作文開頭結尾題目的寫法

-.z.作文的開頭和結尾的寫法古人說"鳳頭豹尾〞，就是說開頭要寫得有姿有彩，像鳳凰的頭那樣，有人說："好的開頭等于成功的一半〞，這些都說明了開頭的重要。由于時間與篇幅的限制，考場作文的開頭講究簡潔、生動、優(yōu)美，可考慮選用如下開頭方法。1．開門見山式。所謂"開門見山〞，是一種比喻的說法，指的是寫文章時直截了當入題的一種寫法。如"談骨氣"一開頭就亮出觀點："我們中國人是有骨氣的。〞"白楊禮贊"一開頭就觸及題旨："白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹！〞這種方法應為考場作文開頭的首選方法。2．背景漸入式。如"孔己已"開頭："當街一個曲尺形的大柜臺……可以隨時溫酒〞。"在烈日和暴雨下"開頭："六月十五那天，天熱得發(fā)了狂！〞這些開頭或交待事情發(fā)生的時間、地點、季節(jié)、氣候或闡述論題的背景、環(huán)境等。3．設問置疑式。先倒敘事情的結果，設置懸念，或先設問破題，引起說明或議論。如"萬紫千紅的花"開頭設問："花為什么會有各種美麗鮮艷的色彩呢？〞這種開頭方法，其目的是設置懸念，引起讀者的關注，激發(fā)讀者的興趣，同時增加文章的曲折，顯現(xiàn)文章的布局之美。這種開頭技法在中考作文中的頻率很高。４．名言警句式。開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，可以到達吸引讀者，幫助突出中心的作用。如"疑心與學問"開頭引用了程頤的話："學者先要會疑〞等。這種開頭法，也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。名言警句式開頭運用得自如，往往能增強開端的氣勢，使人感到突兀、崢嶸、高遠。當然，引用時要盡量準確，防止出現(xiàn)知識性錯誤。5．精辟設喻式。開頭設喻，以引起讀者對要說明的事物或道理的興趣。如"中國石拱橋"開頭："石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。〞"馬說"開頭："世有伯樂，然后有千里馬。〞以伯樂與千里馬的故事為喻引出中心論點，既然是"設喻〞，就得注意所言之"他物〞與此題有一定的相似之處，不能牽強附會。一般說來，同學們的作文結尾易犯的毛病有：①畫蛇添足。即全文已完畢，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含義一語捅破。②空喊口號。在結尾處為說明自己的立場、態(tài)度，大喊著與文章內容無關的口喊，這種結尾大煞主題。③拖泥帶水。結尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。由此看來，中考作文的結尾顯得特別重要，如何寫好結尾，提高考場作文的質量呢？下面的結尾技巧，都是中考作文中常用的。1．自然收束式。不管哪種文體的文章，在把內容表達完了之后，自然而然地收束全文，而不去設計蘊意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結尾謂之"自然完畢式〞。如"我的叔叔于勒"的結尾"我們回來的時候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。〞和"藤野先生"的結尾都是采用這種方法。2．首尾照應式。結尾與開頭要相照應，寫出既照應開頭，又不簡單重復的語句，這種結尾方式是各類文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。如"背影"，開頭寫了"我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。〞結尾寫道："我不知何時再能與他相見。〞又如"白楊禮贊"開頭寫"白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹。〞，結尾寫"……我要高聲贊美白樹。〞3．卒章顯志式。這種結尾方式，就是在文章完畢時，運用簡潔的語言，把主題思想明確地表達出來。如"棗核"結尾寫道："改了國籍，不等于就改了民族感情，而且沒有一個民族像我們這么依戀故土的。〞"記一輛紡車"結尾寫道："跟困難作斗爭，其樂無窮?！浺惠v紡車。〞4．名言警句式。它往往出現(xiàn)在散文、記敘文、雜文的結尾，用三言兩語，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內容，使之深深地印在讀者的心中，起到"言已盡，意無窮〞的效果。"驛路梨花"結尾寫道："不由得想起一句話‘驛路梨花處處開’。〞5．抒情議論式。用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強烈的藝術感染力。