部編版小升初《語(yǔ)文試卷》含答案

部編版語(yǔ)文六年級(jí)小升初模擬測(cè)試卷(時(shí)間：90分鐘 總分值：100分)第一局部 積存與運(yùn)用(35分)以下加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( ).(2分).,誨人不倦.風(fēng)一更,雪一更,．(guō)碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成,故園無(wú)此聲.看拼音,依據(jù)語(yǔ)境寫詞語(yǔ).(9秋天把大地dǎbɑn( )得如同一位xiānnǚ( ),盛開的júhuā( )、成熟的gǔzi( 是她xiānyàn( )fúzhuāng( )上的秀麗yìnhuā( ).瞧,她正手持dízi( ),吹奏著fēngshōu( )的樂曲.把以下句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)換成與它意思相近的詞語(yǔ),不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)( ).(2分)A.陽(yáng)光透過紗窗照進(jìn)來(lái),光線變得．.(“嚴(yán)峻”換成“松軟”)這幅畫原已破損,經(jīng)過鄭師傅．,一點(diǎn)兒痕跡都看不出來(lái).(“修補(bǔ)”換成“修復(fù)”)溝水汨汨,很地響著.(“滿足”換成“滿足”)我們采哪一塘谷阿爸呢？(“招待”換成“招待”)以下句子中,加點(diǎn)的成語(yǔ)或俗語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( 分)A.我就了,你這么做是不會(huì)有好結(jié)果的.B.這件事何必隱瞞,吧！他遲早會(huì)知道的.C.教師對(duì)打架的兩個(gè)同學(xué)說：“D.以下文中省略號(hào)表示( ).(2分)她忐忑擔(dān)憂地想：‘他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……不,還沒來(lái)！……為什么把他們抱過來(lái)??？……他會(huì)揍我的！那也活該,我自作自受……’說明心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù) B.表示省略遞增的次數(shù)C.表示說話斷斷續(xù)續(xù) D.表示語(yǔ)意的跳動(dòng)6.變換句式正確的選項(xiàng)是( ).(2分)這最終一課,我永久記住了.雙重否認(rèn)句：這最終一課,我不能永久記住了.世間還有比這更居心險(xiǎn)惡的事情嗎？改為陳述句：世間還有比這更居心險(xiǎn)惡的事情了呢.竺可楨走北海公園不是為了賞識(shí)景物.改為反問句：竺可楨走北海公園,莫非不是為了賞識(shí)植物嗎？D.世界上還有幾個(gè)劇種是帶著面具演出的?改為陳述句：世界上沒有幾個(gè)劇種是帶著面具演出的.以下句子中,有語(yǔ)病的一句是( ).(2分)A.中國(guó)政府提出的“一帶一路”建議惠及沿線國(guó)家,促進(jìn)這些國(guó)家的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展.B.“北斗”是中國(guó)自主建設(shè)的衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng),是全球四大衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng).C.心中有信仰,才能把嘉興南湖的小小紅船,進(jìn)展為承載億萬(wàn)人民夢(mèng)想、乘風(fēng)破浪前行的巨輪.D.在“牧星人”的細(xì)心呵護(hù)下,設(shè)計(jì)壽命兩年的天宮二號(hào)在太空平安度過了1036天,最終受控榮歸.8.給以下句子排序,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)( ).(2分)①不久,它從泥土里探出了小腦袋,漸漸地長(zhǎng)出了嫩芽.我發(fā)芽了！種子自信了.②它靜靜地忍受著,但是它不甘心,靜靜地吸取土壤中的養(yǎng)料.③當(dāng)陽(yáng)光灑在它的嫩葉上時(shí),它更堅(jiān)決了自己的信念：我要開出一朵明媚的花?、芊N子在這里生活得并不那么順當(dāng),四周的雜草都贊揚(yáng)它,說它是一顆不能發(fā)芽的種子.A.①②③④ B.④③②① C.④②①③ D.④③①②9.以下作家及其作品對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( ).(2分)A.馬克·吐溫——《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》 B.丹尼爾·笛?！遏敒I遜漂流記》C.格林兄弟——《騎鵝旅行記》 D.安徒生——《賣火柴的小女孩》依據(jù)課文內(nèi)容填空.