2年級上冊道德與法治部編版教案第4單元《14家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我》

家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我第1課時課題家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我課時第1課時教學分析本課教材中設有兩個話題：“我的家鄉(xiāng)產(chǎn)什么”“家鄉(xiāng)物產(chǎn)惹人愛”。第一個話題旨在引導學生運用調(diào)查、采訪等方法搜集有關家鄉(xiāng)物產(chǎn)的資料，從而了解一些家鄉(xiāng)的自然資源；第二個話題旨在引導學生用自己喜歡的方式介紹自己了解到的家鄉(xiāng)物產(chǎn)的特點，從而激發(fā)他們對家鄉(xiāng)的熱愛之情。二年級的學生對家鄉(xiāng)特色產(chǎn)品或小吃有所接觸，但對家鄉(xiāng)的自然資源、礦產(chǎn)資源、農(nóng)副產(chǎn)品、工藝品等方面的物產(chǎn)具體情況就缺乏深入了解，對家鄉(xiāng)物產(chǎn)特點的認識也不深，因此較難激發(fā)他們?yōu)榧亦l(xiāng)感到自豪的情感。孩子們對家鄉(xiāng)的景觀都是比較熟悉的，都有直觀的認識和了解，但對家鄉(xiāng)特有的物產(chǎn)卻不是很了解?？赡苓@些物產(chǎn)就在學生的生活中，時時可見，但是學生意識不到這些就是家鄉(xiāng)的物產(chǎn)，而且對家鄉(xiāng)的特產(chǎn)了解得也并不多。針對學生實際，要想突破重難點，讓學生有所感悟，可從不同的物產(chǎn)種類啟發(fā)學生去尋找、發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的物產(chǎn)，并運用看、查、問等多種方式，通過聽、聞、觸、嘗等感官加深對家鄉(xiāng)物產(chǎn)特點的認識。教師在教學本課題時，課前要注意指導學生用不同的方法調(diào)查、了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)有哪些，在課堂上要注意調(diào)動學生運用多種感官去體驗、品嘗，加深對家鄉(xiāng)物產(chǎn)的體會，并進行必要的提示。教學目標1.情感與態(tài)度：為家鄉(xiāng)擁有豐富的自然資源感到自豪，產(chǎn)生對自己家鄉(xiāng)的熱愛之情。2.行為與習慣：關注家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)。3.知識與技能：了解一些家鄉(xiāng)的自然資源，知道自己家鄉(xiāng)的物產(chǎn)主要有哪些；運用調(diào)查、采訪等方法收集家鄉(xiāng)物產(chǎn)及有關資料，并能在眾多物產(chǎn)中找出本地的物產(chǎn)。4.過程和方法：與同學交流、分享自己收集的資料和成果，在交流分享的過程中，體驗到家鄉(xiāng)物產(chǎn)的豐富，進而更加熱愛自己的家鄉(xiāng)。教學重點運用調(diào)查、采訪、看電視等方法收集有關家鄉(xiāng)物產(chǎn)的資料，并能在眾多的物產(chǎn)中找出本地的物產(chǎn)。教學難點了解一些家鄉(xiāng)的自然資源，并為之自豪。教學準備教師準備：課件及相關資料。學生準備：收集家鄉(xiāng)主要物產(chǎn)的圖片、文字資料、特產(chǎn)實物等。教學過程步驟師生互動過程設計意圖新課引入播放視頻《家鄉(xiāng)的物產(chǎn)》師：同學們，視頻中都有哪些物產(chǎn)呢？師：你們知道什么是物產(chǎn)嗎？師：今天我們一起來學習《家鄉(xiāng)物產(chǎn)養(yǎng)育我》這一課。通過視頻引出話題。活動一我的家鄉(xiāng)產(chǎn)什么1.師：請問什么是物產(chǎn)呢？2.學生各自發(fā)表自己的觀點。3.師小結(jié)過渡：對于什么是物產(chǎn)，同學們都有了自己的看法。為了讓同學們更加深刻，老師把一些同學家鄉(xiāng)的物產(chǎn)進行了搜集整理，我們先一起來看一看了解一下。4.課件展示圖片：家鄉(xiāng)的物產(chǎn)。圖片播放后，討論：什么是物產(chǎn)？可以從哪些角度介紹家鄉(xiāng)的物產(chǎn)？5.師小結(jié)：物產(chǎn)就是天然出產(chǎn)的和人工制造的物品。我們的家鄉(xiāng)不僅山清水秀，而且物產(chǎn)豐富，真是讓我們驕傲，讓我們自豪。知道家鄉(xiāng)的物產(chǎn)可以有不同的種類，并嘗試從這些方面尋找、發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的物產(chǎn)?；顒佣锂a(chǎn)和特產(chǎn)1.課件展示圖片：XX特產(chǎn)專賣店2.提問：同學們大家知道物產(chǎn)和特產(chǎn)的區(qū)別嗎？我們知道了自己的家鄉(xiāng)的物產(chǎn)，那么誰來說說家鄉(xiāng)的特產(chǎn)呢？學生自由討論并舉手發(fā)言。3.教師總結(jié)：同學們的回答都很好，列舉的家鄉(xiāng)特產(chǎn)也非常豐富，那么老師再對物產(chǎn)和特產(chǎn)的區(qū)別做一點總結(jié)，特產(chǎn)指某地特有的或特別著名的產(chǎn)品，一定要有歷史，最好有文化內(nèi)涵。物產(chǎn)指天然出產(chǎn)和人工制造的物品。簡單來說特產(chǎn)就是自己獨有的，特色的東西，物產(chǎn)就是說這個地方出產(chǎn)什么東西，但不是此地獨有的。了解物產(chǎn)和特產(chǎn)的區(qū)別。課堂小結(jié)今