人教部編版三年級《灰雀》完美課件2

26、灰雀人教版·三年級上冊26、灰雀人教版·三年級上冊1教學目標1.會認10個生字，會寫12個生字。（重點）2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。（重點）3.通過閱讀人物對話，體會人物不同的心情，感受列寧愛鳥更愛孩子的情感，懂得知錯就改是誠實的表現(xiàn)，同時產(chǎn)生保護鳥類等動物的環(huán)保意識。（難點）教學目標1.會認10個生字，會寫12個生字。（重點）2第一課時第一課時3課時目標1.會認10個生字，會寫12個生字。（重點）2.初讀課文，整體感知課文內(nèi)容。（重點）課時目標1.會認10個生字，會寫12個生字。（重點）4新課導入同學們，大家認識這個人是誰嗎？大家對他有什么了解嗎？簡要談一談。新課導入同學們，大家認識這個人是誰嗎？5新課導入大家知道這是什么動物嗎？灰雀為我們講述了一個有關列寧的故事，為了這只可愛的灰雀，列寧和一個小男孩之間發(fā)生了一個什么有趣的故事呢？新課導入大家知道這是什么動物嗎？6學習第1自然段指名讀第1自然段，說說讀懂了什么。課文是怎樣描寫這三只灰雀的呢？找出句子來讀一讀。說說哪幾個詞語用得好，相機理解“婉轉(zhuǎn)”“來回跳動”“惹人喜愛”。學習第1自然段指名讀第1自然段，說說讀懂了什么。7學習第1自然段讀列寧喜歡灰雀的句子，用來度的方式體會列寧的感受。巧妙結(jié)尾，設置懸念：第二天，那只深紅胸脯的灰雀竟然不見了，它到哪里去了呢？學習第1自然段讀列寧喜歡灰雀的句子，用來度的方式體會列寧的感8指導寫字雀què筆順：指導寫字雀què筆順：9指導寫字郊jiāo筆順：指導寫字郊jiāo筆順：10指導寫字養(yǎng)

yǎng筆順：指導寫字養(yǎng)yǎng筆順：11指導寫字粉fěn筆順：指導寫字粉fěn筆順：12指導寫字粒lì筆順：指導寫字粒lì筆順：13指導寫字男nán筆順：指導寫字男nán筆順：14指導寫字或huò筆順：指導寫字或huò筆順：15指導寫字者zhě筆順：指導寫字者zhě筆順：16指導寫字凍dòng筆順：指導寫字凍dòng筆順：173、抬著頭向上看。會認10個生字，會寫12個生字。（可惜）巧妙結(jié)尾，設置懸念：第二天，那只深紅胸脯的灰雀竟然不見了，它到哪里去了呢？1、表示事實與所說或所預料的相符合。指名讀第1自然段，說說讀懂了什么。讀列寧喜歡灰雀的句子，用來度的方式體會列寧的感受。大家對他有什么了解嗎？簡要談一談?；胰笧槲覀冎v述了一個有關列寧的故事，為了這只可愛的灰雀，列寧和一個小男孩之間發(fā)生了一個什么有趣的故事呢？大家知道這是什么動物嗎？3、抬著頭向上看。者凍惜肯誠初讀課文，整體感知課文內(nèi)容。指導寫字惜xī筆順：3、抬著頭向上看。指導寫字惜xī筆順：18指導寫字肯kěn筆順：指導寫字肯kěn筆順：19指導寫字誠chéng筆順：指導寫字誠chéng筆順：20板書設計灰雀雀郊

養(yǎng)

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或者

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誠板書設計灰雀21課時作業(yè)一、看拼音，寫一寫。Huīquègǔlìhuòzhěchéngshí（灰雀）（谷粒）（或者）（誠實）二、從課文中找出相應的詞語。1、表示事實與所說或所預料的相符合。（肯定）2、令人惋惜。（可惜）3、抬著頭向上看。（仰望）課時作業(yè)一、看拼音，寫一寫。2226、灰雀人教版·三年級上冊26、灰雀人教版·三年級上冊23教學目標1.會認10個生字，會寫12個生字。（重點）2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。（重點）3.通過閱讀人物對話，體會人物不同的心情，感受列寧愛鳥更愛孩子的情感，懂得知錯就改是誠實的表現(xiàn)，同時產(chǎn)生保護鳥類等動物的環(huán)保意識。（難點）教學目標1.會認10個生字，會寫12個生字。（重點）24第一課時第一課時25課時目標1.會認10個生字，會寫12個生字。（重點）2.初讀課文，整體感知課文內(nèi)容。（重點）課時目標1.會認10個生字，會寫12個生字。（重點）26新課導入同學們，大家認識這個人是誰嗎？大家對他有什么了解嗎？簡要談一談。新課導入同學們，大家認識這個人是誰嗎？27新課導入大家知道這是什么動物嗎？灰雀為我們講述了一個有關列寧的故事，為了這只可愛的灰雀，列寧和一個小男孩之間發(fā)生了一個什么有趣的故事呢？新課導入大家知道這是什么動物嗎？28學習第1自然段指名讀第1自然段，說說讀懂了什么。課文是怎樣描寫這三只灰雀的呢？找出句子來讀一讀。說說哪幾個詞語用得好，相機理解“婉轉(zhuǎn)”“來回跳動”“惹人喜愛”。學習第1自然段指名讀第1自然段，說說讀懂了什么。29學習第1自然段讀列寧喜歡灰雀的句子，用來度的方式體會列寧的感受。巧妙結(jié)尾，設置懸念：第二天，那只深紅胸脯的灰雀竟然不見了，它到哪里去了呢？學習第1自然段讀列寧喜歡灰雀的句子，用來度的方式體會列寧的感30指導寫字雀què筆順：指導寫字雀què筆順：31指導寫字郊jiāo筆順：指導寫字郊jiāo筆順：32指導寫字養(yǎng)

yǎng筆順：指導寫字養(yǎng)yǎng筆順：33指導寫字粉fěn筆順：指導寫字粉fěn筆順：34指導寫字粒lì筆順：指導寫字粒lì筆順：35指導寫字男nán筆順：指導寫字男nán筆順：36指導寫字或huò筆順：指導寫字或huò筆順：37指導寫字者zhě筆順：指導寫字者zhě筆順：38指導寫字凍dòng筆順：指導寫字凍dòng筆順：393、抬著頭向上看。會認10個生字，會寫12個生字。（可惜）巧妙結(jié)尾，設置懸念：第二天，那只深紅胸脯的灰雀竟然不見了，它到哪里去了呢？1、表示事實與所說或所預料的相符合。指名讀第1自然段，說說讀懂了什么。讀列寧喜歡灰雀的句子，用來度的方式體會列寧的感受。大家對他有什么了解嗎？簡要談一談。灰雀為我們講述了一個有關列寧的故事，為了這只可愛的灰雀，列寧和一個小男孩之間發(fā)生了一個什么有趣的故事呢？大家知道這是什么動物嗎？3、抬著頭向上看。者凍惜肯誠初讀課文，整體感知課文內(nèi)容。指導寫字惜xī筆順：3、抬著頭向上看。指導寫字惜xī筆順：40指導寫字肯kěn筆順：指導寫字肯kěn筆順：41指導寫字誠chéng筆順：指導寫字誠chéng筆順：42板書設計灰雀雀郊

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誠板書設計灰雀43課時作業(yè)一、看拼音，寫一寫。Huīquègǔlìhuòzhěchéngshí（灰雀）（谷粒）（