(10《楊氏之子》閃耀著兒童的才智,我們從“ ”尋到了孩子語(yǔ)言的靈活幽默.《他像一棵挺脫的樹》選自小說《 》,作者是 .我們還學(xué)過他的文章《 》等.詩(shī)中有情,有“ ,煙花三月下?lián)P州”的送別情；詩(shī)中有志,有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲, ”的報(bào)國(guó)之志；詩(shī)中好玩,有“ 笛無(wú)腔信口吹”的天真童趣.做人要心懷坦蕩,正如《論語(yǔ)》中所說“君子 ,小人 ,”.人要樹立底線意識(shí),由于“人有恥, ”.其次局部 閱讀與理解(30分)(一)《魯濱遜漂流記》節(jié)選(9從前,有一個(gè)叫魯濱遜的英國(guó)人,他寵愛航海和冒險(xiǎn),到過世界上很多地方,遇到過很多危急,但他一點(diǎn)兒也不畏懼,期望走遍天際海角.有一次,魯濱遜乘船前往南美洲,途中遇上大風(fēng),船上的桅桿吹斷了,船也翻了,同伴們都死在海里,只流落到這種地方,怎樣活下去呢?等到潮水退了,魯濱遜看到那翻了的船,有一半浮在海面上,離岸并不遠(yuǎn).他就找了一些術(shù)頭做成木筏,劃到船邊.在船艙里,魯濱遜找到很多可以用、可以吃的東西,間續(xù)搬到岸上.沒有淹死的一條狗、兩只貓陪著他,這使他在凄涼中感到一絲勸慰.簡(jiǎn)陋的帳篷.那兒可以看到海面,他期望瞧見過往的船只,以便懇求救援.解釋詞語(yǔ).(1聞所未聞：魯濱遜從船上搬下的東西有( ).(2分)A.筆、墨水、紙 B.羅盤、地圖 C.日晷、望遠(yuǎn)鏡 D.貓、狗 E.內(nèi)衣13.魯濱遜用筆、墨水和紙格外節(jié)約是由于 .(2分)魯濱遜為什么說“現(xiàn)在我要開頭過一種世界上聞所未聞的愁悶而孤獨(dú)的生活了”？(2分)魯濱遜在沒有找到墨水、筆和紙之前是怎樣計(jì)算日期的？(2分)(二) (11分)一天,在非洲的熱帶雨林里,動(dòng)物標(biāo)本制作師愛克蘭正背著獵槍四處張望著.突然,一只金錢豹進(jìn)入了他的視線.“叭”的一聲,子彈射偏了,從金錢豹前腿一擦而過.愛克蘭見事不妙,趕忙換裝彈藥,預(yù)備再補(bǔ)一槍.就在這一剎那,金錢豹搶先一步,對(duì)準(zhǔn)他的脖子咬去.在這萬(wàn)分危急的關(guān)頭,愛克蘭沒有慌亂,裝好彈藥舉起左手將一梭子彈射入金錢豹的腹部.鮮血從金錢豹的體內(nèi)不斷流出來(lái).不一會(huì)兒,它的大嘴張開了,渾身軟綿綿的,癱倒在地上.愛克蘭這才松了口氣.他趕快跑到四周的一棵大樹下自我搶救.當(dāng)他重回到金錢豹倒下的地方時(shí),傻眼了.地上除了一灘血外,金錢豹已經(jīng)不翼而飛.莫非金錢豹沒有死？他細(xì)細(xì)查看,覺察草地上有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的血帶,斷斷續(xù)續(xù)地伸向遠(yuǎn)方.他順著血跡,一步步搜尋過去.血跡和被壓倒的花草,把愛克蘭引到一棵巨大的松樹前.他抬頭一看,一條長(zhǎng)長(zhǎng)的豹尾巴和兩條毫無(wú)生氣的后腿從樹洞口耷(dā)拉下來(lái),鮮血染紅了樹洞.這只金錢豹就是剛剛和自己搏斗的豹子,它怎么會(huì)跑到這里來(lái)呢？它又為什么要爬到那樹洞里去呢？愛克蘭想著,大膽地踮起腳向樹洞里望去.??！他觀看兩只豹崽(zǎi)正依偎在金錢豹的懷里,起勁地吸著奶.它們身上沾滿了血,不時(shí)發(fā)出“咂咂”的響聲.愛克蘭的眼睛模糊了.他一下子跌坐在大樹腳下.后來(lái),愛克蘭把兩只豹崽送給了國(guó)家動(dòng)物園,把那只母豹制成了一個(gè)秀麗的標(biāo)本.他在這只豹的標(biāo)本旁立了一塊標(biāo)牌.來(lái)這里參觀的人看了標(biāo)牌上的話,都格外感動(dòng).16.在文前的橫線上給短文加個(gè)適宜的題目.(117.母豹爬回樹洞是為了( ).(2分)A.在那兒養(yǎng)傷 B.躲避追殺 C.給它的孩子喂奶18.愛克蘭射殺金錢豹是由于( ).(2分)A.為了制作動(dòng)物標(biāo)本 B.想捕獲豹崽 C.人們寵愛吃野味19.依據(jù)短文內(nèi)容,請(qǐng)寫出愛克蘭看到樹洞里的情景(摘錄原文寫在下面).(2分)從“草地上有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的血帶,斷斷續(xù)續(xù)地伸向遠(yuǎn)方”,我們可以推想動(dòng)身生過什么事？(2分)閱讀時(shí)作批注是很好的閱讀方法.你想對(duì)短文最終一個(gè)自然段作哪些批注？(2分)(三)了解漢字(10漢字是中華兒女宏大的創(chuàng)舉,橫豎撇捺有天地,一筆一畫成文章.讓我們一起走近漢字完成以下任務(wù).材料一：漢字作為中華民族特有的文化因素,是一種具有巨大的生命力和感染力的設(shè)計(jì)元素.很多標(biāo)志的設(shè)計(jì)都以漢字為靈感來(lái)源,運(yùn)用中國(guó)書法的藝術(shù)形態(tài),將中國(guó)傳統(tǒng)文化和各種元素奇異結(jié)合.