吉林省四平市伊通縣九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷含答案和解析

2022-2022學(xué)年吉林省四平市伊通縣九年級（上）期末化學(xué)試卷副標題題號一二三四五總分得分一、單選題（本大題共9小題，共9.0分）下列古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)的物理變化的是（）A.糧食釀酒 B.紡紗織布 C.燒制瓷器 D.冶煉生鐵下列物質(zhì)中，不含水的是（）A.人體 B.冰 C.鐵水 D.蘋果下列實驗操作正確的是（）A.熄滅酒精燈 B.傾倒液體

C.氣體驗滿 D.液體過濾水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的說法正確的是（）A.用過濾的方法可以使硬水軟化

B.電解水產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比是2：1

C.可用肥皂水區(qū)分硬水與軟水

D.市售的礦泉水在化學(xué)概念上屬于純凈物某物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式為：X+3O2點燃2CO2+2H2O，下列說法正確的是（）A.X

的化學(xué)式是CH4 B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C.O2中氧元素的化合價為?2 D.C下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)與用途不相符的是（）A.石墨具有導(dǎo)電性，可用作電極

B.氧氣具有助燃性，可用作燃料

C.CO具有還原性，可用作冶煉金屬

D.金剛石的硬度大，可用作鉆探機鉆頭下列關(guān)于物質(zhì)的組成，結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的說法中，不正確的是（）A.生鐵和鋼的性質(zhì)不同，是由于含碳量不同

B.金屬鈉和鎂的性質(zhì)不同，是由于構(gòu)成它們的原子不同

C.金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是由于它們的組成元素不同

D.CO和CO在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示。根據(jù)表中信息判斷下列說法正確的是（）物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量/g23020220反應(yīng)后的質(zhì)量/gm39516A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)

B.甲一定是該反應(yīng)的催化劑

C.反應(yīng)過程中乙、丙變化的質(zhì)量比為3：5

D.丙可能是單質(zhì)推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，下列推理正確的是（）A.化合物是由不同種元素組成的，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物

B.原子是不帶電的微粒，所以不帶電的微粒一定是原子

C.燃燒需要氧氣，所以物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)都屬于燃燒

D.鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，所以在空氣中鋁比鐵更容易被腐蝕二、雙選題（本大題共1小題，共1.0分）學(xué)以致用，請運用所學(xué)知識判斷下列做法安全可行的是（）A.家用電器滅火用液態(tài)二氧化碳撲滅

B.發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏立刻撥打電話報警

C.檔案著火用液態(tài)二氧化碳撲滅

D.水滅火的原理是降低可燃物的著火點三、計算題（本大題共1小題，共6.0分）黃銅是銅鋅合金，耐腐蝕，許多金色飾品就是用它來制作的．現(xiàn)稱取2022g黃銅樣品置于燒杯中，慢慢加人稀硫酸使其充分反應(yīng)，直至沒有氣泡產(chǎn)生為止．請結(jié)合下列圖示計算．

（1）該2022g黃銅樣品中含鋅的質(zhì)量為______g．

（2）完全反應(yīng)時生成氣體的質(zhì)量為______g．（寫出計算過程）

（3）過濾后得到濾液的質(zhì)量是______克．四、簡答題（本大題共5小題，共14.0分）用化學(xué)用語填空：

（1）一個氫分子______．

（2）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒______．

（3）地殼中含量最高的金屬與含量最高的非金屬元素組成物質(zhì)的化學(xué)式______．化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，請用所學(xué)知識回答下列問題：

