人教部編版《天地人》課件1

12盤古開天地12盤古開天地中國古代神話故事的起源:

神話故事是遠(yuǎn)古人民表現(xiàn)對自然及文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。它是人類早期的不自覺的藝術(shù)創(chuàng)作。神話并非現(xiàn)實生活,而是由于遠(yuǎn)古時代生產(chǎn)力的水平很低,人們不能科學(xué)地解釋世界、自然現(xiàn)象和原始社會文化生活的起源和變化,因此以他們貧乏的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),借助奇特、大膽、合理的想象把自然界擬人化,創(chuàng)造了神話。中國古代神話故事的起源:

盤古開天地盤古開天地

自讀要求:

1.自讀課文，自學(xué)生字詞，聯(lián)系上下文理解詞語。 2.朗讀課文，想一想課文主要寫了什么? 自讀要求:

我會認(rèn)

生字：劈濁丈隆肢軀液詞語：黑乎乎上升下降精疲力竭倒下血液奔流不息汗毛茂盛雨露祖宗我會認(rèn)詞語：黑乎乎上升下

詞語解釋

黑乎乎：光線昏暗。精疲力竭：精神非常疲勞，體力消耗已盡，形容極度疲乏。奔流不息：水流奔騰永不停止，也形容事物永不停息。詞語解釋

課文主要寫了什么?

這篇神話傳說講的是名叫盤古的巨人開天地的故事。課文主要寫了什么?

讀課文,想想課文是按什么順序來寫盤古開天地的?故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果分別是什么？

起因：很久很久以前，天和地沒有分開，宇宙混沌一片。經(jīng)過：盤古頂天立地將天地分開，累倒后，身體發(fā)生了巨大的變化。結(jié)果：盤古用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。人教部編版《天地人》ppt課件1人教部編版《天地人》ppt課件1讀課文,想想課文是按什么順序來寫盤古開天地的?故事的濁緩劈丈人教部編版《天地人》ppt課件1人教部編版《天地人》ppt課件1濁緩劈丈人教部編版《天地人》ppt課件1人教部編版《天地人》累竭撐血人教部編版《天地人》ppt課件1人教部編版《天地人》ppt課件1累竭撐血人教部編版《天地人》ppt課件1人教部編版《天地人》茂奔液滋人教部編版《天地人》ppt課件1人教部編版《天地人》ppt課件1茂奔液滋人教部編版《天地人》ppt課件1人教部編版《天地人》宗人教部編版《天地人》ppt課件1人教部編版《天地人》ppt課件1宗人教部編版《天地人》ppt課件1人教部編版《天地人》ppt品讀課文，研讀感悟

1.默讀第1自然段，思考：我們這個世界最初的樣子是怎樣的？如果我們就生活在這個混沌的世界中，你又會有什么感覺呢？人教部編版《天地人》ppt課件1人教部編版《天地人》ppt課件1品讀課文，研讀感悟人教部編版《天地人》ppt課件1人品讀課文，研讀感悟

2.小組合作交流探究2自然段，讀讀、說說，體驗盤古創(chuàng)造宇宙的艱難。

只聽咔嚓一聲，“大雞蛋”裂開了一條縫，一絲微光透了進(jìn)來。巨人見身邊有一把斧頭，就拿起斧頭，對著眼前的黑暗劈過去，只聽見一聲巨響，“大雞蛋”碎了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。

人教部編版《天地人》ppt課件1人教部編版《天地人》ppt課件1品讀課文，研讀感悟人教部編版《天地人》ppt課件1人巨人見身邊有一把斧頭，就拿起斧頭，對著眼前的黑暗劈過去，只聽見一聲巨響，“大雞蛋”碎了。人教部編版《天地人》ppt課件1人教部編版《天地人》ppt課件1巨人見身邊有一把斧頭，就拿起斧頭，對著眼前的黑1.天地終于分開了，它們還會合在一起嗎？盤古又做了什么？請你邊讀第3、4自然段，邊從中找到答案用“

”劃出來。

天和地分開后，盤古怕它們還會合在一起，就頭頂天，腳踏地，站在天地當(dāng)中，隨著它們的變化而變化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盤古的身體也跟著長高。這樣過了一萬八千年，天升得高極了，地變得厚極了。盤古這個魏峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。