如冬殘奧會(huì)會(huì)徽“飛躍”,以漢字“飛”為靈感來(lái)源,結(jié)合了中國(guó)書法藝術(shù)與殘奧會(huì)精神.其設(shè)計(jì)既表達(dá)了漢字“飛”的動(dòng)感和力度,又呈現(xiàn)出運(yùn)發(fā)動(dòng)不斷飛躍,超越自我,奮力拼搏鼓舞世界的殘奧精神.材料二：2023531小記者：張教師您好,我是一名校報(bào)小記者,請(qǐng)您談?wù)劃h字所面臨的現(xiàn)實(shí)問題.張教師：好的.總的來(lái)說,電腦等現(xiàn)代技術(shù)的廣泛使用,轉(zhuǎn)變了人們的書寫習(xí)慣,“提筆忘字”的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)峻,漢字的豐富內(nèi)涵正漸漸流失,由漢字傳承的中華文化有衰敗傾向.小記者：那是否意味著我們古老的漢字將漸漸消逝,中華文化會(huì)由此走向表??？張教師：也不能完全這么說.漢字歷史悠久,字形秀麗,內(nèi)涵豐富,有很強(qiáng)的生命力,越來(lái)越受到有識(shí)之士的重視,而且全球范圍內(nèi)的漢語(yǔ)熱也不斷升溫.本次活動(dòng),正是為搭建溝通平臺(tái),引發(fā)大家思考,推動(dòng)中華文化進(jìn)展而舉辦的.小記者：哦,我明白了.依據(jù)以上材料進(jìn)展推斷.(2冬殘奧會(huì)會(huì)徽“飛躍”的設(shè)計(jì)理念,是在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根底上進(jìn)展的進(jìn)展與創(chuàng),表達(dá)了文化既是民族的又是世界的.( )隨著信息技術(shù)的迅猛進(jìn)展,鍵盤敲擊替代了漢字書寫,漢字的生命力將漸漸消逝.( 23.請(qǐng)你觀看下面的標(biāo)志,將正確的序號(hào)寫在括號(hào)里.(3分)( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )A.中國(guó)銀行 B.北京大學(xué)?；?C.冬奧會(huì)會(huì)徽“冬夢(mèng)”D.故宮博物院院徽 E.世博會(huì)會(huì)徽 F.中國(guó)鐵路活動(dòng)名稱活動(dòng)目的活動(dòng)內(nèi)容與形式1.了解漢字歷史,講講漢字故事.活動(dòng)名稱活動(dòng)目的活動(dòng)內(nèi)容與形式1.了解漢字歷史,講講漢字故事.2.3.4.第三局部 寫作與提升(35分)(一)綜合實(shí)踐.(5暑假接近,不少同學(xué)想和父母一起出去旅游.為此,六(3)班進(jìn)展了主題為“安全、文明旅游”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng).下面是活動(dòng)中的一些任務(wù),請(qǐng)你參與并完成.20)(2假設(shè)你的好朋友小明預(yù)備在旅游景點(diǎn)的墻上刻下“時(shí)間不老,我們不散”,你會(huì)怎么勸告他？請(qǐng)寫寫你要說的話.(3(二)寫作.(30從以下兩個(gè)題目請(qǐng)任選其一完成.留意書寫要工整,語(yǔ)句要流暢,意思表達(dá)要完整,字?jǐn)?shù)不少于400字.(1)我們正在漸漸長(zhǎng)大,學(xué)會(huì)了做很多事情.把學(xué)會(huì)做這件事的經(jīng)受、體會(huì)寫出來(lái),和同學(xué)們共享.習(xí)作題目是：我學(xué)會(huì)了 生活中,我們常常會(huì)有一些奇思妙想,想制造一些驚奇的東西.你想制造什么？它是什么樣子的？有哪些功能？請(qǐng)以此為主題寫一篇習(xí)作,題目自擬.留意使用恰當(dāng)?shù)恼f明方法把你想要制造的東西描述清楚喲！答案與解析第一局部 積存與運(yùn)用(35分)以下加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( ).(2分).,誨人不倦.風(fēng)一更,雪一更,．(guō)碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成,故園無(wú)此聲.[答案]B[解析]此題考察對(duì)漢字字音的把握,留意區(qū)分多音字.A、C、D正確.B.有誤,“浣”的正確讀音為“huàn”.應(yīng)選：B.看拼音,依據(jù)語(yǔ)境寫詞語(yǔ).(9秋天把大地dǎbɑn( )得如同一位xiānnǚ( ),盛開的júhuā( )、成熟的gǔzi( 是她xiānyàn( )fúzhuāng( )上的秀麗yìnhuā( ).瞧,她正手持dízi( ),吹奏著fēngshōu( )的樂曲.[答案]裝扮 仙女 菊花 谷子 明媚 服裝 印花 笛子 豐收[解析]此題主要考察對(duì)詞語(yǔ)的拼寫力氣.