤。

因此，選擇C選項。

根據(jù)《物權(quán)法》第一百零六條，善意取得：無處分權(quán)人將不動產(chǎn)或者動產(chǎn)轉(zhuǎn)讓給受讓人的，所有權(quán)人有權(quán)追回；除法律另有規(guī)定外，符合下列情形的，受讓人取得該不動產(chǎn)或者動產(chǎn)的所有權(quán)：（一）受讓人受讓該不動產(chǎn)或者動產(chǎn)時是善意的；（二）以合理的價格轉(zhuǎn)讓；（三）轉(zhuǎn)讓的不動產(chǎn)或者動產(chǎn)依照法律規(guī)定應(yīng)當?shù)怯浀囊呀?jīng)登記，不需要登記的已經(jīng)交付給受讓人。受讓人依照前款規(guī)定取得不動產(chǎn)或者動產(chǎn)的所有權(quán)的，原所有權(quán)人有權(quán)向無處分權(quán)人請求賠償損失。當事人善意取得其他物權(quán)的，參照前兩款規(guī)定。

2.克萊夫·貝爾說：“好的美術(shù)批評會使我看到一幅畫中最初沒有感動我而被忽略的東西，致使我獲得了審美感受，承認它是件藝術(shù)品?！边@里的決定條件已不是作品本身，而是對作品的評論。從這個角度也能說明藝術(shù)批評不是創(chuàng)作的附庸，而是有獨立價值的創(chuàng)造，藝術(shù)作品只是為這種創(chuàng)作提供素材，而不能對藝術(shù)批評起絕對支配作用。藝術(shù)家創(chuàng)造作品，藝術(shù)批評家通過研究作品而創(chuàng)造意義，只要不是南轅北轍和無中生有，創(chuàng)造意義就是批評的意義。

這段話的主旨是（

）。

A.藝術(shù)批評與創(chuàng)作一樣有獨立的價值

B.好的藝術(shù)批評能給讀者更多的意義

C.能讓觀眾獲得審美感受的決定條件是藝術(shù)批評

D.藝術(shù)家創(chuàng)造作品，藝術(shù)批評家創(chuàng)造作品的意義參考答案：A

解題思路：文段開篇引用克萊夫·貝爾的話，指出好的美術(shù)批評能讓人獲得審美感受，且指出其決定條件是對作品的評論而非作品本身。然后通過指代詞“從這個角度也能說明”得出結(jié)論，強調(diào)藝術(shù)批評不是附庸，可以創(chuàng)造獨立價值，后文進一步就藝術(shù)批評的價值進行解釋說明。故文段為分總分結(jié)構(gòu)，重點強調(diào)藝術(shù)批評具備獨立的價值，對應(yīng)A項。

B項，文段旨在強調(diào)藝術(shù)批評是有獨立價值的，而非給作品帶來“更多的意義”，選項表述偏離文段重點，排除；

C項，對應(yīng)結(jié)論之前，屬于背景鋪墊的部分，非重點，且文段表述為“這里的決定條件”并非指所有的獲得審美感受的條件都是“藝術(shù)批評”，選項表述有誤，排除；

D項，“藝術(shù)批評家創(chuàng)造作品的意義”表述絕對，作品的意義是本身具有的，藝術(shù)評論只是點出意義所在，或賦予作品更多超出原作者本身意圖的意義，而非作品的意義都由藝術(shù)批評家創(chuàng)造，選項表述有誤，排除。

故正確答案為A。3.水是透明、沒有顏色的，但為什么海中的浪花卻是白色的（

）。

A.因為水花中有氣泡

B.因為水中的水分子相互摩擦

C.因為水花中含有沙石

D.因為海水的含鹽量高參考答案：A

解題思路：本題考查科技。

水之所以是無色透明的，是因為水在不深的情況下，各種顏色的光都能透過。而浪花主要是由泡沫和一些小水珠組成，泡沫的表面是水膜，小水珠就像一些小棱鏡，當光線照在泡沫和水珠上時，會在它們的表面發(fā)生反射和折射。折射到泡沫和水珠內(nèi)的光線，射出時又會碰到周圍的泡沫和水珠的表面，又將發(fā)生反射和折射，如此反復，最終光線經(jīng)過多次折射和反射，我們就會看到在日光下浪花呈白色。

故正確答案是A。4.幾乎每個人的內(nèi)心深處，都有著對烏托邦和理想社會的向往。反烏托邦主題則是將其邏輯進行推演，最終會發(fā)現(xiàn)理想（主要是對制度和技術(shù)的崇拜）往往會導致種種無法控制的弊端：極權(quán)統(tǒng)治、非人性社會、精神壓抑等。與烏托邦批判“舊”或允諾“新”的熱度相比，反烏托邦的語匯更加冷峻，也更尊重人性的真實。大多數(shù)反烏托邦作品都充滿想象力和黑色幽默，其辛辣的諷刺讓我們哭笑不得，然后冷汗涔涔。

對這段文字概括最準確的是：

A.揭示烏托邦理想的弊端

B.介紹反烏托邦作品的特點

C.描述理想與現(xiàn)實之間的鴻溝

D.指出烏托邦與反烏托邦作品的差異參考答案：B

解題思路：本題考查對文段主旨的把握?？焖匍喿x文段和選項可知，本文從結(jié)構(gòu)上分析比較困難，可以通過抓論述對象入手確定答案。文段首先比較了烏托邦與反烏托邦主題的差異，接下來重點介紹了反烏托邦作品的特點。文段的論述重點是“反烏托邦”，只有B項將其作為重點，當選。

A、C兩項沒有將“反烏托邦”作為重點。D項將“烏托邦”與“反烏托邦”并列，也沒有突出重點。

故本題選B。

解題思路：第一步，分析文段。文段首先以“烏托邦”為鋪墊，然后介紹“反烏托邦”作品的特點，最后通過與“烏托邦”進行對比，進一步突出“反烏托邦”作品的特點。文段為“分—分”結(jié)構(gòu)，主體是“反烏托邦作品”。

第二步，對比選項。A項主體與文段主體相一致。

因此，選擇A選項。

解題思路：文段開篇借助于烏托邦引出反烏托邦這一重點概念，后文詳細地介紹了反烏托邦這一主題，并展開了詳細的論述，故文段的主題詞是“反烏托邦”。B項對原文主旨的凝練概括，即“介紹反烏托邦作品的特點”符合。

A、C兩項的主題詞不是反烏托邦，排除；D項，文段重點強調(diào)的是“反烏托邦”，“烏托邦”為非重點，其次“烏托邦與反烏托邦的差異”反推文段，應(yīng)該是圍繞“烏托邦”與“反烏托邦”的并列文段，但此題強調(diào)“反烏托邦”，排除。

故正確答案為B。5.撰擬公文常用到的修辭手法主要有（）

A.夸張，擬人

B.排比，比喻

C.雙關(guān)，象征

D.夸張，比喻

參考答案：B

解題思路：本題屬于行文規(guī)則題目。

公文主要采用的是消極修辭，即準確地選擇詞語和恰當?shù)剡x用句式等方法來加強語言的表達效果。同時也要注意采用積極的修辭方式，即修辭格的運用。公文中常用修辭格有：排比、比喻、對偶、層遞、反復、回環(huán)、頂真。故B項正確，當選。

因此，選擇B選項。

6.現(xiàn)階段我國擴大內(nèi)需的難點和重點在消費，潛力也在消費。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：0

解題思路：溫家寶同志對2013年政府工作提出建議：要堅定不移地把擴大內(nèi)需作為經(jīng)濟發(fā)展的長期戰(zhàn)略方針，充分發(fā)揮消費的基礎(chǔ)作用和投資的關(guān)鍵作用。擴大內(nèi)需的難點和重點在消費，潛力也在消費。

故表述正確。7.在《天朝向左，世界向右：近代中西交鋒的十字路口》這本書中，作者在具體的歷史時空情境里，將近代中外名人還原為一個個多維復雜的人物形象，無論寫到慈禧還是維多利亞女王，都不見我們慣性思維中窮奢極欲的暴戾和“歐洲的祖母”式的慈祥，從中你會看到一個多才多藝的慈禧，也會看到一個貪婪戀權(quán)的維多利亞女王；而同為博學多才的一代明君，當康熙大帝在“紅墻深鎖的宮廷完全出于個人興趣沉醉西學的神奇”時，彼得大帝已遠走天涯尋師問道，“揮動野蠻的鞭子加速把俄羅斯趕向文明”。

這段文字強調(diào)該書具有下列哪一特色？

A.描寫深入細致

B.善于做對比分析

C.多維全面地分析歷史人物

D.從小細節(jié)處看大關(guān)節(jié)參考答案：C

解題思路：本題考查對文段主旨的把握。解答本題的關(guān)鍵在于把握“作者在具體的歷史時空情境里，將近代中外名人還原為一個個多維復雜的人物形象”這一觀點句，然后對比選項判斷。文段首先指出該書中，“作者在具體的歷史時空情境里，將近代中外名人還原為一個個多維復雜的人物形象”，然后舉慈禧、維多利亞女王、康熙和彼得大帝的例子證明觀點。由此可知，該書的特色在于，對中外名人進行多維全面的還原分析。C項表述正確。

A項的“描寫深入細致”和D項的“細節(jié)”在文段中都沒有涉及，排除。文段并不是將慈禧和維多利亞女王、康熙和彼得大帝做對比，而是舉例證明該書一改我們慣性思維中的歷史人物形象，排除B。

故本題選C。

解題思路：文段首先指出該書的特點，即作者將近代中外名人還原為多維復雜的人物形象。接下來，舉慈禧、維多利亞女王、康熙和彼得大帝的例子詳細解釋說明該書處理人物形象的特點。故文段為觀點+解釋說明結(jié)構(gòu)，強調(diào)該書的特點為“將近代中外名人還原為一個個多維復雜的人物形象”，對應(yīng)C項。

