幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀教案《漂亮的糖紙》含反思

第第頁幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀教案《漂亮的糖紙》含反思小班美術(shù)優(yōu)秀教案《美麗的糖紙》含反思適用于小班的美術(shù)主題教學活動當中，讓幼兒情愿用語言表達自己所觀測的糖紙，觀賞各種顏色、花紋的糖紙，知道廢舊材料能美化我們生活，樂于參加美術(shù)觀賞活動，體驗共享的歡樂。

活動目標：

1.觀賞各種顏色、花紋的糖紙，知道廢舊材料能美化我們生活。

2.情愿用語言表達自己所觀測的糖紙。

3.樂于參加美術(shù)觀賞活動，體驗共享的歡樂。

4.依據(jù)色調(diào)進行大膽合理的想象。

5.培育幼兒的觀賞技能。

活動預(yù)備：

1.課件、老師預(yù)備各式各樣的美麗糖紙。

2.幼兒事先收集數(shù)張?zhí)羌垺?/p>

活動過程：

(一)出示一張?zhí)羌垖牖顒?，引起幼兒的愛好?/p>

1.老師：心愛的小伙伴們，今日老師帶來了一件特別美麗的小花衣，你們看，這是誰的衣服?

2、引導幼兒觀測糖紙的色調(diào)、花紋還有外形。

(二)老師引導幼兒自由觀測自己預(yù)備的糖紙。

1.老師：你們今日也帶來了很多美麗的糖紙，那就請把它們拿出來，認真看一看你們的糖紙是什么樣的?(引導幼兒觀測糖紙的色調(diào)、花紋、圖案還有外形)

2.請個別幼兒在集體前介紹自己帶來的糖紙。

老師：誰情愿來介紹一下你的糖紙是什么樣的?和別的小伙伴的糖紙有什么不同?

3.觀賞老師收集的糖紙，進一步觀賞糖紙上獨特的花紋，圖案及漂亮的色調(diào)。

老師：老師也收集了很多美麗的糖紙，要和你們一起來共享，看!

老師：你喜愛哪種糖紙?為什么喜愛?

老師小結(jié)：糖紙是多種多樣的。顏色不同，圖案也不同，糖紙還有多種外形，有的是長方形的，有的是正方形的，還有糖紙是圓的。

(三)游戲"糖紙捉迷藏'。

規(guī)章：老師說出一種顏色或外形的糖紙，請幼兒快速將找出的該種糖紙藏在椅子下面。

老師：現(xiàn)在我們來玩一個糖紙捉迷藏的游戲吧!

(四)播放課件，幼兒觀賞各種美麗糖紙作品。

老師：其實這些美麗的糖紙還能做成你想不到的作品哦!我們一起來觀賞吧!

(請幼兒觀看老師收集的糖紙及糖紙做成美麗的小花、糖紙蝴蝶等)。

(五)共享活動

老師：我們每個人都有好幾張美麗的糖紙，你們情愿把糖紙送給你的好伙伴嗎?

幼兒選擇一張?zhí)羌埶徒o一個同伴并說：***，送給你一張?zhí)羌垺?/p>

活動延伸：

將幼兒帶來的糖紙投放美工區(qū)，引導幼兒嘗試設(shè)計糖紙。

教學反思：

本次活動來源于幼兒的生活中，選取了幼兒非常熟識的糖紙進行開展。活動中通過幼兒對自己作品的介紹和評析，主動建構(gòu)了一些美學方面的技能，使其審美技能得到了提高。整個活動輕松、開心，幼兒愛好較高。

小百科：糖紙是指包在糖果外面的一層紙，一般印有花紋和圖案，寫上產(chǎn)品