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第四單磁鐵的奧第二課磁的磁極一、教目標(biāo)1.科學(xué)知識(shí)了解磁鐵吸鐵能力強(qiáng)的部位叫磁極。說(shuō)出磁鐵總同時(shí)存在著兩個(gè)不同的磁極。2.科學(xué)探究在老師的指導(dǎo)下，能依據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)問(wèn)題作出簡(jiǎn)單猜想，并利用比較和歸納的方法得出結(jié)論。3.科學(xué)態(tài)度愿意傾聽(tīng)、分享他人的信息，樂(lè)于表達(dá)、講述自己的觀點(diǎn)。二、教準(zhǔn)備分組實(shí)驗(yàn)材料：條形磁鐵、蹄形磁鐵、環(huán)形磁鐵、回形針、大頭針、螺絲、鐵粉三、教時(shí)間1課時(shí)四、教過(guò)程（一）教學(xué)導(dǎo)入復(fù)習(xí)：說(shuō)一說(shuō)磁鐵能吸引的物體名稱(chēng)。談話(huà)：做磁鐵探物實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，我們是用磁鐵的什么部位來(lái)吸引的？磁鐵的不同部位吸鐵能力相同嗎？（二）新課學(xué)習(xí)1.哪里磁力大提出問(wèn)題：磁鐵的不同部位吸鐵本領(lǐng)相同嗎？作出猜想：動(dòng)筆寫(xiě)出來(lái)或者用圖示的方法表達(dá)制定計(jì)劃：怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)證實(shí)自己的猜想？收集證據(jù)（第一階段，主要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行）①實(shí)驗(yàn)操作一：按照教材圖所示。分別將回形針?lè)旁跅l形磁鐵的左、右兩端和中間的位置。觀察回形針被吸引的數(shù)量。實(shí)驗(yàn)操作二：按照教材上方圖所示。將回形針?lè)庞谝慌?，與條形磁鐵的左右兩端中間位置相對(duì)應(yīng)隔著一定距離開(kāi)始往前移動(dòng)條形磁鐵觀察回形針的被吸引情況。將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在活動(dòng)手冊(cè)P9下方表格中。交流與匯報(bào)：我們有什么發(fā)現(xiàn)？小結(jié)：條形磁鐵吸鐵能力最強(qiáng)的部位是兩端，中間部位吸鐵能力最弱。（5）繼續(xù)收集證據(jù)（第二階段，開(kāi)放性的探索）自主探索：還有其他的實(shí)驗(yàn)方法嗎？表達(dá)交流：不同外形的磁鐵，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有什么相同點(diǎn)？小結(jié)不論什么外形的磁鐵有磁力最強(qiáng)的部位還有磁力最弱的部位。（6）全課總結(jié)：磁鐵吸

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