初一下學(xué)期語(yǔ)文《陋室銘》課件

學(xué)段：初中年級(jí)：初一年級(jí)科目：語(yǔ)文《陋室銘》課件1

.書(shū)與文具：《陋室銘》、《知識(shí)與能力訓(xùn)練》；黑色簽字筆和紅筆。2.課堂：課前簽到。上課做好筆記。連線請(qǐng)用耳麥。3.提醒：重要學(xué)法積累請(qǐng)截屏。本堂課所有知識(shí)需要當(dāng)堂消化，請(qǐng)邊聽(tīng)邊記憶；如遇網(wǎng)絡(luò)不暢，請(qǐng)自主完成《知識(shí)與能力訓(xùn)練》陋室銘練習(xí)題。陋室銘【序幕】走進(jìn)名人雅居陋室雅居蒲松齡聊齋諸葛亮的草廬杜甫草堂劉禹錫陋室賢人雅居——室

、齋、庵、廬、堂、亭----陸游的老學(xué)庵 豐子愷的緣緣堂唐伯虎的夢(mèng)墨堂 聞一多的二月廬名人借雅居，寄托超凡脫世、物我兩忘的理想境界。一、三角度，識(shí)得一個(gè)人百度名人劉禹錫，字夢(mèng)得，居大臣，文學(xué)家、哲學(xué)家、唐詩(shī)豪。名洛陽(yáng)，中進(jìn)士，居大臣，得器重，革新敗，屢遭貶，也提用，卒洛陽(yáng)，享七一。詩(shī)文佳，題材廣，豪猛氣，譽(yù)劉柳，稱(chēng)三杰，又劉白，《陋室銘》，《竹枝詞》，《烏衣巷》名氣大、頭銜多，經(jīng)歷坎、詩(shī)文佳、交友廣被貶豪人19歲名滿(mǎn)洛陽(yáng)，21歲中進(jìn)士，31歲遭貶。其間23年，貶連州，貶播州、貶和州，一路被貶，一路高歌！正如詩(shī)中所云“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝，晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。在蒼涼中綻放光華，在困境中不屈抗?fàn)?！成名早、屢被貶、?；磉_(dá)，敢抗?fàn)帯⒁宦犯杪疫_(dá)人劉禹錫因?yàn)楦镄卤毁H，被當(dāng)?shù)夭咧h百般刁難，讓他在城南面江而居。劉不埋怨，撰寫(xiě)一聯(lián)貼于房門(mén)：

“面對(duì)大江觀白帆，身在和州爭(zhēng)思辯”。知縣很生氣，把劉的房子由三間縮小到一間半，位于得勝河邊，附近有一排排的楊柳。劉禹錫見(jiàn)了此景，又作一聯(lián)：“楊柳青青江水平，人在歷陽(yáng)心在京”。策知縣更加生氣，又把劉遷到城中一間只能容一床一桌一椅的小屋。半年之中三次搬家，劉禹錫還是很大度，提筆寫(xiě)下《陋室銘》并請(qǐng)人刻在石頭上，立在門(mén)前?！堵毅憽?、遠(yuǎn)看山有色（查閱資料，整合提煉）2、近聽(tīng)水無(wú)聲（觸摸思考，入文感受）3、春去花還在（時(shí)光遠(yuǎn)去，余溫猶存）識(shí)人小貼士二、三梯度，讀好一則銘山不在高有仙則名水不在深有龍則靈斯是陋室惟吾德馨苔痕上階綠草色入簾青談笑有鴻儒往來(lái)無(wú)白丁可以調(diào)素琴閱金經(jīng)無(wú)絲竹之亂耳無(wú)案牘之勞形南陽(yáng)諸葛廬西蜀子云亭孔子云何陋之有凡讀書(shū)，須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可倒一字?！祆?、去標(biāo)點(diǎn)，讀大聲山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有！”馨：xīn苔：tái 儒：rú

調(diào)

