贊美幼兒園教師隨筆

—贊美幼兒園教師隨筆教育隨筆的寫(xiě)作是老師進(jìn)行教育藝術(shù)、教育理論、教育思想、教學(xué)方法總結(jié)的良好形式。下面是由給大家?guī)?lái)的贊美幼兒園老師隨筆7篇，讓我們一起來(lái)看看!贊美幼兒園老師隨筆篇1今天午休，孩子們個(gè)，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，我說(shuō)：“清靜、清靜！”孩子們也沒(méi)啥子反映，仍然各說(shuō)各的，這可怎樣辦？于是我想了一個(gè)好方法：和孩子說(shuō)咬耳朵。沒(méi)想到還挺有效的呢。我輕輕地走到一個(gè)小好友跟前，撫摸了一下他的頭，貼在他的耳邊，說(shuō)了聲咬耳朵，他笑瞇瞇的閉上秋水。我這一行為一下子被孩子們吸引住了，他們馬上靜下來(lái)，輕聲地對(duì)我說(shuō)：“吳老師，你對(duì)他說(shuō)啥子？”我裝出一副神神奇瞇的樣貌說(shuō)：“誰(shuí)閉上秋水就告知誰(shuí)。”我對(duì)每個(gè)小好友都說(shuō)了同樣的咬耳朵——你是好孩子，老師喜愛(ài)你，請(qǐng)你快快閉上秋水，好好睡一覺(jué)，祝你做個(gè)好夢(mèng)！就這樣，孩子們都甜甜地睡了，我心里有說(shuō)不出的開(kāi)心。原先，愛(ài)是恁地簡(jiǎn)潔，一個(gè)愛(ài)撫的動(dòng)作，一句親切的話語(yǔ)，就能使孩子感到愛(ài)的真諦。透過(guò)這件小事，使我明白了一個(gè)深入的道理，要教育好孩子，就要捉住良，千萬(wàn)不要訓(xùn)斥或變相體罰孩子。此刻時(shí)期變了，環(huán)境變了，孩子的心也變了，變的和我們小時(shí)侯大不相同，讀懂孩子的心，簡(jiǎn)直是件難事，過(guò)多的干預(yù)，會(huì)帶給孩子一些無(wú)如。是以，要因勢(shì)利眼導(dǎo)，RAND教育，必需會(huì)到達(dá)事半功倍的效果。贊美幼兒園老師隨筆篇2每一天午睡起床后，搬把椅子坐在孩子們中間為他們梳辮子已成為我生活的一種享受。其實(shí)我并不太會(huì)梳理頭發(fā)發(fā)，每次給孩子們?cè)霓p子總是歪歪扭扭的，但孩子們喜愛(ài)，我就沉迷不醒。而且它也讓我有更多的時(shí)機(jī)了解孩子，觸摸孩子的心靈；讓我有更多的時(shí)機(jī)因人施教，適時(shí)指點(diǎn)；讓我和孩子們之間更加信托、感情好、和諧。每當(dāng)這時(shí)，我們之間的距離拉的更近了。孩子們總是唧唧喳喳的和我說(shuō)個(gè)不停?！袄蠋?，我媽剛給我買了電子琴！老師，那首歌我會(huì)了！老師，我敢走獨(dú)木橋了……”當(dāng)然，此時(shí)也是我了解他們生活、心理和進(jìn)行適時(shí)指點(diǎn)、激勵(lì)的好時(shí)分?！澳阕钕矏?ài)老師啥子？你不喜愛(ài)老師啥子？你最情愿參與哪個(gè)活動(dòng)？你此刻睡覺(jué)還用媽媽陪嗎……”這些他們?nèi)粘Ｆ椒脖芏淮鸬膯?wèn)題，這時(shí)就會(huì)都爭(zhēng)著回覆，而且絕沒(méi)有謊話。就這樣，我把每一天起床后給孩子梳理頭發(fā)作為一種和孩子溝通的方式，把梳個(gè)漂亮的發(fā)式作為對(duì)孩子的一種賞封?？吹绞岷眯∞p的孩子一個(gè)個(gè)滿意的回到座位上，臉上洋溢著無(wú)以言表的歡愉，此時(shí)，我與孩子一樣幸福。我的幸福也就是在這日復(fù)一日泛泛、平淡、平凡的工作中，不斷創(chuàng)造新穎、新奇、新意中積攢起來(lái)的。贊美幼兒園老師隨筆篇3早晨，我張開(kāi)雙臂，把一只只像小鳥(niǎo)般的孩子擁進(jìn)我的懷里，突然，它用手在本身和我的頭之間比劃著，驚訝地說(shuō)：“老師和我一樣高！”之后，馬上有好幾名孩子跑過(guò)來(lái)和我量高，我問(wèn)孩子們：“你們喜愛(ài)老師比你們高還是和你們一樣高？”“當(dāng)然是一樣高了！由于這樣我能夠看到我跑偕老師秋水里了！”“我能夠?qū)蠋熣f(shuō)說(shuō)心里話！”“我能夠親一下老師！”我的心里涌動(dòng)著一股暖流，原先，孩子的心田世界竟這樣富厚：渴望親切而接近、渴望傾吐、渴望領(lǐng)有老師的愛(ài)，這是每個(gè)孩子的心愿。而只要蹲下來(lái)，就能滿意他們小小的心愿，讓他們的心田豐裕著無(wú)比的歡愉。老師們，告辭居高臨下，告辭挺直的腰板，彎下腰，蹲下來(lái)，走進(jìn)孩子的秋水里，你會(huì)創(chuàng)造，在每個(gè)孩子的秋水里，你是最美的！贊美幼兒園老師隨筆篇4當(dāng)孩子們調(diào)皮時(shí)，先壓壓火，對(duì)本身說(shuō)：“別沖動(dòng)，從孩子的角度想一想，想個(gè)好方法來(lái)指導(dǎo)一下！”