三年級下冊荷花部編版1課件

----《愛蓮說》愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。蓮下一張----《愛蓮說》愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。蓮下一張1下一張上一張下一張上一張2猜謎語：一個(gè)小姑娘，坐在蓮蓬中。身穿白衣裳，坐在綠船上。打一植物（）下一張上一張猜謎語：一個(gè)小姑娘，打一植物（）下一張上一張3

葉圣陶（1894—1988），原名葉紹鈞，江蘇蘇州人。中國現(xiàn)代童話創(chuàng)作的拓荒者，文化教育界的巨匠。主要作品：小說集《火災(zāi)》《隔膜》，長篇小說《倪煥之》，童話集《稻草人》等。作者簡介：下一張上一張葉圣陶（1894—1988），原名作者簡介：下一4

同學(xué)們，你們見過荷花嗎？請同學(xué)們跟我一起到荷花池看一看，看看那里的荷花開得怎樣？荷葉又長得怎樣？圖片欣賞：導(dǎo)入課文：下一張上一張同學(xué)們，你們見過荷花嗎？請同學(xué)們跟我一起圖片欣5123456789圖片欣賞下一張上一張123456789圖片欣賞下一張上一張6123456789圖片欣賞下一張上一張123456789圖片欣賞下一張上一張7123456789圖片欣賞下一張上一張123456789圖片欣賞下一張上一張8123456789圖片欣賞下一張上一張123456789圖片欣賞下一張上一張9123456789圖片欣賞下一張上一張123456789圖片欣賞下一張上一張10123456789圖片欣賞下一張上一張123456789圖片欣賞下一張上一張11123456789圖片欣賞下一張上一張123456789圖片欣賞下一張上一張12不光是我一朵，一池的荷花微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。有的還是花骨朵兒，看起來飽瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。1、摘抄有關(guān)荷花的名言錦句。課文可以分為幾個(gè)部分？講了什么？荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。觀美景，入意境，品詞句123456789圖片欣賞下一張上一張不光是我一朵，一池的荷花123456789圖片欣賞下一張上片欣賞下一張上一張123456789圖片欣賞下一張上一張141.讀課文，標(biāo)出不會(huì)讀的字詞。2.聽課文朗讀，給生字詞注音，再讀一讀。初讀感知：下一張上一張1.讀課文，標(biāo)出不會(huì)讀的字詞。初讀感知：下一張上一張15我會(huì)讀下一張上一張我會(huì)讀下一張上一張16我會(huì)寫下一張上一張我會(huì)寫下一張上一張17重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)筆順下一張上一張重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)筆順下一張上一張18重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)筆順下一張上一張重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)筆順下一張上一張19課文范讀：3.荷花清早，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。

荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒，蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢......過了好一會(huì)兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。下一張上一張課文范讀：3.荷花清早，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。20

葉圣陶爺爺筆下的荷花給你留下了怎樣的印象？動(dòng)動(dòng)腦筋下一張上一張葉圣陶爺爺筆下的荷花給你留下了動(dòng)動(dòng)腦筋下一張上一21學(xué)習(xí)課文第一段：“我”為什么去看荷花?這里指出了荷花的什么特點(diǎn)?看荷花的原因：荷花的特點(diǎn)：小結(jié)：因?yàn)橄矏酆苫?。荷花清香的特點(diǎn)?！摆s緊”、“跑”表現(xiàn)了作者賞花的急切心情，真可謂花香襲人、花香誘人??！品讀美文，領(lǐng)悟語感下一張上一張學(xué)習(xí)課文第一段：“我”為什么去看荷花?這里指出了荷花的什么特22

荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。第一句第二句第三句第四至六句對荷花的總體印象。觀美景，入意境，品詞句下一張上一張荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大23

荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。第一句第二句第三句第四至六句“挨挨擠擠”，體會(huì)荷葉的數(shù)量多、形狀大、顏色美。圓盤指荷葉。觀美景，入意境，品詞句下一張上一張荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大24

荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。第一句第二句第三句第四至六句“冒”出來：（使勁地、不停地、急切地、筆直地、爭先恐后地、生機(jī)勃勃地……）

多么可愛的白荷花呀！你們看，一個(gè)“冒”字不僅把荷花寫活了，而且使它變得更美了。觀美景，入意境，品詞句下一張上一張荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大25

荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。第一句第二句第三句第四至六句荷花姿態(tài)美剛開全開未開觀美景，入意境，品詞句下一張上一張荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大26

荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。第一句第二句第三句第四至六句荷花姿態(tài)美剛開全開未開觀美景，入意境，品詞句下一張上一張荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大27

荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。第一句第二句第三句第四至六句荷花姿態(tài)美剛開全開未開觀美景，入意境，品詞句下一張上一張荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大28朗讀第二自然段，你覺得這一池荷花哪兒美，像一幅畫？荷花的顏色美姿態(tài)美黃色的花蕊白色的花朵綠色的荷葉觀美景，入意境，品詞句下一張上一張朗讀第二自然段，你覺得這一池荷花哪兒美，像一幅畫？荷花的顏29朗讀第二自然段，你覺得這一池荷花哪兒美，像一幅畫？顏色美姿態(tài)美初放盛開含苞欲放荷花的觀美景，入意境，品詞句下一張上一張朗讀第二自然段，你覺得這一池荷花哪兒美，像一幅畫？顏色美30

這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。整體

美

把一池荷花比作一大副活的畫，一個(gè)“活”字寫出了荷花的動(dòng)態(tài)美。

“如果……可真了不起”——難以做到更顯其美。這樣寫，表現(xiàn)了作者對荷花的強(qiáng)烈的喜愛之情。大自然的杰作觀美景，入意境，品詞句下一張上一張這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美31

默讀課文4、5自然段，想象：當(dāng)作者陶醉在荷花盛開的美景中時(shí)，眼前出現(xiàn)了怎樣奇特的景象?景象一景象二景象三景象四

我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。觀美景，入意境，品詞句下一張上一張默讀課文4、5自然段，想象：當(dāng)作者陶醉在荷花盛開的美32

默讀課文4、5自然段，想象：當(dāng)作者陶醉在荷花盛開的美景中時(shí)，眼前出現(xiàn)了怎樣奇特的景象?景象一景象二景象三景象四一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。觀美景，入意境，品詞句下一張上一張默讀課文4、5自然段，想象：當(dāng)作者陶醉在荷花盛開的美33荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。力呢?表達(dá)了作者什么感情?有的才展開兩三片花瓣兒。默讀課文4、5自然段，想象：當(dāng)作者陶醉在荷花盛開的美景中時(shí)，眼前出現(xiàn)了怎樣奇特的景象?荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。有的還是花骨朵兒，看起來飽觀美景，入意境，品詞句在這些大圓盤之間冒出來。

默讀課文4、5自然段，想象：當(dāng)作者陶醉在荷花盛開的美景中時(shí)，眼前出現(xiàn)了怎樣奇特的景象?景象一景象二景象三景象四蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。觀美景，入意境，品詞句下一張上一張荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。默讀課文4、534

默讀課文4、5自然段，想象：當(dāng)作者陶醉在荷花盛開的美景中時(shí)，眼前出現(xiàn)了怎樣奇特的景象?景象一景象二景象三景象四小魚仔腳下游過，告訴我昨夜做的好夢......觀美景，入意境，品詞句下一張上一張默讀課文4、5自然段，想象：當(dāng)作者陶醉在荷花盛開的美35

為什么“我”由看荷花卻情不自禁地變成了荷花，而蜻蜓和小魚還要和荷花說上一陣悄悄話，是什么原因讓荷花對人、物產(chǎn)生那么大的吸引力呢?表達(dá)了作者什么感情?原因荷花清香四溢、潔白無暇，表達(dá)了作者對美好事物的熱愛之情。啟發(fā)想象下一張上一張為什么“我”由看荷花卻情不自禁地變成了荷花，而36

這美妙的畫卷令人如癡如醉，心馳神往。如果你也變成了一朵荷花，請你想象會(huì)有那些動(dòng)物來，告訴你什么呢？1234蝴蝶來和我比美.啟發(fā)想象下一張上一張這美妙的畫卷令人如癡如醉，心馳神往。如果你也變成了一37荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。荷花已經(jīng)開了不少了。課文可以分為幾個(gè)部分？講了什么？活的畫，一個(gè)“活”字寫出觀美景，入意境，品詞句不光是我一朵，一池的荷花有的還是花骨朵兒，看起來飽學(xué)習(xí)課文第一段：“我”為什么去看荷花?這里指出了荷花的什么特點(diǎn)?有的還是花骨朵兒，看起來飽為什么“我”由看荷花卻情不自禁地變成了荷花，而蜻蜓和小魚還要

這美妙的畫卷令人如癡如醉，心馳神往。如果你也變成了一朵荷花，請你想象會(huì)有那些動(dòng)物來，告訴你什么呢？1234小鳥告訴我到森林捉蟲的快樂…….啟發(fā)想象下一張上一張荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。這美妙的畫卷令38

這美妙的畫卷令人如癡如醉，心馳神往。如果你也變成了一朵荷花，請你想象會(huì)有那些動(dòng)物來，告訴你什么呢？1234蜜蜂告訴我在百花叢中采蜜的樂趣…….啟發(fā)想象下一張上一張這美妙的畫卷令人如癡如醉，心馳神往。如果你也變成了一39