（1）有些食品包裝袋內(nèi)充入氮氣以防腐，是因為______．

（2）活性炭可用于除去冰箱中的異味，是因為他具有______的結(jié)構(gòu)．

（3）古代用墨繪制的字畫能長久保存下來的原因是______．

（4）車胎在炎熱的夏季容易爆胎，請從微觀角度解釋原因______．能源是人類賴以生存的根本因素之一．

（1）請你寫出一種化石燃料以外的能源______，

（2）燃燒脫硫煤是為防止______危害的產(chǎn)生而腐蝕建筑物等，

（3）氫氣是未來理想的能源，其主要原因是______．某反應(yīng)的微觀示意如圖．

（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______，

（2）該示意圖說明了化學(xué)變化的實質(zhì)是______過程

我們曾做過的如圖實驗，回答：

（1）實驗2中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

（2）實驗1與實驗2運用了______的思想．五、探究題（本大題共4小題，共2022分）下列是初中化學(xué)中的一些常見實驗．請回答：

（1）A試驗中觀察到紅磷燃燒產(chǎn)生大量______，此實驗的結(jié)論是______．

（2）B試驗中玻璃管內(nèi)的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒，此實驗說明燃燒的條件是______．

（3）C試驗中的現(xiàn)象說明CO2具有的性質(zhì)是______．金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)．

（1）銅塊可以制成銅絲是利用了銅的______性；

（2）鐵生銹的條件是______；

（3）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)想從含有Al2（SO4）3、CuSO4的廢液中回收金屬銅，設(shè)計了如下實驗：

①Ⅰ中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式______；

②Ⅱ中加入過量的稀硫酸的目的是______．實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．

（1）A裝置在實驗室中可制取多種氣體，請寫出A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式______；

（2）實驗室中若用A裝置制取二氧化碳氣體，應(yīng)選擇的藥品為______；

（3）與排空氣法相比，B裝置收集氧氣的優(yōu)點是______．

（4）若用C裝置收集二氧化碳氣體，則驗滿的方法是______．

（5）若用D裝置做鐵絲在氧氣中燃燒試驗，其現(xiàn)象是______；集氣瓶底部加水的目的是______．兩位同學(xué)幫助老師整理實驗室時，在標有“單質(zhì)”的藥柜中發(fā)現(xiàn)一瓶失去標簽的黑色粉末A，在標有“氧化物”的藥柜中發(fā)現(xiàn)另一瓶失去標簽的黑色粉末B．

【提出問題】這兩瓶黑色粉末A和B分別是什么物質(zhì)？

【猜想】甲同學(xué)：A是鐵粉，B是二氧化錳．

乙同學(xué)：A是炭粉，B是氧化銅．

【查閱資料】碳粉和二氧化錳均不能與稀硫酸反應(yīng)：而CuO+H2SO=CuSO4+

H2O．

【實驗探究】實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①取少量A粉末于試管中，加入適量稀硫酸．黑色粉末不溶解，沒有氣體產(chǎn)生．A粉末一定不是______．②取少量B粉末于試管中，加入適量稀硫酸．______B粉末是氧化銅．【反思與拓展】

③將這兩種黑色粉末混合加熱（如圖），試驗中觀察到的現(xiàn)象是______．

④A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

②實驗結(jié)束時，撤導(dǎo)管和熄滅酒精燈的順序為先______．

【結(jié)論】______同學(xué)的猜想正確．

答案和解析1.【答案】B

【解析】解：A、糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化。

B、紡紗織布過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

C、燒制瓷器過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。

D、冶煉生鐵過程中有新物質(zhì)鐵生成，屬于化學(xué)變化。

故選：B。

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．2.【答案】C

【解析】解：A、人體中的主要成分是水，故A不選；

B、冰在化學(xué)上和水是同一種物質(zhì)，就是水的固態(tài)，故B不選；

C、鐵水是熔化了的鐵，是液態(tài)的鐵，不含水；

D、蘋果中含有大量的水分，故D不選；

故選C。

可根據(jù)生活常識和其它學(xué)科的知識進行綜合判斷，鐵水是對液態(tài)鐵的俗稱。

本題主要考查學(xué)生對生活常識的理解和其它學(xué)科的掌握情況，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。3.【答案】D

