教師會(huì)議上教學(xué)副校長(zhǎng)講話稿范文(3篇)

教師會(huì)議上教學(xué)副校長(zhǎng)講話稿范文（3篇）教師會(huì)議上教學(xué)副校長(zhǎng)講話稿1各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好。今天我們召開(kāi)全體教師會(huì)，標(biāo)志著新的一學(xué)期開(kāi)始了，學(xué)校各項(xiàng)工作即將全面展開(kāi)。下面就有關(guān)問(wèn)題有我與大家溝通交流。我今天講三個(gè)方面：一是收心，二是鼓勁，三是安排部署新學(xué)期工作。第一方面：關(guān)于收心一是我們教師要把心收回來(lái)，二是幫助學(xué)生把心收回來(lái)。良好的開(kāi)端是成功的一半。我們每一位教師在開(kāi)學(xué)伊始要根據(jù)學(xué)校安排的新工作認(rèn)真思考自己的工作目標(biāo)，制定自己的工作計(jì)劃。因?yàn)樵诠ぷ髦?，缺失了目?biāo)，工作就會(huì)“模糊不清”;就會(huì)“無(wú)頭無(wú)序”；就會(huì)成為“穿新鞋走老路”;當(dāng)然工作成績(jī)也就無(wú)優(yōu)秀可談。再就是我們要幫助學(xué)生把心收回來(lái)，各位教師要通過(guò)檢查學(xué)生假期作業(yè)情況、劃分衛(wèi)生區(qū)、制定班規(guī)、改選班委等工作,盡快收回學(xué)生假期的“玩心、野心”，防止學(xué)生出現(xiàn)“開(kāi)學(xué)綜合癥。“總之，無(wú)論新學(xué)期面對(duì)什么樣的工作，都要在開(kāi)學(xué)前盡快“收心”。只有我們的心被“收藏”了，我們的學(xué)生才能更快地找回自己的心。第二個(gè)方面：20xx年學(xué)校工作的總體思路和要求?，F(xiàn)在的吳好初中在上級(jí)的引領(lǐng)下，通過(guò)大家的不斷努力學(xué)校在學(xué)校管理，教育教學(xué)，設(shè)施建設(shè)，環(huán)境美化等方面，都有了一定的變化也取得了一定的成績(jī)?？梢哉f(shuō)，這些成績(jī)來(lái)之不易，是我們大家付出的汗水換來(lái)的，是我們大家精誠(chéng)合作得來(lái)的。這就需要我們倍加珍惜。當(dāng)然，我們也必須清醒地看到，學(xué)校教育教學(xué)管理中還存在許多不適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要的矛盾和問(wèn)題：1、精品拔尖學(xué)生和有特長(zhǎng)的學(xué)生得不到很好培養(yǎng)的問(wèn)題;2、新時(shí)期德育工作實(shí)效性不高的問(wèn)題；3、教師素質(zhì)參差不齊、品牌教師少的問(wèn)題；4、一些教師對(duì)學(xué)生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴(yán)重的問(wèn)題；5、一些教師對(duì)工作主動(dòng)進(jìn)取精神不足和遲到早退請(qǐng)假過(guò)多的問(wèn)題；6、個(gè)別教師重個(gè)人利益，輕師德修養(yǎng)的問(wèn)題；7、畏難情緒比較重，工作推進(jìn)特色少。在工作過(guò)程中，大家都愿意做容易做的事，做有益的事。如果有矛盾和困難，他們會(huì)討價(jià)還價(jià)。推來(lái)推去之后，工作安排就變成了一個(gè)工作“談判”，一個(gè)工作“交易”，有時(shí)甚至是上級(jí)要求下級(jí)的過(guò)程。8.辦學(xué)特色不明顯，效益不高等問(wèn)題。如果這些矛盾和問(wèn)題得不到很好的解決，不僅會(huì)對(duì)社會(huì)造成惡劣的影響，降低學(xué)校的聲譽(yù)，而且會(huì)對(duì)今后教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生非常不利的影響。20xx年對(duì)于我校來(lái)說(shuō)是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，希望與困難并存的一年。大家都知道這兩年我們學(xué)校的學(xué)生人數(shù)一直在萎縮，這是不可回避的事實(shí)。今明兩年是我們學(xué)校如何發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我認(rèn)為“一所學(xué)校的成功不一定體現(xiàn)在學(xué)生的數(shù)量上，而在于學(xué)校管理和質(zhì)量的提高”。因此，要邁出這關(guān)鍵的一步，轉(zhuǎn)向精細(xì)化管理、精細(xì)化教育的拐點(diǎn)，全面提升我校的辦學(xué)水平。因此，學(xué)校制定的發(fā)展目標(biāo)是：學(xué)生不求多完美，學(xué)校不求名和利，發(fā)展不求快質(zhì)。我想按照這個(gè)目標(biāo)，抓住機(jī)會(huì)，順勢(shì)而為去上學(xué)，這樣在以后的發(fā)展中才能立于不敗之地。第三個(gè)方面：新學(xué)期開(kāi)始了，學(xué)校會(huì)制定工作要點(diǎn)，大家一定要認(rèn)真執(zhí)行。在此，我愿強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：1、學(xué)校不是哪個(gè)人的，而是大家的。學(xué)校工作主要是通過(guò)教務(wù)、德育來(lái)執(zhí)行的，處室職能作用發(fā)揮得怎樣，直接關(guān)系到學(xué)校工作的效率和質(zhì)量。盡管我校的各科室負(fù)責(zé)同志對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，個(gè)人素質(zhì)較高，管理也有一定水平。但不可否認(rèn)，離開(kāi)大家的支持與配合，學(xué)校的工作是無(wú)法出成績(jī)的，加之學(xué)校尚有不規(guī)范之處，在工作中大家習(xí)慣性多，隨意性大，所以,各位中層領(lǐng)導(dǎo)們還要多發(fā)揮作用，創(chuàng)新工作思路，把學(xué)校的計(jì)劃、上級(jí)工作要求落到實(shí)處，干出成績(jī)。