五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女(二)》課件2部編版

上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了牛郎在老牛的幫助下，娶了織女，并過上了男耕女織、快樂自由、幸福美滿的生活。但是，這種幸福生活會(huì)長長久久嗎？接下來又發(fā)生了什么事呢？五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了牛郎在老牛的幫助下，娶了織女，并過上了男耕人教版語文五年級(jí)上冊(cè)11

牛郎織女（二）五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版人教版語文五年級(jí)上冊(cè)11牛郎織女（二）五年級(jí)上七夕節(jié)日名。夏歷七月初七的晚上。古代神話，七夕牛郎織女在天河相會(huì)。又名“乞巧節(jié)”“女兒節(jié)”。民間風(fēng)俗中，婦女于此日夜間向織女星乞求智巧。古書記載：七月七日，為牽牛織女聚會(huì)之夜。是夕，人家婦女結(jié)彩縷，穿七孔針，……陳瓜果于庭中以乞巧。五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版七夕節(jié)日名。夏歷七月初七的晚上。古代神話，七夕牛郎織

另稱九靈太妙龜山金母、太靈九光龜臺(tái)金母、瑤池金母、西王母、金母、王母、西姥等，是古代中國神話傳說中掌管不死藥、罰惡、預(yù)警災(zāi)厲的長生女神。王母娘娘五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版另稱九靈太妙龜山金母、太靈九光龜臺(tái)金母、七仙女

漢代開始出現(xiàn)七仙傳說，"董永奉親"石刻圖上七仙女為羽衣人形象。漢代多有壁畫為羽衣人環(huán)繞西王母、東王公。七仙女疑為王母、王公的屬神。后期民間傳說里，則有說七仙就是王母的女兒。五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版七仙女漢代開始出現(xiàn)七仙傳說，"董永奉親"石刻圖上七仙女為羽銀河五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版銀河五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)偎在衰老泰山珊瑚礁

竹筐

拗不過我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清障礙wēishuāitàishānhújiāokuāngniù節(jié)儉玉皇jiǎnhuáng五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版偎在衰老泰山我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清障礙wēi識(shí)字方法加一加：王+冊(cè)=珊

王+胡=瑚字理識(shí)字：

會(huì)意字。原表示用來裝羊羔的竹筐筐甲骨文篆文加五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版識(shí)字方法加一加：王+冊(cè)=珊字理識(shí)字：會(huì)意字。原衰shuāi衰老不出頭。易寫錯(cuò)五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版衰shuāi衰老不出頭。易寫錯(cuò)五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》P拗niù不要寫成“纟”。拗不過無法改變別人的意見。五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版拗niù不要寫成“纟”。拗不過無法改變別人的意見。五年級(jí)上冊(cè)

識(shí)字游戲拗不過珊瑚衰老偎在泰山喜鵲搭橋五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版

識(shí)字游戲拗不過珊瑚衰老偎在泰山喜鵲搭橋五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織詞語解釋衰老：年老精力衰弱。他慢慢地衰老了，身體越來越差。五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版詞語解釋衰老：年老精力衰弱。他慢慢地衰老了，身體越來越差。五偎在：緊挨著,親密地靠著夜幕降臨，小熊偎在媽媽的懷里。五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版偎在：緊挨著,親密地靠著夜幕降臨，小熊偎在媽媽的懷里。五年級(jí)泰山位于山東省泰安市中部。泰山珊瑚珊瑚是珊瑚蟲分泌出的外殼，顏色鮮艷美麗。五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版泰山位于山東省泰安市中部。泰山珊瑚珊瑚是珊瑚蟲分泌出的外殼，盡量快地默讀課文，了解牛郎織女故事的結(jié)局。整體感知牛郎與織女過上了幸福的生活，但老牛死了。王母娘娘抓走了織女，牛郎帶著孩子追趕，王母娘娘用玉簪劃出一條天河將他們隔開。牛郎織女從此隔河相望，只在每年七月初七的夜晚，才能在鵲橋上相會(huì)。五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版盡量快地默讀課文，了解牛郎織女故事的結(jié)局。整體感知請(qǐng)運(yùn)用小標(biāo)題的形式概括本文的主要內(nèi)容：幸福生活老牛的遺言王母之怒七夕相會(huì)五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版請(qǐng)運(yùn)用小標(biāo)題的形式概括本文的主要內(nèi)容：幸福生活老牛的遺言王母朗讀第一自然段：1.說一說牛郎織女在人間的生活如何？2.織女為什么有時(shí)候會(huì)發(fā)愁。幸福生活互動(dòng)課堂五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版朗讀第一自然段：幸福生活互動(dòng)課堂五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》非常快樂排比跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的水活潑地流過去，她喜歡；聽曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過樹林，她喜歡。五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版非?？鞓放疟雀＠梢粔K兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，小討論：和原句對(duì)比讀，哪句話給你印象更為深刻?句式整齊，突出織女對(duì)眼前生活的喜愛。她喜歡跟牛郎一塊兒干活，逗著兄妹倆玩，看門前小溪的水活潑地流過去，聽曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過樹林。

跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的水活潑地流過去，她喜歡；聽曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過樹林，她喜歡。排比五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版小討論：和原句對(duì)比讀，哪句話給你印象更為深刻?句式整齊，自己設(shè)定一個(gè)場景，補(bǔ)全下面排比句。

，我喜歡；

，我喜歡；

，我喜歡；

，我喜歡。春天，在細(xì)雨中散步夏天，在陰涼下讀書秋天，在果園里采摘冬天，在火爐前閑談五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版自己設(shè)定一個(gè)場景，補(bǔ)全下面排比句。織女為什么有時(shí)候會(huì)發(fā)愁？想一想五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版織女為什么有時(shí)候會(huì)發(fā)愁？想一想五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》P她是怕外祖母知道她在這兒會(huì)來找她。鋪墊：為下文王母娘娘抓她回去做鋪墊五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版她是怕外祖母知道她在這兒會(huì)來找她。鋪墊：為下文王母娘娘抓她回朗讀第二自然段：1.找一找，老牛死前說了什么？2.老牛的遺言對(duì)情節(jié)有什么作用？老牛的遺言五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版朗讀第二自然段：老牛的遺言五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT我死了以后，你把我的皮留著。碰見什么緊急事，你就披上我的皮……體現(xiàn)了老牛知恩圖報(bào)，有情有義。為下文牛郎披著牛皮追織女做鋪墊，讓故事情節(jié)更加生動(dòng)、真實(shí)。五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版我死了以后，你把我的皮留著。碰見什么緊急事，你就披上我的皮…朗讀第3-4自然段：1.說一說王母娘娘得知織女下凡的事情后是什么態(tài)度？2.她是怎么做的？你認(rèn)為王母娘娘是一個(gè)什么樣的人。王母之怒五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版朗讀第3-4自然段：王母之怒五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PP不抓到織女誓不罷休態(tài)度十分生氣

……她尤其恨織女，竟敢留在人間不回來，簡直是有意敗壞他的門風(fēng)，損害她的尊嚴(yán)。她發(fā)誓要把織女捉回來，哪怕織女藏在泰山底下的石縫里，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回來，給她頂厲害的懲罰。

五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版不抓到織女誓不罷休態(tài)度十分生氣……她尤其恨織女，竟敢五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛

她發(fā)誓要把織女捉回來，……也一定要抓回來……反復(fù)~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版她發(fā)誓要把織女捉回來，……也一定要抓回來……反復(fù)~小知識(shí)：反復(fù)是一種修辭手法。就是通過一遍一遍地重復(fù)個(gè)別詞語或句子，以達(dá)到強(qiáng)調(diào)的目的。李清照《如夢(mèng)令·昨夜雨疏風(fēng)驟》中“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦?！本瓦\(yùn)用了這種修辭手法。五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版小知識(shí)：反復(fù)是一種修辭手法。就是通過一遍一遍地重復(fù)個(gè)別詞語或

王母娘娘派了好些天兵天將到人間察訪，察訪了好久，才知道織女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。……她就一把抓住織女往外走?？椗哪泻⒁娔抢咸排瓪鉀_沖地拉著媽媽走，就跑過來拉住媽媽的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就帶著織女一齊飛起來?！龇ú唤饲閮磹汉荻疚迥昙?jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版王母娘娘派了好些天兵天將到人間察訪，察訪了好久，才知道對(duì)王母娘娘的稱呼這時(shí)候變成了什么？稱呼的變化說明了什么？老太婆對(duì)王母娘娘不近人情、不解人意、兇狠惡毒的憤恨想一想五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版對(duì)王母娘娘的稱呼這時(shí)候變成了什么？稱呼的變化說明了什么？老太怒氣沖沖波光粼粼烈日炎炎

