教師招聘考試題庫(kù)《幼兒園教育理論綜合》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)最新版(二)-54

教師招聘考試題庫(kù)《幼兒園教育理論綜合》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)最新版(二)1、單選題

在人的各種個(gè)性心理特征中，最早出現(xiàn)，也是變化最緩慢的是_____。

A:性格

B:氣質(zhì)

C:能力

D:興趣

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

2、單選題

學(xué)前兒童根據(jù)自己的興趣和意愿以滿足自身活動(dòng)的需要為目的，不帶有任何社會(huì)功利的活動(dòng)是_____。

A:生活活動(dòng)

B:學(xué)習(xí)活動(dòng)

C:游戲活動(dòng)

D:體育活動(dòng)

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：幼兒游戲活動(dòng)是以興趣和意愿為指導(dǎo)、不帶任何功利的活動(dòng)。

3、單選題

嬰幼兒大肌肉動(dòng)覺準(zhǔn)確性的發(fā)展，比小肌肉動(dòng)覺的發(fā)展_____。

A:要晚些

B:要早些

C:要不明顯些

D:時(shí)間差不多

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：嬰幼兒大肌肉動(dòng)覺準(zhǔn)確性的發(fā)展比小肌肉動(dòng)覺要早些。

4、判斷題

環(huán)境是指幼兒周圍的客觀世界，即自然環(huán)境。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】×。解析：環(huán)境包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。

5、單選題

下列關(guān)于幼兒發(fā)展階段的說法正確的是_____。

A:有個(gè)孩子聽到媽媽說，“你是個(gè)好孩子”，他說，“不，我是壞孩子”，這個(gè)孩子正處在危機(jī)期

B:幼兒教育中提出“跳一跳就摘到桃子”體現(xiàn)的是發(fā)展的關(guān)鍵期

C:《學(xué)記》中說“時(shí)過而后學(xué)，則勤苦而難成”體現(xiàn)的是最近發(fā)展區(qū)

D:以上說法都不對(duì)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：反抗成年人和做出不符合社會(huì)行為準(zhǔn)則的各種表現(xiàn)的幼兒處在危機(jī)時(shí)期。幼兒教育中提出“跳一跳就摘到桃子”體現(xiàn)的是最近發(fā)展區(qū)。最近發(fā)展區(qū)是兒童獨(dú)立表現(xiàn)出來的心理發(fā)展水平和成年人指導(dǎo)下表現(xiàn)出來的心理發(fā)展水平之間的差異。兒童在心理發(fā)展的短期內(nèi)突然急劇變化的情況被稱為轉(zhuǎn)折期?！皶r(shí)過而后學(xué)，則勤苦而難成”體現(xiàn)的是發(fā)展的關(guān)鍵期。

6、單選題

嬰兒尋求并企圖保持與另一個(gè)人親密的身體和情感聯(lián)系的傾向被稱為_____。

A:依戀

B:合作

C:移情

D:社會(huì)化

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：依戀是嬰兒尋求并企圖保持與另一個(gè)人親密的身體和情感聯(lián)系的傾向。

7、單選題

研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)前幼兒寫字訓(xùn)練最合理有效的方法是_____。

A:在游戲和生活中訓(xùn)練幼兒的手指靈活性，如穿珠子、使筷子、用剪刀等

B:讓幼兒先學(xué)習(xí)用毛筆寫字，一段時(shí)間后再學(xué)習(xí)用硬筆寫字

C:到大班時(shí)盡量讓兒童多訓(xùn)練寫字

D:堅(jiān)持每天認(rèn)、讀、寫1~2個(gè)簡(jiǎn)單的字，積少成多

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：研究發(fā)現(xiàn)，我國(guó)幼兒園對(duì)于兒童讀寫的要求比較適合兒童的年齡特點(diǎn)，要求幼兒園在兒童前書寫能力上下足功夫，不要求在學(xué)前階段教孩子寫字。教師可以利用各種形式，運(yùn)用多種材料如小班兒童穿珠，中班兒童學(xué)習(xí)使筷子，大班兒童用剪刀等，使得這些兒童不論從生理方面還是心理方面都做好了書寫前的準(zhǔn)備工作，這樣使兒童在上小學(xué)后很快就學(xué)會(huì)了寫字。因此，答案選A。

