《兒童發(fā)展》學(xué)習(xí)指南

課程學(xué)習(xí)指南本課程學(xué)習(xí)指南如下：兒童發(fā)展概述教學(xué)要求：1.了解兒童發(fā)展的本質(zhì)與基本問題

2.掌握兒童發(fā)展的關(guān)鍵期

3.掌握兒童發(fā)展的研究方法

4.了解兒童發(fā)展心理學(xué)的發(fā)展史

5.了解兒童發(fā)展心理學(xué)在中國的發(fā)展歷程教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：兒童發(fā)展的基本問題與發(fā)展史

難點(diǎn)：兒童發(fā)展的研究方法兒童發(fā)展理論

教學(xué)要求：1.掌握精神分析學(xué)派及其代表人物的兒童發(fā)展理論

2.掌握行為主義學(xué)派及其代表人物的兒童發(fā)展理論

3.掌握認(rèn)知學(xué)派及其代表人物的兒童發(fā)展理論

4.掌握布朗芬布倫納的生態(tài)學(xué)兒童發(fā)展理論教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握各派理論的觀點(diǎn)以及代表人物的理論觀點(diǎn)。

難點(diǎn)：運(yùn)用兒童發(fā)展的理論解釋，解釋發(fā)展的現(xiàn)象，解決發(fā)展的問題。兒童的生理發(fā)展

教學(xué)要求：1.掌握兒童身體發(fā)育的階段性特點(diǎn)

2.掌握兒童腦功能的發(fā)展

3.了解兒童生理發(fā)展的影響因素

4.掌握兒童生理發(fā)展對心理的影響教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：兒童身體與大腦結(jié)構(gòu)的發(fā)展及其影響因素。

難點(diǎn)：兒童生理發(fā)展對心理的影響。

兒童的認(rèn)知發(fā)展

教學(xué)要求：1.掌握兒童感知覺的發(fā)展及觀察力的培養(yǎng)

2.掌握兒童注意的品質(zhì)與注意的的發(fā)展

3.掌握兒童記憶的發(fā)展

4.掌握兒童概念、推理及邏輯思維的發(fā)展

5.掌握兒童言語的發(fā)展教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：兒童認(rèn)知發(fā)展的階段性特征。

難點(diǎn)：兒童認(rèn)知能力的培養(yǎng)。

兒童的個(gè)性發(fā)展

教學(xué)要求：1.掌握中學(xué)生自我意識的發(fā)展特點(diǎn)

2.掌握中學(xué)生自尊的發(fā)展特點(diǎn)

3.掌握中學(xué)生價(jià)值觀的發(fā)展特點(diǎn)

4.掌握中學(xué)生的性格特點(diǎn)

5.了解中學(xué)生性格的培養(yǎng)與教育教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：中學(xué)生自我的發(fā)展特點(diǎn)及其影響因素

難點(diǎn)：影響中學(xué)生性格培養(yǎng)與教育的家庭、學(xué)校與社會因素。

第六章兒童的情緒發(fā)展

教學(xué)要求：1.掌握兒童情緒發(fā)展理論

2.掌握兒童情緒的發(fā)展

3.掌握兒童情緒的分化

4.掌握兒童情緒理解的發(fā)展

5.掌握兒童情緒調(diào)節(jié)的發(fā)展

6.了解中學(xué)生不良情緒引發(fā)的問題、成因及應(yīng)對教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：兒童情緒的發(fā)展與分化，以及兒童情緒理解與調(diào)節(jié)的發(fā)展。

難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)知識預(yù)防、分析及處理青少年的情緒問題。

第七章兒童的社會性發(fā)展

教學(xué)要求：1.掌握兒童親子關(guān)系及同伴關(guān)系的特點(diǎn)

2.掌握兒童性別角色的發(fā)展

3.掌握兒童品德與親社會行為的發(fā)展及培養(yǎng)

4.了解兒童的問題行為

5.掌握兒童心理理論的發(fā)展教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：兒童品德發(fā)展及青少年期的親子關(guān)系。

難點(diǎn)：兒童的問題行為及其成因與預(yù)防。

第八章兒童非典型發(fā)展

教學(xué)要求：1.掌握自閉癥的成因、診斷與干預(yù)

2.掌握注意缺陷多動障礙的成因、診斷與治療

3.掌握學(xué)習(xí)困難的成因、鑒別與干預(yù)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：兒童非典型發(fā)展的成因與診斷。

難點(diǎn)：兒童非典型發(fā)展的干預(yù)與治療。第九章中學(xué)生心理健康教學(xué)要求：1.了解（中學(xué)生）心理健康的概念與標(biāo)準(zhǔn)2.掌握影響中學(xué)生心理健康的因素3.了解心理健康教育的目標(biāo)任務(wù)與方法途徑4.掌握教師心理健康教育能力架構(gòu)的方法5.掌握家校結(jié)合促進(jìn)學(xué)生心理健康的途徑6.了解社會支持在中學(xué)生心理健康