2.盤古這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年撐著，會遇到什么困難？他會想些什么？3.這樣不知過了多少年，盤古累得倒下了。你的心情是怎樣的？帶著你的感情再讀這兩個自然段。 人教部編版《天地人》ppt課件1人教部編版《天地人》ppt課件11.天地終于分開了，它們還會合在一起嗎？盤古又做了什他倒下后，他的身體發(fā)生了什么變化呢？請你們輕聲自由讀第5自然段，多讀幾遍，一邊讀、一邊想，相信你們會有不少發(fā)現(xiàn)的！然后將你的發(fā)現(xiàn)和大家交流一下，開始吧！

盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲。他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明；他的肌膚變成了遼闊的大地；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹木；他的汗水變成了滋潤萬物的雨露……人教部編版《天地人》ppt課件1人教部編版《天地人》ppt課件1他倒下后，他的身體發(fā)生了什么變化呢？請你們輕聲自由讀

此時你認(rèn)為盤古是個怎樣的人呢？你想對他說什么？

人類的老祖宗盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。人教部編版《天地人》ppt課件1人教部編版《天地人》ppt課件1此時你認(rèn)為盤古是個怎樣的人呢？你想對他說什么？這個神話故事真美呀！剛才有位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了省略號的秘密，那盤古的身體還會變成什么呢？讓我們插上想象的翅膀，試著當(dāng)一回小小神話家吧！首先，每位同學(xué)用下面的句式自己寫一寫，然后在組長的帶領(lǐng)下，小組內(nèi)互相說一說、改一改，接著想一想怎么把大家的句子連成一段話，最后，小組派一位代表來匯報，聽清楚了嗎？小練筆人教部編版《天地人》ppt課件1人教部編版《天地人》ppt課件1這個神話故事真美呀！剛才有位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了省略號的秘密，他的（）變成了（）；他的（）變成了（）；他的（）變成了（）……

如：他的頭發(fā)和胡須變成了閃爍的星辰；他的頭和手足變成了大地的四極和高山；他的血液變成了江河湖泊；他的筋脈變成了道路；他的肌肉變成了肥沃的土地；他的皮膚和汗毛變成了花草樹木；他的牙齒和骨頭變成了金銀銅鐵、玉石寶藏……小練筆人教部編版《天地人》ppt課件1人教部編版《天地人》ppt課件1他的（）變成了（）；小練筆人教部編版

1.這篇課文的脈絡(luò)非常清楚,先寫盤古分開了天地,再寫盤古頂天立地使天地形成的過程,最后寫盤古的整個身體變成宇宙的萬物。2.請同學(xué)們借助插圖和課文內(nèi)容，說說盤古開天地的過程。

想象復(fù)述人教部編版《天地人》ppt課件1人教部編版《天地人》ppt課件11.這篇課文的脈絡(luò)非常清楚,先寫盤古分開了天地,再

如：在很久很久以前，宇宙混沌一片，就像個大雞蛋，有個叫盤古的巨人，在混沌之中睡了一萬八千年，有一天，盤古把“雞蛋”劈成了兩半，一半是天，一半是地，天每天長高一丈，地每天加厚一丈，盤古的身體也跟著長高。不知過了多少年，天和地終于成形了，盤古也累倒了。盤古倒下以后，他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明；他的肌膚變成了遼闊的大地；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹木；他的汗水變成了滋潤萬物的雨露……就這樣人類的老祖宗盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。想象復(fù)述人教部編版《天地人》ppt課件1人教部編版《天地人》ppt課件1如：在很久很久以前，宇宙混沌一片，就像個大雞蛋，有個課堂小結(jié)：

同學(xué)們，人類的老祖宗盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。所以到現(xiàn)在人們一直沒有忘記他，在每年的九月九。全世界的華人都會聚集在河南桐柏舉行祭祀盤古開天地的活動。人教部編版《天地人》ppt課件1人教部編版《天地人》ppt課件1課堂小結(jié)：人教部編版《天地人》ppt課件1人教部編版《天地人12盤古開天地12盤古開天地中國古代神話故事的起源:

神話故事是遠(yuǎn)古人民表現(xiàn)對自然及文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。它是人類早期的不自覺的藝術(shù)創(chuàng)作。神話并非現(xiàn)實生活,而是由于遠(yuǎn)古時代生產(chǎn)力的水平很低,人們不能科學(xué)地解釋世界、自然現(xiàn)象和原始社會文化生活的起源和變化,因此以他們貧乏的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),借助奇特、大膽、合理的想象把自然界擬人化,創(chuàng)造了神話。中國古代神話故事的起源:

盤古開天地盤古開天地

自讀要求:

1.自讀課文，自學(xué)生字詞，聯(lián)系上下文理解詞語。 2.朗讀課文，想一想課文主要寫了什么? 自讀要求:

我會認(rèn)

生字：劈濁丈隆肢軀液詞語：黑乎乎上升下降精疲力竭倒下血液奔流不息汗毛茂盛雨露祖宗我會認(rèn)詞語：黑乎乎上升下

詞語解釋

黑乎乎：光線昏暗。精疲力竭：精神非常疲勞，體力消耗已盡，形容極度疲乏。奔流不息：水流奔騰永不停止，也形容事物永不停息。詞語解釋

課文主要寫了什么?

這篇神話傳說講的是名叫盤古的巨人開天地的故事。課文主要寫了什么?

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起因：很久很久以前，天和地沒有分開，宇宙混沌一片。經(jīng)過：盤古頂天立地將天地分開，累倒后，身體發(fā)生了巨大的變化。結(jié)果：盤古用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。人教部編版《天地人》ppt課件1人教部編版《天地人》ppt課件1讀課文,想想課文是按什么順序來寫盤古開天地的?故事的濁緩劈丈人教部編版《天地人》ppt課件1人教部編版《天地人》ppt課件1濁緩劈丈人教部編版《天地人》ppt課件1人教部編版《天地人》累竭撐血人教部編版《天地人》ppt課件1人教部編版《天地人》ppt課件1累竭撐血人教部編版《天地人》ppt課件1人教部編版《天地人》茂奔液滋人教部編版《天地人》ppt課件1人教部編版《天地人》ppt課件1茂奔液滋人教部編版《天地人》ppt課件1人教部編版《天地人》宗人教部編版《天地人》ppt課件1人教部編版《天地人》ppt課件1宗人教部編版《天地人》ppt課件1人教部編版《天地人》ppt品讀課文，研讀感悟

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只聽咔嚓一聲，“大雞蛋”裂開了一條縫，一絲微光透了進(jìn)來。巨人見身邊有一把斧頭，就拿起斧頭，對著眼前的黑暗劈過去，只聽見一聲巨響，“大雞蛋”碎了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。

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”劃出來。

天和地分開后，盤古怕它們還會合在一起，就頭頂天，腳踏地，站在天地當(dāng)中，隨著它們的變化而變化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盤古的身體也跟著長高。這樣過了一萬八千年，天升得高極了，地變得厚極了。盤古這個魏峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。

2.盤古這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年撐著，會遇到什么困難？他會想些什么？3.這樣不知過了多少年，盤古累得倒下了。你的心情是怎樣的？帶著你的感情再讀這兩個自然段。 人教部編版《天地人》ppt課件1人教部編版《天地人》ppt課件11.天地終于分開了，它們還會合在一起嗎？盤古又做了什他倒下后，他的身體發(fā)生了什么變化呢？請你們輕聲自由讀第5自然段，多讀幾遍，一邊讀、一邊想，相信你們會有不少發(fā)現(xiàn)的！然后將你的發(fā)現(xiàn)和大家交流一下，開始吧！

盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲。他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明；他的肌膚變成了遼闊的大地；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹木；他的汗水變成了滋潤萬物的雨露……人教部編版《天地人》ppt課件1人教部編版《天地人》ppt課件1他倒下后，他的身體發(fā)生了什么變化呢？請你們輕聲自由讀

此時你認(rèn)為盤古是個怎樣的人呢？你想對他說什么？

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如：他的頭發(fā)和胡須變成了閃爍的星辰；他的頭和手足變成了大地的四極和高山；他的血液變成了江河湖泊；他的筋脈變成了道路；他的肌肉變成了肥沃的土地；他的皮膚和汗毛變成了花草樹木；他的牙齒和骨頭變成了金銀銅鐵、玉石寶藏……小練筆人教部編版《天地人》ppt課件1人教部編版《天地人》ppt課件1他的（