8、多選題

馬卡連柯提出了集體教育的基本原則包括_____。

A:平行教育影響原則

B:尊重與要求統(tǒng)一的原則

C:前景教育原則

D:勞動(dòng)教育原則

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】ABC。

9、填空題

幼兒園要重視各種體育活動(dòng)，特別是戶外體育活動(dòng)，每天應(yīng)保證兒童至少有____的戶外體育活動(dòng)時(shí)間。

參考答案:兩小時(shí)

10、簡(jiǎn)答題

結(jié)合以下材料，談?wù)勀銓?duì)教師和家長(zhǎng)溝通的看法。

我班有個(gè)家委會(huì)

與家長(zhǎng)溝通是做好家長(zhǎng)工作的重要一環(huán)。但因自己年輕，缺乏與家長(zhǎng)溝通的經(jīng)驗(yàn)，再加上性格內(nèi)向，不善與人打交道，所以我做家長(zhǎng)工作時(shí)心里總是犯怵。如何打破我班家長(zhǎng)工作的被動(dòng)局面呢？我想到了家長(zhǎng)，如果能找?guī)孜粺嵝牡募议L(zhǎng)幫幫我就好了。對(duì)！我要建一個(gè)班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)（簡(jiǎn)稱家委會(huì)）。

有了這個(gè)主意后，我開始偷偷物色人選。我發(fā)現(xiàn)，天隆和張睿的媽媽在交往中很主動(dòng)，敢于發(fā)表自己的見解，有時(shí)還能提出一些合理的建議；漫卿的爸爸和若辰的媽媽不僅在教育孩子方面有一定的方法，而且外向的性格使他們?cè)诩议L(zhǎng)中有一定的影響力。一次，離園后我把他們留了下來，說出了自己做家長(zhǎng)工作的難處，并真誠(chéng)希望得到他們的支持。他們熱心地勸慰我，并表示如果我在家長(zhǎng)工作中遇到什么問題，他們都愿意幫助我。于是，我就順勢(shì)把成立班級(jí)家委會(huì)的想法告訴了他們。他們非常贊同并對(duì)如何開展家長(zhǎng)工作提出了自己的建議。在一次家長(zhǎng)會(huì)上我把成立家委會(huì)的事情告訴給全班家長(zhǎng)，并宣布了家委會(huì)成員名單，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極與家委會(huì)代表或老師溝通。

不久，家委會(huì)代表在和我碰頭時(shí)向我反映，很多家長(zhǎng)不了解幼兒園是如何開展教育活動(dòng)的，他們認(rèn)為孩子來園后就是玩。針對(duì)這個(gè)問題，我和家委會(huì)成員一致認(rèn)為，應(yīng)通過參與活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒園的生活，針對(duì)家長(zhǎng)當(dāng)前出現(xiàn)的“來園后就是玩游戲”的思想進(jìn)行討論，使大家對(duì)游戲有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。于是，我們宣布每月舉行一次家長(zhǎng)開放活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加。第一次開放活動(dòng)時(shí)，我先和家長(zhǎng)一起閱讀《學(xué)前教育》中《游戲就是為了讓孩子高興嗎》一文，并結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn)談了自己的看法，也請(qǐng)家長(zhǎng)朋友開誠(chéng)布公地談自己的想法，大家一起討論。若辰的媽媽說：“我一直以為只要孩子玩得痛快，游戲就達(dá)到目的了，教育只是課堂上的事，原來不是這樣?。　敝?，其他代表也紛紛發(fā)表了自己的看法，對(duì)什么是游戲，游戲有哪些教育功能等問題有了初步的了解后，我向家長(zhǎng)介紹了當(dāng)天孩子們的游戲內(nèi)容，告訴家長(zhǎng)應(yīng)從哪些方面看游戲。游戲過程中，家長(zhǎng)們認(rèn)真地看著孩子們游戲，有的家長(zhǎng)還禁不住和孩子玩了起來。熱心的家委會(huì)代表觀察著周圍的家長(zhǎng)，根據(jù)需要適時(shí)地給予幫助。游戲結(jié)束后，家長(zhǎng)們?nèi)齼蓛傻刈h論起來。有的說：“我教育一個(gè)孩子就已經(jīng)很累了，老師要管那么多的孩子，真是太辛苦了?！庇械恼f：“原來認(rèn)為最不起眼的游戲，也有那么多的教育內(nèi)容。”

