五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末試卷分析4

五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末試卷分析（最新----最新學(xué)年第二學(xué)期）緊張的期末考試結(jié)束了，面對(duì)同學(xué)們的成績(jī)，感受到一點(diǎn)點(diǎn)獲獎(jiǎng)的喜悅外，更多的是不足和反思。為了以后更好的調(diào)控自己的教學(xué)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我認(rèn)真的進(jìn)行試卷分析。一、考情分析：班級(jí)人數(shù)10090--9980--8970--7960--6960以下總分平均分及格率優(yōu)秀率五甲582111066233652其中最高分為100分，最低分2分。二、試卷題型分析試卷緊扣教材，抓住重點(diǎn)，同時(shí)注重了各知識(shí)點(diǎn)的考查。五年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教材包括了以下內(nèi)容：圖形的變換、因數(shù)與倍數(shù)、長(zhǎng)方體和正方體、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、分?jǐn)?shù)的加法和減法、統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)廣角等。其中，因數(shù)和倍數(shù)、長(zhǎng)方體和正方體、分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)、分?jǐn)?shù)的加法和減法是本冊(cè)的教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容。本次考試試題基本覆蓋了以上范圍，試題主要有四種類型：基礎(chǔ)知識(shí)題、計(jì)算題、作圖題和應(yīng)用題，全卷以百分制命題，靈活多樣的題型注重全面地考查學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的情況，同時(shí)，也能較好地激發(fā)學(xué)生完成測(cè)評(píng)的興趣。下面，根據(jù)各類型題談?wù)勎业目捶ǎ?、基礎(chǔ)知識(shí)題第一題填空、第二題判斷、第三題選擇，考查的是學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)概念的理解。題目難易適度，適合大部分學(xué)生的能力水平，同時(shí)也有靈活運(yùn)用基礎(chǔ)概念的題目。例如：（7）在1、2、3、4、21、19、53、87這八個(gè)數(shù)中，（）既是奇數(shù)又是合數(shù)，（）既不是質(zhì)數(shù)又不是合數(shù)。。這道題考查了3個(gè)基本知識(shí)點(diǎn)，而這些知識(shí)點(diǎn)不是孤立的，而是把它們?nèi)跒橐粋€(gè)整體，這就需要學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)。（9）分?jǐn)?shù)單位是1/9的最大真分?jǐn)?shù)是（），最小假分?jǐn)?shù)是（）。學(xué)生要理解和認(rèn)真找才能做對(duì)。2、計(jì)算題為怎么簡(jiǎn)便就怎么算、解方程，這些是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。計(jì)算題考查內(nèi)容全面，題量適中?？疾橥瑢W(xué)們靈活計(jì)算的能力。（3）3/4-2/51/43/5這個(gè)算式，學(xué)生不容易做對(duì)。第一步要交換位置，3/4和1/4相加，3/5和2/5相減，第二步是兩個(gè)結(jié)果相加。3、做圖題，學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的重點(diǎn)沒有很好把握。做復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，分別用虛線和實(shí)線畫，卻有一部分同學(xué)用相同的線畫。實(shí)際上，做圖時(shí)只要看清圖例，就不會(huì)錯(cuò)了。4實(shí)際應(yīng)用。第3題，一個(gè)長(zhǎng)和寬都是分米，高是分米的無蓋長(zhǎng)方體鐵皮水桶，能盛水多少升是一道計(jì)算容積的題目，只要知道計(jì)算長(zhǎng)方體容器的容積按計(jì)算體積的方法計(jì)算，直接列式為××就可以了，但是出現(xiàn)了分?jǐn)?shù)乘法，學(xué)生錯(cuò)在計(jì)算上。第5題，一個(gè)禮堂長(zhǎng)25米，寬6米，高8米，要粉刷禮堂的頂棚和四周墻壁，出去門窗面積110平方米，平均每平方米用涂料的費(fèi)用使0元，粉刷這個(gè)禮堂一共需要資金多少元體現(xiàn)了生活中有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。復(fù)習(xí)時(shí)也重點(diǎn)復(fù)習(xí)了著類應(yīng)用題，可是學(xué)生對(duì)多步計(jì)算沒有信心，一看此類題目，就緊張，把握不好。三、學(xué)生試卷分析1、基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、基本技能的形成很一般，書寫較規(guī)范、卷面較整潔。計(jì)算很多同學(xué)對(duì)了十多分，較差了。

2、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力較弱。表現(xiàn)在學(xué)生填空題、應(yīng)用題。

3、沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。表現(xiàn)在將近一半學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不及格。四、改進(jìn)措施：針對(duì)上面的試卷分析及學(xué)生的分?jǐn)?shù)分布情況，我將采取下面的改進(jìn)措施：⑴尖的不夠尖，差的很多，中等的較少。暴露了自己教學(xué)中的很多不足。我會(huì)把更多的精力花在學(xué)生的學(xué)習(xí)上，特別是抓好80分以下的學(xué)生。⑵從命題上分析，在今后的教學(xué)中要重點(diǎn)抓好學(xué)生的基礎(chǔ)題過關(guān)。有一部分學(xué)生分析題目的能力不錯(cuò)，但沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)常在基礎(chǔ)題上失分。⑶爭(zhēng)取每較一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能對(duì)學(xué)困生課后輔導(dǎo)一點(diǎn)，使他們真正學(xué)會(huì)一點(diǎn)。⑷抓好優(yōu)生的提拔工作。從數(shù)據(jù)上看出優(yōu)生不拔尖，這些學(xué)生如果遇到難度值大一些的試卷或題目比較靈活，他們的成績(jī)就會(huì)馬上降下來。教師在今后的教學(xué)中要做好學(xué)生的培優(yōu)工作。⑸讓學(xué)生學(xué)會(huì)系統(tǒng)的整體知識(shí)，會(huì)運(yùn)用不同的數(shù)學(xué)方法解決實(shí)際問題，將課堂的知識(shí)真正的運(yùn)用起來。⑹做好知識(shí)的