A項，“深入細致”表述不準確，文段重在強調(diào)該書刻畫人物形象“多維復雜”，排除；

B項，“對比分析”無中生有，排除；

D項，“小細節(jié)”無中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《大國興亡誰人定》8.小王、小張、小趙、小劉四人討論比賽四強的甲、乙、丙、丁四個隊伍哪個將獲得冠軍。

小王：“乙是冠軍?！?/p>

小張：“冠軍是丁或丙?！?/p>

小趙：“冠軍是甲或丁。”

小劉：“甲和丙不是冠軍?！?/p>

結(jié)果出來后，只有兩個人的推斷是正確的，冠軍是：

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。

第二步，分析題干。

王：乙；

張：丁或丙；

趙：甲或?。?/p>

劉：?甲且?丙。

題干無明顯的矛盾或反對關(guān)系，無法直接確定四句話的真假，考慮使用代入法，分別將四個選項代入題干，能滿足“兩個推斷正確”即為正確答案。

第三步，辨析選項。

A項：代入后，小王推斷錯誤，小張推斷錯誤，小趙推斷正確，小劉推斷錯誤，一人推斷正確，不符合題意，排除；

B項：代入后，小王推斷正確，小張推斷錯誤，小趙推斷錯誤，小劉推斷正確，兩人推斷正確，符合題意；

C項：代入后，小王推斷錯誤，小張推斷正確，小趙推斷錯誤，小劉推斷錯誤，一人推斷正確，不符合題意，排除；

D項：代入后，小王推斷錯誤，小張推斷正確，小趙推斷正確，小劉推斷正確，三人推斷正確，不符合題意，排除。

因此，選擇B選項。

解題思路：題干給出四個人的四句話，并給出真假的數(shù)量，尋找描述之間的對當關(guān)系，或者通過代入法判斷選項的正誤。代入法。若冠軍是甲，則只有小趙的話為真；若冠軍是乙，則小王和小劉的話為真，符合；若冠軍是丙，則只有小張的話為真；若冠軍是丁，則只有小王的話為假。故本題選B。

解題思路：第一步：整理題干找關(guān)系。

小王：乙；小張：丁或丙；小趙：甲或丁；小劉：–甲且–丙。4個命題中找不到關(guān)系。

第二步：找不到關(guān)系，考慮代入排除法。

代入A項，小王說的為假，小張說的為假，小趙說的為真，小劉說的為假，一真，與題干中的條件“只有兩個人的推斷是正確的”不符合，排除。

代入B項，小王說的為真，小張說的為假，小趙說的為假，小劉說的為真，兩真，與題干中的條件“只有兩個人的推斷是正確的”相符，當選。

代入C項，小王說的為假，小張說的為真，小趙說的為假，小劉說的為假，一真，與題干中的條件“只有兩個人的推斷是正確的”不符合，排除。

代入D項，小王說的為假，小張說的為真，小趙說的為真，小劉說的為真，三真，與題干中的條件“只有兩個人的推斷是正確的”不符合，排除。

故正確答案為B。9.博物館、美術(shù)館等場館，本是美好有趣的地方，而優(yōu)質(zhì)展覽和講解師的稀缺，成為不少家長的煩惱。限于各種條件，家長帶孩子去參觀，往往只是走馬觀花，留下“到此一游”的浮淺記憶。在此情形下，這些場館本應(yīng)具有的藝術(shù)價值和啟蒙功能，未能得以體現(xiàn)和發(fā)揮，同時也會造成公共資源的閑置和浪費。國際博物館界有一句名言，“

_____________________

”。換句話說，豐富的館藏資源，只是藝術(shù)場館開展公共教育，實現(xiàn)社會功能的基礎(chǔ)條件，要實現(xiàn)這些功能，還有許多的功課要做。

填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.博物館的價值不在于擁有什么，而在于做了什么

B.博物館的價值不在于展覽了什么，而在于珍藏了什么

C.博物館的價值不在于看了什么，而在于記錄了什么

D.博物館的價值不在于擁有什么，而在于失去了什么

參考答案：A

解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。文段開頭引出“博物館、美術(shù)館”指出是有趣的地方，接著轉(zhuǎn)折詞“而”引出問題“成為家長的煩惱”。接著通過“應(yīng)”引出對策即場館應(yīng)有已經(jīng)的價值和功能。根據(jù)“換句話說”表明橫線與后文內(nèi)容一致。后文通過“要實現(xiàn)這些功能，還有許多的功課要做”，側(cè)重強調(diào)博物館的價值在于做了什么。

第二步，對比選項。A項符合上述語境。

因此，選擇

A選項。

B項、C項和D項：強調(diào)“珍藏”、“記錄”和“失去”，均與上下文強調(diào)的“場館應(yīng)做一些事情”內(nèi)容不符，排除。

10.國內(nèi)沒有轉(zhuǎn)基因大豆種子，即使有國外轉(zhuǎn)基因大豆品種，但黑龍江的自然條件不能滿足轉(zhuǎn)基因大豆品種對溫度、光照等特定要求，種植進口轉(zhuǎn)基因大豆不僅不會提高產(chǎn)量，反而會降低產(chǎn)量甚至絕產(chǎn)。由于我國允許進口轉(zhuǎn)基因大豆，所以市場上存在轉(zhuǎn)基因大豆屬正常現(xiàn)象，但不能因為某地出現(xiàn)轉(zhuǎn)基因大豆，就得出某地必然種植轉(zhuǎn)基因大豆的結(jié)論。

由此可以推出：

A.若某地種植轉(zhuǎn)基因大豆，就可以得到該地會出現(xiàn)轉(zhuǎn)基因大豆的結(jié)論

B.目前的轉(zhuǎn)基因大豆種子在我國必定無法種植

C.我國需要研發(fā)適宜黑龍江自然條件下生長的轉(zhuǎn)基因作物

D.國外轉(zhuǎn)基因大豆品種如若在黑龍江種植會導致一些當?shù)氐姆N植戶顆粒無收

參考答案：D

解題思路：第一步，依據(jù)題干特征和提問方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項。

A項：根據(jù)題干中不能因為某地出現(xiàn)轉(zhuǎn)基因大豆，就得出某地必然種植轉(zhuǎn)基因大豆的結(jié)論，說明二者之間沒有必聯(lián)系，該項表述過于絕對，排除；

B項：題干只是說黑龍江不能種植，不代表在我國必定無法種植，該項表述過于絕對，排除；

C項：題干并未涉及我國需要研發(fā)適宜黑龍江自然條件下生長的轉(zhuǎn)基因作物，無中生有，排除；

D項：根據(jù)“黑龍江的自然條件不能滿足轉(zhuǎn)基因大豆品種對溫度、光照等特定要求，種植進口轉(zhuǎn)基因大豆不僅不會提高產(chǎn)量，反而會降低產(chǎn)量甚至絕產(chǎn)”，可知若在黑龍江種植會導致一些當?shù)氐姆N植戶顆粒無收，可以推出。

因此，選擇D選項。

11.近年來，隨著體育對青少年全面發(fā)展的獨特作用日益受到重視，作為校園體育有益補充的課外體育培訓得到迅猛發(fā)展。然而，“體育培訓熱”并未覆蓋到所有年齡段。此前，體育培訓機構(gòu)負責人談到一個有趣的現(xiàn)象：在培訓機構(gòu)接受訓練的孩子年齡段集中在小學階段，年齡越大，接受培訓的孩子越少。事實上，這在體育培訓業(yè)中具有共性。除了一些計劃出國讀書并以體育特長作為“敲門磚”，以及打算報考體育院校的孩子，其他孩子上初中后面臨升學和課業(yè)壓力時，體育往往成為諸多“培訓班”中的第一個犧牲品。

這段話的意思是（

）。

A.家長關(guān)心的是體育培訓帶來的優(yōu)勢

B.別讓孩子年齡越大離體育越遠

C.課外體育培訓業(yè)發(fā)展迅猛

D.學體育是出于對孩子教育的長遠考慮參考答案：B

解題思路：文段開篇介紹了體育對青少年全面發(fā)展的獨特作用日益受到重視和發(fā)展，通過轉(zhuǎn)折詞“然而”，指出目前存在的問題是孩子年齡越大接受培訓的越少，尾句中根據(jù)關(guān)鍵詞“敲門磚”、“犧牲品”等可知，文段是想表達體育培訓是在升學和課業(yè)壓力下，不得已才被“犧牲”，因此文段表達的觀點是不希望孩子隨著年齡增大，而離體育越來越遠，對應(yīng)B項。

A項，“家長關(guān)心的是體育培訓帶來的優(yōu)勢”文段未提及，文段只提到將體育特長作為出國讀書的“敲門磚”，排除。

C項，“課外體育培訓業(yè)發(fā)展迅猛”為體育培訓發(fā)展的現(xiàn)狀，并非文段重點，排除。

D項，“學體育是出于對孩子教育的長遠考慮”文段未提及，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《別讓孩子年齡越大離體育越遠》12.某校學生家長：“現(xiàn)在學生學習壓力太大，每天做作業(yè)到晚上十點多，都沒有童年的快樂了！”

該校老師：“學校本身沒給孩子們太多壓力，布置作業(yè)很少，是家長給孩子們報的補習班太多，導致各種作業(yè)做完就很晚了。孩子們沒有時間玩，所以沒有快樂的童年。”