【解析】解：A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯誤。

B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤。

C、氣體驗滿時，應(yīng)將木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤。

D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確。

故選：D。

A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”。

B、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷。

C、根據(jù)氣體驗滿的方法，進行分析判斷。

D、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。4.【答案】C

【解析】解：A、過濾是將不溶于液體的固體和液體分離的一種方法，用過濾的方法不能減少水中鈣、鎂離子化合物的含量，不能使硬水軟化，故A錯誤；

B、水通電分解時產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比為1：8，故B錯誤；

C、可用肥皂水區(qū)分硬水與軟水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水，故C正確；

D、市售礦泉水中含有人體所需的微量元素和礦物質(zhì)，屬于混合物，故D錯誤。

故選C。

A、根據(jù)過濾的原理分析；

B、根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論分析；

C、根據(jù)鑒別硬水和軟水的方法進行分析；

D、根據(jù)礦泉水中含有人體所需的微量元素和礦物質(zhì)進行解答。

本題的難度不大，抓喲考查了有關(guān)水的基礎(chǔ)知識，加強有關(guān)水的知識的歸納和學(xué)習(xí)有利于解答本題。5.【答案】D

【解析】解：A．根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可知，反應(yīng)物中氧原子個數(shù)為6，反應(yīng)后的生成物中碳、氧、硫原子個數(shù)分別為2、6、4，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個X分子由2個碳原子和4個氫原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為C2H4，故A錯誤；

B．該反應(yīng)的生成物均為化合物，不屬于置換反應(yīng)，故B錯誤；

C．O2是單質(zhì)其中氧元素的化合價為0，故C錯誤；

D．CO2中碳、氧原子個數(shù)比為1：2，故D正確；

故選：D．

A．由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷反應(yīng)物X的化學(xué)式．

B．置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)；

C．由單質(zhì)其中元素的化合價為0進行分析判斷；

D．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比計算方法分析．

本題難度不大，掌握利用化學(xué)反應(yīng)前后元原子守恒來確定物質(zhì)的化學(xué)式的方法、置換反應(yīng)與有機物的特征等是正確解題的關(guān)鍵．6.【答案】B

【解析】解：A、石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，可用作電極，故選項說法正確．

B、氧氣能支持燃燒，但不具有可燃性，不能用作燃料，故選項說法錯誤．

C、CO具有還原性，可用作冶煉金屬，故選項說法正確．

D、金剛石的硬度大，可用作鉆探機鉆頭，故選項說法正確．

故選：B．

A、根據(jù)石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性，進行分析判斷．

B、根據(jù)氧氣能支持燃燒，進行分析判斷．

C、根據(jù)CO具有還原性，進行分析判斷．

D、根據(jù)金剛石的硬度大，進行分析判斷．

本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．7.【答案】C

【解析】解：A．含碳量越高，硬度越大，生鐵含碳量高，表現(xiàn)出硬而脆；由于生鐵和鋼的含碳量不同，而表現(xiàn)出性質(zhì)差異；故正確；

B．元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于原子最外層電子數(shù)，由于金屬鎂原子最外層有2個電子而鈉原子最外層1個電子，因此金屬鈉和鋁的性質(zhì)不同是由于鈉和鎂的原子結(jié)構(gòu)不同，故正確；

C．金剛石與石墨均是由碳元素組成的單質(zhì)，但是金剛石的碳原子呈正八面體結(jié)構(gòu)，因而金剛石硬度大；而石墨中的碳原子為平面層狀結(jié)構(gòu)，因而表現(xiàn)出很軟，所以金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是由于構(gòu)成的碳原子排列方式不同；故錯誤；

D．二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成，而一氧化碳是由一氧化碳分子構(gòu)成，所以一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同，是由于構(gòu)成它們的分子不同，故正確．

故選C．

A．生鐵是指含碳量為2%～4.3%的鐵合金，鋼是指含碳量為0.03%～2%的鐵合金；生鐵硬而脆，鋼韌性較好；

B．金屬鈉的原子核外11個電子分三層排布，最外層有1個電子；金屬鎂的原子核外12個電子分三層排布，最外層有2個電子；元素的化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)關(guān)系密切；

C．根據(jù)金剛石的碳原子形成正八面體結(jié)構(gòu)，石墨中的碳原子形成平面層狀結(jié)構(gòu)進行解答；

D．根據(jù)二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成，而一氧化碳是由一氧化碳分子構(gòu)成進行解答．

