2019年成都市小升初語(yǔ)文模擬試題(共5套)詳細(xì)答案1

名校重點(diǎn)中小學(xué)小升初考試語(yǔ)文模擬試題試卷滿分100分，考試時(shí)間120分鐘）題號(hào)二三總分得分溫馨提示：請(qǐng)小朋友仔細(xì)審題，細(xì)心答題，相信你一定會(huì)有出色表現(xiàn)。一、知識(shí)積累與運(yùn)用。（共41分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.感慨(kai)鐵鍬(qiao)叱咤風(fēng)云（cha）瞠目結(jié)舌（chen)B.屏息(ping)稽.首(qi)鱗次櫛比（zhi）相形見(jiàn)絀.（chu)C.榮膺(ying)慰藉(jie)戛然而止（jia）丟三落.四(la)D.熾痛（zhi）黃暈.(yun)吹毛求疵（ci）鍥.而不舍(qi)2.下面句子中標(biāo)點(diǎn)沒(méi)有錯(cuò)誤的是哪句？請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào)。（）(3分)李白，杜甫，白居易都是唐代的著名詩(shī)人?！皨寢專蔽逸p聲喊道，“您過(guò)來(lái)一下?！蔽也恢滥莻€(gè)人是不是他哥哥？周總理親切地說(shuō)：“同志，你辛苦了，人民感謝你”！將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求答題。（4分）溫文爾（）（）為壯觀神（）奕奕余音繞（）司空見(jiàn)（）妙筆生（）一（）千里寒冬（）月你知道下面的破折號(hào)起什么作用嗎？（3分）解釋說(shuō)明。B.表示聲音的延長(zhǎng)。C.用于話題突然轉(zhuǎn)變。（1）“今天好冷呀！——你什么時(shí)候去北京？”劉英對(duì)剛進(jìn)門的玲玲說(shuō)。）（2）鋸木頭的聲音“沙——沙——”地響著。（）（3）芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。（）下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）小張今天下午居然收到了哥哥寄給他的足球票，真叫他喜．出．望．外．。在大家的眼里，他已經(jīng)是一個(gè)不．可．救．藥．的人了。他是一個(gè)喜歡隨．聲．附．和．的人，總是有很多自己的想法。我們不能把這兩件無(wú)關(guān)的事情混．為．一．談．。下列每句話中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)用橫線標(biāo)出，并將正確的依次寫括面的括號(hào)里。（3分）TOC\o"1-5"\h\z（1）嘩一一嘩，鋪天蓋地的暴雨不停地潑撒下來(lái)，像天河絕了口。（）（）（2）它的花瓣是玉白色的，花蕊卻是額黃色的，一淺一深，色調(diào)配得相當(dāng)合諧。（）（）（3）幸福只是我們的心靈對(duì)這個(gè)世界的一種查覺(jué)和把握，是我們對(duì)于人間最樸素的又最真至的感情。（）（）下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）

A、歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，青年一代有理想，有才能，有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家才有前途，民族才有希望。B、共享單車價(jià)格低廉，用途便捷，適合各種道路條件，方便了市民與游客的出行。C、繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們義不容辭的責(zé)任。D、在優(yōu)秀文學(xué)作品的影響下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己少了一份庸俗，多了一份雅致。照樣子仿寫句子。（6分）TOC\o"1-5"\h\z友誼是一抹彩虹，染飾我們的生活；友誼是，;友誼是，；友誼是，判斷下列句子各用了什么修辭手法。（5分）（1）這難道是我的錯(cuò)嗎？（）（2）鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚(yú)，齒鯨主要吃大魚(yú)和海獸。（）（3）在半空中看長(zhǎng)江，簡(jiǎn)直是一條白緞帶。（）（4）竹子長(zhǎng)得要戳破天。（）5）當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（）先把詩(shī)句補(bǔ)充完整，再把詩(shī)句、題目和作者用線連起來(lái)。（8分）陶淵明孟浩然王維王籍采菊東籬下，《過(guò)故人莊》陶淵明孟浩然王維王籍，還來(lái)就菊花?！讹嬀啤访髟滤砷g照，?！度肴粢废s噪林逾靜，。《山居秋暝》二、閱讀理解。（共24分）（一）閱讀下列文言文，完成第11-15題（10分）陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。本文選自《》。（1分）解釋下列加點(diǎn)字（2分）（1）弓I：（2）顧：用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)詞的含義（2分）與人期行．，相委而去．。文中“尊君”與“家君”指的都是，但稱呼不同是因?yàn)椋?分）下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A、故事主要通過(guò)人物對(duì)話展開(kāi)，情節(jié)一波三折。B、“下車引之”一句體現(xiàn)了友人的粗魯無(wú)禮。C、“待君久不至”句中流露出對(duì)友人失約的反感D、這個(gè)故事告訴我們：為人處世，應(yīng)該講禮守信（二）現(xiàn)代文閱讀（14分）琥珀（節(jié)選）幾十年，幾百年，幾千年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。成千上萬(wàn)綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來(lái)了又去了，誰(shuí)也不會(huì)想到很久很久以前，有兩只小蟲(chóng)被埋在一個(gè)松脂球里，掛在一棵老松樹(shù)上。后來(lái)，陸地漸漸沉下去，海水漸漸漫上來(lái)，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹沒(méi)(mbmei)了。波浪不斷地向樹(shù)壬(gdngan)沖刷，甚至把樹(shù)連根拔起。樹(shù)斷絕了生機(jī)，慢慢地腐爛了，剩下的只有那些松脂球，淹沒(méi)在泥沙下面。又是幾千年過(guò)去了，那些松脂球成了化石。海風(fēng)猛烈地吹，澎湃的波濤把海里的泥沙卷(juanjuan)到岸邊。有個(gè)漁民帶著兒子走過(guò)海灘。那孩子赤著腳，他踏著了沙里一塊硬東西，就把它挖了出來(lái)。()爸爸()你看()他快活地叫起來(lái)()()這是什么()他爸爸接過(guò)來(lái)，仔細(xì)看了看。()這是琥珀()孩子()他高興地說(shuō)()()有兩個(gè)小東西關(guān)在里面呢()一個(gè)蒼蠅()一個(gè)蜘蛛()這是很少見(jiàn)的()在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見(jiàn)它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在一萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。16．根據(jù)意思從文中選出相應(yīng)的詞語(yǔ)填在題前的橫線上。