以下哪項如果為真，最能質(zhì)疑該校老師的解釋？

A.該校學生作業(yè)與其他學校相比確實不多

B.學校老師覺得作業(yè)布置得少，但學生仍然覺得很多

C.老師雖沒布置多少書面作業(yè)，但作業(yè)的要求使得學生必須報班補習

D.學生壓力大是普遍的社會問題，不是該校老師減少作業(yè)就能解決的參考答案：C

解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑該校老師解釋的一項，需首先明確該校老師的觀點，即老師布置的作業(yè)很少，學生壓力大并不是學校和老師的原因，而是因為家長給孩子們報的補習班太多。要質(zhì)疑該觀點，可以說明學生的壓力實際上仍然來源于學校和老師。題干中老師以學校布置作業(yè)很少，是因為家長給孩子們報的補習班太多而使孩子們沒有時間玩，所以沒有快樂的童年來反駁家長。

A項，指出該校學生與其他學校的學生相比作業(yè)不多，在一定程度上支持了老師的觀點。

B項，指出學校老師的感受與學生的感受不同，但誰的感受更符合實際無法得知，因此不能說明學生的壓力就一定來源于學校和老師，不能質(zhì)疑老師的觀點。

C項，指出老師布置的作業(yè)的要求使得學生必須報班補習，說明歸根結(jié)底學生的壓力仍來源于學校和老師，質(zhì)疑了老師的觀點。

D項，指出學生壓力大不是減少作業(yè)就能解決的，但無法說明學生的壓力就一定來源于學校和老師，不能質(zhì)疑老師的觀點。

故本題選C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“質(zhì)疑”，確定為削弱論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：學生學習壓力大不是學校造成的。

論據(jù)：學校布置作業(yè)少，而家長給孩子報補習班剝奪了孩子玩耍的時間。

第三步，辨析選項。

A項：解釋論據(jù)。該項指出作業(yè)確實不多，肯定了該校老師的解釋“學校布置的作業(yè)少”，具有加強作用。

B項：不明確項。該項說明作業(yè)的多少是基于老師和學生的主觀認識，那么事實上是多還是少不確定，不具有削弱作用。

C項：增加反向論據(jù)。該項指出家長給孩子報補習班的原因是完成老師的作業(yè)要求，說明學生壓力大的原因根本上還是學校造成的，具有削弱作用。

D項：不明確項。該項指出學生壓力大是普遍的社會問題，但是造成這種壓力的原因并未提及，所以該校老師的解釋是否成立不得而知，不具有削弱作用。

因此，選擇C選項。

解題思路：第一步：找到論點和論據(jù)。

論點：學校本身沒給孩子們太多壓力，布置的作業(yè)很少，是家長給孩子們報的補習班太多，導致各種作業(yè)做完就很晚了。孩子們沒有時間玩，所以沒有快樂的童年。

論據(jù)：無。

第二步：逐一分析選項。

A項，作業(yè)確實不多，支持老師的解釋，不符合題意，排除；

B項，老師覺得作業(yè)少，學生覺得作業(yè)多，沒辦法明確看出作業(yè)到底是多還是少，屬于表意不明確，不符合題意，排除；

C項，作業(yè)要求使得學生必須報班，是在強調(diào)家長的報班行為是由老師的作業(yè)所引起的，即學生的壓力還是來自老師，是對題干的削弱，符合題意，當選；

D項，無關(guān)選項，不符合題意，排除。

故正確答案為C。13.胡八一、王凱旋、Shirley楊三人成功掘入古墓后，發(fā)現(xiàn)一石墓中躺著一具女尸，女尸口中含著玉蟬用來防止尸體腐化，三人明知玉蟬的作用，還是從女尸嘴中取出玉蟬，剎那間，女尸灰飛煙滅。之后，三人將取得的玉蟬偷偷運到了美國銷贓。對此，三人最有可能構(gòu)成何罪（

）？

A.搶奪罪

B.私分國有資產(chǎn)罪

C.故意毀壞尸體罪

D.以上皆是參考答案：C

解題思路：本題考查法律常識。

A項錯誤，搶奪罪是指以非法占有為目的，乘人不備，公開奪取數(shù)額較大的公私財物的行為。題干中的三人并沒有乘人不備公開搶奪，故不構(gòu)成搶奪罪。

B項錯誤，私分國有資產(chǎn)罪是指國家機關(guān)、國有公司、企業(yè)、事業(yè)單位、人民團體，違反國家規(guī)定，以單位名義將國有資產(chǎn)集體私分給個人，數(shù)額較大的行為。本罪的主體是國家機關(guān)、國有公司、企業(yè)、事業(yè)單位、人民團體，三人不符合犯罪主體要件，故不構(gòu)成私分國有財產(chǎn)罪。

C項正確，盜竊、侮辱、故意毀壞尸體罪，是指秘密竊取尸體或者對身體采用毀壞、玷污等方法加以侮辱的行為，本罪是選擇性罪名。題干中三人明知玉蟬是用來防止尸體腐化的，還是從女尸嘴中取出玉蟬，導致女尸灰飛煙滅，構(gòu)成故意毀壞尸體罪。

D項錯誤，三人構(gòu)成的是故意毀壞尸體罪。

故正確答案為C。14.生理學家發(fā)現(xiàn)，人類掌管記憶和思維等高級認知功能的大腦皮質(zhì)在正常情況下有6層，如果胎兒缺乏一種名為“Cdk5”的酶，大腦皮質(zhì)的發(fā)育就會變得極為緩慢，無法最終形成正常大腦皮質(zhì)的6層結(jié)構(gòu)，從而嚴重影響兒童認知發(fā)展。一些醫(yī)藥界人士推測，利用這一發(fā)現(xiàn)，將有望研發(fā)出藥物，普遍提高學生的學習能力。

如果以下各項為真，哪項不能質(zhì)疑上述推測?

A.人體不能吸收外部補充的“Cdk5”酶

B.學生的學習能力主要是通過后天學習獲得的

C.一些腦部“Cdk5”酶含量高的人學習能力并不突出

D.青少年過了腦發(fā)育關(guān)鍵期后，補充“Cdk5”酶不起作用

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“不能質(zhì)疑”，確定為削弱論證選非題。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：含“Cdk5”酶的藥物可以普遍提高學生的學習能力。

論據(jù)：胎兒缺乏“Cdk5”的酶，會嚴重影響兒童認知發(fā)展。

第三步，辨析選項。

A項：增加反向論據(jù)。人體不能吸收外部補充的“Cdk5”酶，則以藥物形式補充沒有效果，具有削弱作用。

B項：增加反向論據(jù)。學生的學習能力主要是通過后天學習獲得的，則說明吃藥沒什么效果，具有削弱作用。

C項：不明確項?！癈dk5”酶含量高的人學習能力并不突出，不能說明補充“Cdk5”酶不能提高學習能力，學習能力是否突出與能否提高學習能力無關(guān)，可能學習能力有所提高但仍不突出，不具有削弱作用。

D項：增加反向論據(jù)。該項指出青少年補充“Cdk5”酶不起作用，即不能提高學習能力，具有削弱作用。

因此，選擇C選項。

15.社會生產(chǎn)是連續(xù)不斷進行的，這種連續(xù)不斷重復的生產(chǎn)就是再生產(chǎn)。每次經(jīng)濟危機發(fā)生期間，總有許多企業(yè)或因產(chǎn)品積壓、或因訂單缺乏等致使其無法繼續(xù)進行再生產(chǎn)而被迫倒閉。那些因產(chǎn)品積壓而倒閉的企業(yè)主要是由于無法實現(xiàn)其生產(chǎn)過程中的：

A.勞動補償

B.價值補償

C.實物補償

D.增值補償

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查資本知識。

第二步，社會總產(chǎn)品的補償包括價值補償和實物補償兩個方面。價值補償是指社會資本在商品出售之后以貨幣的形式回流，實現(xiàn)價值以及剩余價值的過程。簡言之，生產(chǎn)的商品賣不出去叫做無法獲得價值補償。社會再生產(chǎn)的順利進行，要求在生產(chǎn)中所耗費的資本在價值上得到補償，同時要求實際生產(chǎn)過程中所耗費的生產(chǎn)資料和消費資料得到實物的替換，否則社會再生產(chǎn)就會停頓。經(jīng)濟危機發(fā)生時，一些企業(yè)因產(chǎn)品積壓而倒閉，主要是生產(chǎn)過程中支出的資本無法回流導致的，即無法實現(xiàn)其生產(chǎn)過程中的價值補償。B項符合題意，當選。

因此，選擇B選項。

C項：實物補償是指社會總產(chǎn)品各個組成部分轉(zhuǎn)化為貨幣以后，如何再進一步轉(zhuǎn)化為所需要的物質(zhì)產(chǎn)品。簡言之，生產(chǎn)的商品賣出去后得到的貨幣無法購買到消費資料（原材料和勞動力的勞動）叫做無法得實物補償。題目中提到的產(chǎn)品積壓，缺乏訂單，屬于無法獲得價值補償，而不是實物補償。C項不符合題意，因此不當選。

AD項：勞動補償與增值補償屬于作為干擾項的生造概念。AD項不符合題意，因此不當選。

16.在古典傳統(tǒng)里，和諧的反面是千篇一律：“君子和而不同，小人同而不和”。所以和諧的一個條件是對于多樣性的認同。中國人甚至在孔子之前就有了對于和諧的經(jīng)典認識與體現(xiàn)。中國古代的音樂藝術(shù)很發(fā)達，特別是一些中國樂器，像鐘、磬、瑟等各種完全不同的樂器按照一定的韻律奏出動聽的音樂，但如果只有一種樂器就會非常單調(diào)。

對這段文字概括最準確的是：

A.和諧源于中國古典音樂

B.差異是和諧的必要條件

C.中國人很早產(chǎn)生了和諧觀念

D.音樂是對和諧的經(jīng)典認識和體現(xiàn)

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段首句援引古典傳統(tǒng)觀點“君子和而不同，小人同而不和”，并由“所以”引出作者的觀點“和諧的一個條件是對于多樣性的認同”。接下來使用中國古代音樂“不同的樂器按照一定的韻律奏出動聽的音樂，但如果只有一種樂器就會非常單調(diào)”的例子來論證觀點。因此文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，第一句話為文段的主旨句，即強調(diào)差異對和諧的重要性。

