高中體育-C1跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)-學(xué)習(xí)活動(dòng)方案+成果及點(diǎn)評(píng)【2.0微能力認(rèn)證獲獎(jiǎng)作品】

高中體育-微能力2.0認(rèn)證C1跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)1．跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案2．學(xué)生成果及點(diǎn)評(píng)撰寫：ZJ【獲獎(jiǎng)作品】1．學(xué)習(xí)活動(dòng)方案：以自己開展過的跨學(xué)科學(xué)習(xí)實(shí)踐為例，提供跨學(xué)科設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，需說明主題、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)對象、活動(dòng)流程、學(xué)習(xí)資源、技術(shù)工具及應(yīng)用策略、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等，以PDF形式提交。2．學(xué)生成果及點(diǎn)評(píng)：請?zhí)峤粌煞輰W(xué)生的跨學(xué)科學(xué)習(xí)成果，并分別進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。若為文本，請以PDF形式提交?？鐚W(xué)科學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案學(xué)校XXX高級(jí)中學(xué)教師ZJ主題說明本次活動(dòng)以英語學(xué)習(xí)及與足球知識(shí)相融合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生構(gòu)建跨學(xué)科知識(shí)體系緊密聯(lián)系，開展深度學(xué)習(xí)，提高學(xué)生觀看比賽欣賞比賽的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)1同學(xué)們基本能順利完成本節(jié)課所學(xué)習(xí)的相關(guān)足球英語專業(yè)術(shù)語，少數(shù)同學(xué)能較好完。2通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對足球的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的自覺性和主動(dòng)性。3同學(xué)之間建立和諧的人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，再進(jìn)一步獲得成功，以此來增強(qiáng)他們的進(jìn)取心和自信心。學(xué)習(xí)對象高中的學(xué)生正處在具有很高的求知欲望的階段，籃球運(yùn)動(dòng)對他們來說具有很濃的興趣，他們渴望了解與掌握一定的運(yùn)動(dòng)技能和知識(shí)，但是還處在一個(gè)很初級(jí)的階段。足球?qū)I(yè)術(shù)語（英語）對于他們來說我相信是有一定難度的，希望通過這樣一個(gè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈欲望和熱情，在老師和學(xué)生雙方的互教互學(xué)之下，能夠更好加強(qiáng)學(xué)生之間的人際交流和交往能力。ZJ活動(dòng)流程1通過足球球星比賽視頻導(dǎo)入2介紹本節(jié)課所學(xué)的足球?qū)I(yè)術(shù)語3小組討論4談?wù)劚竟?jié)課學(xué)習(xí)到內(nèi)容和收獲學(xué)習(xí)資源視頻資源2.文本資源技術(shù)工具智慧課堂設(shè)備平板西沃應(yīng)用策略利用智慧課堂設(shè)備的課堂互動(dòng)的靈活性、方便性。將各類學(xué)習(xí)資源按照知識(shí)順序串起來，及時(shí)交流、及時(shí)展示。ZJ活動(dòng)過程1介紹自己心目中的足球球星2通過平板觀看足球比賽視頻，了解相關(guān)專業(yè)術(shù)語3介紹相關(guān)術(shù)語縮寫英文后衛(wèi):Back前衛(wèi):Midfielder前鋒:Forward中鋒:Striker自由人:libero中后衛(wèi):CenterBack全能選手:utilityplayer守門員:Goalkeeper,Goalie左（右）后衛(wèi):Left（Right）Back清道夫,拖后中衛(wèi):Sweeper左（右）前衛(wèi):Left（Right）Midfielder攻擊型前衛(wèi),前腰:AttackingMidfielder防守型前衛(wèi),后腰:DefendingMidfielder足球:football,soccer足球場:field,pitch中場:midfield中圈:kickoffcircle，centercircle中線:halfwayline邊線:touchline底線:goalline（點(diǎn)球）發(fā)球點(diǎn):penaltymark禁區(qū):penaltyarea小禁區(qū):goalarea開球:Kick-off倒鉤球:bicyclekick,overheadkick半高球:chest-highball角球:cornerball,corner球門球:goalkickZJ地面球:groundball,grounder手觸球:handball頭球:header點(diǎn)球:penaltykick罰點(diǎn)球:spotkick罰任意球:freekick胸部停球:chesting連續(xù)傳球:consecutivepasses魚躍頂球:divingheader盤球，帶球:dribbling（守門員）接高球:cleancatching邊線傳球:flankpass高吊傳球:highlobbingpass凌空傳球:volleypass鏟球:tackle地滾球:rollingpass,groundpass射門:shoot貼地射門:grazingshot近射:close-rangeshot遠(yuǎn)射:longdrive未射中:mishit越位:offside傳球:passtheball接球:takeapass球傳到位:spotpass攔截球:intercept擲界外球:throw-in紅牌:redcard黃牌:yellowcard正面搶截:blocktackle阻擋:bodycheck球門前混戰(zhàn):bullt合理沖撞:faircharge盯人防守:close-markingdefence短傳:closepass,shortpass假動(dòng)作:deceptivemovement躍起爭頂:flyingheadar解圍:clearancekick擺脫防守:breakloose攪亂防守:disorganizethedefence反越位成功:beattheoffsidetrap判罰出場:sendaplayeroffZJ中場休息:halftimeinterval加時(shí)賽:extra-time傷停補(bǔ)時(shí):injurytime小組討論，本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容教師總結(jié)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)1.通過本次活動(dòng)的開展，推動(dòng)學(xué)生在此知識(shí)點(diǎn)上的深度學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)在英語與體育學(xué)科的深度融合中，提高學(xué)生自身的學(xué)科核心素養(yǎng)2.學(xué)生能通過真實(shí)事例的搜集和展示、討論知識(shí)能夠?qū)⒖鐚W(xué)科知識(shí)適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行融合，更好的讓學(xué)科之間緊密聯(lián)系，能夠?qū)⒖鐚W(xué)科知識(shí)建構(gòu)成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，ZJ涉及學(xué)科英語體育藝術(shù)C1跨學(xué)科活動(dòng)學(xué)生成果及點(diǎn)評(píng)學(xué)生成果：本課通過游戲的方式營造快樂的學(xué)習(xí)氛圍，以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生身心健康發(fā)長，健康第一的思想在課中有了很好的體現(xiàn)。以合作學(xué)習(xí)為目標(biāo)，課中學(xué)生積極主動(dòng)參加各種練習(xí)，學(xué)習(xí)熱情高漲。通過合作學(xué)習(xí)，學(xué)生綜合素質(zhì)和合作學(xué)習(xí)能力得到有效培養(yǎng)，學(xué)到知識(shí)，發(fā)展體能，學(xué)生身心健康得到鍛練。點(diǎn)評(píng)：通過兩人合作，內(nèi)容學(xué)習(xí)，體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)會(huì)課堂中合作，延伸合作精神到課外，來完成教學(xué)目標(biāo)，教材通過大量的游戲和民間傳統(tǒng)項(xiàng)目來處理合作教學(xué)內(nèi)容，比較合理、科學(xué)。根據(jù)新理念，運(yùn)用新教法，其中一些很好體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神。1、設(shè)疑置問引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)，問題意識(shí)突出，如課的開始，圍繞合作學(xué)習(xí)，設(shè)疑置問讓學(xué)生回答，使學(xué)生真正意識(shí)到合作學(xué)