文質(zhì)彬彬

薄暮冥冥憂心忡忡

人才濟(jì)濟(jì)眾目睽睽

天網(wǎng)恢恢詞語積累（ABCC句式的詞語）五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版怒氣沖沖波光粼粼烈日炎炎 詞語積累（ABCC句式的詞自由朗讀最后四個(gè)自然段：1.找出對(duì)牛郎、王母娘娘與織女的描寫2.說一說他們是什么樣的人。七夕相會(huì)五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版自由朗讀最后四個(gè)自然段：七夕相會(huì)五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》他趕緊披上牛皮，找出兩個(gè)筐，一個(gè)筐裏放一個(gè)孩子，挑起來就往外跑。一出屋門，他就飛起來了，耳邊風(fēng)呼呼地直響。飛了一會(huì)兒，望見妻子和老太婆了，他就喊：“我來了?！眲?dòng)作、語言描寫不畏強(qiáng)權(quán)，不怕壓迫，對(duì)自己的妻子充滿著愛。牛郎五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版他趕緊披上牛皮，找出兩個(gè)筐，一個(gè)筐裏放一個(gè)孩子，挑起王母娘娘拔下頭上的玉簪兒往背后一畫，糟了，牛郎的前邊忽然出現(xiàn)一條天河。天河很寬，波浪很大，牛郎飛不過去了。

從此以后，牛郎在天河的這邊，織女在天河的那邊，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望，不能住在一塊兒了。他們就成了天河兩邊的牽牛星和織女星。動(dòng)作描寫冷酷無情、心狠手辣王母娘娘五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版王母娘娘拔下頭上的玉簪兒往背后一畫，糟了，牛郎的前邊五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《?？椗芰撕軈柡Φ膽土P，可是不肯死心，一定要跟牛郎一塊兒過日子。日久天長，王母娘娘也拗不過她，就允許她每年七月七日跟牛郎會(huì)一次面。

義無反顧追求幸?？椗迥昙?jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版織女受了很厲害的懲罰，可是不肯死心，一定要跟牛郎一塊五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛討論：王母娘娘、天河和牛郎織女有什么象征意義。牛郎勤勞能干、織女善良賢惠，他們兩人是勞動(dòng)人民的典型代表。王母娘娘是封建統(tǒng)治者、封建勢(shì)力的代表。天河是封建統(tǒng)治者用來迫害、壓制勞動(dòng)人民的工具和手段。五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版討論：王母娘娘、天河和牛郎織女有什么象征意義。牛郎勤勞能干、結(jié)構(gòu)梳理牛郎織女（二）幸福生活：男耕女織王母之怒對(duì)幸福的向往老牛的遺言七夕相會(huì)銀河鵲橋五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版結(jié)構(gòu)梳理牛郎織女（二）幸福生活：男耕女織王母之怒對(duì)幸福的向往主題概括本文通過寫牛郎織女的故事反應(yīng)了勞動(dòng)人民對(duì)美好生活的追求，贊美了牛郎織女的善良、誠實(shí)、勤勞的品格和敢于斗爭的精神，鞭撻了王母娘娘代表的專制、殘暴的封建統(tǒng)治。五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版主題概括本文通過寫牛郎織女的故事反應(yīng)了勞動(dòng)人民對(duì)美好乞巧樓前乞巧時(shí)，金針玉指弄春絲；牛郎織女年年會(huì)，可惜容顏永別離?！埔毒_疏遺恨》之針》牽?？椗畮捉?jīng)秋，尚多少、離腸恨淚?！焓缯妗儿o橋仙》拓展延伸五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版乞巧樓前乞巧時(shí)，金針玉指弄春絲；牛郎織女年年會(huì)，可惜容顏永別老牛死前，告訴牛郎把自己的牛皮留著。王母娘娘抓走織女，牛郎披上牛皮去追。快要追上了，王母娘娘用玉簪劃出了一條天河。一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。課堂練習(xí)五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版老牛死前，告訴牛郎把自己的牛皮留著。王母娘娘抓走織女，?？椗芰撕軈柡Φ膽土P，可是不肯死心，一定要跟牛郎一塊兒過日子。日久天長，王母娘娘也拗不過她，就允許她每年七月七日跟牛郎會(huì)一次面。

