小班年級組工作總結(jié)

Word———小班年級組工作總結(jié)小班班級組工作總結(jié)

總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作狀況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，因此好好預(yù)備一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢？下面是我細(xì)心整理的小班班級組工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班班級組工作總結(jié)1

忙勞碌碌中，一學(xué)期又接近了尾聲?；仡欉@一學(xué)期，一個活動接著一個活動，大家都過得緊急而又充實。本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”的原則，我們班級組全部成員努力著。無論是在工作上，還是在生活上，我們都相互關(guān)懷、相互關(guān)心，榮辱與共，是一個團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊。班級組無論是開展老師活動，還是幼兒活動，大家都鼎立支持，竭力協(xié)作，較好地完成本學(xué)期的各項工作任務(wù)。下面做一個簡潔的總結(jié)

一、教育教學(xué)：

1、在開學(xué)初，我們小班班級組的六位老師，一起進(jìn)行了《學(xué)科探討》并制定了本期教育教學(xué)方案。

2、每周制定周方案，各班老師都遵守周方案進(jìn)行教育教學(xué)。

3、為了提高老師們的教育教學(xué)水平。本學(xué)期，個別老師進(jìn)行了示范課活動。每個老師細(xì)心預(yù)備教案，在開展活動的時候邀請園長、副園、陳主任和其他科任老師前來聽課，活動后人人都要進(jìn)行反思并說課，行成書面材料并上交到幼兒園存檔。

4、在這學(xué)期我們進(jìn)行卡布來啦與陽光英語的課程培訓(xùn)，讓老師更能把握書中的要領(lǐng)，學(xué)期末的時候，副班老師都進(jìn)行了卡布來啦以及陽光英語匯報課的展現(xiàn)，通過展現(xiàn)也可以看出：通過一個學(xué)期的教學(xué)，讓每個老師都有了肯定的收獲，肯定的提高。但我們不能滿意于這小小的收獲，還應(yīng)當(dāng)在以后的工作中連續(xù)貫徹，才會有更大的收獲，從而真正在教育教學(xué)水平上得到提高。

5、每月依據(jù)整合課程進(jìn)行主題墻的更換，并對幼兒布置相關(guān)主題的手工作業(yè)，準(zhǔn)時收集展現(xiàn)在區(qū)域中。

6、本學(xué)期還進(jìn)行了區(qū)域材料和區(qū)域課的評比，老師們發(fā)動家長收集材料，并以組為單位進(jìn)行了一研二研三研的區(qū)域課探討，最終完整的將區(qū)域課的流程爭論下來。7、12月11日，我們進(jìn)行了親子運(yùn)動會，老師們發(fā)動家長收集報紙，毛巾，飲料瓶，家長們樂觀協(xié)作，讓我們的親子運(yùn)動會圓滿結(jié)束。

8、12月31日進(jìn)行了元旦文藝匯演，老師和珍寶們辛苦的排練在這一天呈現(xiàn)給了家長。

二、常規(guī)及保育工作：

保育工作始終放在我們?nèi)粘９ぷ鞯闹匾恢谩Ｃ刻煳覀兌歼M(jìn)行碗勺消毒，教室消毒。孩子活動前進(jìn)行平安提示，把平安工作放在首位，每周肯定期為幼兒進(jìn)行平安教育課。

小班班級組工作總結(jié)2

忙勞碌碌中，一學(xué)期又接近了尾聲。回顧這一學(xué)期，一個活動接著一個活動，大家都過得緊急而又充實。本著“讓幼兒園成為孩子生活、學(xué)習(xí)的樂園，讓每一位孩子都能歡樂地度過每一天”的原則，我們班級組全部成員努力著。無論是在工作上，還是在生活上，我們都相互關(guān)懷、相互關(guān)心，榮辱與共，是一個團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊。班級組無論是開展老師活動，還是幼兒活動，大家都鼎立支持，竭力協(xié)作，較好地完成本學(xué)期的各項工作任務(wù)。下面做一個簡潔的總結(jié)。

一、仔細(xì)進(jìn)行專題研討，提高老師專業(yè)化水平

我們班級組的老師都有了相當(dāng)長的工作經(jīng)受，對各科教學(xué)也有了肯定的閱歷，為了地進(jìn)一步提高老師們的教育教學(xué)水平，培育大家一專多能，本學(xué)期，我們小班組的老師都依據(jù)自身的特點進(jìn)行特地的有針對性的討論。在語言領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、健康領(lǐng)域以及藝術(shù)領(lǐng)域。每個老師細(xì)心預(yù)備教案，經(jīng)過一個學(xué)期的研討，期末的時候，我們小班組老師組織的活動都受到了大家的好評，認(rèn)為大家在該領(lǐng)域有了肯定的進(jìn)步。一個學(xué)期的研討，讓每個老師都有了肯定的收獲，肯定的提高，但我們不能滿意于這小小的收獲，還應(yīng)當(dāng)在以后的工作中連續(xù)貫徹，才會有更大的收獲，從而真正在這一領(lǐng)域有長足的進(jìn)展。

