《教育理論綜合知識》必考點26

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必考點(2018年最新版)(二)1、單選題 關(guān)于學(xué)前期兒童性格的形成和發(fā)展，不正確的說法是 。A:兒童的性格尚未表現(xiàn)出明顯的個別差異B:兒童性格的發(fā)展具有明顯受情境制約的特點C:學(xué)齡晚期開始，行為受內(nèi)心制約，且習(xí)慣已經(jīng)形成D:學(xué)齡晚期階段，性格的改造更加困難參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A【解析】兒童的性格已經(jīng)表現(xiàn)出明顯的個別差異。故選A。2、單選題根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6~11A:自主感對羞恥感B:主動感對內(nèi)疚感C:勤奮感對自卑感D:自我同一性對角色混亂參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：埃里克森將一個人的人格發(fā)展分為八個階段：嬰兒期（0～1.5歲）：基本信任和不信任的心理沖突；兒童期（1.5～3歲）：自主與害羞和懷疑的沖突；學(xué)齡初期（3～5）：主動對內(nèi)疚的沖突；學(xué)齡期（6～12）：勤奮對自卑的沖突；青春期（12～18歲）：自我同一性和角色混亂的沖突；成年早期（18～25）：親密對孤獨的沖突；成年期（25～65）：生育對自我專注的沖突；成熟期（65）：自我調(diào)整與絕望期的沖突。因此，6-11C。3、填空題 我國新課稈改革的理論基礎(chǔ)主要是 和 參考答案:建構(gòu)主義多元智能理論本題解釋:【答案】建構(gòu)主義、多元智能理論4、單選題依據(jù)測驗?zāi)康?，項目難度一般確定在。A:0.1～0.3之間B0.3～0.7C0.7～0.9D0.9參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：項目的難度多高合適，取決于測驗?zāi)康摹y驗要是用于選拔（選拔性測驗），應(yīng)采用難度值接近錄取率的項目，0.50.3～0.7B。5、單選題 內(nèi)化是指在思想觀點上與他人的思想觀點一致，將自己所認同的新的思想和自己原有的觀點、信念融為一體，構(gòu)成一個完整的 。A:新觀點B:認知結(jié)構(gòu)C:策略系統(tǒng)D:態(tài)度體系參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：內(nèi)化是在思想觀點上與他人的思想觀點相一致，將自己所認同的新的思想和自己原有的觀點、信念融為一起，構(gòu)成一個完整的態(tài)度體系。6、單選題 教育者要尊重和理解個體發(fā)展進每一個孩子健康成長。A:順序性B:階段性C:差異性DC

，因材施教，促本題解釋:【答案】C。解析：個體身心發(fā)展的一般規(guī)律包括：發(fā)展的順序性、階段性、差異性和不均衡性等，其中發(fā)展的差異性是指由于遺傳、環(huán)境、教育和自身等因素的影響，個體之間在身心特征上表現(xiàn)出來的個體差異性。此外，個體發(fā)展的差異性還表現(xiàn)在單個個體不同方面的差異性。因此，教育工作者要因材施教。7、單選題 把自己所具有的和所不能容忍的性格、特征、態(tài)度等轉(zhuǎn)移到別人身上，指責(zé)、批評別人的惡劣的防御機制是。A:投射BCD參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題考查投射的含義。投射指把自己的不當(dāng)、失誤A。8、簡答題 簡述心理過程和個性心理的關(guān)系參考答案:參考解析：心理過程和個性心理是心理學(xué)研究的兩大方面。這兩方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互制約的，是一個統(tǒng)一的具體的人的心理現(xiàn)象的兩個方面。一方面?zhèn)€性是在心理過程中形成的，如果沒有對主觀和客觀世界的認識，沒有情緒情感的體驗，沒有積極地與困難做斗爭的意志活動，心理的個性差異就無從形成和表現(xiàn)。另一方面，已經(jīng)形成的個性傾向性和個性心理特征又制約著心理過程的進行?？梢哉f，既沒有不帶個性的心理過程，也沒有不表現(xiàn)在心理過程之中的個性。9、單選題 教師提高研宄技能的三種途徑包括 A:自主、合作、探宄BCD:興趣、發(fā)現(xiàn)、研討參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：教師提高研究技能的途徑包括自主、合作、探究。10、單選題 羅杰斯的“以學(xué)生為本”“讓學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)”“排除對學(xué)習(xí)者自身的威脅”的教學(xué)原則屬于 。A:非指導(dǎo)教學(xué)模式B:結(jié)構(gòu)主義課程模式C:發(fā)展性教學(xué)模式D:最優(yōu)化教學(xué)模式參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：羅杰斯的非指導(dǎo)性教學(xué)模式觀強調(diào)學(xué)生的自主發(fā)展。