如"花市"的結尾寫道："我想：希望本無所謂有，無所謂無的，這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。〞關于作文的開頭和結尾，古人早就有"風頭豹尾〞一說。考場作文寫作時間短，評分要求高，要在有限的時間內給閱卷教師留下深刻的印象，取得理想的評價，開頭和結尾尤其馬虎不得。一是自然收束法。這種方法常用于記敘類的文章，操作方法是：隨著事件的完畢自然收尾。這種方法的好處是干凈利落，沒有廢話。如"上帝的答復"一文是這樣結尾的：鬼沉默了，他不是無所不有，而是一無所有，親情、友情、愛情……統(tǒng)統(tǒng)隨誠信而去。他，一個卑污的鬼魂，只能下地獄！"下地獄去吧！〞上帝說完，飄然而去。二是總結點題法。這種方法卒章顯志，畫龍點睛。如""誠信〞漂流記"的結尾：在回去的路上，時間老人指著落水的"快樂〞"地位〞"競爭〞，意味深長地說道"沒有誠信，快樂不長久，地位是虛假的，競爭也是必然要失敗的。〞三是抒情議論法。即在敘事的根底上，利用抒情、議論突出中心，讓人明白你的寫作意圖，給人清晰的認識。如"長劍與短劍"一文的結尾：長劍、短劍，我們無法選擇；聰穎、愚鈍，我們也無法選擇。我們所能選擇的，就是握緊了手中的劍，然后不懈怠地前進，前進，再前進……四是巧用問句法。即在前文充分鋪陳的根底上，用問句來收束全文，以表達感情，深化中心。如"父親"一文的結尾：我知道，我是父親的汗水泡大的。父親，我該這樣才能表達出我對您永遠的愧疚和愛戴呢？五是首尾照應法。這是考場作文慣用的結尾方法。這種方法可以使文章構造完整，但易流于平淡，屬于比擬"保險〞的寫法。如"我是如此對待人生"的開頭和結尾：大千世界，變幻時空，自然有了人生才如此絢麗。作為自然的寵物，我們都擁有自己的人生。然而以"萬物之靈〞自詡的人類啊，又是如何對待人生的呢？〔開頭〕我如是對待人生?！步Y尾〕六是借用名句法。借用名句既可以使文章簡潔，又可以增添文采?？梢灾苯右?，也可以巧妙仿用。如一篇題為"把戲年華"的文章就引用了梁啟超先生的"少年中國說"來結尾：紅日初生，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。干將發(fā)硎，有作光輝。我就是那紅日，我就是那大河，我就是那寶劍！這，就是我的把戲年華！七是意猶未盡法。這樣的結尾，給人留下了思考的空間，可以收到"余音繞梁，三日不絕〞的效果。如一篇談"逆向思維〞的"十減一等于……"，它的結尾就是這樣的：十減一等于九。十減一不等于九。十減一等于……作文要一氣呵成，結尾與前面正文一線相生，不可缺痕。作文的結尾與開頭一樣，是篇篇各異的，但也有其規(guī)律可循。上面的幾種結尾方式僅僅只是一些常用的結尾方式，切忌生搬硬套，真正好的結尾存在于考生的平時扎實的訓練之中，存在于考生的臨場發(fā)揮，存在于考生的"詩外之功〞。小學作文開頭和結尾的寫法一篇作文一般是由四個局部組成，即題目、開頭、中間、結尾。古人把作文的開頭、中間、結尾，比喻成鳳頭、豬肚、豹尾，大概的意思是："鳳頭〞是說作品的開頭要像鳳凰的頭那樣秀氣、漂亮。"豬肚〞是說文章的中間主體局部要像豬的肚子一樣沉甸甸、有份量，充實飽滿。"豹尾〞是說作品的結尾要像豹子的尾巴那樣有力、剛健。常言道：萬事開頭難，很多同學在寫作文的時候，常常感到不知如何下筆。今天教師教大家一個作文的開頭寫法：扣題定位表觀點1、扣題：把題目中的字或詞寫進第一段中。2、定位：確定寫作的范圍，寫哪方面的內容。是寫人、寫景、狀物、還是敘事？3、表觀點：即對所寫的人或事，是喜是惡，是褒是貶，說明自己的觀點。例1、人教版第五冊課文"爬天都峰"的開頭："暑假里，爸爸帶我去**，爬天都峰。〞把題目中的字或詞，寫進第一段中，就叫"扣題〞就是這么簡單！扣題：爬天都峰定位，表觀點：爸爸帶我去**，爬天都峰透露出喜悅的心情例2、人教版第五冊課文"富饒的西沙群島"的開頭："西沙群島是南海上的一群島嶼，是我國的海防前哨。那里風景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個得意的地方。〞把題目中的字或詞，寫進第一段中，就叫"扣題〞。無比簡單！扣題：西沙群島、物產(chǎn)豐富定位表觀點：西沙群島風景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個得意的地方表示贊美的觀點。例3、第七冊課文"頤和園"的開頭："的頤和園是個美麗的大公園。〞把題目中的字或詞，寫進第一段中，就叫"扣題〞。就這么簡單！扣題：頤和園定位、表觀點："頤和園是個美麗的大公園。〞表示贊美的觀點。五種小學生作文開頭法作文題目："我的父親"。一、直接開頭法我的爸爸個子矮矮的，背微駝，走起路來一巔一巔的，象個瘸子......