王母娘娘，我跟牛郎是真心在一起的，我們還有兩個(gè)孩子，無論你如何懲罰我，我也一定要跟牛郎和孩子們?cè)谝黄?。二、發(fā)揮想象，說說織女會(huì)對(duì)王母娘娘說些什么。五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版織女受了很厲害的懲罰，可是不肯死心，一定要跟牛郎一塊兒三、當(dāng)你抬頭望著天空，看到了牛郎、織女星。你想說些什么？五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版三、當(dāng)你抬頭望著天空，看到了牛郎、織女星。你想說些什么？五年1．下車，古代可以代指官吏就職。后來又常用“下車伊始”表示官吏初到任所。2．收考，指先行將嫌犯拘捕關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，然后再作考察，進(jìn)行犯罪事實(shí)的取證工作。3．車駕，原指帝王所乘的車，有時(shí)因不能直接稱呼帝王，于是又可用作帝王的代稱。4．京師，古代指國家的都城，《三國演義》中就經(jīng)常提到“京師”，現(xiàn)代泛指首都.5．以字行，是指在古代社會(huì)生活中，某人的字得以通行使用，他的名反而不常用。6．姻親，指由于婚姻關(guān)系結(jié)成的親戚，它與血親有同有異，只是血親中的一部分.五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版1．下車，古代可以代指官吏就職。后來又常用“下車伊始”表示官47上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了牛郎在老牛的幫助下，娶了織女，并過上了男耕女織、快樂自由、幸福美滿的生活。但是，這種幸福生活會(huì)長長久久嗎？接下來又發(fā)生了什么事呢？五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了牛郎在老牛的幫助下，娶了織女，并過上了男耕人教版語文五年級(jí)上冊(cè)11

牛郎織女（二）五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版人教版語文五年級(jí)上冊(cè)11牛郎織女（二）五年級(jí)上七夕節(jié)日名。夏歷七月初七的晚上。古代神話，七夕牛郎織女在天河相會(huì)。又名“乞巧節(jié)”“女兒節(jié)”。民間風(fēng)俗中，婦女于此日夜間向織女星乞求智巧。古書記載：七月七日，為牽?？椗蹠?huì)之夜。是夕，人家婦女結(jié)彩縷，穿七孔針，……陳瓜果于庭中以乞巧。五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版七夕節(jié)日名。夏歷七月初七的晚上。古代神話，七夕牛郎織

另稱九靈太妙龜山金母、太靈九光龜臺(tái)金母、瑤池金母、西王母、金母、王母、西姥等，是古代中國神話傳說中掌管不死藥、罰惡、預(yù)警災(zāi)厲的長生女神。王母娘娘五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版另稱九靈太妙龜山金母、太靈九光龜臺(tái)金母、七仙女

漢代開始出現(xiàn)七仙傳說，"董永奉親"石刻圖上七仙女為羽衣人形象。漢代多有壁畫為羽衣人環(huán)繞西王母、東王公。七仙女疑為王母、王公的屬神。后期民間傳說里，則有說七仙就是王母的女兒。五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版七仙女漢代開始出現(xiàn)七仙傳說，"董永奉親"石刻圖上七仙女為羽銀河五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版銀河五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)偎在衰老泰山珊瑚礁

竹筐

拗不過我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清障礙wēishuāitàishānhújiāokuāngniù節(jié)儉玉皇jiǎnhuáng五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版偎在衰老泰山我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清障礙wēi識(shí)字方法加一加：王+冊(cè)=珊

王+胡=瑚字理識(shí)字：

會(huì)意字。原表示用來裝羊羔的竹筐筐甲骨文篆文加五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版識(shí)字方法加一加：王+冊(cè)=珊字理識(shí)字：會(huì)意字。原衰shuāi衰老不出頭。易寫錯(cuò)五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版衰shuāi衰老不出頭。易寫錯(cuò)五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》P拗niù不要寫成“纟”。拗不過無法改變別人的意見。五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版拗niù不要寫成“纟”。拗不過無法改變別人的意見。五年級(jí)上冊(cè)