另外，我們連續(xù)進(jìn)行了角色嬉戲的研討。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，我們小班組的一位老師特地外出觀摩學(xué)習(xí)了姐妹園的角色嬉戲開展?fàn)顩r，各班的角色嬉戲都進(jìn)行了調(diào)整，特殊是材料的投放這方面，如插牌卡的運(yùn)用、區(qū)域名字的呈現(xiàn)、流程圖的設(shè)計等等，都讓我們的老師從觀念到行為有了更新。

五月，我們小班組的鞏潤芳、鹿銀銀老師在全市幼兒園相互觀摩活動中展現(xiàn)了兩節(jié)課，獲得同行的全都好評。

二、抓好抓細(xì)各項工作，促進(jìn)孩子全面健康成長

保育工作始終放在我們?nèi)粘９ぷ鞯闹匾恢?。做好春季傳染病、夏季腸道疾病的預(yù)防工作，杜絕了傳染病在小班的傳播；孩子活動前進(jìn)行平安提示，把平安工作放入每月的日程支配；孩子活動量的達(dá)標(biāo)我們也重點關(guān)注，等等。整個學(xué)期，我們小班班級組未發(fā)生平安事故。

“環(huán)境是老師?！标慂Q琴先生認(rèn)為，“凡是可以給孩子刺激的都是他的環(huán)境?！笨梢姯h(huán)境的重要性。針對這點，我們努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點、適合不同主題特征的活動環(huán)境，使環(huán)境為課程服務(wù)，將環(huán)境納入課程實施，同時讓孩子們參加到班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中來，使孩子們在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)過程中得到各方面的進(jìn)展。為了更好的落實這方面的工作，我們每月定期進(jìn)行環(huán)境方面的.評比，鼓舞大家常抓常新。

我們還一如既往地抓好孩子們的活動常規(guī)，重視對幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的培育，讓良好的常規(guī)為學(xué)習(xí)服務(wù)。一學(xué)期下來，應(yīng)當(dāng)說進(jìn)步是明顯的。而小班配備保育員后，園部把小班作為保育達(dá)標(biāo)試驗班，對進(jìn)餐活動有了細(xì)致的要求。我們依據(jù)班級實際狀況，規(guī)定餐前孩子們的座位支配，進(jìn)餐過程的具體流程，并仔細(xì)執(zhí)行。一段時間下來，孩子們已養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣，老師及保育員在熟識流程的基礎(chǔ)上也漸漸加快了分發(fā)的速度。

我們還始終如一地抓好區(qū)域活動的管理，每天讓孩子自主選擇區(qū)域，進(jìn)行各方面的學(xué)習(xí)。依據(jù)孩子的愛好和學(xué)習(xí)活動的需要，供應(yīng)豐富的材料，給孩子選擇的空間。兩個老師和保育員相互協(xié)作，讓每個孩子每天在活動中都能有所收獲。同時也要求孩子學(xué)習(xí)整理操作材料，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

三、全心做好家長工作，達(dá)到家園合一共同教育的目的

孩子的成長離不開家園雙方共同的努力，再好的幼兒園教育也代替不了家庭教育對孩子的影響，因此我們?nèi)娜庾龊眉议L工作，平常與家長緊密聯(lián)系，調(diào)動家長樂觀性，使全體家長參加到班級的各項活動中來，充分發(fā)揮家長的力氣。

幼兒園的各種活動比較繁瑣，需要預(yù)備的材料更是品種各異，假如都靠老師自立完成的話，難度很大，這時，我們充分依靠家長的力氣，讓家長在家中陪孩子完成相關(guān)預(yù)備工作，物質(zhì)方面或閱歷方面的，然后老師們才能較好地完成各項活動，達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。通過這樣一種形式，也是增加了家園的溝通，家長能比較清晰地知道幼兒園學(xué)習(xí)的方向及內(nèi)容，老師關(guān)注的點，要求孩子們把握的學(xué)問等。在做各種預(yù)備時，也很好地促進(jìn)了親子間的溝通。

四、多元化活動

1、三八婦女節(jié)