這美妙的畫卷令人如癡如醉，心馳神往。如果你也變成了一朵荷花，請你想象會(huì)有那些動(dòng)物來，告訴你什么呢？1234青蛙告訴我它有時(shí)生活在陸地上，有時(shí)生活在水里。啟發(fā)想象下一張上一張這美妙的畫卷令人如癡如醉，心馳神往。如果你也變成了一40讀了這篇課文，誰能說說作者是從哪幾個(gè)方面來描寫荷花的？描寫順序初聞荷香再賞荷姿幻化荷花交流討論下一張上一張讀了這篇課文，誰能說說作者是從哪幾個(gè)方面來描寫荷花的？描寫順41課文可以分為幾個(gè)部分？講了什么？第一自然段第二自然段第三自然段第四自然段第五自然段我到公園賞荷花。荷花生長的優(yōu)美姿態(tài)。白荷花美得像一幅畫。我觀賞荷花時(shí)產(chǎn)生的想象。我觀賞荷花時(shí)的感受。交流討論下一張上一張課文可以分為幾個(gè)部分？講了什么？第一自然段第二自然段第三自然42拓展延伸下一張上一張拓展延伸下一張上一張43下一張上一張1、摘抄有關(guān)荷花的名言錦句。2、找有關(guān)描寫荷花的文章讀一讀。3、寫一篇贊美荷花的文章。4、查找一些關(guān)于荷花的歌曲。5、畫一幅荷花圖。6、上網(wǎng)查找荷花的相關(guān)知識。布置作業(yè)下一張上一張1、摘抄有關(guān)荷花的名言錦句。布置作業(yè)44下一張上一張謝謝大家！下一張上一張謝謝大家！45----《愛蓮說》愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。蓮下一張----《愛蓮說》愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。蓮下一張46下一張上一張下一張上一張47猜謎語：一個(gè)小姑娘，坐在蓮蓬中。身穿白衣裳，坐在綠船上。打一植物（）下一張上一張猜謎語：一個(gè)小姑娘，打一植物（）下一張上一張48

葉圣陶（1894—1988），原名葉紹鈞，江蘇蘇州人。中國現(xiàn)代童話創(chuàng)作的拓荒者，文化教育界的巨匠。主要作品：小說集《火災(zāi)》《隔膜》，長篇小說《倪煥之》，童話集《稻草人》等。作者簡介：下一張上一張葉圣陶（1894—1988），原名作者簡介：下一49

同學(xué)們，你們見過荷花嗎？請同學(xué)們跟我一起到荷花池看一看，看看那里的荷花開得怎樣？荷葉又長得怎樣？圖片欣賞：導(dǎo)入課文：下一張上一張同學(xué)們，你們見過荷花嗎？請同學(xué)們跟我一起圖片欣50123456789圖片欣賞下一張上一張123456789圖片欣賞下一張上一張51123456789圖片欣賞下一張上一張123456789圖片欣賞下一張上一張52123456789圖片欣賞下一張上一張123456789圖片欣賞下一張上一張53123456789圖片欣賞下一張上一張123456789圖片欣賞下一張上一張54123456789圖片欣賞下一張上一張123456789圖片欣賞下一張上一張55123456789圖片欣賞下一張上一張123456789圖片欣賞下一張上一張56123456789圖片欣賞下一張上一張123456789圖片欣賞下一張上一張57不光是我一朵，一池的荷花微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。有的還是花骨朵兒，看起來飽瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。1、摘抄有關(guān)荷花的名言錦句。課文可以分為幾個(gè)部分？講了什么？荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。觀美景，入意境，品詞句123456789圖片欣賞下一張上一張不光是我一朵，一池的荷花123456789圖片欣賞下一張上一58123456789圖片欣賞下一張上一張123456789圖片欣賞下一張上一張591.讀課文，標(biāo)出不會(huì)讀的字詞。2.聽課文朗讀，給生字詞注音，再讀一讀。初讀感知：下一張上一張1.讀課文，標(biāo)出不會(huì)讀的字詞。初讀感知：下一張上一張60我會(huì)讀下一張上一張我會(huì)讀下一張上一張61我會(huì)寫下一張上一張我會(huì)寫下一張上一張62重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)筆順下一張上一張重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)筆順下一張上一張63重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)筆順下一張上一張重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)筆順下一張上一張64課文范讀：3.荷花清早，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。

荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒，蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢......過了好一會(huì)兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。下一張上一張課文范讀：3.荷花清早，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。65