第二步，對比選項。B項是對文段主旨句的同義替換。

因此，選擇B選項。

解題思路：根據(jù)提問方式可知本題為中心理解題。

由總結(jié)關(guān)系詞“所以”可以判斷出整個題干的語意重點是其后的內(nèi)容，即“和諧的一個條件是對于多樣性的認同”，然后作者以音樂為例對這一觀點進行具體闡述。

因此結(jié)合選項，B項表述最為全面準確。

A、D項錯誤，“音樂”只是為闡釋觀點所舉的例子，而非文段論述的主題；C項表述片面，未能抓住材料的語意重點。

故正確答案為B。17.S縣城玲瓏嬌小，整潔可愛，人口不足五萬，是個風光________的療養(yǎng)勝地。但是川流不息的游客當中又有幾人知曉這是在反動派________過的廢墟上建立起來的呢？

依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

A.誘人

洗劫

B.宜人

血洗

C.迷人

血染

D.誘人

掠奪

參考答案：B

解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“廢墟”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)S縣城曾經(jīng)遭受過非常嚴重的破壞這一含義。A項“洗劫”，D項“掠奪”側(cè)重于搶劫，語義過輕，不能體現(xiàn)“反動派”罪行的嚴重性，排除A項和D項。C項“血染”指鮮血染成的，而該地并非遭受反對派的鮮血浸染，不符合文意，排除C項。B項“血洗”指殘酷而大規(guī)模地屠殺，語義程度重，符合語境。答案鎖定B選項。

第二步，驗證第一空?！帮L光宜人的療養(yǎng)勝地”搭配得當，恰能體現(xiàn)“宜居”這層含義，符合語境。

因此，選擇B選項。

解題思路：第一步，閱讀文段和選項，根據(jù)語境和備選詞語的側(cè)重點，判斷第一空備選詞語是否恰當。第二步，代入第二空詞語驗證。第一空，由“療養(yǎng)圣地”可知，S城應(yīng)該是非常宜居的，“迷人”“誘人”側(cè)重有吸引力，都不能體現(xiàn)宜居這層含義，排除A、C、D。

第二空，“血洗”能凸顯縣城曾經(jīng)的慘狀，與現(xiàn)狀形成了鮮明對比。

故本題選B。18.患者李某，因肝硬化腹水住院治療一周后，病情有加重趨勢。家屬非常不滿，指責醫(yī)生是庸醫(yī)，病越治越重。醫(yī)生的哪一回應(yīng)方式最為妥當？（

）

A.“患者的病本來就屬于中晚期的重癥，通過治療已經(jīng)延緩了患者病情發(fā)展，如果不治療，現(xiàn)在情況會更糟?！?/p>

B.“您的心情我能理解，我們已經(jīng)盡了全力來控制病情，但病情本身很嚴重，您也需要了解，咱們可以討論一下?！?/p>

C.“我們的治療方法是目前治療肝硬化的最佳方案，患者病得這么重，不可能指望一周之內(nèi)痊愈吧？”

D.“一周時間很短，藥物療效還沒完全發(fā)揮出來呢。您實在不相信我們，那只能到別的醫(yī)院再治了。”參考答案：B

解題思路：本題考查醫(yī)患溝通的常用語言及醫(yī)患溝通技巧。

（1）

醫(yī)患溝通的常用語言包括：

①安慰性語言；②鼓勵性語言；③暗示性語言。

醫(yī)患溝通時要注意以下常見溝通錯誤：

①主觀判斷、妄下結(jié)論；

②爭強好勝、傲慢自大；

③態(tài)度生冷、情感淡漠；

④虛假保證、錯誤安慰；

⑤指令說教、過度發(fā)問。

（2）常用的醫(yī)患溝通技巧包括：

1）傾聽。

2）闡釋:

①解答患者的疑問，消除顧慮和誤解；

②在操作前或操作時闡釋操作的目的和注意事項；

③針對某問題提出建議和指導。

3）鼓勵。

在醫(yī)患溝通過程中，不當?shù)臏贤记蓵е滦畔鬟f受阻，從而產(chǎn)生信息扭曲或溝通無效等現(xiàn)象。因此在行醫(yī)過程中應(yīng)盡量避免不良的溝通方法。

A項錯誤：醫(yī)生主觀判斷、妄下結(jié)論。

B項正確：對家屬的憤怒做出正面回應(yīng)，較為妥當。

C項錯誤：醫(yī)生態(tài)度生冷、情感淡漠。

D項錯誤：醫(yī)生不應(yīng)該主動讓患者轉(zhuǎn)院治療。

故正確答案為B。19.1/3，2/3，2，10，70，（

）

A.770

B.723

C.760

D.1400

參考答案：A

解題思路：第一步，本題各項間倍數(shù)關(guān)系明顯，考慮相鄰項作商。

第二步，后一項除以前一項，如下圖：

可得質(zhì)數(shù)數(shù)列2，3，5，7，（11），故70×11＝（770）。

因此，選擇A選項。

20.一項研究認為，海洋在類地行星演化以及氣候調(diào)節(jié)中發(fā)揮著重要作用。研究人員表示，我們知道許多太陽系外行星都無法居住，它們軌道或者太靠近恒星，或者距離恒星非常遙遠，只有適當?shù)能壍腊霃讲庞锌赡苄纬煞€(wěn)定的液態(tài)水。全球性海洋的存在對行星氣候有較大幫助，它使得行星表面溫度的變化緩慢，這對生命的誕生有著積極意義。同時海洋還可以將熱量導向行星上的各區(qū)域，使得該行星有一個較大面積的可居住區(qū)域，適合生命演化。

以下哪項如果為真，最能支持研究人員的上述論證？

A.不同行星的自轉(zhuǎn)速率會影響該行星上的海洋環(huán)流模式，從而影響全球性的熱傳輸

B.火星距太陽軌道半徑適中，但是火星上沒海洋，其表面溫度變化范圍較大，沒有生命存在

C.土衛(wèi)六是太陽系中除地球外，唯一表面擁有穩(wěn)定液態(tài)物質(zhì)的天體，土衛(wèi)六上的液體是甲烷和乙烷等碳氫化合物，可以作為生命起源的基礎(chǔ)

D.地球上的生命需要水并不代表其他行星上的生命也需要水才能生存

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：海洋在類地行星演化以及氣候調(diào)解中發(fā)揮著重要作用。

論據(jù)：許多太陽系外行星都無法居住，它們軌道或者太靠近恒星，或者距離恒星非常遙運，只有適當?shù)能壍腊霃讲庞锌赡苄纬煞€(wěn)定的液態(tài)水。全球性海洋的存在對行星氣候有較大幫助，它使得行星表面溫度的變化緩慢，這對生命的誕生有著積極意義。同時海洋還可以將熱量導向行星上的各區(qū)域，使得該行星有一個較大面積的可居住區(qū)域，適合生命演化。

第三步，辨析選項。

A項：無關(guān)選項。該項表達的是行星自轉(zhuǎn)速率影響海洋環(huán)流模式，從而影響熱傳輸，強調(diào)的是“自轉(zhuǎn)速率”對“熱傳輸”的影響。而題干中論據(jù)強調(diào)的是“海洋”對于“熱量分布”的影響，論題不一致，排除。

B項：增加論據(jù)。指出火星沒有海洋就沒有生命存在，從反面不可能的角度論證說明海洋對生命的誕生確實有積極作用，對比加強海洋對溫度變化和生命存在的作用，具有加強作用。

C項：無關(guān)選項。指出土衛(wèi)六上的液體是甲烷和乙烷等碳氫化合物，說明不是水，沒有涉及海洋，論題不一致，排除。

D項：增加反向論據(jù)。指出其他行星上沒有水也可能有生命，質(zhì)疑海洋的作用，具有削弱作用，排除。

因此，選擇B選項。

21.下列關(guān)于我國古代文化常識的表述，不正確的一項是_____。

A.我國古代繪畫常用朱紅色、青色，故稱畫為“丹青”

B.我們常說“十八般武藝”最初指的是使用十八種兵器的技能

C.現(xiàn)在拍電影常用“殺青”來表示拍攝的完成。其實，“殺青”在我國古代的原意是制作竹簡的一道工序

D.古代“六藝”（禮、樂、射、御、書、數(shù)）中的“御”指的是騎馬參考答案：D

解題思路：A項：正確，《漢書·蘇武傳》：“竹帛所載，丹青所畫。”杜甫《丹青引贈曹將軍霸》：“丹青不知老將至，富貴于我如浮云。”于是，民間又稱畫工為“丹青師傅”。也泛指繪畫藝術(shù)，如《晉書·顧愷之傳》：“尤善丹青。”

B項：正確，明·施耐庵《水滸傳》第二回：“史進每日求王教頭點撥十八般武藝，一一從頭指教。那十八般武藝？矛錘弓弩銃，鞭锏劍鏈撾，斧鉞并戈戟，牌棒與槍叉?！?/p>

C項：正確，古時把書寫在竹簡上，為防蟲蛀須先用火烤干水分，叫殺青。后泛指寫定著作，現(xiàn)引申為電影拍完。殺青也指綠茶加工的一道程序，把嫩葉加高溫烤軟，破壞其中的酵素，防止發(fā)酵并使茶葉保持原有綠色，以便進一步加工。

D項：錯誤，御指的是駕車，“六藝”產(chǎn)生的西周和春秋時期，尚未發(fā)明馬鐙，無馬鐙騎馬較危險，所以既不流行騎馬、亦無騎兵，而駕車如同當今打高爾夫一樣是貴族運動，是貴族必修課。

