6年級(jí)數(shù)學(xué)北師大版上冊(cè)教案第3章《3天安門廣場》

天安門廣場教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第36—38頁。 教學(xué)目標(biāo)：1、通過觀察、比較一些照片，能夠識(shí)別和判斷拍攝地點(diǎn)與照片的對(duì)應(yīng)關(guān)系。2、通過觀察連續(xù)拍攝到的一組照片，能夠判斷照片的拍攝位置和方位。3、通過觀察、想象、判斷與推理的活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的空間觀念（包括空間想象能力、空間推理能力等）。教學(xué)重點(diǎn)：能正確辨認(rèn)出照片是從什么位置拍攝的。教學(xué)難點(diǎn)：能區(qū)分一組照片拍攝的先后順序。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、從生活引入，創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的生活情境。課前選擇學(xué)生熟悉的場景拍攝照片，課件出示這些照片，播放出來給學(xué)生看，并提出問題：為什么五張照片的畫面不相同？引導(dǎo)學(xué)生得出：拍攝的位置不一樣，拍出來的照片也不一樣。二、調(diào)動(dòng)生活經(jīng)驗(yàn)，引入新課。師：（課件出示教材主題圖：天安門廣場）請(qǐng)同學(xué)們看，這是哪兒？哪位同學(xué)去過北京天安門廣場？能給大家介紹一下你所了解的天安門廣場嗎？師：每天，在天安門廣場都會(huì)舉行升旗儀式，這是莊嚴(yán)而神圣的時(shí)刻，現(xiàn)在我們一起欣賞一段影片（播放天安門廣場升旗儀式，激發(fā)學(xué)生愛國主義情感）師：（課件演示天安門廣場的一組照片），天安門廣場位于北京市中心，面積達(dá)44萬平方米，可容納100萬人舉行盛大集會(huì)，是當(dāng)今世界上最大的城市廣場。師：這節(jié)課我們就走進(jìn)天安門廣場，從不同的位置來觀察它。（板書課題）三、探究新知。1、師：請(qǐng)同學(xué)們看教材第36頁，書上給我們呈現(xiàn)了四幅從不同的位置拍攝的“天安門廣場”的照片，請(qǐng)你仔細(xì)觀察，想一想，這四張照片分別是從幾號(hào)位置拍攝的。引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考。組內(nèi)交流。全班匯報(bào)。教師小結(jié)：都是在天安門廣場，在不同的位置拍攝到的畫面就不同。所以說，同一個(gè)景物在不同的位置拍攝出來的畫面不同。探究照片拍攝的先后順序。課件出示“練一練”。引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考。組內(nèi)交流討論。全班匯報(bào)。做教材第37頁“試一試”。先讓學(xué)生根據(jù)想象填一填，然后讓學(xué)生以小組為單位用物品代替岸上的建筑物擺一擺，并從A點(diǎn)出發(fā)，看一看在“河”上航行時(shí)看到的三個(gè)建筑物之間的位置關(guān)系是不是與自己填寫的一致。四、鞏固練習(xí)。課件出示練習(xí)題。下面這些圖分別是從哪個(gè)方向看到的。將觀看位置的序號(hào)填在相應(yīng)圖片下的括號(hào)里。3、在括號(hào)里排出氣球上升的時(shí)間順序。（）②（）③（）④（）五