識(shí)字游戲拗不過珊瑚衰老偎在泰山喜鵲搭橋五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版

識(shí)字游戲拗不過珊瑚衰老偎在泰山喜鵲搭橋五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織詞語解釋衰老：年老精力衰弱。他慢慢地衰老了，身體越來越差。五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版詞語解釋衰老：年老精力衰弱。他慢慢地衰老了，身體越來越差。五偎在：緊挨著,親密地靠著夜幕降臨，小熊偎在媽媽的懷里。五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版偎在：緊挨著,親密地靠著夜幕降臨，小熊偎在媽媽的懷里。五年級(jí)泰山位于山東省泰安市中部。泰山珊瑚珊瑚是珊瑚蟲分泌出的外殼，顏色鮮艷美麗。五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版泰山位于山東省泰安市中部。泰山珊瑚珊瑚是珊瑚蟲分泌出的外殼，盡量快地默讀課文，了解牛郎織女故事的結(jié)局。整體感知牛郎與織女過上了幸福的生活，但老牛死了。王母娘娘抓走了織女，牛郎帶著孩子追趕，王母娘娘用玉簪劃出一條天河將他們隔開。牛郎織女從此隔河相望，只在每年七月初七的夜晚，才能在鵲橋上相會(huì)。五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版盡量快地默讀課文，了解牛郎織女故事的結(jié)局。整體感知請(qǐng)運(yùn)用小標(biāo)題的形式概括本文的主要內(nèi)容：幸福生活老牛的遺言王母之怒七夕相會(huì)五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版請(qǐng)運(yùn)用小標(biāo)題的形式概括本文的主要內(nèi)容：幸福生活老牛的遺言王母朗讀第一自然段：1.說一說牛郎織女在人間的生活如何？2.織女為什么有時(shí)候會(huì)發(fā)愁。幸福生活互動(dòng)課堂五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版朗讀第一自然段：幸福生活互動(dòng)課堂五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》非常快樂排比跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的水活潑地流過去，她喜歡；聽曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過樹林，她喜歡。五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版非?？鞓放疟雀＠梢粔K兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，小討論：和原句對(duì)比讀，哪句話給你印象更為深刻?句式整齊，突出織女對(duì)眼前生活的喜愛。她喜歡跟牛郎一塊兒干活，逗著兄妹倆玩，看門前小溪的水活潑地流過去，聽曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過樹林。

跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的水活潑地流過去，她喜歡；聽曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過樹林，她喜歡。排比五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版小討論：和原句對(duì)比讀，哪句話給你印象更為深刻?句式整齊，自己設(shè)定一個(gè)場景，補(bǔ)全下面排比句。

，我喜歡；

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，我喜歡。春天，在細(xì)雨中散步夏天，在陰涼下讀書秋天，在果園里采摘冬天，在火爐前閑談五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版自己設(shè)定一個(gè)場景，補(bǔ)全下面排比句?？椗疄槭裁从袝r(shí)候會(huì)發(fā)愁？想一想五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版織女為什么有時(shí)候會(huì)發(fā)愁？想一想五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》P她是怕外祖母知道她在這兒會(huì)來找她。鋪墊：為下文王母娘娘抓她回去做鋪墊五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版她是怕外祖母知道她在這兒會(huì)來找她。鋪墊：為下文王母娘娘抓她回朗讀第二自然段：1.找一找，老牛死前說了什么？2.老牛的遺言對(duì)情節(jié)有什么作用？老牛的遺言五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版朗讀第二自然段：老牛的遺言五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT我死了以后，你把我的皮留著。碰見什么緊急事，你就披上我的皮……體現(xiàn)了老牛知恩圖報(bào)，有情有義。為下文牛郎披著牛皮追織女做鋪墊，讓故事情節(jié)更加生動(dòng)、真實(shí)。五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版我死了以后，你把我的皮留著。碰見什么緊急事，你就披上我的皮…朗讀第3-4自然段：1.說一說王母娘娘得知織女下凡的事情后是什么態(tài)度？2.她是怎么做的？你認(rèn)為王母娘娘是一個(gè)什么樣的人。王母之怒五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版朗讀第3-4自然段：王母之怒五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PP不抓到織女誓不罷休態(tài)度十分生氣