本題難度不大，掌握生鐵和鋼的成分、金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)、分子的基本性質(zhì)、決定元素化學(xué)性質(zhì)的因素是正確解答本題的關(guān)鍵．8.【答案】C

【解析】解：反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量為：2g+30g+202210g=62g，反應(yīng)后物質(zhì)的總質(zhì)量為：m+39+5+16=62，則m=2，甲質(zhì)量沒變，可是該反應(yīng)的催化劑；乙丁質(zhì)量增加，應(yīng)為該反應(yīng)的生成物；丙質(zhì)量減少，應(yīng)為該反應(yīng)的反應(yīng)物；

A、由以上分析，丙生成乙和丁，故反應(yīng)為分解反應(yīng)，故A錯誤；

B、甲反應(yīng)前后質(zhì)量沒變，故可能為催化劑，也可能不參加反應(yīng)，故B說法錯誤；

C、乙增加了39g-30g=9g，丙減少了20225g=15g，故乙、丙變化的質(zhì)量比為9g：15g=3：5，故C說法正確；

D、丙是分解反應(yīng)的反應(yīng)物，是化合物，故D說法錯誤；

故選：C。

利用反應(yīng)物質(zhì)量會減小生成物質(zhì)量會增加，催化劑質(zhì)量不變，以及反應(yīng)類型的特點解決。

本題主要考查質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用、反應(yīng)物和生成物的判斷、基本反應(yīng)類型的判斷等，難度不大。9.【答案】A

【解析】解：A、化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，故選項推理正確。

B、原子是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定是原子，也可能是中子、分子等，故選項推理錯誤。

C、燃燒需要氧氣，但物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)不一定都屬于燃燒，如人的呼吸作用，故選項推理錯誤。

D、鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在空氣中能與氧氣反應(yīng)，其表面有一層致密的氧化鋁薄膜，具有良好的抗腐蝕性，在空氣中鋁比鐵更容易耐腐蝕，故選項推理錯誤。

故選：A。

A、根據(jù)化合物是由不同種元素組成的純凈物，進行分析判斷．

B、根據(jù)常見的不帶電的粒子，進行分析判斷．

C、根據(jù)燃燒的特征，進行分析判斷．

D、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)，進行分析判斷．

本題難度不大，解答此類題時要根據(jù)不同知識的特點類推，不能盲目類推，并要注意知識點與方法的有機結(jié)合，做到具體問題能具體分析．10.【答案】AC

【解析】解：A、液態(tài)二氧化碳不導(dǎo)電，家用電器滅火可以用液態(tài)二氧化碳撲滅，故選項說法正確；

B、可燃性的氣體與空氣或氧氣混合點燃易發(fā)生爆炸，加油站的空氣中有大量的汽油蒸氣，打或接聽移動電話會產(chǎn)生電火花引燃氣體，故選項說法錯誤；

C、液態(tài)二氧化碳滅火器滅火時不會留下任何痕跡而使物體損壞，適宜撲滅圖書、檔案等的火災(zāi)，故選項說法正確；

D、水滅火的原理是使溫度降到著火點以下，而不是降低可燃物的著火點，故選項說法錯誤；

故選AC。

根據(jù)燃燒的條件和滅火的原理、液態(tài)二氧化碳的使用范圍和可燃性的氣體與空氣或氧氣混合點燃易發(fā)生爆炸判斷。

“生命重于泰山”安全問題無小事，尤其是防火、防爆問題，所以燃燒和爆炸知識就成了化學(xué)考查熱點，要注意燃燒爆炸的條件和防護措施。11.【答案】6.5；0.2；86.3

【解析】【分析】

根據(jù)濾渣為銅，而可求鋅的質(zhì)量，根據(jù)鋅的質(zhì)量和對應(yīng)的化學(xué)方程式求算氫氣的質(zhì)量．進而求算溶液的質(zhì)量。