2、提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)，強(qiáng)化執(zhí)行能力。人心齊、泰山移，團(tuán)結(jié)就是力量。希望大家要樹(shù)立學(xué)校一盤棋的思想，不能動(dòng)不動(dòng)就分“你的”、“我的”，工作中不能有"部門''意識(shí)，都是學(xué)校工作，需要大家配合、干好。部門之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協(xié)調(diào),和睦相處，勁往一處使，心往一處想。講團(tuán)結(jié)，離不開(kāi)相互的尊重，一個(gè)優(yōu)秀的教師，起居進(jìn)退間都透著對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)自然的尊重。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流;尊重他人，所以平等謙和，不以自我為中心;尊重自然，所以不霸道;。3.工作要積極主動(dòng)，一絲不茍?，F(xiàn)在學(xué)校管理的新提法是“精細(xì)化管理”。我們的許多工作還不夠廣泛。我們應(yīng)該深入地、實(shí)際地、詳細(xì)地做這件事。第一、教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育教學(xué)質(zhì)量必須要提到我校的日常工作上來(lái)，每一位教師都要樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，把教好每一位學(xué)生作為自己的工作基礎(chǔ)、立身之本，試想，一位教師，如果連教學(xué)質(zhì)量都拿不出手的教師，不能算是一名稱職的教師，更不應(yīng)該成為優(yōu)秀教師。有這樣一個(gè)寓言告訴你：兩匹馬各拉一車，前面的馬走的很好，后面的常常停下來(lái)。于是，人們把后面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去，等后面的那輛車上的東西卸完了，后面的'馬輕松前進(jìn)，并對(duì)前面那匹馬說(shuō)“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你。”來(lái)到驛站，主人說(shuō)：“既然只用一匹馬拉車，我養(yǎng)兩匹馬干什么？不如好好喂一匹馬，把另一匹馬賣掉算了。”其中蘊(yùn)含的道理大家肯定都明白。第二，班主任工作。沒(méi)有優(yōu)秀的班主任，就沒(méi)有優(yōu)秀的學(xué)生和一流的學(xué)校。這已經(jīng)成為現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的共識(shí)。它是學(xué)校的一個(gè)重要單元。班主任作為班級(jí)的總負(fù)責(zé)人，是學(xué)校生活中最重要的人。班主任的人文素養(yǎng)、責(zé)任意識(shí)、師德修養(yǎng)，要具體體現(xiàn)在處理眾多班級(jí)事務(wù)的分寸、師德的遵守、學(xué)生表?yè)P(yáng)批評(píng)的措辭、與家長(zhǎng)的真誠(chéng)溝通、班主任的言傳身教、突發(fā)事件的冷靜處理等方面。第三、不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，促進(jìn)自身成長(zhǎng)。我們處在一個(gè)時(shí)代在變，社會(huì)在變，教學(xué)內(nèi)容在變，我們的教育對(duì)象也在不斷變化的年代。如何跟上發(fā)展腳步而不落伍？如何順勢(shì)而上，不斷改進(jìn)我們的教育教學(xué)方法，以適應(yīng)變化中的教學(xué)內(nèi)容和教育對(duì)象?只有不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己，才是與時(shí)俱進(jìn)的最好辦法。一個(gè)人學(xué)習(xí)的步子是否堅(jiān)實(shí)，決定了他行走的遠(yuǎn)近，同理，一所學(xué)校是否注重學(xué)習(xí)，是否營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍，決定了學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)方向。為了使我校能夠適應(yīng)社會(huì)轉(zhuǎn)型期的需要，同時(shí)，借鑒成功學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，我建議，每位教師都建立一個(gè)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，用知識(shí)武裝頭腦，才能不自尋煩惱。對(duì)于我們個(gè)人來(lái)說(shuō)，也可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)記錄自己的教育故事、教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、教育感悟等，在進(jìn)行知識(shí)梳理、實(shí)踐思考的同時(shí)，能夠?qū)崿F(xiàn)相互交流、智慧共享，積小智成大智，從而實(shí)現(xiàn)同伴交流，群體共生。哪怕是轉(zhuǎn)載文章，也是一種模仿，而模仿便是成名成功的前奏。新學(xué)期送給大家“五會(huì)”與大家共勉：在以后的日子里，希望你能多做“五會(huì)”的文章，就是做人;會(huì)做事；會(huì)生活；思考并心存感激。會(huì)做人，生存的前提。一個(gè)寬容的人，大度的人，不怕忙碌的，懂得欣賞別人，為自己喝彩同時(shí)也會(huì)為別人喝彩的人，一定是個(gè)成熟而快樂(lè)的人。把事情做好，把生意做好，才是生存的根本。多學(xué)習(xí)，多充電，多吸收，多實(shí)踐，把事業(yè)當(dāng)成事業(yè)，體驗(yàn)工作的樂(lè)趣，體驗(yàn)人生的過(guò)程，享受人生的價(jià)值。生活中，多一點(diǎn)“家庭”意識(shí)，多一點(diǎn)“健康”意識(shí)。思考，人生離不開(kāi)思考，思考帶來(lái)進(jìn)步，思考帶來(lái)收獲，只有思考才能成熟。會(huì)感恩，在我們生活和工作中有許多讓