本題為選非題，故正確答案為D。22.如果張某在1990年后從大學畢業(yè)，他就必須修過國際政治課程。

這一論點是由下列哪句話中推出？

A.在1990年前，在大學學習中，國際政治課程不是必修課

B.每一個選修國際政治課程的學生都是1990年以后大學畢業(yè)的

C.沒有一個1990年前畢業(yè)的大學生修過國際政治課程

D.所有1990年后畢業(yè)的大學生都必須修過國際政治課程參考答案：D

解題思路：第一步：翻譯題干。

1990年后從大學畢業(yè)→修過國際政治課程

第二步：逐一分析選項。

A項：翻譯為1990年前大學學習→國際政治課程不是必修課，否定了題干的箭頭前，否前得不到確定性的結(jié)論，排除；

B項：翻譯為修過國際政治課程→1990年以后大學畢業(yè)，肯定了題干的箭頭后，肯后得不到確定性的結(jié)論，排除；

C項：翻譯為1990年前畢業(yè)的大學生→—修過國際政治課程，否定了題干的箭頭前，否前得不到確定性的結(jié)論，排除；

D項：翻譯為1990年后畢業(yè)的大學生→修過國際政治課程，與題干推出關(guān)系一致，當選。

故正確答案為D。23.通知以下行文為主，有時可做平行文。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：0

解題思路：本題考查公文的基本知識。

通知，是運用廣泛的知照性公文。用來發(fā)布法規(guī)、規(guī)章，轉(zhuǎn)發(fā)上級機關(guān)、同級機關(guān)和不相隸屬機關(guān)的公文，批轉(zhuǎn)下級機關(guān)的公文，要求下級機關(guān)辦理某項事務(wù)等。通知的應(yīng)用極為廣泛。下達指示、布置工作、傳達有關(guān)事項、傳達領(lǐng)導意見、任免干部、決定具體問題，都可以用通知。上級機關(guān)對下級機關(guān)可以用通知；平行機關(guān)之間有時也可以用通知。

故表述正確。24.俗話說，“閻王好見，小鬼難纏?！彼自掃€說，“縣官不如現(xiàn)管。”這位“輝輝鍋鍋”所對標的角色，恐怕就是現(xiàn)實官場中的“小鬼”和“現(xiàn)管”。腐敗

老虎和蒼蠅之分，蒼蠅施展起他們的法力來，照樣能把普通的辦事群眾折騰個半死不活。

，普通老百姓對他們身邊嗡嗡亂飛的蒼蠅

討厭三分。“非學生干部”

把“精致利己”這套把戲?qū)W會了，他們的惺惺作態(tài)、刁鉆蠻橫不會比所謂的“學生官”差到哪里去。

依次填入橫線處的哪一項是正確的？（

）

A.也有因此依舊倘若

B.還有因此更是倘若

C.也有所以更是如果

D.還有所以依舊如果參考答案：C

解題思路：文段用俗語引出“小鬼”、“現(xiàn)管”等“耍官威”的腐敗現(xiàn)象，強調(diào)腐敗雖有老虎和蒼蠅的區(qū)別，但因為蒼蠅常與群眾接觸，對群眾的影響更大。

第一空，形容腐敗有老虎和蒼蠅的區(qū)分，“也有”表示并列關(guān)系，對應(yīng)老虎和蒼蠅并列的腐敗現(xiàn)象，符合文意；“還有”雖表示并列關(guān)系，但強調(diào)“還有”之后所描述的東西更重要，如果用在此處，則說明腐敗除了有老虎和蒼蠅之分，前文還有關(guān)于別的區(qū)分的描述，無法與前文對應(yīng)，排除B、D兩項。

第二空，形容蒼蠅能把群眾折騰的“半死不活”是群眾討厭蒼蠅的原因?！耙虼恕焙汀八浴倍伎捎糜诿枋鼋Y(jié)果，置于此處均可。

第三空，形容與“老虎”相比，群眾更討厭在他們身邊的蒼蠅。C項“更”表示進一步的程度詞，符合文意；A項，“依舊”指依然像從前一樣，不能強調(diào)出群眾的厭惡程度，與文意不符，排除。

第四空，代入驗證，C項，“如果”表假設(shè)，如果“非學生干部”學會額利己，他們也會像“學生官”一樣刁鉆蠻橫，符合文意，當選。

故正確答案為C。

【文段出處】《“非學生干部”咋也如此威風》25.請從所給的四個選項中，選擇最合適的一項填在問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：C

解題思路：元素組成凌亂，看屬性。

第一組圖形都滿足對稱性，軸對稱；第二組也滿足軸對稱。

選項中只有C項滿足軸對稱。

故正確答案為C。26.艱苦對于（

）相當于（

）對于窮困潦倒。

A.養(yǎng)尊處優(yōu)富裕

B.臥薪嘗膽失意

C.夙興夜寐厄運

D.風餐露宿落魄參考答案：D

解題思路：逐一代入選項。

A項：“養(yǎng)尊處優(yōu)”指生活在富貴優(yōu)裕的環(huán)境中，與“艱苦”是反義詞，“窮困潦倒”形容生活貧困，失意頹喪，與“富?！笔欠戳x詞，前后邏輯關(guān)系一致，保留；

B項：“臥薪嘗膽”形容一個人忍辱負重，發(fā)憤圖強，最終苦盡甘來，與“艱苦”沒有必然邏輯關(guān)系，“窮困潦倒”形容生活貧困，失意頹喪，與“失意”是近義詞，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項：“夙興夜寐”形容非常勤奮，與“艱苦”沒有必然的邏輯關(guān)系，“窮困潦倒”形容生活貧困，失意頹喪，與“厄運”是近義詞，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項：“風餐露宿”形容旅途或野外工作的辛苦，與“艱苦”是近義詞，“窮困潦倒”形容生活貧困，失意頹喪，與“落魄”是近義詞，前后邏輯關(guān)系一致，保留。

比較A、D兩項：A項，如果是“艱苦”對于“養(yǎng)尊處優(yōu)”，那么“窮困潦倒”對于“富?！睍?，這樣前后第一個詞是近義詞，前后第二個詞也是近義詞，但該項順序并非如此，而D項中四個詞均為失意的狀態(tài)，優(yōu)于A項。

故正確答案為D。27.在一定時期內(nèi)生產(chǎn)的并由其最后使用者購買的產(chǎn)品和勞務(wù)屬于：

A.中間產(chǎn)品

B.最終產(chǎn)品

C.深加工產(chǎn)品

D.高附加值產(chǎn)品

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟知識。

第二步，最終產(chǎn)品是指在一定時期內(nèi)生產(chǎn)而同期不再加工就可供最后使用者最終消費和使用的產(chǎn)品和勞務(wù)。

因此，選擇B選項。

A項：中間產(chǎn)品是指為了再加工或者轉(zhuǎn)賣用于供別種產(chǎn)品生產(chǎn)使用的物品和勞資，如原材料、燃料等。不符合題意，A項錯誤。

C項：深加工產(chǎn)品是指對原材料或半成品通過一定科技手段進行工藝處理，使之成為人們可以直接使用的具有高附加值產(chǎn)品。深加工產(chǎn)品就是經(jīng)過深加工的產(chǎn)品，不符合題意，C項錯誤。

D項：高附加值產(chǎn)品是指“投入產(chǎn)出”比較高的產(chǎn)品。其技術(shù)含量、文化價值等，比一般產(chǎn)品要高出很多，因而市場升值幅度大，獲利高。不符合題意，D項錯誤。

28.具有社會公益性質(zhì)的贈與合同，在贈與財產(chǎn)的權(quán)利轉(zhuǎn)移之前，可以撤銷贈與。（）

0.正確

1.錯誤參考答案：1

解題思路：本題考查民法典。

根據(jù)《民法典》第六百五十八條規(guī)定：“贈與人在贈與財產(chǎn)的權(quán)利轉(zhuǎn)移之前可以撤銷贈與。經(jīng)過公證的贈與合同或者依法不得撤銷的具有救災(zāi)、扶貧、助殘等公益、道德義務(wù)性質(zhì)的贈與合同，不適用前款規(guī)定?！?/p>

故表述錯誤。29.在人們的互相交往中，和悅的語氣、親切的稱呼、誠摯的態(tài)度等，是社會公德中（）的體現(xiàn)。

A.文明禮貌

B.助人為樂

C.愛護公物

D.遵紀守法參考答案：A

解題思路：文明禮貌，是指社會生活中人與人之間應(yīng)和諧相處，舉止文明，以禮相待。和悅的語氣、親切的稱呼、誠摯的態(tài)度等都是文明禮貌的體現(xiàn)。

故正確答案為A。30.把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項是：

A.①③④，②⑤⑥

B.①②⑤，③④⑥

C.①⑤⑥，②③④

D.①④⑤，②③⑥參考答案：D

解題思路：題干圖形都是意指圖形，首先從圖形所指代的事物類型考慮，實際上這只是表象，應(yīng)將其看作常規(guī)圖形來尋找規(guī)律，發(fā)現(xiàn)都由多個部分組成的，可考慮部分數(shù)。圖形①④⑤均由4個部分組成，圖形②③⑥均由7個部分組成。故本題選D。31.地球每時每刻都會受到宇宙射線的撞擊，太陽活動和超新星爆發(fā)是宇宙射線的主要來源。當具有放射性的宇宙射線進入大氣層，并轟擊平流層和對流層時，它會與空氣中的氮原子發(fā)生核反應(yīng)，并形成碳-14同位素。由于地球上的樹木可以吸收碳-14同位素，因此通過測定古樹中碳-14同位素的變化，就能了解太陽活動和超新星爆發(fā)的情況。