：tiáo 牘：dú 蜀：shǔ2、識(shí)字音，讀準(zhǔn)確3、劃節(jié)奏，讀流暢山/不在高，有仙/則名。水/不在深，有龍/則靈。斯是/陋室，惟吾/德馨。苔痕/上階/綠，草色/入簾/青。談笑/有/鴻儒，往來(lái)/無(wú)/白丁?？梢?調(diào)/素琴，閱/金經(jīng)。無(wú)/絲竹/之亂耳，無(wú)/案牘/之勞形。南陽(yáng)/諸葛廬，西蜀/子云亭?？鬃釉疲骸昂温?之有！”押ing韻，韻腳有名、靈、馨、青、丁、經(jīng)、形、亭。去標(biāo)點(diǎn)讀響亮正字音讀準(zhǔn)確劃節(jié)奏讀流暢標(biāo)韻腳讀韻味讀文小貼士三、三維度，析得一篇文山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈?！久浚撼雒?，有名。【靈】：神異【翻譯】：山不在于高，有了神仙就出名了。水不在于深，有了龍就顯得靈異?！緦?xiě)法】：比興手法，以山水引出陋室。小貼士——1、關(guān)于比興。

“比者，以彼物比此物也；興者，先言他物以引起所詠之辭也”——朱熹2、例如：《木蘭詩(shī)》由織布機(jī)引??嘆息聲；《關(guān)雎》由關(guān)雎鳥(niǎo)引??淑女。3、本文開(kāi)頭以山水起筆，引??陋室的主人。斯是陋室，惟吾德馨。小貼士——1、關(guān)于主旨句。全文內(nèi)容的核心，最能體現(xiàn)人生哲理及人物精神風(fēng)骨。【斯】：這?！拒啊浚耗苌⒉己苓h(yuǎn)的香氣，這里指德行美好。【翻譯】：這是簡(jiǎn)陋的屋子，只因我(住屋的人)的品德好(就不感到簡(jiǎn)陋了)?！局髦季洹浚喝牡闹髦季?，贊美陋室主人品德高尚。苔痕上階綠，草色入簾青。【翻譯】：苔痕蔓延到臺(tái)階上，使臺(tái)階都綠了；草色映入竹簾，使室內(nèi)染上青色?！居梅ā浚壕G和青是使動(dòng)詞，化靜為動(dòng)，幽靜中不乏生機(jī)。小貼士：1、使動(dòng)用法——文言實(shí)詞的特殊用法，例如：勞其筋骨，餓其體膚。2、青苔——色澤翠綠，莖細(xì)如絲，如毛發(fā)一樣附著在山石、水池、屋瓦、頹墻、濕地等陰暗潮濕、人跡罕至之處，是一種極不起眼卻極富生趣的植物。例如《鹿柴》里的

“返景入深林，復(fù)照青苔上”。作者以青苔和野草來(lái)比喻自己獨(dú)立的人格，這是氣節(jié)的寫(xiě)照，是不屈的宣言。室外環(huán)境之雅談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。【鴻儒】：博學(xué)的人。鴻，大?！景锥　浚浩矫瘢笡](méi)有功名的人?！痉g】：談笑之間都是博學(xué)的人，交往的沒(méi)有知識(shí)淺薄的人?！緦?xiě)法】：與人交往，虛實(shí)結(jié)合。小貼士：1、鴻儒——漢王充《論衡