在這春意盎然、鳥語花香的季節(jié)里，我們又迎來了“三八”國際婦女節(jié)。20__年3月8日上午，我們小班班級組開展了豐富多彩的慶?；顒?，這次活動是對辛苦媽媽們的節(jié)日祝愿，也是對孩子們一次愛的教育，更是一次有意義的親子情感互動。

首先，孩子們向媽媽們展現(xiàn)了精彩的早操表演。接著，老師向媽媽們表示了節(jié)日的慶賀，并介紹了本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容。最終，孩子們在媽媽的關(guān)心下，用稚嫩的小手親自為媽媽制作了節(jié)日禮物——送給媽媽的賀卡。當(dāng)孩子們把做好的賀卡送給媽媽，同時還送上一句：“媽媽節(jié)日歡樂”！孩子真情的話感動了很多的媽媽，看到孩子們真摯的情感表達(dá)，有的媽媽感動地流下了幸福的淚花。

活動在開心和愛的氛圍中圓滿結(jié)束。通過這次慶“三八”親子活動，孩子們進(jìn)一步了解了媽媽的辛苦和宏大，更增加了孩子們對父母的感恩之情。整個活動始終洋溢著一股溫情，體現(xiàn)著孩子對媽媽的愛，促進(jìn)了親子間的感情，并能激發(fā)孩子用實際行動來回報媽媽的愛，是一次很好的情感教育活動，也受到了家長們的全都好評，給孩子和家長留下了美妙的回憶。

2、我愛大自然

我們小班的小伴侶們排著整齊的隊伍，興高采烈的從幼兒園動身，走近了大自然。

快樂歡樂的孩子們可愛的笑臉，給美妙的春日增加了最為炫麗的風(fēng)景！

在綠色園林區(qū)，孩子們看到路邊和綠化帶的垃圾能夠主動去撿起來放到自己的環(huán)保袋里，然后再倒到垃圾筒里面；看到小樹和花草，他們就拿出自帶的一瓶水給它們喝個飽。

天真藍(lán)，空氣都是香香的，春天來了，真好！

通過這次活動，孩子們既感受到了大自然的美，又培育了他們的環(huán)保意識，使他們明白人人都來愛護(hù)環(huán)境，才能使我們的家園更美妙。

3、春季運(yùn)動會

在這春意盎然、陽光明媚的季節(jié)里，育才幼兒園的操場上笑聲起伏，這是小伴侶和家長們正在舉辦他們企盼已久的“小班春季親子趣味運(yùn)動會”。

本屆親子趣味運(yùn)動會是以“我運(yùn)動，我健康，我歡樂”為主題。提倡：“親情、運(yùn)動和健康”。設(shè)立了豐富多彩、形式活潑新奇的項目，每個家庭和每個孩子都得到了充分展現(xiàn)。

除了單獨嬉戲《小烏龜漸漸爬》、《兔子拔蘿卜》、《小馬運(yùn)糧》等，還和自己的爸爸媽媽一起合作完成了《送寶寶》、《媽媽的迷你帽》、《袋鼠爸爸夾球跳》、《好玩的大鞋》等多個親子項目，體驗到了運(yùn)動的歡樂，競賽項目在全體家長和全部孩子共同參加的《鉆山洞》中圓滿結(jié)束。最終，園領(lǐng)導(dǎo)給獲獎的班級和小選手頒發(fā)了獎狀與獎品，并合影留念，至此親子趣味運(yùn)動會在一片歡聲笑語中落下了帷幕。

4、歡樂的節(jié)日

六月一日，在孩子們的節(jié)日當(dāng)天，我們幼兒園進(jìn)行了“大手牽小手”活動，小班的節(jié)目特別精彩，陪孩子們度過一個歡樂又難忘的節(jié)日。

家長的協(xié)作使我們的工作順當(dāng)開展，我們也把學(xué)校管理的主動權(quán)交到家長手上。期末時，我們向家長下發(fā)了對于學(xué)校、老師、保育員的調(diào)查問卷，請家長提出珍貴看法，這也有利于創(chuàng)建一份雙方互動的和諧的家園關(guān)系。

五、存在的問題

雖然覺得一學(xué)期來老師們的日程已經(jīng)是排得滿滿的，但工作重心的偏重總使得某些方面不盡如人意。

1、老師的成長離不開理論的學(xué)習(xí)，而在本學(xué)期的工作中，我們努力進(jìn)行了各種實踐，卻忽視了理論的學(xué)習(xí)。在實踐中，我們也發(fā)覺理論方面的不足，面對問題，我們懷疑，卻不能從理論的角度找到合理的解釋。時時等待專家的