解答此題,首先讀一讀拼音,知道要寫什么詞語(yǔ),然后寫出正確的詞語(yǔ),寫完后讀一讀,看看是否正確.書寫時(shí)要留意“扮、菊、裝、印”簡(jiǎn)潔寫,留意這些字的筆畫、構(gòu)造.3.把以下句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)換成與它意思相近的詞語(yǔ),不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)( ).(2分)陽(yáng)光透過紗窗照進(jìn)來(lái),光線變得．.(“嚴(yán)峻”換成“松軟”)這幅畫原已破損,經(jīng)過鄭師傅．,一點(diǎn)兒痕跡都看不出來(lái).(“修補(bǔ)”換成“修復(fù)”)C.溝水汨汨,很地響著.(“滿足”換成“滿足”)D.我們采哪一塘谷阿爸呢？(“招待”換成“招待”)[答案]A[解析]此題考察近義詞的辨析,要留意近義詞的意思,以及詞語(yǔ)間的區(qū)分,要學(xué)會(huì)結(jié)合語(yǔ)境認(rèn)真辨析,選擇.A溫存.以下句子中,加點(diǎn)的成語(yǔ)或俗語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( 分)A.我就了,你這么做是不會(huì)有好結(jié)果的.B.這件事何必隱瞞,吧！他遲早會(huì)知道的.C.教師對(duì)打架的兩個(gè)同學(xué)說：“D.[答案]D[解析]此題考察學(xué)生詞語(yǔ)搭配的力氣,在理解詞語(yǔ)意思的根底上,結(jié)合具體的語(yǔ)境,推斷搭配是否得當(dāng).A“直言不諱”意思是直截了當(dāng)?shù)卣f出來(lái),沒有絲毫顧忌.B項(xiàng)“翻開天窗說亮話”意思是比方毫無(wú)隱瞞地公開說出來(lái).C.D項(xiàng)成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤.“陰謀多端”的意思是形容壞方法很多.運(yùn)用詞此處形容班長(zhǎng)把我們班的義賣活動(dòng)搞得有聲有色不恰當(dāng).可改為：足智多謀.以下文中省略號(hào)表示().(2她忐忑擔(dān)憂地想：‘他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……不,還沒來(lái)！……為什么把他們抱過來(lái)??？……他會(huì)揍我的！那也活該,我自作自受……’說明心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù) B.表示省略遞增的次數(shù)C.表示說話斷斷續(xù)續(xù) D.表示語(yǔ)意的跳動(dòng)[答案]A[解析]考察對(duì)標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用和作用的辨析.結(jié)合“……是他來(lái)啦？……不,還沒來(lái)！……為什么把他們抱過來(lái)續(xù)續(xù),選擇A.變換句式正確的選項(xiàng)是().(2A.這最終一課,我永久記住了.雙重否認(rèn)句：這最終一課,我不能永久記住了.B.世間還有比這更居心險(xiǎn)惡的事情嗎？改為陳述句：世間還有比這更居心險(xiǎn)惡的事情了呢.C.竺可楨走北海公園不是為了賞識(shí)景物.改為反問句：竺可楨走北海公園,莫非不是為了賞識(shí)植物嗎？D.世界上還有幾個(gè)劇種是帶著面具演出的?改為陳述句：世界上沒有幾個(gè)劇種是帶著面具演出的.[答案]D[解析]A.應(yīng)為這最終一課,我不能不永久記住了；B.應(yīng)為世間沒有比這更居心險(xiǎn)惡的事情了；C.應(yīng)為竺可楨走北海公園,莫非是為了賞識(shí)植物嗎？以下句子中,有語(yǔ)病的一句是( ).(2分)中國(guó)政府提出的“一帶一路”建議惠及沿線國(guó)家,促進(jìn)這些國(guó)家的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展.B.“北斗”是中國(guó)自主建設(shè)的衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng),是全球四大衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng).C.心中有信仰,才能把嘉興南湖的小小紅船,進(jìn)展為承載億萬(wàn)人民夢(mèng)想、乘風(fēng)破浪前行的巨輪.D.在“牧星人”的細(xì)心呵護(hù)下,設(shè)計(jì)壽命兩年的天宮二號(hào)在太空平安度過了1036天,最終受控榮歸.[答案]B[解析]考察了修改病句.首先認(rèn)真讀原句,弄清句子要表達(dá)的意思.找出有毛病的地方,依據(jù)病因修改.修改.B斗”是“全球四大衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng).”