《胡翰傳》閱讀附答案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《胡翰傳》閱讀附答案7．閱讀下面古詩文，完成以下各題．

胡翰傳

胡翰，字仲申，金華人．幼聰明異常兒．七歲時(shí)，道拾遺金，坐守待其人還之．長從蘭奚谷吳師道、浦江吳萊學(xué)古文，復(fù)登同邑先達(dá)之門．同郡柳貫□文章名天下，見翰文，稱之不容口．游元都，公卿交譽(yù)之．功之仕，不應(yīng)，歸，遭天下大亂，避地南華山，著書自適．文章與宋濂相上下．

太祖下金華，召見，命之會(huì)食，后侍臣復(fù)有薦翰者，召至金陵．時(shí)籍①金華民為兵，翰冷靜進(jìn)曰：“金華人多業(yè)儒，習(xí)兵，籍之，徒糜餉②耳，〞太祖即罷之后聘修史書書成而歸．愛北山泉石，筑其下，徜徉十?dāng)?shù)年而終，年七十有五，所著有《春秋集義》，文日《胡仲子集》，詩日《長山先生集》．（選自《明史》卷二百八十五，有刪改）

示順生③胡翰

明招④山中人，高義無等倫．恨子弗見之，一去五百春．

我學(xué)如贅疣⑤，未成先誤身．誤身身不淑，誤世心不仁．

①籍：這里指征召，下同．②糜餉：浪費(fèi)糧食．③順生：人名．④明招：武義明招山麓，晉元帝時(shí)阮孚曾在此筑屋修行．⑤贅疣：長在皮膚上的肉瘤，比喻多余無用之物．

（1）給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑?，停頓處用“/〞劃開．（限斷兩處）

太祖即罷之后修史書書成而歸

（2）解釋以下句子中加點(diǎn)的詞．

①勸之仕（有人，有的）②歸（已經(jīng)）

③時(shí)籍金華民為兵（正）④習(xí)兵（少）

（3）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思．

七歲時(shí)，道拾遺金，坐守待其人還之．

（4）文中“□〞處原有一字，請(qǐng)根據(jù)上下文猜測，最有可能的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)B

A．于B．以C．而D．乃

（5）詩中“恨〞字包含了哪些情感？請(qǐng)簡要分析．

（6）胡翰“避地南華山，著書自適〞，結(jié)合詩文分析其中的原因．￢請(qǐng)用自己的話回復(fù)．

譯文：胡翰，字仲申，金華人．幼時(shí)聰明超常．七歲時(shí)，在路上拾金，坐待失主來?。L大后從蘭奚谷吳師道、甫江吳萊學(xué)古文，又向同鄉(xiāng)許謙登門求教．當(dāng)時(shí)，同郡黃晉、柳貫以文章遠(yuǎn)近有名，而看了胡翰的文章后，滿口贊譽(yù)．漫游至元朝都城，公卿交口稱贊．他與武威余闕、宣城貢師泰為至交．有人勸他去做官，他不去，回到家鄉(xiāng)．元末天下大亂，他避亂于南華山，著書立說，自有樂趣．其文章與宋濂不相上下．

太祖攻下金華，召見他，命與許元等在中書省任職．后來侍臣中又有人向太祖推薦胡翰，太祖召他至金陵．當(dāng)時(shí)朝廷正在金華征民為兵，翰冷靜諫勸道：“金華人多是讀書人，很少練習(xí)武藝，征他們?yōu)楸?，是徒費(fèi)軍餉！〞太祖立刻下令停征，后聘他參與修纂《元史》，書成后，受賞而歸．他愛好北山的泉石，筑屋于山下，留戀于此十?dāng)?shù)年而終，年七十五歲．學(xué)術(shù)著作有《春秋集議》，其文有《胡仲子集》，其詩有《長山先生集》．

《示順生》詩意：在招遠(yuǎn)山中隱居這一人，品德高尚無人能比．可惜的是你沒能見到他，這一離開不知多久才有見到的機(jī)遇．我學(xué)的東西多余無用，未能成功立業(yè)卻先耽擱了自己的人生．耽擱了自己使自己沒有高尚的品質(zhì)，耽擱影響了社會(huì)，就不仁義了．

（1）此題考察斷句．首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂開．句意為：太祖立刻下令停征，后聘他參與修纂《元史》，書成后受賞而歸．“太祖即罷之〞、“后修史書〞、“書成而歸〞句意完整，結(jié)構(gòu)清楚．句子斷為：太祖即罷之/后修史書/書成而歸