在家委會(huì)代表的建議下，我們又組織了幾次觀摩和親子活動(dòng)，這樣，家長(zhǎng)不光是看，還親自參與、感受游戲活動(dòng)。這樣的活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育有了一定的了解和新的認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)參與教育的熱情雖然高漲起來，但遇到具體問題時(shí)卻又不知該怎樣教育更恰當(dāng)。針對(duì)這一新的情況，我和家委會(huì)代表商量，大家決定根據(jù)出現(xiàn)的具體問題共同商討教育方法。我們分幾個(gè)主題進(jìn)行研討，家長(zhǎng)根據(jù)自己的情況自愿參加。家委會(huì)代表主持研討活動(dòng)，我從側(cè)面協(xié)助組織。有的家長(zhǎng)談了自己在教育孩子過程中的困難，其他的家長(zhǎng)則結(jié)合自己的育兒體會(huì)談了自己的做法。研討結(jié)束時(shí)，有的家長(zhǎng)還意猶未盡，跑到我的面前和我交換意見。

一段時(shí)間后，在我們的共同努力下，我班的家長(zhǎng)工作生動(dòng)活潑地開展起來了。家長(zhǎng)們開始主動(dòng)和我交流，在交流中我也虛心聽取他們的意見，根據(jù)需要及時(shí)調(diào)整活動(dòng)計(jì)劃。家園間增進(jìn)了理解，關(guān)系更融洽了?？吹郊议L(zhǎng)對(duì)幼兒教育認(rèn)識(shí)的不斷提高，以及對(duì)教師工作的理解，我感到很高興，并由衷地感激這幾位給予我極大支持的家委會(huì)成員和不斷鼓勵(lì)我的家長(zhǎng)們。在開展家長(zhǎng)工作的過程中，我的組織能力、交往能力都得到了鍛煉，性格也開朗了許多。

參考答案:

【參考答案】

從以上案例中，我們可以看出，這位幼兒教師深諳溝通的技巧，與家長(zhǎng)溝通時(shí)非常順利、融洽，并取得了一定的成效?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參加。教師只有以一種平等友好的態(tài)度來對(duì)待家長(zhǎng)，將家長(zhǎng)視為朋友，尊重家長(zhǎng)的意見，虛心誠(chéng)懇地聽取家長(zhǎng)的建議，才能贏得家長(zhǎng)的尊敬和信賴，才能“親其師，信其道”。

溝通是人與人之間通過信息交流，彼此相互理解，彼此接納對(duì)方觀點(diǎn)、行為，彼此協(xié)調(diào)，達(dá)到默契的過程。很多教師認(rèn)為與幼兒相處比較容易，而與家長(zhǎng)相處時(shí)則常常感到有些為難。教師與幼兒相處時(shí)有一種優(yōu)勢(shì)心理，而面對(duì)幼兒家長(zhǎng)時(shí)，有很多教師并不那么自信，有時(shí)容易緊張，會(huì)產(chǎn)生一些不適應(yīng)的情況，甚至產(chǎn)生矛盾與沖突。因此，幼兒教師應(yīng)該學(xué)會(huì)同家長(zhǎng)相處，以利于幼兒的健康成長(zhǎng)。

