2023學(xué)年三年級上revision1

Reviion1單元總目標(biāo)本單元是針對Unit1—4所學(xué)內(nèi)容而設(shè)計的—個復(fù)習(xí)單元，將Unit一4所涉及的字母、重點詞匯、句型及簡單的打招呼用語和問候語等囊括其中，以豐富、活潑、生動的檢測形式進(jìn)行呈現(xiàn)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固和加強之前所學(xué)內(nèi)容，積累更多日常會話時聽需的詞匯和句型并為以后的書寫打下堅實的基礎(chǔ)。該復(fù)習(xí)單元的教學(xué)可分為兩個課時，具體課時分配情況見下表：Reviion課時分配課時數(shù)所包含的內(nèi)容第一課對1Readandearn2Jointthedotinorder3e第二課時4Litenandcirce5Findvourfriendandhaveata6Readandmatch7Lei'chant單元具體目標(biāo)在本單元的教學(xué)中，教師應(yīng)結(jié)合教學(xué)掛圖、卡片、實物等教學(xué)用具引導(dǎo)學(xué)生感知、學(xué)習(xí)所教授的內(nèi)容，使學(xué)生對該部分的教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣，并能達(dá)到下知識目標(biāo)：一、能聽、說、讀、寫以下字母及詞匯：Kb1ComUnit：Aa，Bb，Cc，Dd，Ee，F(xiàn)f，Gg；a,Nn;hair,ice-cream,uice,e,ion,mi,nightUnit3:Oo,brea,vegetabe,water,bo,eow,oo二、能聽懂、會說、會讀、會用下列句型：Unit:Heo!/Hi!I'mWhat'ournameMnamei/GoodbeBe-be!Unit2:HowareouI'mfineThanou!/Thii/NicetomeetouMe,tooUnit3:Goodmorning!/Goodaftemoon!/Goodevening!/Goodnight!Unit4:'What'thi/thatIt'a/an/Ithi/thata/an_Ye,iti/No,itin'tThiThat'第一課時教學(xué)準(zhǔn)備1．教師準(zhǔn)備：1Unit-4所有的四會單詞卡片。2Unit~4所有的大小寫字母卡片。3Readandeam部分的教學(xué)掛圖或者卡片。4教師自己的身份證。2．學(xué)生準(zhǔn)備：（1）A4紙一張。2水彩筆。教學(xué)過程一、課程導(dǎo)入LeadingIn教師首先拿著Unit1～4所有的字母卡片，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行大小寫字母的書空練習(xí)，可以是教師出示大寫字母，學(xué)生集體書空大寫字母；也可以是教師隨機說一個字母，學(xué)生集體書空大、小寫字母。教師再利用句型Aaiin‘a(chǎn)本部分是向?qū)W生介紹一些由字母構(gòu)成的縮寫。（1）教師拿著自己的身份證向?qū)W生展示，導(dǎo)人新授內(nèi)容IDo（2）帶領(lǐng)學(xué)生通讀所有的內(nèi)容。（3）讓學(xué)生在日常生活中去發(fā)現(xiàn)、尋找一些字母的縮寫形式及其含義。教學(xué)小貼士這里羅列一些常見詞的縮寫形式及全稱：ID:Identfication身份證VIUKUnitedKingdomGreatBritainIreland英國（大不列顛及北愛爾蘭聯(lián)合王國）USA:theUnitedStateofAmenca美國（美利堅合眾國）thedotinorder1教師先帶領(lǐng)學(xué)生唱字母歌曲一遍。XB1com2為學(xué)生講解本部分的習(xí)作要求，即：按照字母表的順序，連接所有的點。3請學(xué)生自主完成本部分。4請學(xué)生在課前準(zhǔn)備的A4紙上，仿照本部分的形式，自己設(shè)計造型，并連線，比比看誰的設(shè)計最漂亮、最出彩。3e1教師帶領(lǐng)學(xué)生用fahcard的方式復(fù)習(xí)所有的四會詞匯。2教師和學(xué)生一起完成本部分，可要求學(xué)生將單詞寫在圖片的旁邊。（3）游戲：你來表演我來猜！教師首先將學(xué)生分成男女生兩組。每組每次推選4名同學(xué)參加游戲，這4名同學(xué)中，其中一名同學(xué)是“猜詞達(dá)人”，另外3名同學(xué)是“小小表演家”。教師每次從卡片中任意抽出一張，給在座的所有學(xué)生以及3名“小小表演家”看過后，這3名同學(xué)要用自己的肢體語言、動作、表情來進(jìn)行表演，“猜詞達(dá)人”來進(jìn)行猜詞。（注：教師可站在“猜詞達(dá)人”身后，目的是不讓“猜詞達(dá)人”看到卡片上的內(nèi)容）每一輪的參賽時間為3分鐘，3分鐘之內(nèi)誰猜對的詞越多，誰的得分越高。得分高的一方為獲勝方。第二課時教學(xué)準(zhǔn)備1．教師準(zhǔn)備：X||B|1c|O|m所有的大小寫字母各一套。2Cc（教師拿著字母Cc的卡片）S:Heo,CcHowareouTI'mfineThanou!NicetomeetouS:NiccIOmcctou,tooT：Loo!Mnamcirangc．（教師拿著橘子的教學(xué)卡片）S:Hi,Orange!Howarcoutoda'T:'mvcrwcHowaboutou'S:I'iiifine,tooT：What'that"（教師手指遠(yuǎn)處的一只狗的圖片問）S:t'adogT：What'thi'（教師拿著牛奶的圖片詞）S:t'mi二、課程展示活動盒過程的沒計建議i．參考答案：蔬菜、魚、雞蛋、蘋果、果汁和牛奶2Findourfriendandhaveata（1）教師首先播放eour…！教師發(fā)令，學(xué)生拿相應(yīng)字母卡片展示，然后下座位打招呼問好進(jìn)行交流。比如教師發(fā)令說：ShowmeourEe!學(xué)生快速從各自課前準(zhǔn)備好的字母卡片中拿出字母Ee，舉起來并重復(fù)說：EeEe!Ee!比比看誰的速度最快。然后在教師規(guī)定的30秒之內(nèi)，全班同學(xué)都可以下座位，找到一位好朋友打招呼進(jìn)行交流，交流完后迅速坐好，等待教師的再次發(fā)令。（3）教師也可讓學(xué)生每人每次隨機選擇自己的一張卡片，然后在規(guī)定時間內(nèi)下座位找找看，并和與自己拿同樣卡片的同學(xué)運用所學(xué)的語言打招呼問好。3Readandmatch（1）教師為學(xué)生講解本部分的習(xí)作要求，即：讀對話并與相應(yīng)的圖片連線。（2）教師組織學(xué)生齊讀所有的對話。（3）請學(xué)生自主獨立完成本部分的習(xí)作。（4）教師帶領(lǐng)學(xué)生核對參考答案。參考答案：1-D2-C3-B4-A4．Let'chant新課標(biāo)第一網(wǎng)（1）教師播放Let'chant部分的歌謠，學(xué)生邊聽邊