本性》：“自孟子以下至劉子政

，鴻儒博生，聞見(jiàn)多矣?！彼养櫲瀹?dāng)做教育的第一培養(yǎng)目標(biāo)，即能精思著文連結(jié)篇章者為鴻儒。所以此處鴻儒當(dāng)指博學(xué)多才，品質(zhì)高潔之士。2.留白想象——文學(xué)作品善留白，此處談笑的鴻儒們，作者并未提及，但劉禹錫與柳宗元并稱(chēng)劉柳；與韋應(yīng)物、白居易并稱(chēng)三杰，還與白居易并稱(chēng)劉白。由此可見(jiàn)，與劉禹錫談笑之間的都是才高八斗的名人雅士。與人交往之雅可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。【調(diào)】：調(diào)弄。【素琴】：不加裝飾的琴?！窘鸾?jīng)】：指佛經(jīng)（佛經(jīng)用泥金書(shū)寫(xiě)的）【翻譯】：可以彈琴，閱讀佛經(jīng)。【內(nèi)容】：寫(xiě)主人室內(nèi)生活的句子。小貼士：素琴——李白的“素琴本無(wú)弦，漉酒用葛巾”；白居易的“素琴欲弄半無(wú)弦。”

素琴，實(shí)際上就是空琴，有名無(wú)實(shí)的琴。作者室內(nèi)生活清雅，每日撫弄素琴，皆為人生雅趣。室內(nèi)生活之雅無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形?！窘z】：指弦樂(lè)器；【竹】：指管樂(lè)器?！景笭浚褐腹俑臅?shū)。【形】：形體、軀體【亂】使----擾亂；【勞】使---勞累【翻譯】：沒(méi)有世俗的樂(lè)曲擾亂心境，沒(méi)有官府公文勞神傷身。【寫(xiě)法】：虛寫(xiě)。小貼士:絲竹——金石絲竹，樂(lè)之器也?！抖Y記·樂(lè)記》；白居易“終歲不聞絲竹聲”；蘇軾的“絲竹緩離愁”；王安石“緩歌慢舞凝絲竹”。本文絲竹多指宮廷音樂(lè)，寫(xiě)??作者不受世俗羈絆，高傲抗?fàn)幍娘L(fēng)骨。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?！痉g】：諸葛亮隱居南陽(yáng)住的草廬，楊子云在西蜀的屋舍?！緦?xiě)法】類(lèi)比。以諸葛廬子云亭類(lèi)比，寫(xiě)出

自己安貧樂(lè)道的生活情趣和高潔傲岸的節(jié)操。小貼士：諸葛廬瑯琊一室云，獨(dú)許老龍臥。英氣宇宙春，君臣重三顧。歲久化為墟，白日聚狐兔。惟有忠臣心，風(fēng)雨不可破。以草蘆自比，與惟吾德馨相應(yīng)，并引??下文陋室不陋。寫(xiě)??作者榮辱不驚、處危不屈、堅(jiān)守節(jié)操的品質(zhì)?？鬃釉疲汉温校俊痉g】：孔子說(shuō)，有什么簡(jiǎn)陋的呢？【句式】：倒裝句。表達(dá)反問(wèn)強(qiáng)調(diào)的語(yǔ)氣。小貼士：何陋之有——語(yǔ)??《論語(yǔ)·子罕第九》，原文是:子欲居九夷。或曰：“陋，

如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”與本文斯是陋室，惟吾德馨遙相呼應(yīng)，再次說(shuō)明陋室不陋。山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温校　彪S機(jī)小測(cè)一、詞語(yǔ)解釋?zhuān)骸久浚?出名，有名?！眷`】： 神異【斯】： 這?！拒啊浚?能散布很遠(yuǎn)的香氣，這里指德行美好。【鴻儒】：