11、單選題

作為幼兒教師，最基本、最重要的任務(wù)是_____。

A:確保幼兒安全

B:促進(jìn)幼兒身體健康發(fā)展

C:促進(jìn)幼兒智力發(fā)展

D:促進(jìn)幼兒與周圍環(huán)境的相互作用

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：幼兒的發(fā)展要靠個(gè)體因素與環(huán)境之間的相互作用，這就要求幼兒教師能夠促進(jìn)幼兒與環(huán)境的相互作用，將其作為最基本的任務(wù)。因此，答案為D。

12、單選題

小班幼兒操作墻面的高度以_____為宜。

A:80cm以下

B:70~100cm

C:100-130cm

D:130cm以上

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：墻面的布置要適合小班幼兒的身高，一般以幼兒的視線能夠看清楚為宜。如果是供幼兒操作的墻面，則要在100～130cm之間。因此，答案選C。

13、填空題

讓幼兒計(jì)算一下2加3等于幾，幼兒感到閑難，但如果說2個(gè)蘋果加上3個(gè)蘋果是幾個(gè)蘋果，幼兒就會(huì)比較容易地冋答這個(gè)問題。這說明了幼兒的思維具有____性。

參考答案:具體

14、單選題

將教育信息返回給教師用以調(diào)整改進(jìn)教育過程，這是教育評(píng)價(jià)的_____。

A:反饋?zhàn)饔?/p>

B:診斷作用

C:增效作用.

D:幫扶作用

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：將教育信息返回給教師用以調(diào)整改進(jìn)教育過程，這是教育評(píng)價(jià)的反饋?zhàn)饔谩?/p>

15、單選題

兒童能區(qū)分桔子和橙，其使用的感知覺是_____。

A:視覺

B:觸覺

C:感覺

D:知覺

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：知覺是指人腦對(duì)直接作用于感覺器官的事物整體的反映。它以感覺為基礎(chǔ)，但并非感覺成分的簡(jiǎn)單相加，而是對(duì)感覺所提供的信息進(jìn)行加工，反映刺激所代表的意義，受經(jīng)驗(yàn)影響.當(dāng)兒童看到桔子和橙，通過腦的分析和綜合活動(dòng)，區(qū)分出桔子和橙，這就是知覺。

16、單選題

洗手的時(shí)候，老師要求小朋友要節(jié)約用水，這種行為符合的原則是_____。

A:直觀性

B:生活化

C:活動(dòng)性

D:保教合一

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：教師在重視對(duì)兒童生活上的照顧和保護(hù)的同時(shí)，全面、有效地對(duì)兒童進(jìn)行教育，體現(xiàn)了保教合一的原則。

17、多選題

從來到這個(gè)世界之始，孩子間就表現(xiàn)出了明顯的差異，即氣質(zhì)類型的差異。一般將新生兒分成_____。

A:活潑型

B:安靜型

C:特殊型

D:—般型

參考答案:ABD

本題解釋:

【答案】ABD。

18、簡(jiǎn)答題

小明是個(gè)3歲零3個(gè)月的孩子，十分活潑可愛，父母很喜歡他?？闪钇涓改覆唤獾氖牵盒∶鳠o論做什么事情之前從不愛多思考。比如，玩插塑時(shí)，讓他想好了再去插，而他卻是拿起插塑就開始隨便地插，插出什么樣，就說插的是什么。在繪畫或要解決別的問題時(shí)也是這樣。夫婦倆認(rèn)為這樣不好，便總是要求孩子想好了再去行動(dòng)，可小明卻常常做不到。小明父母時(shí)常為此而煩惱。

試問小明父母的態(tài)度和行動(dòng)對(duì)嗎？請(qǐng)從兒童思維發(fā)展的角度分析小明的這一類行為，并為小明的父母提出科學(xué)的教育建議。

參考答案:

【參考答案】

（1）小明父母的態(tài)度和行為是不對(duì)的。

（2）幼兒初期的思維還帶有較大的直觀行動(dòng)性，他們的思維離不開直接感知和行動(dòng)，行動(dòng)的目的性、計(jì)劃性很差。小明正處于幼兒初期，他的行為正好符合這一特征，因而是正常的^小明父母不了解幼兒初期思維的這一特點(diǎn)，提出了過髙的要求，小明是很難達(dá)到的。

