四川成都武侯外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2020屆七年級(jí)上期九月月考語(yǔ)文試題及答案 部編人教版七年級(jí)上冊(cè)

四川成都武侯外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2020屆七年級(jí)上期九月月考語(yǔ)文試題及答案部編人教版七年級(jí)上冊(cè)成都武侯外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2020屆七年級(jí)上期

九月月考語(yǔ)文試題

命題人：胡頌

試卷說(shuō)明：全卷分A卷和B卷，A卷滿分100分，B卷滿分50分；完成時(shí)間120分鐘。A卷分第I卷和第II卷，第I卷為選擇題，第II卷為其他類型的題。

A卷（100分）

第 I卷（選擇題，共24分）

一 .基礎(chǔ)積累與運(yùn)用。（每小題3分，共12分）

1.下列各句中注音有誤的一項(xiàng)是（ ）

A.朗潤(rùn)（rùn）著（zhuó）落醞釀（niàng）花苞（bāo）

B.抖擻（sǒu）?。╦ī）膚粗獷（guǎng）睫（jié）毛

C.應(yīng)和（hé）地毯（tǎn）干澀（sè）綠茵茵（yīn）

D.賣弄（nòng）澄（chéng）清靜謐（mì）屋檐（yán）

2.下列各句中書寫不正確的一項(xiàng)是（ ）

A.牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天在瞭亮地響。

B.天兒越晴，水藻越綠，就憑著這些綠的精神，水也不忍得凍上。

C.人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激，討厭那干澀而苦的氣息。

D.像我，冬天要是能看得見(jiàn)陽(yáng)光，便覺(jué)得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的。

3.下列各句中成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（ ）

A.面對(duì)張同學(xué)的咄咄逼人，李元不知道說(shuō)什么更好。

B.武侯外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的小女生們打扮得花枝招展，喜氣洋洋地迎接藝術(shù)節(jié)。

C.同學(xué)們和老師之間其樂(lè)融融，共享天倫之樂(lè)。

D.鳥兒們?cè)跇渖虾襞笠椋l(fā)出嘹亮的歌聲。

4.下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）

A .他爽朗的笑容和慈祥的聲音常常浮現(xiàn)在我的眼前。

B .學(xué)習(xí)成績(jī)好壞不是決定一個(gè)孩子好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

C .通過(guò)這種方式，他明白了該讓未成年人擔(dān)負(fù)起責(zé)任來(lái)。

D .在新廠長(zhǎng)的管理下，業(yè)績(jī)得到了明顯的提高。

二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）

閱讀下面文言文，完成5—8題。

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。

5.對(duì)下列語(yǔ)句中劃?rùn)M線的詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.寒雪日內(nèi)集內(nèi)集：舉行家庭聚會(huì)

B.與兒女講論文義兒女：兒子和女兒

C.白雪紛紛何所似何所似：像什么

D.因風(fēng)起因：憑借

6.下列各句中劃?rùn)M線的字含義和用法相同的是（）

A.與兒女講論文義。陳太丘與友期行

B.白雪紛紛何所似水何澹澹

C.左將軍王凝之妻也友人慚，下車引之

D.俄而雪驟相委而去

7.下面句子翻譯正確的是（ ）

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。

A.謝太傅在寒雪日召集內(nèi)人聚會(huì)，和兒子女兒們一起討論詩(shī)書文義。

B.謝太傅在下大雪的日子里召集家人聚會(huì)，和侄兒侄女一起討論文義。

C.一個(gè)寒冷的雪天，謝太傅把家人聚會(huì)在一起，跟兒子女兒們談詩(shī)論文。

D.一個(gè)寒冷的雪天，謝太傅召集內(nèi)部會(huì)議，和侄子輩一起談?wù)撛?shī)文。

8.下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．文章結(jié)尾補(bǔ)充交代了謝道韞的身份，表明了作者贊賞謝道韞的聰穎和才氣。

B．謝太傅認(rèn)為后一喻比前一喻好。

C．公大笑中的笑意有諷刺兄子胡兒“撒鹽空中差可擬”不恰當(dāng)。

D．“柳絮”一喻給人春天即將到來(lái)的感覺(jué)，正如英國(guó)大詩(shī)人雪萊“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”，有深刻的意蘊(yùn).