博學(xué)的人。鴻，大?！景锥　浚?/p>

平民，指沒(méi)有功名的人?！菊{(diào)】： 調(diào)弄?！舅厍佟浚?/p>

不加裝飾的琴。【絲】： 指弦樂(lè)器；【竹】： 指管樂(lè)器?！景笭浚?/p>

指官府文書(shū)。二、句子翻譯：1

.斯是陋室，惟吾德馨。翻譯：這是簡(jiǎn)陋的屋子，只因我(住屋的人)的品德好(就不感到簡(jiǎn)陋了)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。 翻譯：沒(méi)有世俗的樂(lè)曲擾亂心境，沒(méi)有官府公文勞神傷身。孔子云：何陋之有？ 翻譯：孔子說(shuō)，有什么簡(jiǎn)陋的呢？參考注釋解字詞逐字翻譯知內(nèi)容聯(lián)系舊知析寫(xiě)法聯(lián)想背景品情感延伸拓展深度掘短文方可為厚重析文小貼士四、三訣竅，理好一串點(diǎn)1、梳理8個(gè)韻腳名靈馨青丁經(jīng)形亭2、梳理5類(lèi)字詞生僻字：馨、儒、牘活用字：名、綠、青、亂、勞誤讀字：調(diào)、蜀常用字：則、云、吾、斯一詞多義字：之（代詞、助詞、動(dòng)詞）3、梳理19種物山、水、室、吾、苔、階、草、

簾、鴻儒、白丁、琴、經(jīng)、絲竹、案牘、諸葛、廬、子云、亭、子13物，6人，16處實(shí)寫(xiě)，3處虛寫(xiě)比興起筆：山、水、陋室具體描繪：室外環(huán)境：苔痕、草色（幽）交往人物：鴻儒、白?。ㄑ牛┦覂?nèi)生活：素琴、金經(jīng)（趣）古賢自況反問(wèn)作結(jié)：諸葛廬、子云亭，何陋之有？4、梳理3個(gè)層次主旨句：斯是陋室，惟吾德馨。對(duì)偶句：談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。苔痕上階綠，草色入簾青。反問(wèn)句：孔子云，何陋之有？5、梳理3類(lèi)句子比興手法：山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。虛實(shí)結(jié)合：談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁類(lèi)比：南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。駢散結(jié)合：苔痕上階綠，草色入簾青——何陋之有？托物言志：斯是陋室，惟吾德馨。6、梳理5種寫(xiě)法作者借陋室不陋，表達(dá)安貧樂(lè)道的生活情趣和高潔傲岸的節(jié)操。梳理韻腳串成句，梳理字詞勤分類(lèi)梳理內(nèi)容善提煉，梳理結(jié)構(gòu)分層次梳理句子會(huì)解析，梳理寫(xiě)法找依據(jù)梳理小貼士五、三要點(diǎn)，寫(xiě)好一種體概念：古代刻在器物上用來(lái)警誡自己或者稱(chēng)述功德的文字，后來(lái)成為一種文體，一般押韻。1、刻：留芳百世，銘記，永不忘卻。2、器：石頭、木頭、石碑3、誡：告誡、警醒4、德：德名蓋世5、文體：說(shuō)、記、表、6、韻：響亮、瑯瑯上口銘苔花銘——花不在艷，有志則名。境不在好，花強(qiáng)則靈。斯是荒地，惟苔德馨。白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)。可以遠(yuǎn)觀苔，冶神情。雖無(wú)牡丹之撫媚，卻勝牡丹之怡情。苔可送芬芳，苔可學(xué)花開(kāi)。君來(lái)辯，苔花何輸？抗疫銘——病不怕重，有醫(yī)則涼。毒不怕強(qiáng)，有國(guó)則降。疫情肆虐，華夏擔(dān)當(dāng)。醫(yī)護(hù)齊上崗，全民扛起槍。居家自隔離，防控有主張。學(xué)子網(wǎng)上課，不匆忙?？慈f(wàn)眾之一心，看舉國(guó)之成墻。待到凱旋日，山河挺脊梁。世界云：中國(guó)最強(qiáng)！教室銘——班不在大，有汝則名。智不在高，向?qū)W就行。斯是教室，學(xué)子品清。學(xué)海本無(wú)涯，你我共前行。談笑皆益友，往來(lái)有良師。可以共學(xué)習(xí)，把心傾。無(wú)外界之紛擾，無(wú)鬧市之喧囂。古有匡衡鑿壁，今有六班學(xué)風(fēng)。老師云：“能不成功？”學(xué)習(xí)銘——峰不在高，有險(xiǎn)則奇。書(shū)不在多，有識(shí)則行。雖是困苦，卻也充實(shí)。清晨校園