不合規(guī)律,應(yīng)當(dāng)在“系統(tǒng)”后面加上“之一”.給以下句子排序,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)( ).(2分)①不久,它從泥土里探出了小腦袋,漸漸地長(zhǎng)出了嫩芽.我發(fā)芽了！種子自信了.②它靜靜地忍受著,但是它不甘心,靜靜地吸取土壤中的養(yǎng)料.③當(dāng)陽(yáng)光灑在它的嫩葉上時(shí),它更堅(jiān)決了自己的信念：我要開出一朵明媚的花?、芊N子在這里生活得并不那么順當(dāng),四周的雜草都贊揚(yáng)它,說它是一顆不能發(fā)芽的種子.A.①②③④ B.④③②① C.④②①③ D.④③①②[答案]C[解析]此題考察了句子的排序,依據(jù)句子間的規(guī)律關(guān)系排列,先寫種子生活的不順當(dāng),四周的雜草都贊揚(yáng)它；接著寫它靜靜忍受著,吸取土壤中的養(yǎng)料；然后寫種子破土而出,發(fā)出了嫩芽；最終寫種子堅(jiān)信自己確定C.以下作家及其作品對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)( ).(2分)馬克·吐溫——《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》 B.丹尼爾·笛?！遏敒I遜漂流記》C.格林兄弟——《騎鵝旅行記》 D.安徒生——《賣火柴的小女孩》[答案]C[解析]此題考察的是作家作品的識(shí)記.C項(xiàng),錯(cuò).《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛夫創(chuàng)作的童話,在該書中,作者用穎、靈敏的手法,幽默而生動(dòng)的筆調(diào)為孩子們描繪了瑞典一幅幅氣象萬(wàn)千的美麗圖畫,并通過引人入勝的故事情節(jié),對(duì)瑞典的地理和地貌、動(dòng)物、植物、文化古跡、內(nèi)地居民和偏僻少數(shù)民族地區(qū)的人民的生活和風(fēng)俗習(xí)慣,進(jìn)展了真實(shí)的記錄,融文藝性、學(xué)問性、科學(xué)性于一體.10.依據(jù)課文內(nèi)容填空.(10(1)《楊氏之子》閃耀著兒童的才智,我們從“”尋到了孩子語(yǔ)言的靈活幽默.(2)《他像一棵挺脫的樹》選自小說《文章《 》等.》,作者是.我們還學(xué)過他的詩(shī)中有情,有“ ,煙花三月下?lián)P州”的送別情；詩(shī)中有志,有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲, ”的報(bào)國(guó)之志；詩(shī)中好玩,有“ 笛無(wú)腔信口吹”的天真童趣.做人要心懷坦蕩,正如《論語(yǔ)》中所說“君子 ,小人 ,”.人要樹立底線意識(shí),由于“人有恥, ”.[答案]未聞孔雀是夫子家禽 駱駝祥子 老舍 北京的春節(jié)(貓) 故人西辭黃鶴樓 不破樓蘭誓不還 牧童歸去橫牛背 坦蕩蕩 長(zhǎng)戚戚 則能有所不為[解析](1事的小說.文章篇幅短小,內(nèi)容淺顯,語(yǔ)言幽默,主要表達(dá)了梁國(guó)姓楊的人家里的九歲男孩的故事.我們從.(2作者是老舍.小說表達(dá)了一般人力車夫祥子的一生,呈現(xiàn)了一幅具有老北京風(fēng)情的世態(tài)圖.我們還學(xué)過他的文章《北京的春節(jié)》、《貓》等.(3)“故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州”出自唐代李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》,全詩(shī)是：故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長(zhǎng)江天際流.“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭誓不還”出自唐代王昌齡的《參軍行七首·其四》,全詩(shī)是：青海長(zhǎng)云暗雪山,孤城遠(yuǎn)眺全詩(shī)是：草滿池塘水滿陂,山銜落日浸寒漪.牧童歸去橫牛背,短笛無(wú)腔信口吹.(4)“君子坦蕩蕩,小人長(zhǎng)戚戚”出自《論語(yǔ)·述而》,是自古以來(lái)人們所熟知的一句名言.翻譯為:孔子認(rèn)為,君子心胸開闊,能夠包涵之心,有些不該做的事情就能夠不去做了.其次局部 閱讀與理解(30分)(一)《魯濱遜漂流記》節(jié)選(9從前,有一個(gè)叫魯濱遜的英國(guó)人,他寵愛航海和冒險(xiǎn),到過世界上很多地方,遇到過很多危急,但他一點(diǎn)兒也不畏懼,期望走遍天際海角.有一次,魯濱遜乘船前往南美洲,途中遇上大風(fēng),船上的桅桿吹斷了,船也翻了,同伴們都死在海里,只流落到這種地方,怎樣活下去呢?等到潮水退了,魯濱遜看到那翻了的船,有一半浮在海面上,離岸并不遠(yuǎn).他就找了一些術(shù)頭做成木筏,劃到船邊.