高考語文作文提示

.@:第5頁高考語文作文提示【話題設計】一位心理學家做過的一個試驗：將兩只大白鼠丟入一個裝了水的器皿中，它們會拼命地掙扎求生，一般維持的時間是8分鐘左右。然后，他在同樣的器皿中放入另外兩只大白鼠，在它們掙扎了5分鐘左右的時候，放入一塊可以讓它們爬出器皿的跳板，這兩只大白鼠得以活下來。假設干天后，再將這對大難不死的大白鼠放入同樣的器皿，結果真的令人吃驚：兩只大白鼠竟然可以堅持24分鐘。這位心理學家總結說：前面的兩只大白鼠，因為沒有逃生的經歷，只能憑自己的體力來掙扎求生，后面兩只大白鼠因有過逃生經歷而多了一種精神的力量。這種精神力量就是內心對一個好的結果心存希望。在很多情況下，希望的力量比知識的力量更強大。請以“希望就是力量〞為話題，寫一篇文章，要求聯絡生活實際。注意：〔1〕立意自定，〔2〕文體自選，〔3〕題目自擬，〔4〕不少于800字。【寫作導引】這是一個“陳述類〞話題作文，話題的中心語是希望。寫這個話題時，要突出突出希望之力量的作用。行文時，可以從正面著筆，突出心存希望，給人帶來的好處。因為希望是一股神奇而強大的力量。人要為希望而活，只要我們在心中播灑下希望的種子，經過努力，我們的種子就能發(fā)芽、開花、結果。只要心中充滿希望的念頭，并為之奮斗，我們就可以到達理想的此岸。在生活中，因為有了希望，而生活得更美妙；在事業(yè)中，因為有了希望，而使我們精神更抖擻；在失敗中，因為有了希望，而會戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造奇跡。也可從反面行文。分析假如沒有希望給人們帶來的危害。因為人假如失去希望，就像鳥兒失去了翅膀不能遨游天空；假如失去希望，就像魚兒分開了水兒，不能繼續(xù)生存；假如失去希望，就像花兒沒有了芳香，不能招蜂引蝶；假如失去希望，就像火車分開了軌道，不能繼續(xù)前行。選材時，可從身邊的小事寫起，談希望給人帶來的好處。也可點擊歷史人物，從他們身上看到希望的力量。文體上可以選擇議論性散文，便于抒情和議論。也可借助創(chuàng)新文體，如：書信，訪談錄等談希望的作用?！緟⒄諗M題】〔1〕希望——生命的翅膀?！?〕點燃希望之燈?！?〕希望在，夢就在?！?〕讓希望的火把永駐心中?！?〕把希望握在心中?！?〕點燃心中不滅的燈。〔7〕跟著希望遠航?！?〕讓生命因希望而精彩?！?〕插上希望的翅膀?！?0〕月明•蕎麥•花如雪〔11〕雄鷹•梅花•蝸牛?！?2〕雛鷹•蘭草•小溪。1、一個人，即使他一無所有，只要他有希望，他就可能擁有一切，而一個人即使擁有一切，卻不擁有希望，那就可能喪失他已經擁有的一切。希望所調動的，也許不僅僅只是我們自己的精神和體力。也許，冥冥中真的有天意在照顧人間，天意會欣賞那些內心總是充滿希望的人，會覺得這樣的人不僅應該活下去，還應該活得更好。2、“冬天來了，春天還會遠嗎？〞英國詩人雪萊的這一名句曾鼓勵過無數處于困難困頓中的心靈。確實，當你的世界彌漫著陰風凄雨時，當你的努力被挫折之刀割得七零八碎時，當美麗的期待結出了絕望的果子時，那么，讓我們學會種植希望。種植一粒種子，會收獲一個金色的秋天，種植一個信念，會收獲一個充實的人生，而種植一個希望，會讓我們在冬天的蒼白中永葆生命的鮮亮，會讓我們在坎坷人生路上保持斗志的昂揚。種植希望，這是一種心靈智慧，是一種生活技巧，它讓我們絕望時不絕望，失意時不失志，永遠揚起生命綠色的風帆，向著夢中的春天進發(fā)。3、冰心的?小橘燈?。在黑暗的年代中，“小姑娘〞遇上了如此多的苦難，但始終相信“大家〞會“好〞的。無邊的黑暗中，她幼小的心靈中卻一直有一絲光明。因此，她鎮(zhèn)定、英勇而又樂觀。4、假如面對一次又一次的試驗失敗而失去“希望的光明〞，那么愛迪生也不會帶給夜光明；假如面對“國破山河在〞的黑暗而無法保持心中一絲光明，那么杜甫可能無法寫出那些千古傳誦的名句；假如愛國志士面對半封建的國家苦難時無法保持心中一線希望之光，那么中國的振興永遠是一個夢。5、清優(yōu)淡雅的小溪，奮斗不息，因為浩瀚碧海是它的希望；清新濃艷的鮮花，芬芳四溢，因為滿園春色是它的希望；飄逸凌空的白云，淡墨濃彩，因為點綴美麗晴空是它的希望。6、文天祥寧死不屈，他希望浩氣塞天，以正天地，所以有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青〞的彪炳千秋；陶淵明罷官歸隱，但他希望生命飄逸，所以躬耕隴畝，在“悠然見南山〞的桃李縈繞中怡然自樂；杜甫不甘平庸沉淪，因為他希望“讀破萬卷書，詩成泣鬼神〞，以橫溢才氣救濟蒼生，所以他“人間疾苦，波底斑斕〞，以悲嗆獨憂國家的“詩圣〞譽滿千古！7、偉大的軍事家拿破侖小時候便立志參軍，建立一個前所未有的超級大帝國，并且讓自己成為這個帝國的皇帝。周圍的人都嘲笑他，說他在空想，可拿破侖卻不以為然。在他心中，那顆建功立業(yè)的希望之星，不分日夜地閃爍著，給他以無窮的力量，鞭策他為了自己的理想努力奮斗。從此，拿破侖刻苦研讀軍事，不斷充實自己，遇到困難也毫不氣餒，而后抓住時機，施展出自己卓越的軍事才能，終于建立了強大的法蘭西帝國。拿破侖的成功，最終源于他心中的希望。假設當年的拿破侖沒有這份希望，他也就不會去研究軍事，歷史上也就少了一位傳奇人物。8、英國史學家卡萊爾經過多年的艱辛耕耘，終于完成了?法國大革命史?的全部文稿，可卻在發(fā)表前意外地被傭人付之一炬。當初他每寫完一章，便隨手把原來的筆記、草稿撕得粉碎，這意味著他假設想繼續(xù)，一切就必須得從零開場。他確實是絕望極了，但是向子孫后代講述法國大革命史的希望漸漸驅散了絕望之云。他又重新搜集重理素材，開場了又一次嘔心瀝血的寫作，又第二次完成了?法國大革命史??？ㄈR爾雖然厄運當頭，卻沒有失去心中的希望。正是這希望，使他走出陰影，振作精神，重新以極大的熱情重新投入到寫作中去。9、雙目失明的海倫·凱勒頑強地生活在世界，憑的是信