以下哪項如果為真，最能削弱上述觀點（

）。

A.許多古樹由于生存時間過長，樹干已被侵蝕，其中并不存留碳-14

B.超新星中距離地球極為遙遠的，其釋放的射線難以在地球上留下痕跡

C.地球上只有兆分之一的碳是以碳-14的形式存在，檢測古樹中碳-14難度較大

D.南極冰芯中Be-10和Cl-36同位素的生成同樣與宇宙射線有關(guān)，它們可以提供更多證據(jù)參考答案：B

解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。

論點：通過測定古樹中碳-14同位素的變化，就能了解太陽活動和超新星爆發(fā)的情況。

論據(jù)：地球每時每刻都會受到宇宙射線的撞擊，太陽活動和超新星爆發(fā)是宇宙射線的主要來源。當具有放射性的宇宙射線進入大氣層，并轟擊平流層和對流層時，它會與空氣中的氮原子發(fā)生核反應(yīng)，并形成碳-14同位素。地球上的樹木可以吸收碳-14同位素。

論點和論據(jù)話題一致，優(yōu)先考慮否定論點。

第二步：逐一分析選項。

A項：該項說明許多古樹由于生存時間久，樹干被侵蝕，其中并不存留碳-14，但不意味著所有古樹都不存留碳-14，只要檢測存留碳-14的古樹，依然可以了解太陽活動和超新星爆發(fā)的情況，屬于無關(guān)項，無法削弱，排除；

B項：該項說明距離地球極為遙遠的超新星釋放的射線難以在地球上留下痕跡，即說明在地球上也難以形成碳-14被樹木吸收，故無法通過測定古樹中碳-14同位素來了解超新星爆發(fā)的情況，否定了論點，可以削弱，當選；

C項：該項說明檢測古樹中碳-14的難度大，但不代表無法檢測，不能說明是否可以通過測定古樹中碳-14同位素的變化，了解太陽活動和超新星爆發(fā)的情況，屬于不明確選項，無法削弱，排除；

D項：該項討論的是Be-10和C1-36同位素，論點討論的是碳-14同位素，主體不一致，屬于無關(guān)項，不能削弱，排除。

故正確答案為B。32.某公司舉行優(yōu)秀員工評選活動，在最后一輪評選中有甲、乙、丙、丁四名員工入圍。甲認為乙會當選，乙認為丙會當選，丙和丁都認為自己不能當選。評選結(jié)果公布后發(fā)現(xiàn)，上述四種猜測只有一種是錯誤的。

由此可以推出，一定當選的是：

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁參考答案：B

解題思路：第一步：找關(guān)系。

甲：乙當選

乙：丙當選

丙：-丙當選

?。?丁當選

乙和丙說的話互為矛盾關(guān)系，必有一真一假，而根據(jù)四個猜測中只有一個是假的，那么唯一的一假在乙、丙當中，而甲、丁說的話一定為真。

第二步：看其余。

根據(jù)甲猜測為真可知，一定當選的是乙。

故本題正確答案為B。

解題思路：第一步，確定題型。

題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。

第二步，找關(guān)系。

乙的猜測“丙會當選”和丙的猜測“丙不會當選”為矛盾關(guān)系。

第三步，看其余。

根據(jù)矛盾關(guān)系的特性“必定一真一假”及題干的真假限定“只有一項是錯誤的”，則乙和丙之間必有一假，則甲和丁的猜測均為真，可以推出：乙當選。

因此，選擇B選項。

解題思路：本題給出四個人的猜測，并明確“四種猜測只有一種是錯誤的”，可以尋找其中是否存在具有矛盾關(guān)系的命題，并據(jù)此判斷其他命題的真假情況。題干條件：①乙當選；②丙當選；③丙不當選；④丁不當選。分析題干，發(fā)現(xiàn)乙、丙的話互相矛盾，必有一真一假，根據(jù)“四種猜測只有一種是錯誤的”可知，①、④為真，由①為真可推出②為假、③為真。綜上可知，乙一定當選。故本題選B。33.良禽擇木而棲之于賢臣擇主而事相當于（

）之于（

）

A.關(guān)關(guān)雎鳩在河之洲；窈窕淑女君子好逑

B.樹欲靜而風不止；子欲養(yǎng)而親不待

C.天有不測風云；人有旦夕禍福

D.士為知己者死；女為悅己者容參考答案：C

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

“良禽擇木而棲”指的是好的鳥要選擇樹木棲息；“賢臣擇主而事”指的是賢明的臣子要選擇君主侍奉，均比喻優(yōu)秀的人應(yīng)該選擇能發(fā)揮自己才能的好單位和善用自己的好領(lǐng)導，二者為近義關(guān)系，且前者描述為物，后者描述為人。

第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。

A項：“關(guān)關(guān)雎鳩在河之洲”指的是關(guān)關(guān)和鳴的雎鳩，相伴在河中的小洲；“窈窕淑女君子好逑”指的是美麗賢淑的女子，是君子的好配偶，二者不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項：“樹欲靜而風不止”指的是樹希望靜止不擺，風卻不停息；“子欲養(yǎng)而親不待”指的是子女想贍養(yǎng)父母，父母卻已離去了，二者是兩件不相關(guān)的事，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項：“天有不測風云”指的是自然界的變化難以預(yù)測；“人有旦夕禍?！敝傅氖侨艘簧膯栴}難以預(yù)測，均比喻有些災(zāi)禍的發(fā)生，事先是無法預(yù)料的，二者是近義關(guān)系，且前者描述為物，后者描述為人，與題干邏輯關(guān)系一致，當選；

D項：“士為知己者死”指的是志士愿意為賞識自己、了解自己的人獻身；“女為悅己者容”指的是女人愿意為欣賞自己、喜歡自己的人而打扮，二者不是近義關(guān)系，且前后描述均為人，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為C。34.在英國的家庭中，絕對看不到對孩子沒有理由的嬌寵，犯錯誤的孩子會受到糾正甚至懲罰。家長們往往在尊重孩子獨立人格的前提下，對孩子進行嚴格的管束，為的是讓孩子明白，他們的行為不是沒有邊際的，不可以為所欲為。英國的法律明確規(guī)定允許家長體罰孩子。

對這段文字理解不準確的是(

)。

A.英國人從不嬌慣孩子

B.英國人經(jīng)常體罰孩子

C.英國人管教孩子時不傷其自尊

D.英國的法律有管教孩子的條款參考答案：B

解題思路：這是一道細節(jié)判斷題。這種題需要將選項和文段作對照，最終得出正確答案。

A選項從文中第一句話“在英國的家庭中，絕對看不到對孩子沒有理由的嬌寵”中可以得知，該說法正確。

C選項從文中第二句話“家長往往在尊重孩子獨立人格的前提下”可知是正確的。

文段最后一句話說“英國的法律明確規(guī)定允許家長體罰孩子”，可以得知英國的法律有管教孩子的條款，但是并不能得知英國人經(jīng)常體罰孩子，故B選項說法錯誤，D選項說法正確。

本題為選非題，故正確答案為B。35.有人說：凡是考上大學的都是好好學習的學生，張三沒有考上大學，所以，張三不是好好學習的學生。

以下哪一個推理明顯說明上述論證不成立？

A.所有有成就者都要穿衣吃飯，我現(xiàn)在沒有成就，所以，我不必穿衣吃飯

B.商品都有使用價值，土地有使用價值，所以土地是商品

C.所有被評為優(yōu)秀的公務(wù)員都有駐村工作經(jīng)歷，小張被評為優(yōu)秀公務(wù)員，所以小張有駐村工作經(jīng)歷

D.偷竊是違法行為，違法行為就要被法律嚴懲，所以偷竊行為應(yīng)該受到法律嚴懲

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式“哪一個推理明顯說明上述論證不成立”，確定為平行結(jié)構(gòu)。

第二步，分析題干推理形式。

翻譯為：考上大學的→是好好學習的學生；

結(jié)構(gòu)為：“張三沒有考上大學”屬于“否前”，“張三不是好好學習的學生”屬于“否后”，推理過程為“否前推否后”，違反邏輯規(guī)則“否前推不出必然結(jié)論”。

第三步，辨析選項。

A項：翻譯為“有成就者→要穿衣吃飯”，“沒有成就”屬于“否前”，“不必穿衣吃飯”

屬于“否后”，推理過程為“否前推否后”，違反邏輯規(guī)則“否前推不出必然結(jié)論”，與題干推理形式相同，符合；

B項：翻譯為“商品→有使用價值”，“土地有使用價值”屬于“肯后”，“土地是商品”屬于“肯前”，推理過程為“肯后推肯前”，與題干推理形式不相同，排除；

C項：翻譯為“被評為優(yōu)秀的公務(wù)員→有駐村工作經(jīng)歷”，“小張被評為優(yōu)秀公務(wù)員”屬于“肯前”，“小張有駐村工作經(jīng)歷”屬于“肯后”，推理過程為“肯前推肯后”，符合邏輯規(guī)則，與題干推理形式不相同，排除；

D項：翻譯為“違法行為→被法律嚴懲”，“偷竊是違法行為”屬于“肯前”，“偷竊行為應(yīng)該受到法律嚴懲”屬于“肯后”，推理過程為“肯前推肯后”，符合邏輯規(guī)則，與題干推理形式不相同，排除。

因此，選擇A選項。36.我國佛教藝術(shù)馳名中外，云岡石窟、龍門石窟和莫高窟三大石窟舉世皆知。以下關(guān)于三大石窟地理位置的描述，正確的是：

A.所在省份兩兩接壤

B.所在省份都有黃河流過

C.均地處黃土高原

D.所處緯度大致相當參考答案：B

解題思路：解答本題需要了解我國三大石窟知識。解答本題的關(guān)鍵是知曉我國三大石窟所處省份，知道了省份，通過基本的地理常識來判斷，本題即迎刃而解。A項錯誤。云岡石窟位于山西省大同市，龍門石窟位于河南省洛陽市，莫高窟位于甘肅省敦煌市。甘肅和河南、山西兩省不接壤。