第Ⅱ卷（非選擇題 共76分）

三、古詩(shī)文默寫（6分）

9.默寫古詩(shī)文的名篇名句。（6分）

（1）補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。（任選兩句，如三句都寫，按前兩句給分）（2分）

①星漢燦爛，。

②，風(fēng)正一帆懸。

③夕陽(yáng)西下，。

（2）請(qǐng)默寫《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》。要求:在答題卡上寫出題目后再默寫全詩(shī)，否則計(jì)0分。（4分）

四、閱讀下面的文章，完成后面的（10——12題）（10分）

春朱自清

盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。

小草偷偷地從土地里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕俏俏的，草軟綿綿的。

桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞?閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒，杏兒，梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说聂[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是:雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛像星星，還眨呀眨。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你，風(fēng)里帶著些心翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)，呼朋引伴的賣弄清脆的歌喉，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮的響著。

雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛牦，像花針，像細(xì)絲，密密的斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐著傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著所戴著笠。他們的房屋稀稀疏疏的，在雨里靜默著。天上的風(fēng)箏漸漸多了，地上的孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事兒去?！耙荒曛?jì)在于春”，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望。

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。

春天像小姑娘，花枝招展的笑著走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們向前去。

10.本文從哪幾個(gè)方面來(lái)寫春天的美好呢？（4分）

11.文中引用“吹面不寒楊柳風(fēng)”有什么作用？（3分）

12.文章結(jié)尾連用三個(gè)比喻來(lái)形容春天，它們分別突出了春天景象的什么特點(diǎn)？有什么深刻含義？。（3分）

五、作文(60分）

那一次，我流淚了。

要求：①要有真情實(shí)感；②自定立意，自選文體（詩(shī)歌除外）；③不少于600字；④不

得抄襲、套作；⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

B卷（50分）

一、詩(shī)歌鑒賞（4分）

春思

賈至（唐）

草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。

東風(fēng)不為吹愁去，春日偏能惹恨長(zhǎng)。

1. 詩(shī)歌第一、二句寫出春天景色的哪些特點(diǎn)？（2分）

2.詩(shī)歌最后兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（2分）

二、文言文閱讀（共12分）

鄭人買履

鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足?”

曰：“寧信度,無(wú)自信也?！?/p>

3、請(qǐng)選出錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）（3分）

A．先自度其足度：測(cè)量B.而置之其坐置：放

C.返歸取之之：代鞋D.遂不得履遂：終于

4、翻譯下列句子。（6分）

鄭人有欲買履者，

先自度其足，而置之其坐。

5、《鄭人買履》告訴我們什么道理？（3分）

三、名著及現(xiàn)代文閱讀（共22分）

（一）根據(jù)名著導(dǎo)讀的知識(shí)完成下列填空：（4分）

6.《朝花夕拾》的作者是，原名?！冻ㄏκ啊芬苍麨?。

其中有一篇批評(píng)封建教育扼殺兒童童真童趣的作品是。

（二）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成8—11題（18分）

初春

丁立梅

(1)這個(gè)時(shí)候，一切都還是冬天的模樣，一切卻又開(kāi)始蘇醒。

(2)我喜歡杉樹。裸露著鐵銹紅的筋骨，腰桿挺得筆直筆直的，像錚錚鐵骨的漢子。

(3)穿行在一片杉樹林中，風(fēng)吹落一片一片的陽(yáng)光，像吹落一瓣一瓣的梨花，在鋪著鐵銹紅的落葉上，跳躍、閃亮。林子也是透亮著的。杉樹們沐著光，靜默地微笑，我看著，長(zhǎng)長(zhǎng)久久地看著，有眼淚涌上來(lái)。美好的事物，總叫人心里柔軟。

(4)我喜歡池塘和小河。水剛剛睡醒，很清澈，眉眼兒盈盈。

(5)我站在一條河邊，亦是長(zhǎng)久地站著。我喜歡水里面的倒影，蘆葦?shù)?，樹的，還有茅草們的。去年開(kāi)過(guò)花的美人蕉，和再力花，還有遠(yuǎn)處的一座小拱橋，它們倒映在水里面的樣子，比在岸邊的樣子要?jiǎng)尤?，水波溫柔地?fù)崦鼈儯鼈冇兄f(shuō)不出的溫婉和嫵媚。