在船艙里,魯濱遜找到很多可以用、可以吃的東西,間續(xù)搬到岸上.沒有淹死的一條狗、兩只貓陪著他,這使他在凄涼中感到一絲勸慰.簡(jiǎn)陋的帳篷.那兒可以看到海面,他期望瞧見過往的船只,以便懇求救援.11.解釋詞語(yǔ).(1聞所未聞：[答案]指聽到了從來(lái)沒聽說過的事情,也形容該事物格外罕見.[解析]聞所未聞：指聽到了從來(lái)沒聽說過的事情,也形容該事物格外罕見穎.12.魯濱遜從船上搬下的東西有( ).(2分)A.筆、墨水、紙 B.羅盤、地圖 C.日晷、望遠(yuǎn)鏡 D.貓、狗 E.內(nèi)衣[答案]ABC[解析]結(jié)合第三段“在船艙里,魯濱遜找到很多可以用、可以吃的東西,間續(xù)搬到岸上.”可知魯濱遜從船上搬下的東西有吃的和用的,D魯濱遜用筆、墨水和紙格外節(jié)約是由于 .(2分)[答案]要用它們來(lái)記錄事情,而且這些魯濱遜不會(huì)制作[解析]結(jié)合原文“但是墨水用完以后,我就辦不到了,由于我想盡方法還是制造不出墨水來(lái).”可知魯濱遜住在一個(gè)無(wú)名的、沒有人居住的荒島,筆、墨水和紙這些東西會(huì)越用越少,魯濱遜自己又不會(huì)制作,只能省著用.魯濱遜為什么說“現(xiàn)在我要開頭過一種世界上聞所未聞的愁悶而孤獨(dú)的生活了”？(2分)[答案]由于目前島上只有他一個(gè)人.[解析]結(jié)合“只有他一個(gè)人被大浪沖到海島邊.這是一個(gè)無(wú)名的、沒有人居住的荒島,處處是亂石野草.”可知這是由于目前這個(gè)島上只有魯濱遜自己一個(gè)人.魯濱遜在沒有找到墨水、筆和紙之前是怎樣計(jì)算日期的？(2分)[答案]用刀子在一個(gè)大柱子上刻字：“我于1659930方柱的兩邊,每天用刀子刻一個(gè)斫痕,每七天刻一個(gè)大一倍的斫痕,每一個(gè)月刻一個(gè)再大一倍的斫痕.[解析]結(jié)合原文“在島上待了十一二天以后,我突然想到,由于沒有本子、筆和墨水,我將沒法估算日子,甚至分不清休息日和工作日.為了避開這種狀況,我用刀子在一根大木桿上刻了一些字,并把它做成一個(gè)大十字架,豎在我第一次登岸的地方,上面刻著:“1659930每天用刀子刻一道痕,每第七道刻痕比其他的長(zhǎng)一倍,每月第一天的刻痕再長(zhǎng)一倍,這樣,我就有了日歷.”可得出答案.(二) (11分)一天,在非洲的熱帶雨林里,動(dòng)物標(biāo)本制作師愛克蘭正背著獵槍四處張望著.突然,一只金錢豹進(jìn)入了他的視線.“叭”的一聲,子彈射偏了,從金錢豹前腿一擦而過.愛克蘭見事不妙,趕忙換裝彈藥,預(yù)備再補(bǔ)一槍.就在這一剎那,金錢豹搶先一步,對(duì)準(zhǔn)他的脖子咬去.在這萬(wàn)分危急的關(guān)頭,愛克蘭沒有慌亂,裝好彈藥舉起左手將一梭子彈射入金錢豹的腹部.鮮血從金錢豹的體內(nèi)不斷流出來(lái).不一會(huì)兒,它的大嘴張開了,渾身軟綿綿的,癱倒在地上.愛克蘭這才松了口氣.他趕快跑到四周的一棵大樹下自我搶救.當(dāng)他重回到金錢豹倒下的地方時(shí),傻眼了.地上除了一灘血外,金錢豹已經(jīng)不翼而飛.莫非金錢豹沒有死？他細(xì)細(xì)查看,覺察草地上有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的血帶,斷斷續(xù)續(xù)地伸向遠(yuǎn)方.他順著血跡,一步步搜尋過去.血跡和被壓倒的花草,把愛克蘭引到一棵巨大的松樹前.他抬頭一看,一條長(zhǎng)長(zhǎng)的豹尾巴和兩條毫無(wú)生氣的后腿從樹洞口耷(dā)拉下來(lái),鮮血染紅了樹洞.這只金錢豹就是剛剛和自己搏斗的豹子,它怎么會(huì)跑到這里來(lái)呢？它又為什么要爬到那樹洞里去呢？愛克蘭想著,大膽地踮起腳向樹洞里望去.??！他觀看兩只豹崽(zǎi)正依偎在金錢豹的懷里,起勁地吸著奶.它們身上沾滿了血,不時(shí)發(fā)出“咂咂”的響聲.愛克蘭的眼睛模糊了.他一下子跌坐在大樹腳下.后來(lái),愛克蘭把兩只豹崽送給了國(guó)家動(dòng)物園,把那只母豹制成了一個(gè)秀麗的標(biāo)本.他在這只豹的標(biāo)本旁立了一塊標(biāo)牌.來(lái)這里參觀的人看了標(biāo)牌上的話,都格外感動(dòng).在文前的橫線上給短文加個(gè)適宜的題目.(1[答案]母愛的力氣[解析]此題考察學(xué)生給短文加標(biāo)題的力氣.一個(gè)好的標(biāo)題能表達(dá)文章主要內(nèi)容或主題.本文主要寫了一只金錢豹臨死照看小豹仔的故事,表現(xiàn)了母愛的宏大,可加標(biāo)題：母愛的力氣.母豹爬回樹洞是為了( ).(2分)A.在那兒養(yǎng)傷 B.躲避追殺 C.給它的孩子喂奶[答案]C[解析]此題考察學(xué)生文本的理解力氣.通過短文“愛克蘭想著,大膽地踮起腳向樹洞里望去.??！他觀看兩回樹洞是為了給它的孩子喂奶.愛克蘭射殺金錢豹是由于( ).(2分)為了制作動(dòng)物標(biāo)本[答案]A