(2分)()：遙遠(yuǎn)的古代。()：根據(jù)已知的測(cè)度未知的。17．給文中劃線字選擇正確的讀音。(3分)()淹沒(méi)(A.moB.mei)()樹(shù)干(A.gdnB.gan)()卷(A.juanB.juan)到請(qǐng)給文中缺少標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方寫上正確的標(biāo)點(diǎn)。(4分)19．文中寫這塊琥珀具有科學(xué)價(jià)值的一句話是()(3分)在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見(jiàn)它們身上的每一根毫毛，還可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在一萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。在下列四個(gè)答案中選擇最正確的一項(xiàng)作為最后一個(gè)自然段的意思，在后面的括號(hào)里打上“丿”，其余三項(xiàng)打“X”°(2分)TOC\o"1-5"\h\z琥珀里面那兩個(gè)小東西的樣子。()從那塊琥珀，人們可以作出推測(cè)。()從那塊琥珀，可以推測(cè)一萬(wàn)年前世界上早已有蜘蛛和蒼蠅了。()琥珀的樣子和科學(xué)價(jià)值。()三、作文。(35分)根據(jù)我們的生活實(shí)際,體會(huì)身邊的故事,以“有愛(ài)就有希望”為主題,寫一篇習(xí)作。題目自擬。要求語(yǔ)句通順,重點(diǎn)突出,400字以上。參考答案一、知識(shí)積累與運(yùn)用。（共41分）1.C2.B雅蔚采梁慣花碧臘CBAC（1）“撒”改為“灑”；“絕”改為“決”。（2）“額”改為“鵝”；“合”改為“和”。（3）“查”改為“察”；“至”改為“摯”。B8．示例：一盞明燈照亮我們的世界一泓清泉滋潤(rùn)我們的心靈一縷春風(fēng)拂去我們心中的愁緒9.（1）反問(wèn)（2）設(shè)問(wèn)（3）比喻（4）夸張（5）擬人10?悠然見(jiàn)南山待到重陽(yáng)日清泉石上流鳥(niǎo)鳴山更幽采菊…見(jiàn)南山《過(guò)故人莊、陶淵明待到???就菊花八《飲酒》"孟浩然明月…石上流《入若耶溪》、/王維蟬噪…山更幽八《山居秋暝》八王籍二、閱讀理解。（共24分）（一）11.《世說(shuō)新語(yǔ)》（1分）（1）弓|：拉，牽（2）顧：回頭看（2分，每空1分）和別人相約一同出行，卻丟下（我）先走了。（關(guān)鍵字：行、去）（2分）元方的父親（1分）前者是敬詞，是對(duì)別人父親的尊稱（1分）；后者是謙詞，是對(duì)別人稱自己的父親（1分）。B（2分）（二）現(xiàn)代文閱讀（14分）16．遠(yuǎn)古推測(cè)17．ABA18．“，！，“？”“，。，“，，。。C20.①X②X③X④V三、作文。（35分）略名校重點(diǎn)中小學(xué)小升初考試語(yǔ)文模擬試題―、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（40分）1?看拼音寫詞語(yǔ)。（6分）pianpibiaozhishenqfngdfyUpaihuaimiaoshi（）（）（）（）（）（）jlngzhanliaoliangchuchuangUnglishanshuochedf（）（）（）（）（）（）2?選字組詞。（3分）（吶納）____喊火柴____（梗便）氣____（魂魄）（魅魁）___力（嘹繚）___亮（溶熔）___煉3?選詞填空。（4分）描寫描繪⑴這件藝術(shù)銅鼎深入細(xì)致地（）了當(dāng)時(shí)的風(fēng)俗人情、橋梁建筑。⑵這部文學(xué)作品的第三章極細(xì)膩地（）了江南的風(fēng)土人情。體會(huì)體味（3）我親身（）到，一個(gè)國(guó)家、一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì)，是一件了不起的事情。⑷從父親講的故事中，我（）到了一份責(zé)任。根據(jù)前面的提示，把下列帶“意”的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）“小心注意”叫意；“任憑自己”叫意；“沾沾自喜”叫意；“任意妄為”叫意；“心情爽快”叫意；“心術(shù)不正”叫意。5?修改病句。（6分）（1）杜甫是我國(guó)唐朝時(shí)期的偉大詩(shī)人。⑵不管你信不信，事實(shí)才是事實(shí)。⑶魯班帶著鑿子、鋸子、斧子、和木工用具去拜師學(xué)藝。6?按要求填空。（4分）（1）寫一句抒寫思念故鄉(xiāng)、懷念親友的詩(shī)：（2）寫一句借月抒懷的詩(shī)：（3）時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是極其珍貴的，可是，王強(qiáng)就不這么認(rèn)為，每當(dāng)看到他沉迷于各種游樂(lè)中的時(shí)候，你真想對(duì)他說(shuō)：。（格言警句）（4）你認(rèn)為教室里應(yīng)張貼什么樣的名言警句或千古佳句，請(qǐng)寫兩句。選擇恰當(dāng)?shù)谋扔?，依次填入空格處。?分）如旭日噴薄似風(fēng)拂揚(yáng)柳如小橋流水若大江東去春聯(lián)，是文學(xué)殿堂里的一枝奇葩，它發(fā)自于千人之心，出自于萬(wàn)人之手，各展其才，各顯千秋，豪方婉約粗獷細(xì)膩洋洋灑灑，蔚為大觀。下面語(yǔ)句排列正確的一項(xiàng)是（）（3分）你才能真正懂得讀書，學(xué)會(huì)讀書。讀教科書，在基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的。所為讀書，不只是讀教科書。但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。A、③②④⑤①B、③②⑤④①C、⑤③②④①D、③①②④⑤9.下列詩(shī)句中有詠蓮的，也有詠菊的，其中詠蓮的詩(shī)句是（）（4分）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。A、①③⑤B、②③④C、③④⑤D、①②④二、閱讀理解（30分）（一）智子疑鄰宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜?！逼溧徣酥敢嘣?。暮而果大亡其財(cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。用自己的話說(shuō)說(shuō)這則寓言的大意。（2分）2?富家被盜的原因是什么？“其家甚智其子”，為什么？（2分）讀了這則寓言，爾最想對(duì)文中的哪個(gè)人發(fā)表一些感慨?請(qǐng)寫在下面。（2分）（二）?，F(xiàn)在，我對(duì)牛是很熟悉的。第一，我就屬牛。第二，我有只小銅牛，我非常喜歡它。我十歲生日那天，爺爺對(duì)我說(shuō)：“今天是你的生日。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮物送給你?！闭f(shuō)完，就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。小銅牛好看極了。它有壯實(shí)的身骨，穩(wěn)健的腿腳，尖利的犄角，靈巧的尾巴。爺爺說(shuō)：“牛的尾巴不僅可以用來(lái)驅(qū)逐蚊蠅，還時(shí)常用來(lái)鞭策自己啊!”真的，我意外發(fā)現(xiàn)：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己，讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說(shuō)：“牛是踏踏實(shí)實(shí)苦干的動(dòng)物，是從不喜歡偷懶的?！