這是一種學生用得最多的開頭法，也是最簡單的一種。這種直通通的開頭，往往容易使文章顯得平淡。下面介紹四種鮮活的開頭法。二、用經(jīng)典句子開頭1、用詩詞開頭。"莫等閑，白了少年頭。〞我的爸爸四十多了，白了頭，可是依然很平凡......

2、用俗語開頭。中國有句俗語叫做"三棒槌打不出一個屁來。〞我的爸爸就是一個不愛說話的人......

還可用用對聯(lián)、用成語開頭等等。三、用聲音開頭。1、用歌聲開頭。"笑蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好象花兒開在春風里。〞快深夜十一點了，我的爸爸還是電腦前扯起五音不全的破嗓子在網(wǎng)上唱歌，我在床上翻來覆去，不能入睡，真是好心煩啊，明天還有語文考試......

2、用響聲開頭。"皮噠，皮噠。〞深夜靜寂的樓梯里響起沉悶而懶散的腳步聲，一定是我的爸爸打麻將回來了，可能這次又輸?shù)煤軕K......

還可以用對話、用琴聲、用風聲、用雷聲等等，但凡可以出聲的都可以用來開頭。四、由一種東西想到另一個東西開頭?！猜?lián)想開頭法〕每次放學回學，看到停在樓下的一輛破舊的永久牌自行車，我就想起了我的爸爸。他就是用這輛自行車送我上幼兒園的......

五、用結果開頭法?！驳箶⒎ā澄覀內胰苏诔酝盹垼业陌职忠贿叧砸贿吙措娨?。他突然站起來，發(fā)瘋似地大叫："中了，中了。〞原來他中了500萬的彩票。全家人跳啊，笑啊，哭啊，大家快樂得手腳不知往哪兒放才好。我的爸爸對彩票著迷要從十年前說起......