11、多選題教師職業(yè)素質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)包括。A:教師的道德素質(zhì)BCD參考答案:ABC本題解釋:參考答案：A,B,C。參考解析：教師職業(yè)素質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)主要由以下三個部分組成：教師的道德素質(zhì)、教師的知識素質(zhì)、教師的能力素質(zhì)。12、單選題 1904年，清政府頒布并首次在全國范圍內(nèi)實施的學(xué)制是 。ABCD參考答案:A本題解釋:【答案】A19021922191213、判斷題 作家、藝術(shù)家進行藝術(shù)構(gòu)思、塑造新人物，使用的是再造想象。 參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：作家、藝術(shù)家進行藝術(shù)構(gòu)思、塑造新人物，使用的是創(chuàng)造想象。創(chuàng)造想象是指不依據(jù)現(xiàn)成的描述而在頭腦中獨立地創(chuàng)造新形象的過程。發(fā)明創(chuàng)造、文學(xué)家塑造新人物、構(gòu)造故事情節(jié)、科學(xué)家的新的研究方案和設(shè)計等，都是創(chuàng)造想象的過程。14、判斷題 想象是對客觀現(xiàn)實的反應(yīng)，是一種特殊形式的表象。參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。15、簡答題 道德信參考答案:參考解析：道德信念就是人們通過對社會道德規(guī)范的認識和了解，在自身強烈的道德情感驅(qū)動下，對履行某種社會道德義務(wù)產(chǎn)生的強烈的責(zé)任感。人們對某種道德理想、道德原則和規(guī)范在內(nèi)心的確信，是構(gòu)成道德品質(zhì)的主要因素之一。它一旦形成，就具有相對的穩(wěn)定性和持久性。16、單選題提出最近發(fā)展區(qū)的心理學(xué)家是A:維果斯基BCD本題解釋:【答案】A。解析：前蘇聯(lián)心理學(xué)家維果斯基提出最近發(fā)展區(qū)，認為教育對兒童的發(fā)展能起主導(dǎo)作用和促進作用，但需要去確定兒童的兩種發(fā)展水平，一種是已經(jīng)達到的發(fā)展水平，另一種是兒童可能達到的發(fā)展水平，這兩種水平之間的距離就是最近發(fā)展區(qū)。皮亞杰主要是兒童發(fā)展的認知理論。斯金納是行為主義流派。贊可夫提出了“夠桃子”的教育理論。17、多選題  下列不屬于條件抑制的是 A:消退抑制B:外抑制CD參考答案:BD本題解釋:參考答案：B,D。參考解析：無條件抑制包括外抑制和超限抑制；條件抑制又稱為內(nèi)抑制，包括分化抑制、消退抑制、狹義的條件抑制和延緩抑制。所以，本題選擇BD。18、填空題 是一種心理狀態(tài)，是指心理活動對一定對象的指向和集中。參考答案:注意本題解釋:【答案】注意19、單選題 形式訓(xùn)練說的理論基礎(chǔ)是 A:人本主義學(xué)說BC:官能心理學(xué)D參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：官能心理學(xué)是形式訓(xùn)練說的理論基礎(chǔ)。20、判斷題 羅馬教育家昆體良在其著作《論演說家的教育》中闡述他的教育觀點時談到重視兒童語言的發(fā)展。 參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：昆體良高度重視早期教育，極力主張從嬰幼兒時期就開始對兒童進行道德教育和知識教育，進行語言能力的培7認為兒童學(xué)習(xí)講話的時間，就是知識教育開始的時間。昆體良尤為強調(diào)兒童語言能力的培養(yǎng)。21、判斷題所謂過度學(xué)習(xí)，指在學(xué)習(xí)過程中，實際學(xué)習(xí)次數(shù)要適當(dāng)超過剛好能夠回憶起來的次數(shù)。所以說，過度學(xué)習(xí)越多，保持效果越好，而且保持的時間也越長。參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：所謂過度學(xué)習(xí)，指在學(xué)習(xí)過程中，實際學(xué)習(xí)次數(shù)要適當(dāng)超過剛好能夠回憶起來的次數(shù)。一般來說，過度學(xué)習(xí)越多，保持效果越好，而且保持的時間也越長。但也并非越多越好。有研究表明，學(xué)習(xí)熟練程度達150150％時，效果不僅不遞增，反而可能引起厭倦、疲勞等，從而成為無效勞動。22、單選題只要給足了時間和適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)，幾乎所有的學(xué)生對幾乎所有的內(nèi)容都能達到掌握的程度。這是。A:意義學(xué)習(xí)B:機械學(xué)習(xí)C:發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D:掌握學(xué)習(xí)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：掌握學(xué)習(xí)教學(xué)模式認為：95％以上的學(xué)生在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)速率、學(xué)習(xí)動機方面，并無大的差異，如果大多數(shù)學(xué)生都有足夠的學(xué)習(xí)時間，接受了合適的教學(xué)，就能掌握世界上任何能夠?qū)W會的東西。