蔽以桨l(fā)對(duì)這只小銅牛感興趣了，愛(ài)惜地用綢布把它包好，放在寫字臺(tái)上。從此，每當(dāng)我坐在寫字臺(tái)前做作業(yè)，寫日記時(shí)，總要看看這自覺(jué)、踏實(shí)、耐勞的“?！?。兩年過(guò)去了。有一天，我又一次坐在寫字臺(tái)前，用雙手托著小銅牛?？粗?，看著，眼前好似出現(xiàn)了一幅壯觀的畫面：手中的牛動(dòng)起來(lái)，走在廣闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里噴出熱氣，使足勁在用犄角開(kāi)創(chuàng)道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，上自己奮力向前。它的身后是一望無(wú)垠的耕作過(guò)的土地。在它的身旁又出現(xiàn)了成千上萬(wàn)個(gè)同伴，向著同一個(gè)方向頑強(qiáng)地前進(jìn)。1?寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）熟悉一（）喜歡一（）堅(jiān)強(qiáng)一（）照樣子從短文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填寫在括號(hào)里。（3分）例：（壯實(shí)的）身體（）小銅牛（）身骨（）腿腳（）犄角（）尾巴（）田野3.用“鞭策”寫一句話。（1分）4?用“”畫出作者想象的內(nèi)容。（1分）這些想象，作者是根據(jù)生活中的牛“（）、（）、（）”這三個(gè)特點(diǎn)展開(kāi)的，從作者的想象中，可以看出他平時(shí)很注意（）觀察，如果不熟悉牛的習(xí)性，也就不可能有如此（）的想象、細(xì)致的描寫。（5分）6?作者寫《牛》這篇文章是因?yàn)閇在括號(hào)里打V]o（1分）對(duì)牛很熟悉。（）非常喜愛(ài)牛。（）為了贊揚(yáng)生活中的牛自覺(jué)、踏實(shí)、耐勞的精神。（）（三）挪樹(shù)院子里那株臘梅奄奄一息了。它長(zhǎng)得不是地方，旁邊是一個(gè)垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來(lái)風(fēng)姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅?？蓱z巴巴幾條筋，眼見(jiàn)得便要"零落成泥碾作塵"了……老花匠來(lái)了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金"。院子向陽(yáng)一側(cè)長(zhǎng)著一排臘梅，其中剛好空缺一個(gè)位置?！叭伺不睿瑯?shù)挪死?！庇腥苏f(shuō)。“臘梅會(huì)挪死嗎?”我有點(diǎn)擔(dān)心。老花匠提著鋤頭、鏟子來(lái)了。他鏟開(kāi)了!刨開(kāi)了!瘦小的臘梅，卻有并不瘦小的根須，它是一株已經(jīng)成熟的臘梅啊!它的根須長(zhǎng)長(zhǎng)的在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產(chǎn)斷了!他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細(xì)的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發(fā)聲之處，竟露出白生生的斷裂開(kāi)的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。我的心一陣悸動(dòng)：“它會(huì)死嗎?”"死不了!”老花匠漫不經(jīng)心地回答。"可不能把它的主根砍斷!”“不砍斷怎么挪呀!”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。不能不承認(rèn)，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動(dòng)它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動(dòng)骨，也是出于無(wú)奈。誰(shuí)讓這株臘梅在這塊土地上生長(zhǎng)了那么長(zhǎng)的時(shí)日呢？“嚓!嚓!嚓!”一鏟，一鏟，一鏟......“喀!喀!喀!”一鋤，一鋤，一鋤......臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了?！案轮ā币宦?，老花匠一腳蹬過(guò)去，最后的最粗的主根斷開(kāi)了。我仿佛聽(tīng)到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了!獨(dú)立了!老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個(gè)已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團(tuán)老土。那老土依然沉重。獨(dú)立了的臘梅帶著一團(tuán)老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會(huì)死嗎？晚上，雷電大作，大雨下了個(gè)透!翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。又過(guò)了幾天，葉子還是綠的。又長(zhǎng)出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……臘梅新生了！盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活!樹(shù)也挪活!會(huì)有的，會(huì)有的，在萬(wàn)花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依然會(huì)有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風(fēng)物一定會(huì)：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。”把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（2分）—息風(fēng)姿飄有聲豐秀美文中第3段有兩個(gè)錯(cuò)別字，分別和（1分）3?詩(shī)句“零落成泥碾作塵”出自冬》，作者是_。（2分）沒(méi)有字典和詞典可查，請(qǐng)聯(lián)系上下文寫出下面句中加紅詞的意思。（2分）像斷裂的骨骼，白得駭人。（）晚上，雷電大作，大雨下了個(gè)透。（）最后一段中，畫“___”線的句子里蘊(yùn)含著什么意思?把你的體會(huì)寫下來(lái)。（1分）6?按要求概括。（2分）從第3段到第9段，這一部分主要寫的是：你認(rèn)為本文作者在文中贊美了什么?表達(dá)了怎樣的感情？小升初語(yǔ)文試卷答案及解析：1?偏僻標(biāo)志申請(qǐng)抵御徘徊藐視精湛嘹亮櫥窗伶俐閃爍徹底解析:此題考查同學(xué)們對(duì)于生字詞掌握的情況。要注意"僻"字不要寫成"擗”，“爍"不要寫成"礫”，要注意"藐"字不要寫成"渺”，“湛"字不要寫作"勘”，“嘹”不要寫成“繚"，“櫥”不要寫作“廚”。吶梗魄熔解析：這道題要求辨析形近字，“吶”和“納"，“梗”和“便"，“魂”和“魄"，“溶”和“熔”，也都只是在部首上有一點(diǎn)差異，但字義與用法完全不同，需要仔細(xì)辨別。