根據(jù)化學(xué)方程式計算時，第一要正確書寫化學(xué)方程式，第二要使用正確的數(shù)據(jù)，第三計算過程要完整。

【解答】

由題意可知，剩余的13.5g濾渣為銅，則鋅的質(zhì)量的為2022g-13.5g=6.5g。

設(shè)生成的氫氣的質(zhì)量為x

Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

65

2

6.5g

x

=

x=0.2g

過濾后得到濾液的質(zhì)量是6.5g+80.0g-0.2g=86.3g。

答：（1）該2022g黃銅樣品中含鋅的質(zhì)量為6.5g。

（2）完全反應(yīng)時生成氣體的質(zhì)量為0.2g。

（3）過濾后得到濾液的質(zhì)量是86.3克。12.【答案】H2；H2O；Al2O3

【解析】解：（1）由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則一個氫分子可表示為：H2．

（2）水是由水分子構(gòu)成的，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子，其分子符號為：H2O．

（3）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，含量最多的非金屬元素是氧元素，組成的化合物為氧化鋁，氧化鋁中鋁元素顯+3價，氧元素顯-2價，其化學(xué)式為：Al2O3．

故答案為：

（1）H2；

（2）H2O；

（3）Al2O3．

（1）分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．

（2）由分子構(gòu)成的物質(zhì)，保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是分子．

（3）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，含量最多的非金屬元素是氧元素，組成的化合物為氧化鋁．

本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（原子符號、分子符號、化學(xué)式等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．13.【答案】氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；疏松多孔；常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；因為溫度升高，分子間的間隔增大

【解析】解：（1）有些食品包裝袋內(nèi)充入氮氣以防腐，是因為氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．

（2）活性炭可用于除去冰箱中的異味，是因為它具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)．

（3）古代用墨繪制的字畫能長久保存下來的原因是常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．

（4）車胎在炎熱的夏季容易爆胎，是因為溫度升高，分子間的間隔增大；

故答案為：（1）氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；（2）疏松多孔；（3）常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；（4）因為溫度升高，分子間的間隔增大．

根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)和用途進行解答即可

化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點之一．14.【答案】太陽能；酸雨；燃燒的產(chǎn)物是水無污染

【解析】解：（1）化石燃料主要包括煤、石油和天然氣等天然資源；我們既要節(jié)約使用化石燃料，又要開發(fā)利用新能源如太陽能、核能、風(fēng)能、地?zé)崮芎统毕艿龋?/p>

故填：太陽能．

（2）煤燃燒能生成大量的二氧化硫和氮氧化物，引起酸雨的主要氣體是二氧化硫和氮氧化物，燃燒脫硫煤，有利于減少二氧化硫的排放．

故填：酸雨．

（3）氫氣具有可燃性，燃燒時的發(fā)熱量高，燃燒的產(chǎn)物是水無污染，可以用水制取氫氣，來源廣．

故填：燃燒的產(chǎn)物是水無污染．

（1）根據(jù)能源的分類進行分析；

（2）根據(jù)引起酸雨的物質(zhì)進行分析；

（3）根據(jù)氫氣燃燒的產(chǎn)物是水無污染進行分析．

本題主要考查能源方面的知識，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．能源、信息、材料、環(huán)境是當今世界四大首要問題，在能源危機日趨嚴重的今天，它既是社會熱點，也是化學(xué)考查的熱點．15.【答案】2SO2+O2高溫催化劑2SO3；反應(yīng)物的原子重新組合成生成了新的分子

解：（1）由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)是二氧化硫和氧氣在高溫和催化劑的條件下反應(yīng)生成了三氧化硫，化學(xué)方程式為：2SO2+O22SO3．

（2）該示意圖中微粒的變化說明了化學(xué)變化的實質(zhì)是：反應(yīng)物的原子重新組合成生成了新的分子過程．

故答為：（1）2SO2+O22SO3；

（2）反應(yīng)物的原子重新組合成生成了新的分子

（1）根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物生成物寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；

（2）根據(jù)微粒的變化分析反應(yīng)的實質(zhì)等．

本考點考查了微觀模擬圖表示的意義，從微觀模擬圖入手分析了化學(xué)變化，考查的知識點比較多，做本題型時，要根據(jù)題目所給的信息，對比分析，理解應(yīng)用，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中16.【答案】CO2+H2O=H2CO3．；對比實驗