……她尤其恨織女，竟敢留在人間不回來，簡直是有意敗壞他的門風(fēng)，損害她的尊嚴(yán)。她發(fā)誓要把織女捉回來，哪怕織女藏在泰山底下的石縫里，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回來，給她頂厲害的懲罰。

五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版不抓到織女誓不罷休態(tài)度十分生氣……她尤其恨織女，竟敢五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛

她發(fā)誓要把織女捉回來，……也一定要抓回來……反復(fù)~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版她發(fā)誓要把織女捉回來，……也一定要抓回來……反復(fù)~小知識(shí)：反復(fù)是一種修辭手法。就是通過一遍一遍地重復(fù)個(gè)別詞語或句子，以達(dá)到強(qiáng)調(diào)的目的。李清照《如夢(mèng)令·昨夜雨疏風(fēng)驟》中“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦?！本瓦\(yùn)用了這種修辭手法。五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版小知識(shí)：反復(fù)是一種修辭手法。就是通過一遍一遍地重復(fù)個(gè)別詞語或

王母娘娘派了好些天兵天將到人間察訪，察訪了好久，才知道織女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。……她就一把抓住織女往外走?？椗哪泻⒁娔抢咸排瓪鉀_沖地拉著媽媽走，就跑過來拉住媽媽的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就帶著織女一齊飛起來?！龇ú唤饲閮磹汉荻疚迥昙?jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版王母娘娘派了好些天兵天將到人間察訪，察訪了好久，才知道對(duì)王母娘娘的稱呼這時(shí)候變成了什么？稱呼的變化說明了什么？老太婆對(duì)王母娘娘不近人情、不解人意、兇狠惡毒的憤恨想一想五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版對(duì)王母娘娘的稱呼這時(shí)候變成了什么？稱呼的變化說明了什么？老太怒氣沖沖波光粼粼烈日炎炎

文質(zhì)彬彬

薄暮冥冥憂心忡忡

人才濟(jì)濟(jì)眾目睽睽

天網(wǎng)恢恢詞語積累（ABCC句式的詞語）五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版怒氣沖沖波光粼粼烈日炎炎 詞語積累（ABCC句式的詞自由朗讀最后四個(gè)自然段：1.找出對(duì)牛郎、王母娘娘與織女的描寫2.說一說他們是什么樣的人。七夕相會(huì)五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版自由朗讀最后四個(gè)自然段：七夕相會(huì)五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》他趕緊披上牛皮，找出兩個(gè)筐，一個(gè)筐裏放一個(gè)孩子，挑起來就往外跑。一出屋門，他就飛起來了，耳邊風(fēng)呼呼地直響。飛了一會(huì)兒，望見妻子和老太婆了，他就喊：“我來了?！眲?dòng)作、語言描寫不畏強(qiáng)權(quán)，不怕壓迫，對(duì)自己的妻子充滿著愛。牛郎五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版他趕緊披上牛皮，找出兩個(gè)筐，一個(gè)筐裏放一個(gè)孩子，挑起王母娘娘拔下頭上的玉簪兒往背后一畫，糟了，牛郎的前邊忽然出現(xiàn)一條天河。天河很寬，波浪很大，牛郎飛不過去了。

從此以后，牛郎在天河的這邊，織女在天河的那邊，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望，不能住在一塊兒了。他們就成了天河兩邊的牽牛星和織女星。動(dòng)作描寫冷酷無情、心狠手辣王母娘娘五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版王母娘娘拔下頭上的玉簪兒往背后一畫，糟了，牛郎的前邊五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《?？椗芰撕軈柡Φ膽土P，可是不肯死心，一定要跟牛郎一塊兒過日子。日久天長，王母娘娘也拗不過她，就允許她每年七月七日跟牛郎會(huì)一次面。

義無反顧追求幸?？椗迥昙?jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版織女受了很厲害的懲罰，可是不肯死心，一定要跟牛郎一塊五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛郎織女（二）》PPT課件2部編版五年級(jí)上冊(cè)《牛討論