（1）描繪⑵描寫⑶體味⑷體會(huì)解析：這是考查根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境辨析近義詞的能力。完成這樣的題首先要知道這幾個(gè)詞語(yǔ)在意思、用法上的區(qū)別，然后根據(jù)整體語(yǔ)境來(lái)選擇合適的詞語(yǔ)。留意隨意得意肆意愜意歹意解析：這是考察辨析詞語(yǔ)意思的能力，只是形式與以往有所不同——給出解釋，要求填入詞語(yǔ)。完成這樣的題目，首先要弄懂相關(guān)詞語(yǔ)的意思，再根據(jù)自己的積累填寫合適的詞語(yǔ)。(1)杜甫是我國(guó)唐朝的偉大詩(shī)人。不管你信不信，事實(shí)就是事實(shí)。⑶魯班帶著鑿子、鋸子、斧子等木工用具去拜師學(xué)藝。解析：修改病句是培養(yǎng)同學(xué)們的語(yǔ)感，增強(qiáng)語(yǔ)言規(guī)范性和合理性的練習(xí)。我們不僅要能辨析一句話是否存在語(yǔ)病，而且能夠把有語(yǔ)病的地方修改正確。做這樣的練習(xí)一般要分三步：一是細(xì)讀句子，明確病因;二是根據(jù)病因動(dòng)筆修改，或“增”，或“刪”，或“調(diào)”，或“換”；三是再讀，檢查修改是否正確。答案：每逢佳節(jié)倍思親。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。少壯不努力，老大徒傷悲。①為中華崛起而讀書②一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨③……解析：這是考查同學(xué)們積累并準(zhǔn)確書寫的情況，要注意記憶的準(zhǔn)確和書寫的準(zhǔn)確，不要寫錯(cuò)別字。7?若大江東去如小橋流水如旭日噴薄似風(fēng)拂楊柳解析：這是考查同學(xué)們對(duì)語(yǔ)言的感悟能力和概括能力。完成這樣的題首先要讀懂句子的整體意思，然后根據(jù)整體語(yǔ)境來(lái)選擇合適的答案。B解析：排列句子的順序，可以先找出開(kāi)頭句，然后根據(jù)其意思往下推想，依次找出與之相銜接的句子。D解析：這道題是考查古詩(shī)積累情況的靈活運(yùn)用的一道題，我們先要弄懂各句是什么意思，然后再根據(jù)題目要求分類，最后得到合理答案。二（一）TOC\o"1-5"\h\z略。天雨墻壞，不及時(shí)修補(bǔ)。富人認(rèn)為兒子聰明，是因?yàn)槭虑榈陌l(fā)生在他兒子的意料之中。略。（二）熟知喜愛(ài)頑強(qiáng)金黃色的壯實(shí)的穩(wěn)健的尖利的靈巧的廣闊的略。手中的牛動(dòng)起來(lái)......向著同一個(gè)方向頑強(qiáng)地前進(jìn)。自覺(jué)踏實(shí)耐勞細(xì)致合理6?③為了贊揚(yáng)生活中的牛自覺(jué)、踏實(shí)、耐勞的精神。（⑴解析：這是一篇詠物的文章，作者是根據(jù)生活中的牛自覺(jué)、踏實(shí)、耐勞的特點(diǎn)展開(kāi)的，也贊揚(yáng)了生活中的牛自覺(jué)、踏實(shí)、耐勞的精神。做題時(shí)應(yīng)緊扣住這一中心來(lái)思考。（三）奄奄逸錚錚滿漫——蔓產(chǎn)——鏟卜算子?詠梅陸游4?①使人害怕②達(dá)到飽滿、充分的程度作者相信那株臘梅一定會(huì)重新綻放、重獲生機(jī)的。解析：此題考查對(duì)句子含義的理解，“這里的風(fēng)物一定會(huì)：‘疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏’”的含義應(yīng)為“作者相信那株臘梅一定會(huì)重新綻放、重獲生機(jī)的?！雹倮匣ń嘲雅D梅移栽到新的地方。②本文贊美臘梅頑強(qiáng)的生命力，表達(dá)了作者對(duì)生命的關(guān)注與喜愛(ài)之情。解析：此題考查對(duì)于文章內(nèi)容和中心的理解。做這樣的題必須認(rèn)真讀懂全文，抓住主要情節(jié)，并能用自己的語(yǔ)言加以概括。第三段至第九段主要寫老花匠把臘梅花移栽到新的地方。本文贊美臘梅頑強(qiáng)的生命力，表達(dá)了作者對(duì)生命的關(guān)注與喜愛(ài)之情。名校重點(diǎn)中小學(xué)小升初考試語(yǔ)文模擬試題試卷滿分100分，考試時(shí)間120分鐘）題號(hào)—二三總分得分溫馨提示：請(qǐng)小朋友仔細(xì)審題，細(xì)心答題，相信你一定會(huì)有出色表現(xiàn)。一、知識(shí)積累與運(yùn)用。（共46分）1.給帶紅的字選擇正確讀音，將序號(hào)填入對(duì)應(yīng)的括號(hào)內(nèi)。（3分）悼念（）（A.didoB.dao）守則（）（A.zQB.zhe）朿0猬（）（A.wQiB.wei）悼念（）（A.didoB.dao）守則（）（A.zQB.zhe）朿0猬（）（A.wQiB.wei）矯健()(A.jiaoB.jiao)）無(wú)動(dòng)于（））鄙bo（）與其……不如…因?yàn)椤?.補(bǔ)全成語(yǔ)或根據(jù)拼音寫出正確漢字（）無(wú)動(dòng)于（））鄙bo（）與其……不如…因?yàn)椤悦}bo（）淵bo（）臂bd（選詞填空。（4分）雖然……但是……不但……而且……無(wú)論……都……一……就……（1）我們（）走到哪里，（）不能忘記人民的囑托。（2）（）坐在那里說(shuō)空話，（）實(shí)實(shí)在在地去干。（3）張老師（）沒(méi)有擔(dān)任我們的班主任，（）卻關(guān)心著我們班的每一個(gè)同學(xué)。他（）有空兒，（）到我們班問(wèn)這問(wèn)那。根據(jù)意思寫出的詞語(yǔ)，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）不顧個(gè)人安危，奮勇直前奮不顧身顧不得睡覺(jué)，忘記了吃飯廢寢忘食比喻居高臨下，不可阻擋的形勢(shì)一一勢(shì)如破竹連聲稱贊個(gè)沒(méi)完一一贊不絕口下面語(yǔ)句排列正確的一項(xiàng)是（）（2分）你才能真正懂得讀書，學(xué)會(huì)讀書。讀教科書，在基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中，當(dāng)然是必需的。所為讀書，不只是讀教科書。但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發(fā)自內(nèi)心的、精神上的需求。這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。A.③②④⑤①B.③②⑤④①C.⑤③②④①D.③①②④⑤把下面句子中的錯(cuò)別字找出來(lái)做上標(biāo)記，再改正過(guò)來(lái)。（4分）TOC\o"1-5"\h\z（1）大將軍廉頗帶著軍隊(duì)送他們到邊界上，做好抵卸秦兵的準(zhǔn)備。（）（2）這座世紀(jì)寶鼎，集中國(guó)古代青銅器藝術(shù)之大成，融古代技藝與現(xiàn)代科技于一爐。（）（3）噴水池內(nèi)水花四淺，飛揚(yáng)起沖天的水柱。（）（4）寫完紙條，他又在上面鑒署了自己的名字。（）下列文學(xué)常識(shí)中有誤的一項(xiàng)是（）。（2分）李白,字太白，號(hào)青蓮居士，唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人。李清照是宋代婉約派詞人的卓越代表，蘇軾和辛棄疾是豪放派詞人的代表。C.一首律詩(shī)分為四聯(lián)，即首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。D.“初唐四杰”為王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”就出自駱賓王的《滕王閣序》。