這5類方法可以派生出多種方法，用好了這些方法，作文的開頭就會變得容易起來，作文就能抓住人，就能寫得活靈活現(xiàn)、豐富多彩。文章的開頭,是文章構造的有機組成局部,它在文章中有著特殊的地位和作用,古今中外歷代的寫作者都特別重視文章的開頭,稱之為"鳳頭〞或"爆竹驟響〞。開頭寫得好,才能引起讀者閱讀的興趣。因此,小學作文教學中,我們應把教給學生如何開頭作為一個重頭戲。所謂借聲,就是借用一種聲音,這種聲音不局限于人的聲音,可以是自然界的各種音響,樹搖的"沙沙〞聲,鳥叫的"啾啾〞聲等;可以是貓狗的叫聲;可以是廚房里鍋碗瓢盆的碰撞聲;也可以是美妙的音樂或歌聲等。具體來說,在寫人或事時,可以以你所寫人的那種熟悉的聲音開頭,可以是他爽朗的笑聲,可以是她溫柔甜美的歌聲……這就需要在寫具體的人事時具體來運用,并不是非要用這樣的聲音不可?？偠灾?文章的開頭還有很多很多,但最主要的是如何把握好開頭的大原則,在實踐中去創(chuàng)造,相信每位學生都會在寫作中順利"起筆〞,不會再為"開頭〞而皺眉了。開頭的方法很多，常見有：1．開門見山法。這種方法是文章一開頭，就直入正題，把文章所要表達的主要內容直截了當?shù)亟淮鰜?，讓讀者一看就知道這篇文章描寫的是什么人、什么事、什么活動。這種開頭一下子就能吸引讀者的注意力，而且還不會跑題。例如"課間十分鐘"一文開頭：下課鈴響了，同學們快步走出教室，到操場上參加自己喜歡的課間活動，校園里頓時沸騰起來。這個開頭就點明了時間——"下課〞，地點——"操場上〞，人物——"同學們〞，事情——"課間活動〞。非常直截了當。2．提示中心法。這種方法是一開頭就點明全文的中心，使讀者對文章的中心思想有一個明確的了解，我們看看下面的開頭。"生活在集體中間是幸福的，兩年前，我深深地體會到這一點。〞這是"生活在溫暖的集體里"一文的開頭，文章記敘了同學們幫洗鼻血這樣一件事，從而提醒了同學們互相關心，團結友愛，生活在集體中多么幸福。這一中心。3．描寫引入法。描寫人物和景物來開頭，這種方法就是描寫引入法。描寫人物就是在文章的開頭，對人物的肖像、服飾、神態(tài)、等進展描寫，以到達人物在讀者面前樹立一個鮮明形象的效果，描寫引入法中還有一種是以描寫景物來開頭，也就是在文章的開頭對故事情節(jié)所處的自然環(huán)境或社會環(huán)境必要的描寫，以起到交代背景、渲染氣氛突出中心的作用。4．設置懸念法。在寫事的文章中，我們常常把事情的結果或文中的*個片段放在開頭來寫，以引起讀者的疑問，然后再記敘事情的起因和經(jīng)過，這種開頭的方法叫設置懸念法。這種方法可以激發(fā)讀者強烈的興趣，如"智斗奸商"一文的開頭寫到的：放暑假的第二天旱上，我和表姐一塊兒去買菜。走到菜場的北口，我就看前面很多人。我和表姐緊走幾步，也圍了過去……5．比照法。在文章的開頭，把不同的人和事物或同一個人和事物的不同時間，不同方面的情況作比照介紹。運用比照法可以使描繪的形象更為突出，增強文章的表達效果，給人留下深刻的印象。6．回憶聯(lián)想法。由人、事、景、物、等引起回憶，聯(lián)想、引出下文，展開情節(jié)，這種方法就叫回憶聯(lián)想法。運用回聯(lián)想法開頭，給人一種親切，自然的感受。7．對話開頭法。以人物的對話開頭。這種開頭起筆自然，往往給人以新鮮的感覺。采用對話的形式開頭，一定要把對話寫得精彩有意義，緊扣中心。一篇文章除了要有一個好的開頭，還要有一個精彩的結尾。好的結尾可以起到突出中心，啟發(fā)和鼓勵讀者的作用。因此，我們寫作文時，不僅要很好地考慮開頭，還要認真地琢磨結尾。一篇文章應該如何結尾，要根據(jù)文章的中心、內容、構造和體裁決定。不同的文章有不同的結尾；同一題目、同一題材的文章，也可以有多種多樣的結尾。小學作文結尾的指導文章的結尾概括起來，不外乎以下幾種，第一種，表示表達事情的完結；第二種，需要對全文作一個總結，使人更清楚作者寫這篇文章的目的；第三種，給人以啟發(fā)和教育，讓讀者去思考，去體昧。1、篇末點題法。這種方法是在文章的結尾點明題意或者能夠引發(fā)讀者豐富想象力。例如"井"的結尾是這樣寫的："這就是我們村的井。〞這個結尾只有短短的一句話，既簡潔明快，又有點題的作用。再如"故土的榕樹"的結尾："我愛故土的山山水水，更愛故土的大榕樹。〞這句點明了題意，也對自己熱愛家鄉(xiāng)，喜愛榕樹的情感作了一個總結。"小鎮(zhèn)的早晨"結尾"小鎮(zhèn)的早晨多美呀！〞是對"小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的〞、"小鎮(zhèn)的早晨是熱鬧的〞、"小鎮(zhèn)的早晨是緊張的〞三段的一個總結。