【解析】解：（1）二氧化碳溶于水能和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色，化學(xué)方程式為：CO2+H2O=H2CO3；

（2）實驗1與實驗2運用了對比實驗的思想；

故答案為：（1）CO2+H2O=H2CO3．（2）對比實驗．

根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸和顯酸性的溶液能使石蕊試液變紅色分析．

本題主要考查了二氧化碳的性質(zhì)，屬于課本的基礎(chǔ)知識，難度不大．17.【答案】白煙；空氣中氧氣的含量約占空氣總體積的15；沒有與氧氣接觸；不燃燒，不支持燃燒，密度比空氣大

解：（1）紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙；此實驗的結(jié)論是空氣中氧氣的含量約占空氣總體積的；故填：白煙；空氣中氧氣的含量約占空氣總體積的；

（2）白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明物質(zhì)燃燒，溫度需要達到著火點，熱水中的白磷沒有與氧氣接觸，所以不燃燒；故填：沒有與氧氣接觸；

（3）實驗中觀察到的現(xiàn)象是下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，這一實驗現(xiàn)象證明了二氧化碳的兩個性質(zhì)，物理性質(zhì)：密度比空氣大，化學(xué)性質(zhì)：不燃燒，不支持燃燒，故填：不燃燒，不支持燃燒，密度比空氣大．

（1）根據(jù)測定空氣中氧氣含量的要求與注意事項來分析；

（2）根據(jù)燃燒的條件：具有可燃性，溫度達到可燃物的著火點，與氧氣接觸，利用對比實驗中的變量分析；

（3）蠟燭的階梯實驗，可觀察到：下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，據(jù)此推測二氧化碳具有的性質(zhì)．

解答這類題目時，要結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能，聯(lián)系起來細心地探究、推理后，按照題目要求進行選擇或解答即可．18.【答案】延展；與氧氣和水同時反應(yīng)；Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；除去銅粉中混有的鐵粉

【解析】解：（1）銅塊可以制成銅絲是利用了銅的延展性進；

（2）金屬的銹蝕是鐵與空氣的氧氣、水共同作用的結(jié)果；

（3）鐵會置換出硫酸銅中的銅，不會置換出硫酸鋁中的鋁，過量的鐵會與稀硫酸反應(yīng)，所以

①I中發(fā)生的反應(yīng)是鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；

②溶液B中所含的溶質(zhì)是A12（SO4）3、FeSO4；

③II中加入過量的稀硫酸的目的是除去銅粉中混有的鐵粉．

故答案為：（1）延展；（2）與氧氣和水同時反應(yīng)；（3）①Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；②除去銅粉中混有的鐵粉．

（1）根據(jù)銅塊可以制成銅絲是利用了銅的延展性進行分析；

（2）根據(jù)金屬銹蝕的原理進行分析；

（3）根據(jù)鐵會置換出硫酸銅中的銅，不會置換出硫酸鋁中的鋁，過量的鐵會與稀硫酸反應(yīng)進行分析．

解答本題時要注意混合物的分離要考慮為徹底分開而加入過量試劑，所以后一環(huán)節(jié)需要將之除去．19.【答案】2H2O2MnO22H2O+O2↑；大理石或石灰石和稀鹽酸；收集到的氧氣更純凈；將燃著的木條放在d解：（1）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；故答案為：2H2O22H2O+O2↑；

（2）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，故答案為：大理石或石灰石和稀鹽酸；

（3）氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈；故答案為：收集到的氧氣更純凈；

（4）C裝置收集二氧化碳，驗滿的方法是：將燃著的木條放在d導(dǎo)管口，木條復(fù)燃，證明二氧化碳滿了；故答案為：將燃著的木條放在d導(dǎo)管口，木條復(fù)燃，證明二氧化碳滿了；

（5）若用D裝置做鐵絲在氧氣中燃燒試驗，其現(xiàn)象是：劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體；集氣瓶底部加水的目的是：防止高溫產(chǎn)物濺落，而炸裂集氣瓶；故答案為：劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體；防止高溫產(chǎn)物濺落，而炸裂集氣瓶；

（1）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加