下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（）（2分）臨近小考，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)都有很大的提高。多讀書是提高一個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)的途徑之一。通過(guò)開(kāi)展“捐助”活動(dòng)，使同學(xué)們懂得了關(guān)愛(ài)他人。早晨，我盡情地呼吸著空氣和陽(yáng)光。按要求寫句子。（8分）（1）媽媽對(duì)我說(shuō)：“你不能明知故犯?！备臑檗D(zhuǎn)述句：。（2）把“他非常著急”改寫成打比方的句子。3）李華被評(píng)為“十佳少年”光榮稱號(hào)。（修改病句）（4）這操場(chǎng)只有巴掌大塊。（仿寫句子）綜合改錯(cuò)。（5分）王老師工作勤勤墾墾，任勞任怨，生活上艱苦樸素，他對(duì)同學(xué)們和藹可親，從不發(fā)火，既然有的同學(xué)做錯(cuò)了事，她就能耐心地教育。有一次，我經(jīng)?？匆?jiàn)她疼得滿頭大汗，可她仍然堅(jiān)持給我們上課。同學(xué)們都非常孝敬她。古人云:詩(shī)言志，文傳情。下列詩(shī)人的千古名句是他們情志的最好體現(xiàn)。（10分）TOC\o"1-5"\h\z蘇軾有千里共對(duì)明月的情誼:，；李清照也有死為鬼雄的豪邁：，。古人云:一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。作者在對(duì)下列景物的描寫中都蘊(yùn)涵著深深的情意?；ㄓ行危核▕A竹桃）把影子投到墻上，，，可以引起我許多幻想。日有韻：（落日中）大海失去了原色，，醉醺醺地。水有義:水沒(méi)有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，，它好像有情義。二、閱讀理解。（共24分）（一）（10分）《天游峰的掃路人》片斷“30年后，我照樣請(qǐng)您喝茶！說(shuō)罷，老人朗聲大笑。笑聲驚動(dòng)了竹叢里的一對(duì)宿鳥(niǎo)，它們撲棱棱地飛來(lái)，又悄悄地落回原處。這充滿、—的笑聲，一直伴隨我回到住地。（1）在橫線上正確地填寫詞語(yǔ)。（2分）（2）讀詞，選擇帶點(diǎn)字的意思（寫序號(hào)）。（3分）宿鳥(niǎo)（）宿愿（）宿將（）A.舊有的；一向有的B.夜里睡覺(jué)；過(guò)夜C.姓D.年老的；久于其事（3）30年后，作者能見(jiàn)到老人嗎？簡(jiǎn)要寫出你的兩點(diǎn)理由.（3分）4）寫出你對(duì)最后一句的理解。2分（二）認(rèn)真讀文再完成題目。（14分）悼念瑪麗?居里（作者：愛(ài)因斯坦）在居里夫人這樣一位崇高人物的一生的時(shí)候，我們不要僅僅滿足于回憶她的工作成果對(duì)人類已經(jīng)做出的貢獻(xiàn)。一流人物對(duì)于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義，在其道德品質(zhì)方面，也許比單純的才智成就方面還要大。即使是后者，它們?nèi)Q于品格的程度，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)通常所認(rèn)為的那樣。我幸運(yùn)地同居里夫人有二上年崇高而真摯的友誼。我對(duì)她的人格的偉大愈來(lái)愈感到欽佩。她的堅(jiān)強(qiáng)，她的意志的純潔，她的嚴(yán)于律已，她的客觀，她的公正不阿的判斷——所有這一切都難得地集中在一個(gè)人身上。她在任何時(shí)候都意識(shí)到自己是社會(huì)的公仆，她的極端的謙虛，永遠(yuǎn)不給自滿留有任何余地。由于社會(huì)的嚴(yán)酷和不平等，她的心情總是抑郁的。這就使得她具有那樣嚴(yán)肅的外貌，很容易使接近她的人發(fā)生誤解——這是一種無(wú)法有任何藝術(shù)氣質(zhì)來(lái)解脫的少見(jiàn)的嚴(yán)肅性。一旦她認(rèn)識(shí)到某一條道路是正確的，她就會(huì)極為頑強(qiáng)地并且毫不妥協(xié)地堅(jiān)持走下去。她一生中最偉大的科學(xué)功績(jī)一一證明放射性元素的存在并把它們分離出來(lái)，所以能取得，不僅是靠大膽的直覺(jué)。而且也靠著在難以想像的極端困難情況下工作的熱忱和頑強(qiáng)，這樣的困難，在實(shí)驗(yàn)科學(xué)的歷史中是罕見(jiàn)的。居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一部分在于于歐洲的知識(shí)分子中間，歐洲就會(huì)面臨一個(gè)比較光明的未來(lái)。（1）“阿”多音字，字典中讀音有“0、◎”兩種。先選擇“公正不阿”中讀然后用另一種讀音組詞。。（2分）（2）補(bǔ)充八字成語(yǔ)：嚴(yán)于律己，。（2分）（3）文中畫橫線的句子是病句，先在原句上用修改符號(hào)修改，然后將正確的句子抄下來(lái)。（2分）（4）聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)或原有知識(shí)的理解：（2分）直覺(jué)（5）愛(ài)因斯坦認(rèn)為一流人物應(yīng)該為人類作出哪些貢獻(xiàn)？（2分）（6）本文第②段中說(shuō)“我對(duì)她的人格的偉大愈來(lái)愈感到欽佩?！本永锓蛉藗ゴ笕烁癖憩F(xiàn)在哪些方面？結(jié)合全文內(nèi)容回答。（2分）（7）從愛(ài)因斯坦致的悼念詞中，可以看出他從瑪麗?居里的和兩方面追憶。同時(shí)對(duì)歐洲知識(shí)分子提出倡導(dǎo)學(xué)習(xí)瑪麗?居里的。而愛(ài)因斯坦最想贊美的也是瑪麗?居里,所以在文中是詳寫。（2分）三、作文。（30分）讀了上面的短文，你一定有很多感想吧!你欣賞什么?是老師、同學(xué)、父母、還是什么物、景，還是哪一種品德、習(xí)慣?你被人欣賞過(guò)嗎?請(qǐng)你圍繞“欣賞”寫一篇內(nèi)容具體、感情真實(shí)的習(xí)作。題目自擬，400字左右。參考答案：一、知識(shí)積累與運(yùn)用。（共46分）B.chaB.daoB.qiangA.zeB.jiaoB.wei巧妙絕（倫）抑揚(yáng)頓（挫）言簡(jiǎn)意（賅）無(wú)動(dòng)于（衷）脈搏淵博臂膊鄙?。?）無(wú)論……都（2）（與其）……（不如）（3）（雖然）……（但是）（一）……（就）TOC\o"1-5"\h\zCB卸——御融——熔淺——濺鑒——簽DB（1）媽媽對(duì)我說(shuō)，我不能明知故犯。（2）他急的像熱鍋上的螞蟻。（3）李華被評(píng)為“十佳少年”或李華榮獲“十佳少年”光榮稱號(hào)。（4）教室里安靜得連根針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)。（答案不是唯一的）墾（懇）他（她）既然（即使）就（也）刪去“經(jīng)?！碧鄣们凹印邦^或胃”等孝（尊）“艱若樸素”后的“，”號(hào)改為“。”號(hào)但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟生當(dāng)作人杰死亦為鬼雄葉影參差花影迷離像飽飲了玫瑰酒似的漲溢出光與彩流必向下和順溫柔二、閱讀理解。（共24分）（一）（10分）（1）自信、豁達(dá)開(kāi)朗（2）宿鳥(niǎo)B宿愿A宿將D（3）能，理由：老人自信樂(lè)觀；生活在無(wú)污染的環(huán)境中；堅(jiān)持勞動(dòng)、鍛煉等不能，理由：老人現(xiàn)在70多歲，30年后100多歲，客觀上可能性小。（4）文中的說(shuō)法表達(dá)的是作者及我們對(duì)老人的敬佩及美好祝愿，并不J■^宀肯定。