（3）對(duì)小明父母的教育建議：①依據(jù)心理發(fā)展規(guī)律，正確理解幼兒初期思維發(fā)展的特征；②創(chuàng)設(shè)情境，豐富玩具和提供實(shí)際操作機(jī)會(huì)；③循序漸進(jìn)提出行動(dòng)目的性和計(jì)劃性要求；④抓住合理時(shí)機(jī)進(jìn)行思維能力的培養(yǎng)。

19、單選題

_____是兒童的第一任教師，也是終身教師。

A:同伴

B:父母

C:幼兒教師

D:小學(xué)教師

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B.解析：父母是兒童的第一個(gè)老師，也是最重要的教育力量。

20、單選題

診斷性評(píng)價(jià)多半是在_____實(shí)施。

A:教學(xué)過程中

B:形成性評(píng)價(jià)之后

C:形成性評(píng)價(jià)之前

D:教學(xué)過程之后

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：診斷性評(píng)價(jià)是在教育活動(dòng)之前進(jìn)行的預(yù)測(cè)性評(píng)價(jià)或“事實(shí)評(píng)價(jià)”，目的在于了解幼兒的基礎(chǔ)情況，包括對(duì)幼兒的智力、技能、行為、能力、個(gè)性、情感、態(tài)度等等進(jìn)行診斷，作出判斷，為有效制訂教育活動(dòng)計(jì)劃或解決某些實(shí)際問題提供依據(jù)。一般在教育活動(dòng)開展前或在學(xué)期初進(jìn)行這類評(píng)價(jià)。

21、判斷題

學(xué)前教育屬于國(guó)家規(guī)定的義務(wù)教育范圍。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

【答案】×。解析：學(xué)前教育非國(guó)家義務(wù)教育的范疇。

22、單選題

“染于蒼則蒼，染于黃則黃?！边@用來說明_____對(duì)人的成長(zhǎng)和發(fā)展的影響是巨大的。

A:顏色

B:環(huán)境

C:遺傳

D:物質(zhì)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：題干所述是環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)和發(fā)展的影響。

23、單選題

不屬于兒童享有的權(quán)利的是_____。

A:贈(zèng)與權(quán)

B:生存權(quán)

C:發(fā)展權(quán)

D:教育權(quán)

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

24、單選題

剛學(xué)完故事，立即要幼兒復(fù)述，有時(shí)效果倒不如隔一天好，這種現(xiàn)象是_____。

A:幼兒健忘

B:記憶恢復(fù)

C:暫時(shí)性遺忘

D:不完全遺忘

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：記憶恢復(fù)是指在學(xué)習(xí)某種材料以后，延緩回憶比識(shí)記后立即回憶在內(nèi)容上更為完全的記憶現(xiàn)象。一般說來，記憶的內(nèi)容隨著時(shí)間的推移而減少，但有時(shí)剛學(xué)完后不能回憶的東西，經(jīng)過一段時(shí)間又會(huì)在記憶中再現(xiàn)出來。這種現(xiàn)象在學(xué)習(xí)有意義的材料時(shí)表現(xiàn)得最為明顯，兒童比成人更普遍.

25、多選題

問卷調(diào)查法的優(yōu)點(diǎn)是_____。

A:方法靈活、實(shí)用性強(qiáng)

B:調(diào)查對(duì)象能獨(dú)立表達(dá)對(duì)問題的看法

C:易分類整理

D:對(duì)問題較難深入研究

參考答案:ABC

本題解釋:

【答案】ABC。解析：?jiǎn)柧碚{(diào)查法的優(yōu)點(diǎn)主要是；第一，花費(fèi)時(shí)間少，收集材料多，涉及問題的范圍廣，不受人數(shù)限制，方法靈活，實(shí)用性強(qiáng)。第二，調(diào)查者與被調(diào)查者不直接接觸，被調(diào)查者之間也不直接接觸，有利于調(diào)查對(duì)象獨(dú)立自主地表達(dá)對(duì)問題的看法，適于調(diào)查不宜面對(duì)面交談的問題。第三，問卷資料適于分類整理，便于無紙化統(tǒng)計(jì)處理，有助于進(jìn)行定量與定性的分析。而對(duì)問題較難深入研究是問卷調(diào)查法的缺點(diǎn)

26、簡(jiǎn)答題

教師應(yīng)如何提髙與幼兒言語(yǔ)溝通的質(zhì)量?

