2008年全國高考各地語文試卷詞語填空題

20082008詞語填空2008年全國高考各地語文試卷詞語填空題（2008北京）將下列詞語依次填入下面這段話的橫線處，最恰當?shù)囊唤M是位于日本藤川市海濱的聶耳紀念碑，用素凈的大理石成，稍稍傾斜地平置于長方形基座上。四周的石砌邊緣內(nèi)，著勻稱的海濱卵石.碑石“耳”字形，有如在地上的一只巨大的耳朵，日日夜夜傾聽著大海的呼嘯和浪濤之聲。A.雕鋪呈貼E?塑鋪像畫C.塑擺像貼D.雕擺呈畫（2008全國III）「F面一段文字如果加上一些虛詞，表達效果會更好。為此,請將下面的虛詞插入文中適當?shù)牡胤?。插入后，將緊接虛詞后的詞語填在橫線上。注重學英語是好事，同時也要十分重視母語的學習。漢語是世界上最優(yōu)美、最富表現(xiàn)力、最有魅力的語言之一。中國進一步改革開放，學習漢語的外國人越來越多，我們自己應該學好漢語，用好漢語。某些人以能講英語為榮，說話時夾上許多“洋文”，而母語的使用白字連篇，真是出盡“洋相”?？傄趨s是③更④但⑤隨著（2008江西）依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）改革開放30年后的今天，干部隊伍化建設已經(jīng)有了制度保障?，F(xiàn)代科技的發(fā)展日新月異，從前的幻想今天都有可能成為現(xiàn)實。到半夜，小說終于脫稿了，他地摸著胡子，長長地松了口氣。年輕以至躊躇滿志年青以致躊躇滿志年輕以致自鳴得意年青以至自鳴得意TOC\o"1-5"\h\z（2008天津）下列各句橫線處應填入的詞句，最恰當?shù)囊唤M是（）王夫之在《薑齋詩話》中說“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂詩人筆下的“”就是以樂景寫哀情的典型。我們演講時往往先說一番幽默風趣的“閑話”，以激發(fā)聽眾興趣，為與聽眾的交流營造良好的環(huán)境o③荒山造林，既能生產(chǎn)木材，又能保持水土，是_的事。A.江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠氣氛兩全其美B.止是江南好風景，落花時節(jié)又逢君氣氛一舉兩得C.江頭宮殿鎖千門，細柳新蒲為誰綠氛圍一舉兩得D.止是江南好風景，落花時節(jié)又逢君氛圍兩全其美TOC\o"1-5"\h\z（2008天津）在下列句中的橫線上填上恰當?shù)某烧Z。（1）在足球賽中，傳球技術再高，控制球能力再強，若缺乏臨門一腳的射門技術，也會O（2）聯(lián)合國安理會有明確的職權范圍，不應,介入其他機構處理的事情，特別應尊重聯(lián)合國大會的權威。（3）為迎接奧運，出租車司機學普通話、說普通話,令來津的游客刮目相看。（4）災情就是命令，時間就是生命。面對險情，面對生命的呼喚，普通百姓沒有絲毫的遲疑和退縮，用自己最樸素無華的行動，將中華民族“一方有難，八方支援”的傳統(tǒng)美德詮釋得o20082008詞語填空22008年答案1、答案A解析雕：在竹木、玉石、金屬等上面刻畫。塑：用泥土等可塑材料制成人物形象。鋪：把東西展開或攤平。擺：安放，排列。呈：具有（某種形式）；呈現(xiàn)（某種顏色、狀態(tài)）。像：在形象上相同或有某些共同點。貼：把薄片狀的東西粘在另一個東西上。畫：用筆或類似筆的東西做出圖形。從語境上看，用A組詞語最為恰當。2、答案①總要去上②卻是白字連篇③更應該④但JI世t⑤隨著主國解析做此類題，要注意上下句之間的邏輯關系和表達效果，注意關聯(lián)詞語的“暗示”作用，如第一句，“……是……，……也要……”，分明是轉(zhuǎn)折關系，所以“但”應加在“同時”前。3、答案A解析“年輕”可以指青年人，也可以指年齡不一定小的人。如：長得年輕。“年青”只指青年人。“以至”用在下半句話的開頭，表示由于上文所說的動作、情況的程度很深而形成的結果?！耙灾隆庇迷谙掳刖湓挼拈_頭，表示下文是上述原因所形成的結果（多指不好的結果）。“躊躇滿志”形容對自己的現(xiàn)狀或取得的成就非常得意。“自鳴得意”指自己表示很得意，多含貶義。4、答案C解析“正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君”是杜甫《江南逢李龜年》中的名句，不是王夫之的詩句。氣氛：一定環(huán)境中給人某種強烈感覺的精神表現(xiàn)或景象。氛圍：周圍的氣氛和情調(diào)。兩全其美：做一件事顧全兩個方面，使兩方面都很好。一舉兩得：指做一件事情，得到兩種收獲。5、答案（1）功虧一簣（2）越俎代庖（3）蔚然成風（4）淋漓盡致解析填寫成語，一定要準確理解語境，從而寫出恰當?shù)拇鸢?。?）“再高”“再強”顯示射門能力強，“缺乏臨門一腳”顯示最終未成，可見是本該成功卻最后由于某一失誤而導致失敗。（2）“有明確的職權范圍”卻“介入其他機構