(6)我喜歡岸邊暗生的苔花。嫩黃的，柔軟的，又是毛絨絨的。我很想挖一點(diǎn)帶回來(lái)長(zhǎng)。想想，又作罷了。它們還是在它們的廣闊天地里的好，呼吸自由的空氣，白天曬太陽(yáng)，晚上看星辰。

(7)我喜歡柳枝兒。上面爬滿淡黃的乳芽，活像一群活潑的小蟲子?！敖O惹春風(fēng)別有情，世間誰(shuí)敢斗輕盈”，真?zhèn)€是霸氣得不得了。柔中帶剛。

(8)我喜歡含苞的花木。梅樹。海棠。櫻花。桃樹。杏樹。梨樹。紅葉李。它們的身上，爬滿了花骨朵兒，如一個(gè)個(gè)音符，等著春風(fēng)的手去輕彈。都是人生初相見(jiàn)的模樣啊，純潔，羞澀，懵懂。

(9)我喜歡剛鉆出土的小草。它們小模小樣，披一身淡黃的新綠，打量著這個(gè)全新的世界。遙看如一抹綠煙輕起。

(10)我喜歡鳥的鳴唱。分別了一個(gè)冬天，它們回來(lái)了。是久別重逢。彼此間有著說(shuō)不完的話，道不完的情。于是，都扯著嗓子唱啊說(shuō)啊，啾啾唧唧個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，又愉悅又歡欣。我能一聽(tīng)就是小半天，聽(tīng)得心里面長(zhǎng)出溫柔的水草來(lái)。

(11)我喜歡風(fēng)。這個(gè)時(shí)候的風(fēng)，可以稱作春風(fēng)了。它們也作勢(shì)般的，呼呼地?fù)溥^(guò)來(lái)，但你不要怕，它們純粹是嚇唬人的。它們少了凌厲和尖削，多了溫柔和好意，我聞見(jiàn)風(fēng)里面的清香和清新。哪處的花開(kāi)了嗎？哪處的小草和新葉長(zhǎng)出來(lái)了嗎？

(12)我跟著風(fēng)走，一邊走一邊找。我找到結(jié)香了。好幾大棵的。上面的花苞苞，有的已撐不住開(kāi)了。我低頭聞聞，香得很。我還找到了一些野薺菜，綠汪汪的。真好啊，在城里的綠化帶里，居然有從鄉(xiāng)下跑來(lái)的野薺菜。

(13)我喜歡小蟲子。我在看書，書里面突然爬出一只小蟲子，居然是一只漂亮的小瓢蟲。好奇怪的，難道一個(gè)冬天，它都躺在我的書里面睡覺(jué)?若不是，它又是從什么地方跑來(lái)的?神奇的世界里，住著太多神奇。

(14)我喜歡稚童。白天，太陽(yáng)好的時(shí)候，他們可以不用戴著厚厚的小絨帽了，也不用穿得那么臃腫了。他們追著一朵陽(yáng)光，蹣跚著向前奔去，一個(gè)博大的世界，在等著他們。

(15)我一邊笑著看，一邊在心里面說(shuō)，孩子，你且慢慢走，慢慢長(zhǎng)啊。人生最美莫過(guò)孩童時(shí)。

7.本文寫了春天那些景物。（4分）

8.品讀第（3）段，結(jié)合劃線句分析作者此時(shí)的心理。（4分）

9根據(jù)提示賞析下列句子。（6分）

（1） 上面爬滿淡黃的乳芽，活像一群活潑的小蟲子?！敖O惹春風(fēng)別有情，世間誰(shuí)敢斗輕盈”，真?zhèn)€是霸氣得不得了。（從修辭角度賞析）

（2） 我喜歡剛鉆出土的小草。它們小模小樣，披一身淡黃的新綠，打量著這個(gè)全新的世界。遙看如一抹綠煙輕起。（從修辭和詞語(yǔ)運(yùn)用的角度賞析）

10.文章重點(diǎn)描寫了初春各種美麗的自然景物，為什么最后以寫孩子結(jié)束全文？（4分）

四、語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用（12分）

11.綜合性學(xué)習(xí)

（1）第一單元里，同學(xué)們領(lǐng)略到了四季的美景。

請(qǐng)按實(shí)例仿寫