參考答案:

27、簡(jiǎn)答題

性別角色

參考答案:

性別角色：社會(huì)對(duì)男性和女性在行為方式和態(tài)度上期望的總稱。性別角色的發(fā)展是以兒童性別概念的掌握為前提的；性別角色屬于一種社會(huì)規(guī)范，是對(duì)男性和女性行為的社會(huì)期望。

28、填空題

社會(huì)能力的構(gòu)成主要有三個(gè)維度：____、親社會(huì)行為能力、____。

參考答案:社會(huì)交往能力社會(huì)適應(yīng)能力

29、單選題

解決幼小銜接工作的關(guān)鍵在于_____。

A:培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)生活的向往

B:培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

C:轉(zhuǎn)變觀念、加強(qiáng)研究，根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，做好過渡期的教育工作

D:發(fā)展幼兒的人際交往能力

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：在幼小銜接工作上，只有認(rèn)識(shí)到這一工作的重要性，樹立正確的觀念，并認(rèn)真研究過渡期兒童的特點(diǎn)與發(fā)展需要，做好過渡期的教育工作，才能科學(xué)地、有針對(duì)性地開展銜接工作。這是解決幼小銜接問題的關(guān)鍵所在。故答案為C。

30、單選題

我國(guó)幼兒園的教學(xué)是_____。

A:教師的活動(dòng)

B:幼兒的活動(dòng)

C:幼兒和教師的共同活動(dòng)

D:個(gè)別活動(dòng)

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：我國(guó)幼兒園的教學(xué)是幼兒和教師的共同活動(dòng)。

31、單選題

下列屬于幼兒園教育教學(xué)手段的是_____。

①實(shí)物②圖書③掛圖

④圖片⑤照片⑥幻燈片

⑦多媒體⑧錄像帶

A:①②③④

B:①②④⑦

C:①②③⑦

D:全部都是

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D

32、單選題

幼兒教師不僅要關(guān)心孩子的吃喝拉撒睡穿和玩，還要關(guān)心孩子學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，這體現(xiàn)了_____。

A:艱巨性

B:復(fù)雜性

C:細(xì)致性

D:系統(tǒng)性

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：由于幼兒獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)能力較差，因此幼兒教師要全面負(fù)責(zé)幼兒的整個(gè)活動(dòng)。

33、多選題

幼兒教師的職業(yè)道德素養(yǎng)包括_____。

A:熱愛幼兒教育事業(yè)

B:熱愛幼兒

C:廣博的文化基礎(chǔ)知識(shí)

D:尊重教師、集體

E:尊重家長(zhǎng)

參考答案:ABDE

本題解釋:

【答案】ABDE。解析：廣博的文化基礎(chǔ)知識(shí)屬于教師的科學(xué)文化素養(yǎng)。

34、單選題

幼兒天生就充滿了好奇，不斷探索外部世界。這說明幼兒是_____。

A:自然成熟的個(gè)體

B:自主建構(gòu)的個(gè)體

C:依賴環(huán)境的個(gè)體

D:人為塑造的個(gè)體

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：幼兒的好奇和探索是獨(dú)立自主性的表現(xiàn)，說明兒童是自主建構(gòu)的主體。

35、單選題

對(duì)幼兒來說，個(gè)性發(fā)展的主要內(nèi)容是_____開始形成。

A:自我意識(shí)

B:個(gè)性特征

C:調(diào)控系統(tǒng)

D:情緒狀態(tài)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：對(duì)幼兒來說，個(gè)性特征是個(gè)性發(fā)展的主要內(nèi)容。