（上述答案僅供參考，學(xué)生表達(dá)有理有據(jù)即可（二）認(rèn)真讀文再完成題目。（14分）（1）◎，阿里山。（2）寬以待人（3）一旦她認(rèn)識(shí)到某一條道路是正確的，她就會(huì)毫不妥協(xié)并且極為頑強(qiáng)地走下去。（4）未經(jīng)充分的的邏輯論證的感性認(rèn)識(shí)。（5）品格力量和才智成就兩個(gè)方面。（6）堅(jiān)強(qiáng)、意志純潔，嚴(yán)于律己，公正不阿、淡泊名利。（7）人格魅力和才智成就，品德力量和工作熱忱，品德力量。三、作文。（30分）（略）名校重點(diǎn)中小學(xué)小升初考試語(yǔ)文模擬試題姓名成績(jī)一、積累與運(yùn)用(40分，每題4分)1．給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。腳踝()B.西泠印社()C.令人乙。舌()D.言簡(jiǎn)意gdi()下列四組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思相同的是哪一項(xiàng)？()名勝——莫名其妙B.奇觀——洋洋大觀C.舉世一一舉重若輕D.神韻一一韻調(diào)悠揚(yáng)下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)(俗語(yǔ))運(yùn)用正確的一項(xiàng)是()日本某些政客，就侵略歷史推陳出新大做文章，嚴(yán)重傷害了亞洲人民的感情。杭州西湖，雖不及大海波瀾壯闊，也不及瀑布飛珠濺玉，卻也山環(huán)水繞，別具匠心。村民依靠當(dāng)?shù)氐乃畮?kù)資源發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，走上致富路，真是“一方水土養(yǎng)一方人”。青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一個(gè)運(yùn)動(dòng)員天賦再好，如果沒(méi)有教練的悉心指導(dǎo)和嚴(yán)格訓(xùn)練，也難以超越自我，取得優(yōu)異成績(jī)。4?下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”這八個(gè)字彰顯了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體求真務(wù)實(shí)。能否熟練規(guī)范地書寫漢字，是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生漢字書寫的基本要求。為了優(yōu)化育人環(huán)境，提升辦學(xué)水平，學(xué)校加快了校園環(huán)境改造的速度和規(guī)模。有學(xué)者認(rèn)為，央視“百家講壇”欄目將國(guó)學(xué)經(jīng)典通俗化，有利于更多人了解、研究傳統(tǒng)文化。下列各項(xiàng)中最適合填在橫線上的是哪一項(xiàng)()？……………()每逢春節(jié)等中華傳統(tǒng)節(jié)日，“舞龍”都是一個(gè)備受歡迎的節(jié)目。?？梢哉f(shuō)，不論天涯海角，凡是華人聚集的地方都能看到“龍”的身影?！褒垺笔侵腥A民族的圖騰，中華兒女都是“龍的傳人”“龍”是中華民族的圖騰，中華兒女都是炎黃的子孫中華兒女都是“龍的傳人”，中國(guó)人在海外被稱為唐人中國(guó)人都是“龍的傳人”，中國(guó)皇帝都稱“真龍?zhí)熳印毕旅娓骶渲校瑯?biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的是哪一項(xiàng)？()姑娘看上去十七、八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。我不知道這條路誰(shuí)能走通？但我一定要堅(jiān)定不移地走下去。橋磚是深褐色，表明它的歷史的長(zhǎng)久；但都完好無(wú)缺，令人嘆息于古昔工程的堅(jiān)美。“我讀過(guò)你寫的每一本書?！蹦赣H拉開(kāi)書櫥說(shuō)：“你看，你寫的書，一本也不少，都在這里?！备鶕?jù)上下文意思填寫古詩(shī)文名句。，草色遙看近卻無(wú)?！对绱撼仕繌埵藛T外》江山代有才人出，。趙翼《論詩(shī)》平時(shí)人們?yōu)榱吮砻鳌爸灰撔那蠼蹋教幎加欣蠋煛钡挠^點(diǎn)時(shí)，常引用孔子話：?！墩撜Z(yǔ)》

寫文章不能一味地追求裝飾雕琢，要像芙蓉出水那樣自然清新。正如李白所說(shuō)：“清水出芙蓉，。”《論詩(shī)》8．下面的一副對(duì)聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績(jī)。參考示例，從列出的六項(xiàng)中任選4項(xiàng)，寫出具體所指。收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧。

取西蜀，定南蠻，東和北柜，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火功。【示例】三顧：三顧茅廬收二川：六出：東和：排八陣：七擒：北拒：9．請(qǐng)?jiān)诒Ａ糁饕畔⒌幕A(chǔ)上，將下面一則手機(jī)短信壓縮到15字以內(nèi)。我正在車上，環(huán)境嘈雜，通話不方便。9點(diǎn)到達(dá)目的地。等我到了目的地，會(huì)給你打電話，你也可以給我打電話。10．下面的兩枚猴票圖樣，你喜歡哪一枚？請(qǐng)結(jié)合票面內(nèi)容和鏈接材料說(shuō)明理由?！炬溄硬牧稀?980年，黃永玉設(shè)計(jì)了我國(guó)第一枚生肖郵票——猴票。時(shí)隔36年，黃永玉再次執(zhí)筆，為丙申猴年設(shè)計(jì)了兩枚猴票：左邊這枚寓意為“捧桃獻(xiàn)瑞”，右邊這枚寓意為“合家歡樂(lè)”。二、閱讀（30分）（一）閱讀下面的小古文，完成第11-15題（14分）狼子野心有富室，偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長(zhǎng)，亦頗馴，竟忘其為狼。一日，主人晝寢廳事，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視，無(wú)一人。再就枕，將寐，犬又如前。乃偽睡以俟，則二狼伺其未覺(jué)，將舐其喉，犬阻之，不使前也。乃殺而取其革?！袄亲右靶?，信不誣哉”！然野心不過(guò)遁逸耳。陽(yáng)為親昵，而陰懷不測(cè)，更不止于野心矣。獸不足道，此人何取而自貽患耶？選自清代紀(jì)昀的《閱微草堂筆記》【注釋】①俟：等待。②遁逸：原指逃跑，這里指“隱蔽”之意。解釋下面句中加點(diǎn)字的意思。（2分）（1）偶得二小狼，與家犬雜畜．（）（2）狼子野心，信．不誣哉（）指出下面的“其”各指代什么：（3分）⑴竟忘其為狼（）（2將嚙其喉（）⑶乃殺而取其革（）文中體現(xiàn)小狼“陽(yáng)為親昵”的語(yǔ)句是，而體現(xiàn)其“陰懷不測(cè)”的語(yǔ)句是。（直接摘錄）（3分）用自己的話解釋下面的句子。（2分）獸不足道，此人何取而自貽患耶？15．從《狼子野心》這則故事中，你得到了哪些啟示？（分若干點(diǎn)簡(jiǎn)要闡述，4分）（二）現(xiàn)代文閱讀，完成第16-20題（16分）書桌十多年前寄居鄉(xiāng)下的時(shí)候，曾經(jīng)托一個(gè)老木匠做一張書桌。我并不認(rèn)識(shí)這個(gè)老木匠，向當(dāng)?shù)厝舜蚵?tīng)，大家一致推薦他，我就找他。對(duì)于木材，我沒(méi)有成見(jiàn)，式樣也隨便，我只要有一張可以靠著寫寫字的桌子罷了。他代我作主張，用梧桐，因?yàn)樗抢镉幸欢挝嗤?，已?jīng)藏了好幾年，干了。