這樣，往往會(huì)想出一個(gè)個(gè)極奇妙的方法；當(dāng)與同事孕育發(fā)生抵牾時(shí)，先作個(gè)深呼吸，換位思索一下，想一想本身的原因原由，主動(dòng)溝通，寬容氣量寬宏會(huì)讓你領(lǐng)有許多好友；當(dāng)家長(zhǎng)不理解時(shí)，我們更要用真誠(chéng)的笑容感動(dòng)家長(zhǎng)，以本身對(duì)孩子無(wú)微不至的愛(ài)來(lái)打動(dòng)家長(zhǎng)。只要我們心中都種上一棵忘憂樹(shù)，鋪滿一塊芳草坪，怒放一朵日頭花，涌動(dòng)一股歡樂(lè)泉，只要我們領(lǐng)有一份歡愉的心境，完善的事物便會(huì)離我們很近很近，那么煩末路都會(huì)離我們遠(yuǎn)去，笑容便會(huì)溢滿你的心窩，你便會(huì)永遠(yuǎn)年青漂亮。歡愉是一天，不歡愉也是一天，為啥子不每天歡愉？認(rèn)真想一想：今天，你笑了嗎？贊美幼兒園老師隨筆篇5我班的趙天語(yǔ)一星期沒(méi)來(lái)幼兒園上學(xué)了。平常她來(lái)的時(shí)分，總是在我身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，照著時(shí)機(jī)就跟我說(shuō)話，這一不來(lái)，還真有點(diǎn)想他。這天早晨一進(jìn)教室，就看見(jiàn)她站在桌子旁，心里真快樂(lè)。但是由于忙于晨檢，就沒(méi)來(lái)得及先跟她打招呼。趙天語(yǔ)在離我較近的地方，看了看我，想說(shuō)什么，卻沒(méi)有說(shuō)出口，我剎那間留意到她的表情，我馬上意識(shí)到是我冷淡了孩子。于是，我立刻走到她身邊注視著她，熱忱地說(shuō)：“呀，趙天語(yǔ)來(lái)了，你的病好了嗎？老師都想你了！并請(qǐng)輕輕地在她臉上撫摸了一下。她一下子抬起了頭來(lái)，快樂(lè)的容許了一聲，笑了。孩子是敏感的，獨(dú)特希望得到老師的關(guān)愛(ài)，就連一聲問(wèn)候，也會(huì)使她們感到老師是喜愛(ài)他的。由此我想到，作為一名幼兒老師，應(yīng)更加細(xì)心一些，不能無(wú)視孩子的情感，要珍惜愛(ài)惜她們天真的心靈。贊美幼兒園老師隨筆篇6有哪個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的孩子能夠成龍成鳳，近年來(lái)很多關(guān)于人類腦潛能的醫(yī)學(xué)研討成果見(jiàn)于報(bào)端，形形色色的開(kāi)發(fā)幼兒智力潛能的課程、方案、教學(xué)方法更是大行其道，他們沖進(jìn)了毫無(wú)抵抗?jié)摿Φ挠變簣@和家庭，侵占了幼兒潔凈的心靈，遮住了幼兒精神成長(zhǎng)所需的自由空氣……由于他們無(wú)視了幼兒最需要什么，幼兒教育就應(yīng)是根的培育與呵護(hù)，過(guò)早的剪掉了在他們看來(lái)是盈余的大樹(shù)用來(lái)汲取陽(yáng)光和水分的枝葉，結(jié)果播種并未最終獲得豐收。什么原因?qū)е铝诉@個(gè)結(jié)果？原先是由于他們無(wú)視了幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)有的關(guān)注和耐煩等候，把幼兒過(guò)早的規(guī)定為某種模式違反了幼兒教育本質(zhì)。幼兒教育應(yīng)是生活的體驗(yàn)與制造，幼兒的天性應(yīng)是游戲的，好奇的，探究的和幻想的；幼兒的生活中就應(yīng)有著足以滋潤(rùn)幼兒生命的“養(yǎng)料”，有著幼兒健康成長(zhǎng)的機(jī)遇。所以，把枝葉還給大樹(shù)，把大地還給幼兒，讓幼兒重新?lián)碛斜緫?yīng)屬于他們的天地！贊美幼兒園老師隨筆篇7每當(dāng)和孩子在一齊玩耍的時(shí)分，他們都會(huì)跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師，我親親您吧？”“好?。　边@是我賜予孩子開(kāi)心的答復(fù)，然后他們就會(huì)在我的臉頰上親一下，我明白，此時(shí)的我和孩子們的心情一樣，都是幸福的！記得有一次，我在清掃衛(wèi)生，幾個(gè)孩子在我旁邊說(shuō)：“老師，我親親你吧?！蔽艺f(shuō)：“老師此刻忙，等有時(shí)間了，再讓你親，好不好？”那一瞬間，我看到笑容從她的臉上慢慢的消逝了，我的心里也不由得陰霾起來(lái)?；蛟S孩子的心情就像六月的天，改變非?？?，沒(méi)過(guò)幾分鐘，她又對(duì)我說(shuō)：“老師，我親親你吧?！边@一次，我沒(méi)有拒絕，而是放下手中的活，蹲下讓她親了一下，沒(méi)想到這小家伙親完我后笑著跑