23、單選題《中華人民共和國教育法》第七十九條規(guī)定，在國家教育考試中作弊的，有權(quán)宣布考試無效的機構(gòu)是。A:學(xué)校教育處B:學(xué)校C:教育行政部門D:司法部門參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：在國家教育考試中作弊的，由教育行政部門宣布考試無效，對直接負責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予行政處分。24、多選題按照動機的動力來源可以把動機分為。A:生理BCD參考答案:CD本題解釋:【答案】CD。解析：根據(jù)學(xué)習(xí)動機的動力來源可以分為內(nèi)部學(xué)習(xí)動機和外部學(xué)習(xí)動機。25、判斷題 平時人們常說“一心不能二用，”從注意品質(zhì)來看“一心能二用”是不良品質(zhì)。 參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：“一心二用”是注意的分配，指在同一時間內(nèi)把注意指向于不同對象，它是一種好的品質(zhì)。26、單選題某縣黃家屯村村民黃某有一個男孩，由于幼時患病，造成左腳跛瘸，行動不便。這個孩子到了入學(xué)的年齡，黃某帶他到黃家屯小學(xué)報名入學(xué)，但學(xué)校以他是殘疾兒童為由，拒絕招收。為使兒子能夠入學(xué)，黃某又帶他到附近的另一所學(xué)校龍門鎮(zhèn)小學(xué)報名。而龍門鎮(zhèn)小學(xué)則以此兒童非所屬學(xué)區(qū)為由，也拒絕招收。根據(jù)材料，學(xué)校侵害了男孩的（）。A:平等的受教育權(quán)BC:人格平等權(quán)D參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，國家、社會、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。受教育權(quán)是學(xué)生最主要的權(quán)利，任何人不得剝奪。27、單選題在教學(xué)中講授“果實”概念時，既要選可食的果實，又要選不可食的果實，這樣才有利于學(xué)生準(zhǔn)確地掌握“果實”概念。這是運用了。A:變式法B:比較法C:直觀法D:正例與反例配合法參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：變式指概念的正例（肯定例證）在無關(guān)特征方面的具體變化，也就是通過保持概念的關(guān)鍵特征而變化那些非關(guān)鍵特征，從而構(gòu)成的表現(xiàn)形式不同的例證。保留了果實的本質(zhì)屬性，而舍棄了果實“是否能食用”這一非本質(zhì)屬性。28、單選題 “時教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”體現(xiàn)的是 教思想。AB:因材施教CD:啟發(fā)式教學(xué)參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：題干強調(diào)課外活動對學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性。29、判斷題 聯(lián)結(jié)派的學(xué)習(xí)理論認為，一切學(xué)習(xí)都是通過條件作用，在刺激和反應(yīng)之間建立連結(jié)的過程。 參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。30、簡答題 教育的勞動起源參考答案:【答案】這一理論是由前蘇聯(lián)教育學(xué)家們提出的，它認為，教育就是基于生產(chǎn)的需求，基于人類生存而產(chǎn)生的。教育是人類所特有的一種社會活動，是有意識有目的的活動。教育產(chǎn)生于勞動是以人類的語言為條件的。語言和教育同時都是在勞動中產(chǎn)生和發(fā)展起來的。31、多選題拋錨式教學(xué)的基本環(huán)節(jié)有A:創(chuàng)設(shè)情境BCDE參考答案:ABCDE本題解釋:【答案】ABCDE。解析：組成拋錨式教學(xué)的基本環(huán)節(jié)有：創(chuàng)設(shè)情境、確定問題、自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、效果評價。32、單選題是促進幼兒心理發(fā)展的最好的活動形式。A:游戲BCD參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：游戲是促進幼兒心理發(fā)展的最好的活動方式。33、簡答題某市堅持把農(nóng)村新型社區(qū)建設(shè)作為推進新農(nóng)村建設(shè)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的重大舉措來抓，進一步改善了農(nóng)村居民住房條件和生活環(huán)境，推動了基層農(nóng)村的和諧穩(wěn)定與發(fā)展。他們在建設(shè)新型社區(qū)的同時，配套同步建設(shè)新型農(nóng)村社區(qū)服務(wù)中心，農(nóng)村社區(qū)服務(wù)中心規(guī)劃設(shè)有“一園一校一場”，即幼兒園、居民學(xué)校和文化健身廣場。