36、單選題

德國(guó)第一所幼兒教育機(jī)構(gòu)是_____。

A:編織學(xué)校

B:幼兒學(xué)校

C:幼兒園

D:保育學(xué)校

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。

37、多選題

我國(guó)《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定的保教目標(biāo)有_____。

A:體育

B:智育

C:德育

D:美育

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。

38、單選題

幼兒園課程以_____為基礎(chǔ)。

A:教師講授

B:幼兒自學(xué)

C:幼兒的間接經(jīng)驗(yàn)

D:幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：由于幼兒主要是通過感官來認(rèn)識(shí)環(huán)境中的事物，即用眼睛看到物體的外形、耳朵聽到聲音、舌頭嘗到味道、鼻子嗅到氣味、皮膚感到溫度和質(zhì)地等，而且他們的思維方式也主要是具體形象思維。幼兒只有通過感官確切地接觸到事物，并操作它們，才會(huì)比較容易地真正達(dá)到理解。所以，幼兒園課程以幼兒的直接經(jīng)驗(yàn)為主，答案為D。

39、簡(jiǎn)答題

試述幼兒活動(dòng)對(duì)幼兒心理發(fā)展的意義。

參考答案:

【參考答案】

幼兒的心理是在活動(dòng)中形成和發(fā)展的，幼兒的活動(dòng)主要包括對(duì)物的操作活動(dòng)和與人的交往活動(dòng)。對(duì)物的操作活動(dòng)使幼兒的心理獲得了非常有意義的發(fā)展；模仿是幼兒的一種活動(dòng)方式；幼兒在與他人的交往中發(fā)展了社會(huì)性，同時(shí)也逐步形成了自己的個(gè)性?；顒?dòng)是促進(jìn)幼兒心理發(fā)展的有效途徑。重視幼兒的各種活動(dòng)，尤其是幼兒的游戲，對(duì)幼兒的心理發(fā)展具有極為重要的意義。

40、單選題

深受美國(guó)兒童喜愛的電視節(jié)目是_____。

A:大風(fēng)車

B:芝麻街

C:經(jīng)濟(jì)之聲

D:美國(guó)之音

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B

41、多選題

幼兒園課程評(píng)價(jià)應(yīng)堅(jiān)持的原則有_____。

A:評(píng)價(jià)應(yīng)有利于改進(jìn)與發(fā)展課程

B:評(píng)價(jià)中發(fā)揮教師的主體性

C:評(píng)價(jià)要有利于幼兒的發(fā)展

D:評(píng)價(jià)應(yīng)客觀與真實(shí)

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD

42、單選題

3歲幼兒自己活動(dòng)時(shí)顧及不到別人，只能自己?jiǎn)为?dú)玩，是因?yàn)橛變篲____。

A:游戲水平差

B:注意分配能力差

C:喜歡自己一個(gè)人玩

D:與教師的教育有關(guān)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：幼兒的注意分配能力差，主要是由于知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不足，掌握的熟練動(dòng)作少，3歲幼兒自己活動(dòng)時(shí)，來不及關(guān)心別人，所以只能單獨(dú)玩。

43、單選題

創(chuàng)造性思維的核心是_____。

A:形象思維

B:發(fā)散思維

C:幅合思維

D:直覺思維

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B

44、單選題

下列哪種方式是幼兒教師與家長(zhǎng)談話交往時(shí)較好的方式？_____

A:談話時(shí)不涉及別的孩子，以平等的身份采用日常用語(yǔ)與家長(zhǎng)交談

B:只是向家長(zhǎng)報(bào)告孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓家長(zhǎng)高興

C:對(duì)存在問題的孩子，向家長(zhǎng)指出他們的教育觀有問題

D:只是向家長(zhǎng)談?dòng)變旱膯栴}，要家長(zhǎng)注意或配合教育孩子

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：幼兒教師與家長(zhǎng)溝通時(shí)盡量不要拿別的孩子來作比較，應(yīng)以平等的身份，采用日常用語(yǔ)與家長(zhǎng)交談。

45、單選題

幼