他又代我規(guī)定桌子的式樣。兩旁邊的抽屜要多少高，要不然裝不下比較累贅的東西。右邊只須做一只抽屜，抽屜下面該是一個(gè)柜子，安置些重要的東西，既見(jiàn)得穩(wěn)當(dāng)，取攜又方便。左右兩邊里側(cè)的板距離要寬些，要不然，兩個(gè)膝蓋時(shí)時(shí)觸著兩邊的板，就感覺(jué)局促，不舒服。我樣樣依從了他，當(dāng)時(shí)言明工料價(jià)六塊錢。過(guò)了一個(gè)星期，過(guò)了半個(gè)月，過(guò)了二十多天，不見(jiàn)他把新書桌送來(lái)。我再不能等待了，特地跑去問(wèn)他。他指著靠在陰暗的屋角里的一排木板，說(shuō)這些就是我那新書桌的材料。我不免疑怪，二十多天功夫，只把一段木頭解了開(kāi)來(lái)！他看出我的疑怪，就用教師般的神情給我開(kāi)導(dǎo)。說(shuō)整段木頭雖然干了，解了開(kāi)來(lái)，里面還未免有點(diǎn)兒潮。如果馬上拿來(lái)做家伙，不久就會(huì)出毛病，或者裂一道縫，或是接榫處松了。人家說(shuō)起來(lái).，，這.是某某做的..“生活”...這么脆弱.不經(jīng)用。他向來(lái)不做這種.生活也.向來(lái)沒(méi)有受過(guò)這種指責(zé)?，F(xiàn)在這些木板，要等它干透了，才好動(dòng)手做書桌。他恐怕我不相信，又舉出當(dāng)?shù)氐囊恍┤思襾?lái)，某家新造花廳添置桌椅，某家小姐出閣準(zhǔn)備嫁妝，木料解了開(kāi)來(lái)，都擱在那里等待半年八個(gè)月再上手呢?！跋壬?，你要是有功夫，不妨到他們家里去看看，我做的家伙是不容它出毛病的?！彼f(shuō)到"我做的家伙”黃濁的眼睛放射出夸耀的光芒，宛如文人朗誦他的得意作品時(shí)候的模樣。我知道催他快做是無(wú)效的，好在我并不著急，也就沒(méi)說(shuō)什么催促的話。又過(guò)了一個(gè)月，我走過(guò)他門前，順便進(jìn)去看看。一張新書桌站在墻邊了，近乎乳白色的板面顯出幾條年輪的痕跡。老木匠正彎著腰，幾個(gè)手指頭抵著一張“沙皮”，在磨擦安抽屜的長(zhǎng)方孔的邊緣。我說(shuō)再過(guò)一個(gè)星期，大概可以交貨了吧。他望望屋外的天，又看看屋內(nèi)高低不平的泥地，搖頭說(shuō)：“不行。這樣干燥的天氣，怎么能上漆呢？要待轉(zhuǎn)了東南風(fēng)，天氣潮濕了，上漆才容易干，才可以透入木頭的骨子里去，不會(huì)脫落?！贝撕笙铝宋辶斓挠?。鄉(xiāng)下的屋子，室內(nèi)鋪著方磚，每一塊都滲出水來(lái)，像勞工背上淌著汗。無(wú)論什么東西，手觸上去總覺(jué)得黏黏的。穿在身上的衣服也散發(fā)出霉氣。我想，我的新書桌該在上漆了吧。又過(guò)了十多天，老木匠帶同他的徒弟把新書桌抬來(lái)了。栗殼色，油油的發(fā)著光亮，一些陳舊的家具和它一比更見(jiàn)得黯淡失色了。老木匠問(wèn)明了我，就跟徒弟把書桌安放在我指定的位置，只恐徒弟不當(dāng)心，讓桌子跟什么東西碰撞，因而擦掉一點(diǎn)兒漆或是劃上一道紋路，他連聲發(fā)出“小心呀”“小心呀”的警告。直到安放停當(dāng)了，他才松爽地透透氣，站遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，用一只手摸著長(zhǎng)著灰色短須的下巴，悠然地鑒賞他的新作品。最后說(shuō)：“先生，你用用看，用了些時(shí)，你自然會(huì)相信我做的家伙是可以傳子孫的?！彼f(shuō)到“我做的家伙”夸耀的光芒又從他那黃濁的眼睛放射出來(lái)了。（葉圣陶寫于1937年8月1日）下面是老木匠制作書桌的步驟，請(qǐng)仿照示例根據(jù)文章內(nèi)容補(bǔ)全。（4分）選好木料確定式樣fff等潮濕天氣上漆根據(jù)文章判斷下列理解最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？………………（）（3分）第③段首句重復(fù)使用“過(guò)了”意在強(qiáng)調(diào)工時(shí)長(zhǎng)，表明老木匠工作效率低。第④段首句寫出老木匠好為人師，顯擺自己手藝好。第④段畫浪線的句子寫出老木匠愛(ài)面子、干活挑剔，但人很實(shí)在、講誠(chéng)信。第⑨段畫浪線的句子寫出老木匠安放書桌時(shí)的小心謹(jǐn)慎及對(duì)自己作品的珍視。18?第⑤段和第⑨段中劃“”句子加點(diǎn)詞語(yǔ)的作用是什么？（4分）他說(shuō)到“我做的家伙”，黃濁的眼睛放射出夸耀的光芒，宛如文人朗誦他的得意作品時(shí)候的模樣。他說(shuō)到“我做的家伙”，夸.耀.的.光.芒.又從他那黃.濁.的.眼.睛.放射出來(lái)了。19.某校六（6）班同學(xué)在閱讀《書桌》時(shí)，對(duì)于老木匠的做活風(fēng)格是否適用于當(dāng)今社會(huì)有兩種不同的看法，為此語(yǔ)文老師組織了一場(chǎng)辯論。假如你是正方，針對(duì)反方辯詞該怎么說(shuō)？（5分）反方：我方認(rèn)為老木匠無(wú)法適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)。當(dāng)今社會(huì)的生活節(jié)奏遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于30年代，奉行的是“時(shí)間就是金錢，效率就是生命”的價(jià)值觀?！翱臁笨梢詣?chuàng)造出更多的財(cái)富與價(jià)值。像老木匠這樣花上兩三個(gè)月做一張書桌的工作效率，早被淘汰了。當(dāng)別人奔跑都還嫌慢時(shí)，你敢踱四方步嗎？正方：（100字內(nèi)）三、寫作。（30分）請(qǐng)以下面一段文字作為開(kāi)頭，寫一篇記敘文，寫景、敘事、想象均可。要求：（1）自擬題目；（2）文章開(kāi)頭要有描寫XX中學(xué)校園環(huán)境的一段文字；（3）重點(diǎn)內(nèi)容要具體，想象要合理,詳略要得當(dāng)；（4）字?jǐn)?shù)不少于400；（5）不得抄襲或套作；（6）作文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名校名、地名。題目：ccc1ccij\j\jOCC1c\c\<H7V7—rwi/ICC1ccFV7V7—rwimn1r\r\<JV7V7—rwi7V7V7—rwi參考答案一、積累與運(yùn)用（40分，每題4分）A.hudiB.lingC.咋D.賅2.B3.C4.D5.A6.C①天街小雨潤(rùn)如酥②各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年③三人行，必有我?guī)煟ㄑ桑芴烊蝗サ耧検斩ǎ菏杖|川、西川六出：六出祁山東和：東和孫吳排八陣：擺設(shè)八陣圖七擒：七擒孟獲北拒：北拒曹魏（任意答出4個(gè)，意思對(duì)即可）示例：車上不便通話，9點(diǎn)后聯(lián)系。10．示例一：喜歡左邊這枚，票面中，一只猴子一手攀住枝條，一手托著桃子，一條長(zhǎng)尾巴纏繞在枝條上，畫面活潑可愛(ài)。這枚猴票寓意為“捧桃獻(xiàn)瑞”，是對(duì)健康長(zhǎng)壽的美好祝福。示例二：喜歡右邊這枚，票面中，一只大猴盤腿坐在中間，兩手各抱著一只小猴，兩只小猴親吻著大猴。畫面溫馨祥和。這枚猴票寓意為“合家歡樂(lè)”，是對(duì)幸福生活的美好祝愿。（票面內(nèi)容表述準(zhǔn)確給2分，寓意正確給2分，言之有理即可）二、閱讀（30分）（一）文言文閱讀（14分）【2分】（1）豢養(yǎng)（有“養(yǎng)”的意思即可）（2）的確，確實(shí)。