B項正確。以上省份都有黃河流過。

C項錯誤。河南洛陽位于平原地區(qū)。

D項錯誤。河南省在山西省以南，緯度差別大。

故本題選B。

解題思路：第一步，本題考查三大石窟地理位置。

第二步，云岡石窟位于山西大同，龍門石窟位于河南洛陽，莫高窟位于甘肅敦煌。黃河自西向東分別流經(jīng)青海、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、陜西、山西、河南及山東，所以黃河流經(jīng)三大石窟所在省份。

因此，選擇B選項。

解題思路：A選項錯誤，云岡石窟位于中國北部山西省大同市以西16公里處的武周山南麓；龍門石窟位于河南洛陽南郊12公里處；莫高窟位于甘肅省敦煌市東南25公里處，甘肅和河南、山西不接壤；

B選項正確，所在省份都有黃河流過；

C選項錯誤，河南洛陽位于平原地區(qū)；

D選項錯誤，山西大同位于北緯，東經(jīng)，敦煌市位于北緯，東經(jīng)，河南洛陽位于北緯，東經(jīng)，河南在山西以南。

故正確答案為B。37.下列哪一項不屬于第三產(chǎn)業(yè)？

A.教育

B.社會福利

C.郵電通信

D.航天參考答案：D

解題思路：解答本題需要掌握我國三大產(chǎn)業(yè)的劃分標準。三大產(chǎn)業(yè)中的第三產(chǎn)業(yè)是考試?？純?nèi)容，請考生在備考階段多關(guān)注這方面知識。根據(jù)國家統(tǒng)計局的《三次產(chǎn)業(yè)劃分規(guī)定》，第三產(chǎn)業(yè)即服務(wù)業(yè)，是指除第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)以外的其他行業(yè)。第三產(chǎn)業(yè)包括：批發(fā)和零售業(yè)，交通運輸、倉儲和郵政業(yè)，住宿和餐飲業(yè)，信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)，金融業(yè)，房地產(chǎn)業(yè)，租賃和商務(wù)服務(wù)業(yè)，科學研究和技術(shù)服務(wù)業(yè)，水利、環(huán)境和公共設(shè)施管理業(yè)，居民服務(wù)、修理和其他服務(wù)業(yè)，教育，衛(wèi)生和社會工作，文化、體育和娛樂業(yè)，公共管理、社會保障和社會組織，國際組織，以及農(nóng)、林、牧、漁業(yè)中的農(nóng)、林、牧、漁服務(wù)業(yè)，采礦業(yè)中的開采輔助活動，制造業(yè)中的金屬制品、機械和設(shè)備修理業(yè)。航天不屬于第三產(chǎn)業(yè)。

故本題選D。38.刻板印象：指社會上對于某一類事物產(chǎn)生一種比較固定的看法，也是一種概括而籠統(tǒng)的看法。

以下選項中不存在刻板印象的是：

A.老板第一眼看到小李就非常喜歡他，在工作中予以重用

B.張三不想與日本人合作，因為日本人尚武、有野心

C.王五從不買溫州產(chǎn)品，覺得那里生產(chǎn)的商品質(zhì)量不好

D.在人們的心目中，母親是一個偉大的形象，她們慈愛、溫柔、賢慧、為家庭盡心盡力

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①對于某一類事物產(chǎn)生一種比較固定的看法；

②概括而籠統(tǒng)的看法。

第三步，辨析選項。

A項：老板的行為，只反應(yīng)他對小李個人的看法，不屬于“對于某一類事物產(chǎn)生一種比較固定的看法”，不符合定義；

B項：張三認為日本人尚武、有野心，是對日本這一民族的固有看法，屬于“對于某一類事物產(chǎn)生一種比較固定的看法”，并且尚武、有野心也屬于“概括而籠統(tǒng)的看法”，符合定義；

C項：王五覺得溫州產(chǎn)品質(zhì)量不好，屬于“對于某一類事物產(chǎn)生一種比較固定的看法”，并且覺得商品質(zhì)量不好也屬于“概括而籠統(tǒng)的看法”，符合定義；

D項：母親形象偉大，她們慈愛、溫柔、賢惠、為家庭盡心盡力，屬于“對于某一類事物產(chǎn)生一種比較固定的看法”，并且也屬于“概括而籠統(tǒng)的看法”，符合定義。

因此，選擇A選項。39.材料中反映的網(wǎng)絡(luò)銷售的特點有（

）。

A.經(jīng)營成本較低

B.營業(yè)時間靈活

C.結(jié)算方便安全

D.不受地域限制參考答案：ABD

解題思路：A、B、D三項正確，根據(jù)材料可知，該銷售方式主要為在網(wǎng)絡(luò)銷售平臺運行，所以具有“經(jīng)營成本較低”“營業(yè)時間靈活”“不受地域限制”的特點。

C項錯誤，該項并非網(wǎng)絡(luò)銷售優(yōu)于實體銷售的特點。

故正確答案為ABD。40.環(huán)境保護的經(jīng)濟政策是指運用稅收、信貸、財政補貼、收費等各種有效經(jīng)濟手段引導和促進環(huán)境保護的政策。

根據(jù)上述定義，下列不屬于環(huán)境保護的經(jīng)濟政策的是：

A.某省通過交通稅費的征收與管理，發(fā)展有益于環(huán)境保護的交通方式

B.某國鼓勵和支持各類金融機構(gòu)增加對資源綜合利用企業(yè)的信貸投入

C.某環(huán)保設(shè)備制造園規(guī)定了允許進入園區(qū)的企業(yè)注冊資金的最低限度

D.某企業(yè)由于污染治理未達標，而被環(huán)保部門取消了當年申請環(huán)保專項資金的資格參考答案：C

解題思路：本題要求選擇不屬于環(huán)境保護的經(jīng)濟政策的一項。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點為“運用稅收、信貸、財政補貼、收費等各種有效經(jīng)濟手段引導和促進環(huán)境保護”，在解題時應(yīng)嚴格依據(jù)定義的關(guān)鍵點分析選項。環(huán)境保護的經(jīng)濟政策定義的關(guān)鍵信息：運用稅收、信貸、財政補貼、收費等各種有效經(jīng)濟手段引導和促進環(huán)境保護。

A項，通過征收交通稅費發(fā)展有益于環(huán)境保護的交通方式，是運用稅收的經(jīng)濟手段促進環(huán)境保護，符合定義。

B項，鼓勵金融機構(gòu)增加對資源綜合利用企業(yè)的信貸投入，是運用信貸的經(jīng)濟手段引導和促進環(huán)境保護，符合定義。

C項，規(guī)定進入園區(qū)的企業(yè)注冊資金的最低限度，是一種準入門檻，并非為了引導和促進環(huán)境保護，不符合定義。

D項，由于污染治理未達標而被取消申請專項資金的資格，是運用財政補貼的經(jīng)濟手段引導和促進環(huán)境保護，符合定義。

故本題選C。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①運用稅收、信貸、財政補貼、收費等各種有效經(jīng)濟手段；

②引導和促進環(huán)境保護。

第三步，辨析選項。

A項：通過交通稅費的征收與管理，體現(xiàn)了“運用稅收、收費等有效經(jīng)濟手段”，其目的是為了降低私人用車，增加公共交通，從而發(fā)展有益于環(huán)保的交通方式，體現(xiàn)了“引導和促進環(huán)境保護”，符合定義；

B項：增加對資源綜合利用企業(yè)的信貸投入，體現(xiàn)了“運用信貸等有效經(jīng)濟手段”，其目的是增加市場對資源的投資傾向和重視度，體現(xiàn)了“引導和促進環(huán)境保護”，符合定義；

C項：規(guī)定進入園區(qū)的企業(yè)注冊資金的最低限度，是采用規(guī)章制度這種強制手段，并非“運用經(jīng)濟手段”，也未體現(xiàn)出“引導和促進環(huán)境保護”，不符合定義；

D項：取消當年申請環(huán)保專項資金的資格，體現(xiàn)了“運用財政補貼等有效經(jīng)濟手段”，其目的是為了引起這些企業(yè)對污染問題的重視，體現(xiàn)了“引導和促進環(huán)境保護”，符合定義。

因此，選擇C選項。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞為“運用稅收、信貸、財政補貼、收費等各種有效經(jīng)濟手段”、“引導和促進環(huán)境保護”。

第二步：逐一分析選項。

A項：該項中只是規(guī)定了允許進入園區(qū)的企業(yè)注冊資金的最低額度，不符合“運用稅收、信貸、財政補貼、收費等各種有效經(jīng)濟手段”，也沒有體現(xiàn)出“引導和促進環(huán)境保護”，不符合定義，當選；

B項：屬于運用稅收手段引導和促進環(huán)境保護，符合定義，排除；

C項：屬于運用信貸手段引導和促進環(huán)境保護，符合定義，排除；

D項：屬于運用政府補貼手段引導和促進環(huán)境保護，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為A。41.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，線條特征明顯，考慮數(shù)線。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

從左至右觀察題干，圖形曲、直線在數(shù)量無規(guī)律，考慮數(shù)圖形筆畫數(shù)，第一段圖形筆畫數(shù)依次為3、3、6，圖1+圖2=圖3；第二段應(yīng)用規(guī)律，圖形筆畫數(shù)依次為2、3、？，2+3=5，故問號處圖形筆畫數(shù)應(yīng)為5，只有B項符合。

因此，選擇B選項。

42.如微信群內(nèi)看到“新冠疫苗保護期只有半年”“病毒變異后疫苗就白打了”“接種疫苗會修改基因”“接種疫苗會影響生殖功能”等文字和圖片信息，應(yīng)該：