想捕獲豹崽 C.人們寵愛吃野味望著.突然,一只金錢豹進(jìn)入了他的視線”可知,愛克蘭射殺金錢豹是由于為了制作動(dòng)物標(biāo)本.依據(jù)短文內(nèi)容,請(qǐng)寫出愛克蘭看到樹洞里的情景(摘錄原文寫在下面).(2分)[答案]??！他觀看兩只豹崽正依偎在金錢豹的懷里,起勁地吸著奶.它們身上沾滿了血,不時(shí)發(fā)出“咂咂”的響聲.[解析]此題考察學(xué)生文本的理解力氣.從“??！他觀看兩只豹崽正依偎在金錢豹的懷里,起勁地吸著奶.它們身上沾滿了血,不時(shí)發(fā)出‘咂咂’的響聲.愛克蘭的眼睛模糊了.他一下子跌坐在大樹腳下”可知答案.20.從“草地上有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的血帶,斷斷續(xù)續(xù)地伸向遠(yuǎn)方”,我們可以推想動(dòng)身生過什么事？(2[答案]金錢豹忍著劇痛回到它的窩.[解析]此題考察學(xué)生文本的理解想象力氣.從這句話“條長(zhǎng)長(zhǎng)的血帶,斷斷續(xù)續(xù)地伸向遠(yuǎn)方”,我們可以推想出：金錢豹是如何忍著劇痛回去的.閱讀時(shí)作批注是很好的閱讀方法.你想對(duì)短文最終一個(gè)自然段作哪些批注？(2分)[答案]愛克蘭為什么要把那只母豹制作成標(biāo)本？ 認(rèn)真讀標(biāo)牌上的話,你有什么感受？[解析]此題考察批注的運(yùn)用.批注可以看成是一種簡(jiǎn)潔的賞析.可以將自己的想法、感受寫出來(lái)即可.答案不唯一.如：一塊標(biāo)牌是什么名字？(三)了解漢字(10漢字是中華兒女宏大的創(chuàng)舉,橫豎撇捺有天地,一筆一畫成文章.讓我們一起走近漢字完成以下任務(wù).材料一：漢字作為中華民族特有的文化因素,是一種具有巨大的生命力和感染力的設(shè)計(jì)元素.很多標(biāo)志的設(shè)計(jì)都以漢字為靈感來(lái)源,運(yùn)用中國(guó)書法的藝術(shù)形態(tài),將中國(guó)傳統(tǒng)文化和各種元素奇異結(jié)合.如冬殘奧會(huì)會(huì)徽“飛躍”,以漢字“飛”為靈感來(lái)源,結(jié)合了中國(guó)書法藝術(shù)與殘奧會(huì)精神.其設(shè)計(jì)既表達(dá)了漢字“飛”的動(dòng)感和力度,又呈現(xiàn)出運(yùn)發(fā)動(dòng)不斷飛躍,超越自我,奮力拼搏鼓舞世界的殘奧精神.材料二：2023531小記者：張教師您好,我是一名校報(bào)小記者,請(qǐng)您談?wù)劃h字所面臨的現(xiàn)實(shí)問題.張教師：好的.總的來(lái)說,電腦等現(xiàn)代技術(shù)的廣泛使用,轉(zhuǎn)變了人們的書寫習(xí)慣,“提筆忘字”的現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)峻,漢字的豐富內(nèi)涵正漸漸流失,由漢字傳承的中華文化有衰敗傾向.小記者：那是否意味著我們古老的漢字將漸漸消逝,中華文化會(huì)由此走向表??？張教師：也不能完全這么說.漢字歷史悠久,字形秀麗,內(nèi)涵豐富,有很強(qiáng)的生命力,越來(lái)越受到有識(shí)之士的重視,而且全球范圍內(nèi)的漢語(yǔ)熱也不斷升溫.本次活動(dòng),正是為搭建溝通平臺(tái),引發(fā)大家思考,推動(dòng)中華文化進(jìn)展而舉辦的.小記者：哦,我明白了.依據(jù)以上材料進(jìn)展推斷.(2冬殘奧會(huì)會(huì)“飛躍的設(shè)計(jì)理念,是在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根底上進(jìn)展的進(jìn)展與創(chuàng),表達(dá)了文化既是民族的又是世界的.( )隨著信息技術(shù)的迅猛進(jìn)展,鍵盤敲擊替代了漢字書寫,漢字的生命力將漸漸消逝.( [答案](1)√ (2)×[解析]考察對(duì)文章的理解.(1)對(duì).(2)錯(cuò).從“也不能完全這么說.漢字歷史悠久,字形秀麗,內(nèi)涵豐富,有很強(qiáng)的生命力,越來(lái)越受到有識(shí)之士的重視,而且全球范圍內(nèi)的漢語(yǔ)熱也不斷升溫.本次活動(dòng),正是為搭建交流平臺(tái),引發(fā)大家思考,推動(dòng)中華文化進(jìn)展而舉辦的.”中可以看出.請(qǐng)你觀看下面的標(biāo)志,將正確的序號(hào)寫在括號(hào)里.(3分)( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )A.中國(guó)銀行 B.北京大學(xué)?；?C.冬奧會(huì)會(huì)徽“冬夢(mèng)”D.故宮博物院院徽 E.世博會(huì)會(huì)徽 F.中國(guó)鐵路[答案]D C A F E B[解析]考察對(duì)常識(shí)的積存與識(shí)記.中國(guó)銀行標(biāo)志：中國(guó)銀行標(biāo)志的設(shè)計(jì)人是靳埭強(qiáng).