【3分】（1）指小狼（2）主人⑶狼【3分】與家犬雜畜，亦與犬相安；稍長(zhǎng)，亦頗馴二狼伺其未覺(jué)，將舐其喉【2分】野獸（的兇殘本性）不值得說(shuō)什么，這個(gè)人為什么要養(yǎng)這兩只小狼，給自身遺留禍害呢？【4分】①對(duì)狼而言：兇殘者本性難移。（多數(shù)壞人和狼一樣，本性是難以改變的。）②對(duì)人而言：防人之心不可無(wú)，要警惕像狼一樣陰險(xiǎn)狠毒的人。（不能被表面現(xiàn)象所迷惑，要看清事物的實(shí)質(zhì)。）從狼和人兩個(gè)角度展開(kāi)思考，每個(gè)角度2分，意思正確即可。（二）現(xiàn)代文閱讀（16分）【4分】解開(kāi)木頭等待干燥、制作成型打磨光滑（信息提取正確2分,語(yǔ)言表達(dá)符合示例要求2分）17.【3分】D【4分】這兩個(gè)句子屬于肖像描寫（或神態(tài)描寫）（1分），“黃濁”與“夸耀”形成對(duì)比，寫出老木匠一提到自己的作品就眼睛發(fā)亮（1分），表現(xiàn)出老木匠對(duì)自己制作的“家伙”的珍愛(ài)、欣賞和對(duì)自己這一手藝的自信。（2分）【5分】從產(chǎn)品質(zhì)量、社會(huì)誠(chéng)信方面等方面進(jìn)行闡述。答案不唯一，言之有理即可。闡述理由能結(jié)合當(dāng)今社會(huì)倡導(dǎo)的“工匠精神”或是針對(duì)反方觀點(diǎn)進(jìn)行駁論，在賦分時(shí)酌情增加。三、寫作（30分，略）名校重點(diǎn)中小學(xué)小升初考試語(yǔ)文模擬試題題號(hào)二三總分得分試卷滿分100分，考試時(shí)間120分鐘）1.下列四項(xiàng)中拼音標(biāo)注有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.匕首bi卑鄙．bi剝玉米bao擦黑板caB.咱倆lia成績(jī)．ji足跡ji當(dāng)天dangC.出殯bin蓓蕾lei杜甫f車輛lidngD.泡沫pao陌生mo寧冃"ng哺育bu2下列沒(méi)有錯(cuò)別字的一句是（）（2分）溫馨提示：請(qǐng)小朋友仔細(xì)審題，細(xì)心答題，相信你一定會(huì)有出色表現(xiàn)。、知識(shí)積累與運(yùn)用。（共43分）A?赤橙黃綠清蘭紫，誰(shuí)持采煉當(dāng)空午？B?向橋下一看，真叫人心驚膽寒，紅河色的河水像瀑布一樣，從上游山峽里直泄下來(lái)，撞擊在巖石上，飛賤起一丈多高的浪花，振耳欲聾。一家外國(guó)報(bào)紙清蔑地說(shuō)：〃能在南口以北修筑鐵路的中國(guó)工程師還沒(méi)有出世呢。"蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)。3.讀下面四組詞語(yǔ)，注意字形及帶點(diǎn)字的音、義，其中全對(duì)的一組是（）。（3分）A.鳥(niǎo)喙（hui）汗流夾背言簡(jiǎn)意賅（齊備、完備）衣冠（gudn）金碧輝煌芳草如茵（草地）愜（qiP）意老生常談理直（正確、充分）氣壯蜷（qudn）曲桀驁不訓(xùn)要（簡(jiǎn)要）言不煩按查字典的方法填空。（3分）1）“羌”用音序查字法，應(yīng)先查字母（（），再查（）畫。用數(shù)筆畫查字法查“兼”，應(yīng)查（（2）“丞”字共（）畫，第三筆是（依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，正確的一組是（①實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)……無(wú)窮。②他是被琳琳優(yōu)美的演唱，贏得全場(chǎng)觀眾一片喝。瞧她那得意相，一定又有什么高興事。A.以至協(xié)采畐B.以致脅C.以至脅彩畐D.以致協(xié)成語(yǔ)是我國(guó)的文化藝術(shù)的瑰寶語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）身（）其境心獨(dú)運(yùn)（）流不息看，B.C.D.）；用部首查字法，應(yīng)查部首）畫。）。）（3分）迫而跟從別人做壞事的。彩付采付你了解多少？搜索你的記憶，把下面成興國(guó)安（精兵（）政堅(jiān)（）有力風(fēng)（）電掣安然無(wú)下列句子，屬于比喻句的一項(xiàng)是（）（2分）他仰望著空中的燕子，仿佛他的心也一起飛上了藍(lán)天。讀書之余，我喜歡養(yǎng)些易種易活的自己會(huì)奮斗的花草。幸虧紅領(lǐng)巾幫助了我，要不然我不知還要吃多少苦頭。雪后的原野上，梅花點(diǎn)點(diǎn)，每一朵都是一首精美的詩(shī)。從小養(yǎng)成一個(gè)良好的讀書習(xí)慣至關(guān)重要，相信你一定讀了很多書請(qǐng)將下列作品的作者或編者寫在橫線上：（6分）《海底兩萬(wàn)里》《昆蟲(chóng)記》狂人日記》《童年》水滸傳》《湯姆叔叔的小屋》吟詩(shī)弄詞。（7分）（1）,聽(tīng)取蛙聲一片。（2）會(huì)當(dāng)凌絕頂,。（3）《望廬山瀑布》中描寫瀑布的千古名句是：（4）默寫三句含“月”的詩(shī)句:、，按要求寫句子。（10分）（1）游覽釣魚(yú)城是旅游者最滿意的景區(qū)。（修改病句）（2）你做這件事一定要專心仔細(xì)。（把肯定句改為否定句）（3）（4）仿照句式續(xù)寫兩句，構(gòu)成一組排比句。愛(ài)是出門時(shí)的叮囑，是回家前的等候；，；二、閱讀理解。（共27分）（一）（10分）讓別人的生命更美好許多年前在費(fèi)城，有一個(gè)名叫海蒂的小女孩。由于她，使得與她同社區(qū)的人們的生命中，發(fā)生了一些很不尋常的變化。有一位當(dāng)?shù)氐慕淌浚瑸樽≡诟浇暮⒆觽冮_(kāi)辦了一個(gè)主日學(xué)校。海蒂去參加了第一次聚會(huì)，但由于房間很小，有些小孩子無(wú)法參加，悵然離去。當(dāng)天晚上，海蒂傷心地上床睡覺(jué)，因?yàn)樗脑S多玩伴都無(wú)法參加主日學(xué)校。地方實(shí)在太小了，容不下太多的人。兩年之后，海蒂不幸夭折。有一天，她的父親請(qǐng)這教士前來(lái)，交給他一個(gè)在海蒂枕頭下發(fā)現(xiàn)的破舊紅色小錢包，里面裝著海蒂平時(shí)打雜賺來(lái)的五毛七分錢，另外還有一張紙條，上面有海蒂的筆跡：“好讓更多的小孩可以參加主日學(xué)校?！痹诤５僭岫Y之后的第一個(gè)禮拜天，教士把那個(gè)紅色小錢包帶到他的講壇前，拿出那五毛七分錢，然后講了海蒂如何地奉獻(xiàn)了她的所有。在場(chǎng)的人都為之動(dòng)容。禮拜結(jié)束后，有一位來(lái)賓走上前來(lái)，表示愿意為新教堂提供一塊良好的土地。他說(shuō)：“只要支付五毛七分的價(jià)格，我便讓教會(huì)擁有它?！碑?dāng)這個(gè)故事在媒體上披露之后，來(lái)自各地的支票便不斷的涌入。今天，訪客們對(duì)費(fèi)城的圣殿浸信教堂都有深刻印象。教堂的座位可以容下3300人。而這一切都是從一個(gè)愿意幫助他們的小女孩開(kāi)始的。她讓這個(gè)世界變得多么不一樣!這篇文章記述了一件什么事?（3分）文章第④段中，牧師說(shuō)海蒂“奉獻(xiàn)了她的所有”，這個(gè)“所有”都包含哪些內(nèi)容?（2分）你怎樣理解文章第⑥段畫線的句子的？（2分）讀了這個(gè)故事，相信你一定會(huì)有許多感觸吧，請(qǐng)用幾句話把你的感悟?qū)懴聛?lái)。（3分）（二）閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。（17分）一位專做老紅木家具生意的古董商，無(wú)意中在僻靜的窮山村里，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常珍貴的老式紅木舊柜子，驚喜過(guò)后，古董商開(kāi)始動(dòng)了心思。他先是與