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文檔簡(jiǎn)介
翠鳥人教版三年級(jí)語(yǔ)文下圖片欣賞
這種鳥叫翠鳥,又稱叼魚郎,也叫魚狗。翠鳥蹲在河溪、水塘、湖泊的水面上,或盤旋在上空,只要魚鱗銀光一閃,它便緊夾雙翼,尾上頭下,全身筆直插入水鐘,雙喙(huì)像鑷子一樣張開,鉗住小魚。然后,隨即張開雙翼,龜縮著腦袋,掉頭振翅浮出水面,整個(gè)過(guò)程前后不過(guò)幾秒鐘。翠鳥這種高超捕魚本領(lǐng),來(lái)自它獨(dú)特的身體構(gòu)造。它的羽毛里,隱藏著許多氣袋,尾部有分泌防水油的腺體,借此可在水中迅速潛游而不致弄濕羽毛。翠鳥在插入水中的瞬間,能精確調(diào)節(jié)因光線的折射而造成的視差。進(jìn)水之后,仍能保持極佳視力。本課生字新詞:翠鳥葦稈
繡花腹部襯衫
疾飛泛著泡泡逃脫
銳利搖晃
飼養(yǎng)cuìgǎnxiùfùshānjífànpàotuōruìhuàngSì讓我們進(jìn)入翠鳥的學(xué)習(xí)
南樂(lè)縣韓張鎮(zhèn)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)合作交流第一自然段:第二自然段:第三自然段:第四自然段:第五自然段:翠鳥的顏色鮮艷、小巧玲瓏。翠鳥鳴聲清脆,愛(ài)貼著水面疾飛。翠鳥捕魚時(shí)動(dòng)作迅速、敏捷。翠鳥的家在陡峭的石壁上?!拔覀儭卑汛澍B當(dāng)成朋友。思考:課文每個(gè)自然段各寫了什么內(nèi)容?學(xué)習(xí)第一自然段。翠鳥是什么樣子的?想一想小學(xué)語(yǔ)文課件又尖又長(zhǎng)像赤褐色的襯衫紅色的小爪子像淺綠色的外衣透亮靈活像橄欖色的頭巾繡滿了翠綠色的花紋翠鳥的外形特征
它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾,繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。品讀領(lǐng)悟?qū)W習(xí)第二、三自然段作者是怎樣描寫翠鳥活動(dòng)的?翠鳥是怎樣抓住小魚的?翠鳥鳴聲清脆,愛(ài)()著水面(),(),又()停在葦桿上了。翠鳥的活動(dòng)特點(diǎn)貼
疾飛一眨眼輕輕地捕魚前悄悄地露出吹小魚{}機(jī)靈翠鳥
盡管……還……{}更機(jī)靈目光銳利捕魚時(shí)
翠鳥()開葦稈,像箭一樣()去,()起小魚,()著水面往遠(yuǎn)處()走了。蹬飛叼貼飛動(dòng)作熟練迅速敏捷捕魚后“葦稈搖晃”“水波蕩漾”更襯托出翠鳥捕魚的迅速敏捷疾飛像箭一樣蹬開叼起翠鳥的樣子和翠鳥抓住小魚有什么關(guān)系?因?yàn)榇澍B有一雙能()的小爪,所以它能停在葦稈上()注視著水面。因?yàn)榇澍B有一雙()的眼睛,所以它眼睛()。因?yàn)榇澍B有一張()
的嘴,所以它在疾飛中能()。透亮靈活銳利又尖又長(zhǎng)叼起小魚緊緊地抓住葦稈
一動(dòng)不動(dòng)讀第四、五段。為什么不能捉一只翠鳥來(lái)飼養(yǎng)?讓我說(shuō)鳥是人類的朋友我們交流交流,下面每組中的兩個(gè)句子,那個(gè)寫得更好,好在哪兒?翠鳥叫聲清脆,愛(ài)在水面上飛。翠鳥鳴聲清脆,愛(ài)貼著水面疾飛。第二句更好。“鳴聲清脆”比“叫聲清脆”更合適,雖然“鳴聲”和“叫聲”都可以指鳥叫,但是前者更準(zhǔn)確,同時(shí)還含有感情色彩。“愛(ài)貼著水面疾飛”比“愛(ài)在水面上飛”更能準(zhǔn)確、生動(dòng)地體現(xiàn)出翠鳥動(dòng)作輕盈、迅捷的特點(diǎn)。讀一讀.哪句寫得精美.翠鳥離開葦稈,很快地飛過(guò)去。翠鳥蹬開葦稈,像箭一樣飛過(guò)去。第二句更好?!按澍B蹬開葦稈,像箭一樣飛過(guò)去”與“翠鳥離開葦稈,很快地飛過(guò)去”相比,“蹬開”比“離開”更具體,將翠鳥離開葦稈時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)、速度生動(dòng)地描繪了出來(lái);“像箭一樣飛過(guò)去”是一種比喻的說(shuō)法,它將翠鳥飛走的速度和神態(tài)進(jìn)行了形象的表達(dá)。
讀讀悟悟☆讀全文,說(shuō)說(shuō)從哪些地方可以看出作者特別喜歡翠鳥?☆下面每組各有兩個(gè)句子,說(shuō)說(shuō)各組中哪個(gè)句子好,為什么?
1)翠鳥叫聲清脆,愛(ài)在水面上飛。翠鳥鳴聲清脆,愛(ài)貼著水面疾飛。
2)翠鳥離開葦稈,很快地飛過(guò)去。翠鳥蹬開葦稈,像箭一樣飛過(guò)去。
課文中有很多描寫翠鳥的優(yōu)美詞句,找一找,抄下來(lái)吧!
以“我最喜歡的鳥”為主題,介紹自己熟悉的鳥的外形、活動(dòng)特點(diǎn)、生活習(xí)性等知識(shí),也可以講述自己和鳥之間發(fā)生的有趣的故事。啄木鳥在外形上有什么特點(diǎn)?動(dòng)作有什
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