2、點明中心法。有些文章，還常緊扣中心來結尾。比方"第一次拖地"一文的結尾看著干凈的地面，我覺得收獲很大，因為我不僅學會了拖地，還懂得了一個道理；做事前虛心請教，掌握要頷，學會做事就不難了。3、水到渠成法。許多人寫事、寫景、的文章，在表達事件，介紹人物或描寫景物后，文章也就自然完畢了，這種結尾的方法就叫"水到渠成法〞。像"恩來練字"這篇文章，寫的是"恩來練字〞的事，結尾寫道："恩來又拿起毛筆，把那兩個字認真地重寫一遍。〞這種結尾，自然，樸實，讓讀者覺得可親、可信！4、直抒胸臆法。我們知道，一篇文章如果沒有真情實感是不能打動讀者的，這情感是在字里行間流露出來的，尤其到了結尾，作者的感情已到達高潮，往往要直接抒發(fā)出來，我們稱它為"直抒胸臆〞。如"在九仙山上看日出"的結尾："啊，整個世界充滿了無限的生機！這風光感染了我，激發(fā)了我，我仿佛已經(jīng)融入到**的光輝中。5、首尾照應法。有的文章首尾照應，給人構造完整、嚴謹；上下連貫，邏輯性強；深化主題，畫龍點睛；印象深刻，彌久不忘等效果。如"九寨溝"中"雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑〞是對第三段的總結，"異獸珍禽〞是對第四段的總結，"九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境〞是對全文的總結，又和"一進入景區(qū)，就像到了一個童話世界〞照應。"白鷺""白鷺實在是一首詩，一首韻味無窮的詩〞與開頭"白鷺是一首精巧的詩〞相照應，且變化中又強調。標題的作用標題是文章內容和讀者情感心理之間的第一個接觸點標題是讓閱卷教師慧眼為之一亮的第一點標題是讓人一見鐘情的因子。標題也提供應讀者窺視文章內容的獨特視角。擬題的原則確切、精煉、生動、新穎、有意蘊，有文采1、確切，指的是符合文章內容，同時也指遣詞造句符合標準2、精煉，指的是標題字數(shù)恰當，不宜過長。3、生動，指的是題目具有可讀性，饒有情趣。4、新穎，指的是有新視角，新思路，新感悟，給人新鮮感。5、有意蘊，指的是有內在的含義。6、有文采，指的是標題有詩意，有文學韻味。三、擬題的通病第一、照抄"話題〞，誤把話題當題目。第二、題目沒有新意，落入俗套。第三、題目過大、廣泛，沒有針對性。第四、題文不符，文不對題。四、擬題的要求1、標題范圍盡量要小，要從自己確立的角度出發(fā)不要太大太泛;2、要合理出新。如果標題太大，可以采用副標題的方式加以限制。3、標題不能過長，一般不要超過8個字，標題過長則顯得松散。4、標題要含蓄，把思維蘊涵于形象的標題之中，含蓄能起到言有盡而意無窮的作用，且能加深閱卷教師對文章內容的印象和體會。5、擬題時要善于聯(lián)想。聯(lián)想，就是由*人*事或事理推想到與其相關的其他人其他事物或其他事理的思維過程。如何擬好作文題目題目是文章的眼睛，好的題目能激發(fā)讀者的閱讀興趣，對文章起到畫龍點睛的作用。如何你好作文題目呢？1、簡。題目用語力求精練簡潔，防止繁瑣。如"奇異的**山水"就沒有"**山水"簡練。2、切。題目一定要準確地表達文章內容。如課文"飛奪瀘定橋"中"飛〞和"奪〞就準確地提醒了課文內容——通過寫搶時間、攻天險，生動形象地再現(xiàn)了戰(zhàn)士們英勇頑強的品質。3、美。題目用字遣詞要富有美感，寓意深刻。如*晚報報道一位四年級小學生被違章駕駛司機奪去生命的悲劇，用"花祭"為題，這樣稍解一些悲哀氣氛，同時也有把兒童喻為祖國的花朵卻慘遭不幸的警世意義。4、奇。標新立異，出人意料。如一電視臺播放的紀錄片""東方紅〞的故事"，寫的是小東、小方、小紅三姐妹身處逆境，勤奮好學，終以優(yōu)異成績大學畢業(yè)，回報社會的事。題目取三姐妹名字中的最后一個字，巧妙組合，含蓄雋永，余味無窮。二、擬題的要求作文擬題要與作文內容珠聯(lián)璧合，題目要能反映作文的內容。這是擬題的根本要求。具體說來有以下幾點：1.題目要貼切，也就是題目概括的內容要和作文內容相一致。2.題目要簡練，簡短精煉，有高度概括性。題目不宜過長。3.題目要生動，要新鮮、獨特、醒目，不能陳舊呆滯，讓讀者望而生厭，興趣索然。三、怎樣巧妙擬題〔一〕引用法1、引用詩句99年高考"假設記憶可以移植〞——"前不見古人，后不見來者"(陳子昂"登幽州臺歌")，表示對移植記憶的困惑。2000年高考"答案是豐富多彩的〞——"橫看成嶺側成峰"(蘇軾"題西林壁")寫*件發(fā)生于雨后的事件——"瀟瀟雨歇"(岳飛"滿江紅")

2、引用流行歌詞以"寬容〞為話題——"一笑而過"——那英以"家庭〞為