銀行標(biāo)志是由香港著名上下加垂直線,成為“中”字外形,寓意天方地圓,經(jīng)濟(jì)為本,給人的感覺是簡(jiǎn)潔、穩(wěn)重、易識(shí)別,寓意深刻,頗具中國(guó)風(fēng)格.北京大學(xué)?；諛?biāo)志：北京大學(xué)?；帐潜本┐髮W(xué)的標(biāo)志,由魯迅的設(shè)計(jì)稿豐富和進(jìn)展而來(lái).19178.2080外圈增加了英文校名和建校時(shí)間的裝飾環(huán),此時(shí),北大標(biāo)識(shí)消滅了藍(lán)、紅、黃等不同顏色,以及差異微小的不同版式.北京大學(xué)?；罩行摹氨贝蟆倍钟扇齻€(gè)人形圖案組成,象征著學(xué)校乃育人之所.冬奧會(huì)會(huì)徽“冬夢(mèng)”標(biāo)志：會(huì)徽以漢字“冬”為靈感來(lái)源,運(yùn)用中國(guó)書法的藝術(shù)形態(tài),將厚重的東方文化底蘊(yùn)與國(guó)際化的現(xiàn)代風(fēng)格融為一體,呈現(xiàn)出時(shí)代的中國(guó)形象、夢(mèng)想,傳遞出時(shí)代中國(guó)為辦好北京冬奧會(huì),圓冬奧之芳齋,故宮博物院院徽首次與觀眾見面.院徽標(biāo)志設(shè)計(jì)取“宮”字形.世博會(huì)會(huì)徽標(biāo)志：海世博會(huì)會(huì)徽?qǐng)D案形似漢字“世”,并與數(shù)字“2023”奇異組合,相得益彰,表達(dá)了中國(guó)人民舉辦一屆屬于世界的、多元文化融合的博覽盛會(huì)的猛烈愿望.中國(guó)鐵路標(biāo)志：由“工”和“人”組成,點(diǎn)明鐵路行業(yè)之屬性,即鐵路是屬于1950活動(dòng)名稱活動(dòng)目的活動(dòng)內(nèi)容與形式1.了解漢字歷史,講講漢字故事.活動(dòng)名稱活動(dòng)目的活動(dòng)內(nèi)容與形式1.了解漢字歷史,講講漢字故事.2.3.4.[答案]“漢字之美,國(guó)學(xué)榮光” 讓同學(xué)們更加了解漢字的歷史,從而更加重視漢字,學(xué)英雄字. 辦漢字主題的文字報(bào)大賽. 舉辦書法評(píng)比大賽. 將漢字的演化過程用圖的形式呈現(xiàn)在櫥窗上.[解析]考察學(xué)生對(duì)文章的理解.這類題屬于開放題型,學(xué)生主要對(duì)文章進(jìn)展理解,分析作者的寫作意圖,然后結(jié)合自己的生活實(shí)踐思考可以組織怎樣的有意義的活動(dòng),開放“漢字節(jié)”的班會(huì),語(yǔ)言表達(dá)合理即可,沒答案不唯一.第三局部 寫作與提升(35分)(一)綜合實(shí)踐.(5暑假接近,不少同學(xué)想和父母一起出去旅游.為此,六(3)班進(jìn)展了主題為“安全、文明旅游”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng).下面是活動(dòng)中的一些任務(wù),請(qǐng)你參與并完成.20)(2假設(shè)你的好朋友小明預(yù)備在旅游景點(diǎn)的墻上刻下“時(shí)間不老,我們不散”,你會(huì)怎么勸告他？請(qǐng)寫寫你要說的話.(3[答案]例如：(1)秀麗中國(guó)行,賞識(shí)美景,留下文明. (2)小明,亂寫亂畫是缺乏道德的行為,會(huì)破壞名勝,還會(huì)影響其他游客的旅游體驗(yàn).我們要做文明的游客.[解析](1)此題考察擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ).首先要抓住材料的主題,擬寫的句子要突出這一主題,比方此題的主題①行人過路勿爭(zhēng)先,行人請(qǐng)走斑馬線②給他人讓路,為自己著想.(2)此題考察了學(xué)生的口語(yǔ)交際力氣,留意結(jié)合給出的材料,語(yǔ)句要通順.我們?cè)趧窀孓o人時(shí)要學(xué)會(huì)敬重對(duì)方,語(yǔ)氣要委婉,要有理有據(jù),讓別人信服和欣然承受.依據(jù)情境中的內(nèi)容可知,要?jiǎng)窀媾笥巡辉诼糜尉皡^(qū)墻上刻字,我們可以從友情雖情深,但不要用破壞公物來(lái)證明,要文明出游等角度來(lái)勸告朋友.例：小明,咱倆關(guān)系好,也不在于這一行字,我們回去寫一份《兄弟書》不是更好嗎？在景區(qū)亂寫亂畫屬于破壞公物,咱們還是不要給秀麗的地方增加傷痕了！(二)寫作.(30從以下兩個(gè)題目請(qǐng)任選其一完成.留意書寫要工整,語(yǔ)句要流暢,意思表達(dá)要完整,字?jǐn)?shù)不少于400字.(1)我們正在漸漸長(zhǎng)大,學(xué)會(huì)了做很多事情.把學(xué)會(huì)做這件事的經(jīng)受、體會(huì)寫出來(lái),和同學(xué)們共享.習(xí)作題目是：我學(xué)會(huì)了 (2)生活中,我們常常會(huì)有一些奇思妙想,想制造一些驚奇的東西.你想制造什么？它是什么樣子的？有哪