A.積極轉(zhuǎn)發(fā)擴散

B.不信謠、不傳謠，等待官方消息

C.不轉(zhuǎn)發(fā)，但積極評論

D.只轉(zhuǎn)發(fā)給少部分好友

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查道德知識。

第二步，微信群內(nèi)看到“新冠疫苗保護期只有半年”“病毒變異后疫苗就白打了”“接種疫苗會修改基因”“接種疫苗會影響生殖功能”等文字和圖片信息，這些說法并非是官方公布的真實信息，均屬謠言。對于謠言我們要做到不信謠、不傳謠，等待官方消息。

因此，選擇B選項。

43.由“表一：2004-2007年城鄉(xiāng)居民消費狀況表”可知，2007年城鎮(zhèn)居民家庭食品支出比農(nóng)村家庭食品支出高：

A.1.61倍

B.2.61倍

C.1.41倍

D.1.31倍參考答案：A

解題思路：2007年農(nóng)村居民人均消費支出為3223元，恩格爾系數(shù)為43.1%，則人均食品消費支出為（3223×43.1%）元。由上題可知，2007年城鎮(zhèn)居民人均食品消費支出為3629元，則城鎮(zhèn)人均食品消費支出比農(nóng)村高（3629-3223×43.1%）÷（3223×43.1%）≈×-1≈×2.3-1＝≈1.6倍，A項最接近。44.近代以來人類的技術(shù)發(fā)展過程與古代不同。古代技術(shù)發(fā)展只是偶發(fā)事件，如火藥、指南針等，盡管在軍事史上產(chǎn)生過重大影響，由于結(jié)構(gòu)簡單，后續(xù)沒有重大改進。而近代技術(shù)則不然，從織布機到蒸汽機，進而到內(nèi)燃機、電動機，技術(shù)的進步是連續(xù)的，也是一個可期待的線性過程，因此可瞄準未來，進行過程上的超前式跨越。如錢學森在中國基礎(chǔ)工業(yè)非常薄弱的情況下，就主張重點發(fā)展導彈而不是飛機；美國人在人造地球衛(wèi)星和載人航天落后于蘇聯(lián)的情況下，便直接推出阿波羅登月計劃。這些都是跨越式發(fā)展的典型表現(xiàn)。

這段文字意在強調(diào)：

A.跨越式發(fā)展是搶占技術(shù)發(fā)展先機的前提

B.現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展的路徑與古代有本質(zhì)的區(qū)別

C.勇氣和魄力是支持跨越式發(fā)展的精神品質(zhì)

D.對技術(shù)改進的無限追求才能實現(xiàn)跨越式發(fā)展

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段首句引入話題，指出近代以來人類的技術(shù)發(fā)展過程與古代不同。隨后介紹古代技術(shù)的發(fā)展狀況——古代技術(shù)發(fā)展只是偶發(fā)事件，由于結(jié)構(gòu)簡單，后續(xù)沒有重大改進。緊接著強調(diào)近代技術(shù)的進步是連續(xù)的，因此可瞄準未來，進行過程上的超前式跨越。文段通過“古今對比”側(cè)重于突出“近代技術(shù)”的“超前式跨越”發(fā)展。

第二步，對比選項。A項“跨越式發(fā)展是搶占技術(shù)發(fā)展先機的前提”符合作者意圖。

因此，選擇A選項。

解題思路：首先分析文段，通過“而”“因此”等關(guān)鍵詞確定文段的論述重點為技術(shù)的跨越式發(fā)展。然后對比選項，確定答案。文段第一、二句簡單說明古代技術(shù)的發(fā)展特點；第三句以“而”轉(zhuǎn)折，引出近代技術(shù)的發(fā)展特點，并通過“因此”做總結(jié)，說明可根據(jù)近代技術(shù)的發(fā)展特點進行超前式跨越，進而獲得技術(shù)上的超前發(fā)展，同時進行了例證。故文段的主旨為，可利用跨越式發(fā)展達到技術(shù)上的超前發(fā)展，對應(yīng)A。

B項未提到“跨越式發(fā)展”，C項的“勇氣和魄力”文段未涉及，D項的“才能”表述絕對。故本題選A。45.居住區(qū)、街巷等地方，由（

）清掃保潔。

A.主管部門負責

B.縣（區(qū)）政府負責組織專人

C.街道辦事處負責組織專人

D.環(huán)境衛(wèi)生專業(yè)單位負責參考答案：C

解題思路：本題考查行政法。

A項錯誤，《城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理條例》第二十三條規(guī)定，居住區(qū)、街巷等地方，由街道辦事處負責組織專人清掃保潔，而不是主管部門負責。

B項錯誤，《城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理條例》第二十三條規(guī)定，居住區(qū)、街巷等地方，由街道辦事處負責組織專人清掃保潔，而不是縣（區(qū)）政府負責組織專人清潔打掃。

C項正確，《城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理條例》第二十三條規(guī)定，居住區(qū)、街巷等地方，由街道辦事處負責組織專人清掃保潔。

D項錯誤，《城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理條例》第二十三條規(guī)定，居住區(qū)、街巷等地方，由街道辦事處負責組織專人清掃保潔，而不是環(huán)境衛(wèi)生專業(yè)單位負責組織專人清潔打掃。

故正確答案為C。46.劇場效應(yīng)：指由于個體成員追求自身利益最大化，引發(fā)其他成員效仿而導致集體秩序失衡、整體利益受損的現(xiàn)象。

下列屬于劇場效應(yīng)的是：

A.小明參加了一個高價輔導班，小芳的家長知道后，給她報了一個更貴的，他們覺得如果不上，小芳的成績就可能比不上小明了

B.電商平臺在小長假推出了五花八門的促銷方式，其中的個別商家玩起了先提價、后打折的把戲，嚴重影響了平臺的整體信譽

C.近年來汽車銷售大戰(zhàn)愈演愈烈，幾大廠商最初是在電視臺、報紙打廣告，后來演變成高價請明星代言，成本投入越來越高，利潤卻越來越低

D.考慮到仙霞路上有大型活動，小王選擇了平時不大走的春光路上班，沒想到由于大家不約而同地走這條路，導致春光路嚴重堵塞，仙霞路反而暢通無阻

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①由于個體成員追求自身利益最大化引發(fā)其他成員效仿；

②導致集體秩序失衡，整體利益受損。

第三步，辨析選項。

A項：小芳的家長效仿小明給她報了更貴的輔導班，但沒有體現(xiàn)“集體秩序失衡，整體利益受損”，不符合定義；

B項：電商平臺中的個別商家影響了平臺信譽，只是個例，沒有體現(xiàn)“效仿其他成員”，不符合定義；

C項：幾大廠商最初在電視臺、報紙打廣告，后來演變成高價請明星代言，體現(xiàn)了“由于個體成員追求自身利益最大化引發(fā)其他成員效仿”，成本投入越來越高，利潤卻越來越低，體現(xiàn)了“整體利益受損”，符合定義；

D項：大家不約而同地走這條路，說明大家想法一致，沒有體現(xiàn)“效仿其他成員”，不符合定義。

因此，選擇C選項。

47.在公務(wù)員的職務(wù)層次上，省長屬于（）。

A.非領(lǐng)導職務(wù)

B.領(lǐng)導職務(wù)

C.技術(shù)職務(wù)

D.服務(wù)性職務(wù)參考答案：B

解題思路：《公務(wù)員法》第十八條第二款規(guī)定：“領(lǐng)導職務(wù)層次分為：國家級正職、國家級副職、省部級正職、省部級副職、廳局級正職、廳局級副職、縣處級正職、縣處級副職、鄉(xiāng)科級正職、鄉(xiāng)科級副職。非領(lǐng)導職務(wù)層次在廳局級以下設(shè)置?！?/p>

A項錯誤，B項正確。省長屬于省部級領(lǐng)導職務(wù)。

C項錯誤，技術(shù)職務(wù)不屬于職務(wù)層次分類，屬于職位分類。

D項錯誤，服務(wù)性職務(wù)不屬于職務(wù)層次分類，屬于職位分類。

故正確答案為B。48.研究人員對中風幸存者進行分組實驗。他們讓一組中風幸存者在研究人員的監(jiān)督下進行為期3個月的戶外健步走鍛煉，另一組不進行運動，而是接受治療性按摩，實驗結(jié)束后，研究人員發(fā)現(xiàn)在持續(xù)6分鐘的測試中，步行組的人比按摩組的人走得更遠，能比后者多走17.6%，研究者認為，身體適度受損的中風幸存者僅通過簡單廉價的運動就能獲得更有效的效果。

以下哪項如果為真，最能削弱上述論證？

A.步行組的平均年齡為72歲，按摩組的平均年齡為65歲

B.與按摩組相比，體質(zhì)的改善使得步行組中風幸存者生活質(zhì)量提高

C.步行組中風幸存者還服用了相關(guān)治療藥物，按摩組停服了相關(guān)藥物

D.研究證明，對身體嚴重受損的中風幸存者來說，接受按摩的效果更好

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點和論據(jù)。

論點：身體適度受損的中風幸存者僅通過簡單廉價的運動就能獲得更有效的效果。

論據(jù)：研究人員對中風幸存者進行分組實驗，研究人員發(fā)現(xiàn)在持續(xù)6分鐘的測試中，步行組的人比按摩組的人走得更遠。

第三步，辨析選項。

A項：增加論據(jù)。該項指出步行組比按摩組的平均年齡大，步行組本身應(yīng)該比按摩組要走得近，而實驗結(jié)果反而是步行組比按摩組走得遠，具有加強作用。

B項：無關(guān)選項?！吧钯|(zhì)量的提高”和中風幸存者身體的恢復無關(guān)，論題不一致，排除。

C項：增加反向論據(jù)。該項指出步行組的幸存者服用了相關(guān)治療藥物，而按摩組停服了，說明步行組走得遠，恢復的好是可能因為服用了治療藥物，