電流和電路第二課時 教案

第十五章第2節(jié)電流和電路一、[設(shè)計理念]新課程改革對物理教育提出了新的理念，“注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式的多樣化”作為課程的基本理念。電流的概念在課本中直接給出，但是電荷看不到學(xué)生理解電流概念有一定的難度，因此對比水流引導(dǎo)學(xué)生大膽猜想而得出電流概念、電流的方向、電路的構(gòu)成以及電路圖的認識。通過對比使學(xué)生從感性認識過渡到理性認識。對于電路的三種狀態(tài)學(xué)習(xí)學(xué)生要通過實驗探究，經(jīng)過分析、比較交流最后得出的。這樣既讓學(xué)生體驗了科學(xué)探究的全過程，又讓學(xué)生學(xué)習(xí)了科學(xué)探究的方法，還加深了對電流三種狀態(tài)的理解。二、[教材分析]本節(jié)內(nèi)容是這單元的重點教學(xué)內(nèi)容，在本節(jié)課中第一次接觸電路元件、第一次學(xué)習(xí)連接電路、第一次學(xué)習(xí)畫電路圖，同時也學(xué)生了電學(xué)的第一個物理量—電流。完成這節(jié)課后，學(xué)生能否學(xué)會識別電路、連接電路、會看電路圖等都直接影響后續(xù)電學(xué)知識的學(xué)習(xí)。因此本節(jié)課的教學(xué)重點應(yīng)放在讓學(xué)生認識簡單電路，能動手連接電路，會畫簡單電路圖上。本節(jié)課內(nèi)容由“電流”“電路的構(gòu)成”“電路圖”“通路斷路短路”四部分構(gòu)成。本節(jié)教學(xué)重點的會連接電路、會畫簡單電路圖、能認識簡單電路，要突破教學(xué)重點就要讓學(xué)生多動手、多實驗、多畫圖、多識圖。三、[三維目標]1．知識與技能：（1）能畫簡單的電路圖，能連接簡單的電路。教學(xué)重點和難點（2）通過實驗認識短路、斷路、通路2．過程與方法（1）在動手實驗的過程中，觀察實驗現(xiàn)象，從現(xiàn)象中分析歸納出規(guī)律的方法。（2）通過活動認識短路并了解短路的危害。3．情感態(tài)度與價值觀（1）體會到物理與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樂于動腦動手。（2）養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度，體驗戰(zhàn)勝困難、解決物理問題的喜悅四、[教學(xué)方法]電流、電路的構(gòu)成、電路圖的畫法的知識都是與水流對比分析出來的，所以主要采用對比法、實驗探究法。五、[儀器材料]每組學(xué)生配備：電池（2節(jié)）、開關(guān)、小燈泡及燈座、電子門鈴、小電機、若干導(dǎo)線。六、[教學(xué)流程設(shè)計]創(chuàng)設(shè)問題引入新課五蓮縣夜景燈火璀璨，你想知道它們是怎樣連接的嗎？你知道各個部分的作用嗎？隨著我們電學(xué)知識的不斷豐富，老師相信你一定可以知道??？（板書課題）（設(shè)計意圖：即活躍了課堂氣氛，又激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲。）探求新知一、電路圖我們在研究電路時，通常用符號表示電路中的各個元件和它們之間的連接關(guān)系。如：第一個實驗1、用元件符號表示電路連接的圖，叫電路圖。2、介紹常用元件的符號：學(xué)生自學(xué)看幾種常用的元件及其符號電池、開關(guān)、燈泡、電動機、電鈴、交叉相連導(dǎo)線、交叉不相連導(dǎo)線。（設(shè)計意圖：介紹元件符號和電路圖的畫法，加深學(xué)生對知識的理解。）3、練習(xí)：請畫出如下實物的電路圖【點撥】畫電路圖注意事項：=1\*GB3①必須用統(tǒng)一電路符號表示元件，不能用實物圖形。=2\*GB3②整個電路圖化成方框圖，除滑動變阻器外，元件不能畫在拐角處。=3\*GB3③按照實物圖元件排列順序畫電路圖，元件狀態(tài)要一一對應(yīng)（如：開關(guān)是斷開）。（設(shè)計意圖：畫圖技能訓(xùn)練。為下一環(huán)節(jié)鋪墊。）二、電路的三種狀態(tài)通路、斷路、短路（1）、學(xué)生動手探究操作：利用器材電源、1個燈泡、1個開關(guān)、若干導(dǎo)線連接電路使燈泡發(fā)光通路：用電器工作。（2）、學(xué)生動手探究操作：將上面電路開關(guān)斷開小燈泡不發(fā)光，電路某處被切斷，電路中無電流通過，此電路為斷路斷路：用電器不能工作。 介紹兩種斷路故障：（1）接觸不良；（2）導(dǎo)線斷開（3）學(xué)生動手探究操作：按此電路連接討論：為什么一個燈泡不亮（不工作）？小燈泡不發(fā)光，用電器部分被短路，電流流經(jīng)外導(dǎo)線繞過小燈泡，此電路為局部短路。電源短路：是指不經(jīng)過用電器而直接用導(dǎo)線把電源正、負極連在一起?？赡馨央娫礋龎?，或使導(dǎo)線的絕緣皮燃燒引起火災(zāi)，這是絕對不允許的（設(shè)計意圖：正確認識