（2）此題考察重點(diǎn)文言詞語的意義．解答此類題目時(shí)，應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語意思．

①句意為：有人勸他去做官．或：有人，有的；②句意為：回到家鄉(xiāng)．既：已經(jīng)；

③句意為：當(dāng)時(shí)朝廷正在金華征民為兵．方：正；④句意為：很少練習(xí)武藝．鮮：少．

（3）此題考察重點(diǎn)句子的翻譯．翻譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨便增減內(nèi)容，譯文要通暢．注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特別句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔．句中重點(diǎn)詞有：“遺〞，丟；“還〞，回來．句意為：七歲的時(shí)候，（胡翰）在路上拾到了金子，坐在路邊等丟金子的人，把金子還給他．

（4）此題考察的是對(duì)文本內(nèi)容及語句理解與分析能力．解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提醒的信息梳理內(nèi)容，分析解答．句意應(yīng)是：柳貫靠文章遠(yuǎn)近有名．根據(jù)以下虛詞的用法，選“以〞最適合．應(yīng)選：B．

（5）此題考察的是對(duì)詩歌內(nèi)容理解與分析能力．解答此題的關(guān)鍵是在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提醒的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的詩句結(jié)合具體字詞，理解情感，概括即可．表達(dá)了對(duì)順生未能見到山中人的可惜之情，期望順生做山中人那樣品德高尚的人，也流露出自己對(duì)山中人的仰慕之情．

（6）此題考察的是對(duì)文本內(nèi)容理解與分析能力．解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提醒的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，結(jié)合詩歌內(nèi)容，概括即可．

根據(jù)“我學(xué)如贅疣⑤，未成先誤身．誤身身不淑，誤世心不仁．〞詩句的含義可知：自認(rèn)為學(xué)問不深，品性不高，恰逢天下大亂；熱愛山水；憧憬隱居生活；好讀書．善作文．

參考答案：

（1）太祖即罷之/后修史書/書成而歸

（2）①有人，有的；②已經(jīng)；③正；④少．

（3）七歲的時(shí)候，（胡翰）在路上拾到了金子，坐在路邊等丟金子的人，把金子還給他．

（4）B．

（5）表達(dá)了對(duì)順生未能見到山中人的可惜之情，期望順生做山中人那樣品德高尚的人，也流露出自己對(duì)山中人的仰慕之情．

（6）自認(rèn)為學(xué)問不深，品性不高，恰逢天下大亂；熱愛山水；憧憬隱居生活；好讀書．善作文．文言實(shí)詞“方〞的用法：①四方型的，與“圓〞相對(duì)．石蒼黑色，多平方，少圓（《登泰山記》）；

②正直的．邪曲之害公也，方正之不容也（《屈原列傳》）；

③方圓，見方（指面積）．室僅方丈，可容一人居（《項(xiàng)脊軒志》）；

④方向，方位，方面，地方．所謂伊人，在水一方（《蒹葭》）；

⑤方法，方法．客多方為之營求（《聊齋志異?黃英》）；

⑥方才，始．文方成草（《左忠毅公逸事》）；

⑦規(guī)律，道理．可使有勇，且知方也（《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》）．

⑧正，正在，正值．如今人方為刀俎，我為魚肉何辭為（《鴻門宴》）．

8．鄰居王大爺想去一趟上海，假設(shè)你已幫他買好了高鐵車票，準(zhǔn)備把車票交給王大爺，請(qǐng)根據(jù)下面提供的車票，告訴王大爺主要的乘車信息，并提醒他帶好身份證，提前半小時(shí)到達(dá)高鐵車站，請(qǐng)你寫出這段話，100字左右．

此題考察學(xué)生的語言表達(dá)能力，向某人表達(dá)自己的某種意思時(shí)，一定要有稱呼，還要語意明確，中心突出，語言通順．

此題考察學(xué)生的語言表達(dá)能力．作答時(shí)，一定認(rèn)真審題，分析其要求表達(dá)的中心意思，注意語句的通順，有稱呼即可．根據(jù)車票可作答如下：王大爺，我已幫您買好了一張從金華到上海虹橋的G1384次列車的車票，開車時(shí)間是6月16日上午10點(diǎn)34分，請(qǐng)您帶好身份證提前半小時(shí)到達(dá)金華高鐵站，從10號(hào)北進(jìn)站口上車，您的座位是14號(hào)車廂08C號(hào)，祝您旅途高興！

答案：例如