結(jié)合所學(xué)知識，分析幼兒園和社區(qū)合作的方式有哪些。參考答案:請進來的方式，即幼兒園根據(jù)自身教育的需要利用社區(qū)資源①請社區(qū)里的人員為孩子開展活動；②利用社區(qū)的物、景和設(shè)施教育孩子；③利用社區(qū)開展的活動和日常發(fā)生的事情教育幼兒。走出去的方式，即幼兒園與社區(qū)攜手，共同為社區(qū)提供便民教育和服務(wù)①建立兒童活動機構(gòu)；②開展流動幼兒教育服務(wù)；③建立家庭教育輔導(dǎo)站，開展指導(dǎo)家庭教育的活動；④與社區(qū)聯(lián)手，優(yōu)化社區(qū)環(huán)境的活動。34、判斷題 教師對優(yōu)生的偏愛是自然的，無可非議的。 參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：愛是一種公正，愛學(xué)生就要公平對待所有學(xué)生，對學(xué)生一視同仁。教師對優(yōu)生的偏愛往往表現(xiàn)為經(jīng)常關(guān)注的僅僅是幾位學(xué)習(xí)好的“得意門生”，在教學(xué)上給他們更多的關(guān)照，在學(xué)習(xí)上給他們特別的輔導(dǎo)．在生活上給他們格外的關(guān)心。這種偏愛很容易使那些自覺性、自主性不高的學(xué)生感到自己受到了冷落，從而產(chǎn)生一種自卑感．進而放棄某門功課的學(xué)習(xí)。教師不能因為學(xué)生的家庭、成績、性格等因素過分偏愛某一些學(xué)生，而冷落另外一些學(xué)生。認為教師對優(yōu)生的偏愛是自然的，無可非議的，這是“愛”的誤區(qū)。35、填空題對于兒童之間或簡單或復(fù)雜的同伴關(guān)系的測量，目前心理學(xué)界使用的方法技術(shù)主要有觀察法和。參考答案:社會測量技術(shù)本題解釋:【答案】社會測量技術(shù)36、單選題通過對要學(xué)習(xí)的新材料增加相關(guān)信息來達到對新材料的理解和記憶的方法，如補充細節(jié)、舉出例子，或使之與其他觀念形成聯(lián)想，這種促進知識保持的方法是。A:過度學(xué)習(xí)B:深度加工C:組塊化編碼D:及時復(fù)習(xí)參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：深度加工，是指通過對要學(xué)習(xí)的新材料增加相關(guān)的信息來達到對新材料的理解和記憶的方法，如對材料補充細節(jié)、舉出例子、作出推論。37、單選題 布置課外作業(yè)的目的是 。A:使學(xué)生對所學(xué)教材的內(nèi)容當(dāng)堂理解，當(dāng)堂消化B:使學(xué)生進一步鞏固所學(xué)知識，并培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)和工作的能力C:復(fù)習(xí)己學(xué)過的教材，對己學(xué)過的知識進行鞏固和加深D:使學(xué)生掌握新知識參考答案:B本題解釋:【答案】B解析：我國教師的身份特征是專業(yè)人員。38、簡答題 學(xué)校教育有哪些特點參考答案:參考解析：（1）學(xué)校教育職能的專門性。學(xué)校教育作用的主導(dǎo)性。學(xué)校教育組織的嚴(yán)密性。學(xué)校教育內(nèi)容的全面性。學(xué)校教育活動的有效性。學(xué)校教育形式的穩(wěn)定性。39、單選題實施素質(zhì)教育就是全面貫徹黨和國家的教育方針，以提高國民素質(zhì)和民族創(chuàng)新能力為宗旨，著重培養(yǎng)學(xué)生的A:創(chuàng)新精神和實踐能力B:良好習(xí)慣和自主意識C:良好個性和品德D:學(xué)習(xí)能力和生活能力參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：素質(zhì)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。40、單選題 思維的不可逆性和自我中心在皮亞杰所描述的 段表現(xiàn)最為明顯。A:感知運動階段B:前運算階段C:具體運算階段D:形式運算階段參考答案:B本題解釋:【答案】B。41、判斷題 教師職業(yè)的特殊性主要體現(xiàn)在教師職業(yè)對象的特殊性上。 參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。42、單選題 “三歲看大，七歲看老?！边@句話反映的是 因?qū)θ烁竦挠绊憽:社會文化B:家庭環(huán)境C:自然物理因素D:早期童年經(jīng)驗參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：人生早期所發(fā)生的事情將對人格產(chǎn)生重要影響，幸福的童年有利于兒童發(fā)展健康的人格．不幸的童年也會使兒童形成不良的人格。這里與“三歲和七歲”聯(lián)系密切的是童年的經(jīng)驗，D。43、填空題學(xué)習(xí)策略在學(xué)習(xí)過程中的主要作用是學(xué)習(xí)者對學(xué)習(xí)活動進行。參考答案:自我調(diào)節(jié)和監(jiān)控本題解釋:參考解析：自我調(diào)節(jié)和監(jiān)控44、單選題 教育目的要回答的一個根本問題是(C.)。A