葉圣陶爺爺筆下的荷花給你留下了怎樣的印象？動(dòng)動(dòng)腦筋下一張上一張葉圣陶爺爺筆下的荷花給你留下了動(dòng)動(dòng)腦筋下一張上一66學(xué)習(xí)課文第一段：“我”為什么去看荷花?這里指出了荷花的什么特點(diǎn)?看荷花的原因：荷花的特點(diǎn)：小結(jié)：因?yàn)橄矏酆苫?。荷花清香的特點(diǎn)?！摆s緊”、“跑”表現(xiàn)了作者賞花的急切心情，真可謂花香襲人、花香誘人??！品讀美文，領(lǐng)悟語感下一張上一張學(xué)習(xí)課文第一段：“我”為什么去看荷花?這里指出了荷花的什么特67

荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。第一句第二句第三句第四至六句對荷花的總體印象。觀美景，入意境，品詞句下一張上一張荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大68

荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。第一句第二句第三句第四至六句“挨挨擠擠”，體會(huì)荷葉的數(shù)量多、形狀大、顏色美。圓盤指荷葉。觀美景，入意境，品詞句下一張上一張荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大69

荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。第一句第二句第三句第四至六句“冒”出來：（使勁地、不停地、急切地、筆直地、爭先恐后地、生機(jī)勃勃地……）

多么可愛的白荷花呀！你們看，一個(gè)“冒”字不僅把荷花寫活了，而且使它變得更美了。觀美景，入意境，品詞句下一張上一張荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大70

荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。第一句第二句第三句第四至六句荷花姿態(tài)美剛開全開未開觀美景，入意境，品詞句下一張上一張荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大71

荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。第一句第二句第三句第四至六句荷花姿態(tài)美剛開全開未開觀美景，入意境，品詞句下一張上一張荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大72

荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。第一句第二句第三句第四至六句荷花姿態(tài)美剛開全開未開觀美景，入意境，品詞句下一張上一張荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大73朗讀第二自然段，你覺得這一池荷花哪兒美，像一幅畫？荷花的顏色美姿態(tài)美黃色的花蕊白色的花朵綠色的荷葉觀美景，入意境，品詞句下一張上一張朗讀第二自然段，你覺得這一池荷花哪兒美，像一幅畫？荷花的顏74朗讀第二自然段，你覺得這一池荷花哪兒美，像一幅畫？顏色美姿態(tài)美初放盛開含苞欲放荷花的觀美景，入意境，品詞句下一張上一張朗讀第二自然段，你覺得這一池荷花哪兒美，像一幅畫？顏色美75

這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。整體

美

把一池荷花比作一大副活的畫，一個(gè)“活”字寫出了荷花的動(dòng)態(tài)美。

“如果……可真了不起”——難以做到更顯其美。這樣寫，表現(xiàn)了作者對荷花的強(qiáng)烈的喜愛之情。大自然的杰作觀美景，入意境，品詞句下一張上一張這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美76

默讀課文4、5自然段，想象：當(dāng)作者陶醉在荷花盛開的美景中時(shí)，眼前出現(xiàn)了怎樣奇特的景象?景象一景象二景象三景象四

我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。觀美景，入意境，品詞句下一張上一張默讀課文4、5自然段，想象：當(dāng)作者陶醉在荷花盛開的美77

默讀課文4、5自然段，想象：當(dāng)作者陶醉在荷花盛開的美景中時(shí)，眼前出現(xiàn)了怎樣奇特的景象?景象一景象二景象三景象四一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。觀美景，入意境，品詞句下一張上一張默讀課文4、5自然段，想象：當(dāng)作者陶醉在荷花盛開的美78荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。力呢?表達(dá)了作者什么感情?有的才展開兩三片花瓣兒。默讀課文4、5自然段，想象：當(dāng)作者陶醉在荷花盛開的美景中時(shí)，眼前出現(xiàn)了怎樣奇特的景象?荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。有的還是花骨朵兒，看起來飽觀美景，入意境，品詞句在這些大圓盤之間冒出來。

默讀課文4、5自然段，想象：當(dāng)作者陶醉在荷花盛開的美景中時(shí)，眼前出現(xiàn)了怎樣奇特的景象?景象一景象二景象三景象四蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。觀美景，入意境，品詞句下一張上一張荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。默讀課文4、579

默讀課文4、5自然段，想象：當(dāng)作者陶醉在荷花盛開的美景中時(shí)，眼前出現(xiàn)了怎樣奇特的景象?景象一景象二景象三景象四小魚仔腳下游過，告訴我昨夜做的好夢......觀美景，入意境，品詞句下一張上一張默讀課文4、5自然段，想象：當(dāng)作者陶醉在荷花盛開的美80

為什么“我”由看荷花卻情不自禁地變成了荷花，而蜻蜓和小魚還要和荷花說上一陣悄悄話，是什么原因讓荷花對人、物產(chǎn)生那么大的吸引力呢?表達(dá)了作者什么感情?原因荷花清香四溢、潔白無暇，表達(dá)了作者對美好事