人教版高中化學(xué)51合成高分子化合物的基本方法名師公開課省級獲獎?wù)n件

第五章進入合成有機高分子化合物的時代第五章進入合成有機高分子化合物的時代第一節(jié)

合成高分子化合物的基本方法第一節(jié)合成高分子化合物的基本方法人教版高中化學(xué)51合成高分子化合物的基本方法名師公開課省級獲獎?wù)n件自主閱讀自主檢測一、有機高分子化合物1.定義相對分子質(zhì)量在104~106的有機物,又稱有機高分子、高聚物或聚合物。

自主閱讀自主檢測一、有機高分子化合物自主閱讀自主檢測自主閱讀自主檢測自主閱讀自主檢測自主閱讀自主檢測自主閱讀自主檢測二、加成聚合反應(yīng)(加聚反應(yīng))1.定義由含有不飽和鍵的化合物分子以加成反應(yīng)的形式結(jié)合成高分子化合物的反應(yīng)。2.特點(1)單體必須是含有碳碳雙鍵、碳碳三鍵等不飽和鍵的化合物。(2)發(fā)生加聚反應(yīng)的過程中,沒有副產(chǎn)物產(chǎn)生。(3)聚合物鏈節(jié)的化學(xué)組成跟單體的化學(xué)組成相同。自主閱讀自主檢測二、加成聚合反應(yīng)(加聚反應(yīng))自主閱讀自主檢測自主閱讀自主檢測自主閱讀自主檢測三、縮合聚合反應(yīng)(縮聚反應(yīng))1.定義有機小分子單體間反應(yīng)生成高分子化合物,同時產(chǎn)生小分子化合物的反應(yīng)。2.特點(1)縮聚反應(yīng)的單體往往是具有雙官能團或多官能團的小分子。(2)縮聚反應(yīng)生成聚合物的同時,還有小分子副產(chǎn)物(如H2O、NH3、HCl等)生成。(3)所得聚合物鏈節(jié)的化學(xué)組成與單體的化學(xué)組成不同。自主閱讀自主檢測三、縮合聚合反應(yīng)(縮聚反應(yīng))自主閱讀自主檢測(4)縮聚物結(jié)構(gòu)式要在方括號外側(cè)寫出鏈節(jié)余下的端基原子或原子團(這與加聚物不同,而加聚物的端基不確定,通常用橫線“—”表示)。如自主閱讀自主檢測(4)縮聚物結(jié)構(gòu)式要在方括號外側(cè)寫出鏈節(jié)余下自主閱讀自主檢測自主閱讀自主檢測自主閱讀自主檢測自主閱讀自主檢測自主閱讀自主檢測1.下列對乙烯和聚乙烯的描述不正確的是(

)A.乙烯是純凈物,聚乙烯是混合物B.乙烯的性質(zhì)與聚乙烯相同,二者都能使溴水褪色C.二者最簡式相同D.等質(zhì)量的乙烯和聚乙烯完全燃燒后生成CO2和H2O的物質(zhì)的量相等答案:B2.下列有機反應(yīng)類型中原子利用率最高的是(

)A.加聚反應(yīng) B.取代反應(yīng)C.消去反應(yīng) D.縮聚反應(yīng)答案:A自主閱讀自主檢測1.下列對乙烯和聚乙烯的描述不正確的是(自主閱讀自主檢測3.下列塑料的合成,所發(fā)生的反應(yīng)類型與另外三種不同的是(

)自主閱讀自主檢測3.下列塑料的合成,所發(fā)生的反應(yīng)類型與另外三情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二重難點一加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)的特點

有機高分子化合物可由加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)生成,加聚反應(yīng)與縮聚反應(yīng)的單體、高聚物的結(jié)構(gòu)、產(chǎn)物的種類等存在差別。情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二重難點一加聚反應(yīng)和縮情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二討論探究

1.具有什么結(jié)構(gòu)特點的物質(zhì)才能發(fā)生加聚反應(yīng)?探究提示:單體必須是含有碳碳雙鍵、碳碳三鍵等不飽和鍵的化合物(例如:烯烴、二烯烴、炔烴等含不飽和鍵的化合物)才能發(fā)生加聚反應(yīng)。2.具有什么結(jié)構(gòu)特點的物質(zhì)才能發(fā)生縮聚反應(yīng)?探究提示:縮聚反應(yīng)中除生成高分子外還有小分子生成,故單體分子中具有雙官能團或多官能團(如—OH、—COOH、—NH2、—X及活潑氫原子等)。情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二討論探究

情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)1.加聚反應(yīng)與縮聚反應(yīng)比較

重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)1.加聚反應(yīng)與縮聚反重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)(2)縮聚反應(yīng)化學(xué)方程式的書寫。單體的物質(zhì)的量與縮聚物結(jié)構(gòu)簡式的小角標(biāo)要一致;要注意小分子的物質(zhì)的量:一般由一種單體進行縮聚反應(yīng),生成小分子的化學(xué)計量數(shù)為(n-1)。①以某分子中碳氧雙鍵中的氧原子與另一個基團中的活潑氫原子結(jié)合成水而進行的縮聚反應(yīng)。重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)(2)縮聚反應(yīng)化學(xué)方重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)例題1根據(jù)圖示回答下列問題:重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)例題1根據(jù)圖示回答下重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)(1)寫出A、E、G的結(jié)構(gòu)簡式:A:

,E

,G

;

(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式(注明反應(yīng)條件)是

;

寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式(注明反應(yīng)條件)是

;

(3)寫出①⑤的反應(yīng)類型:①

,⑤

;

(4)寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式:

。

重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)(1)寫出A、E、G重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)成功體驗1

下列合成高分子材料的化學(xué)方程式和反應(yīng)類型均正確的是(

)

重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)成功體驗1下列合成重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點二有機高分子化合物單體的判斷

如何拆分,尋找下列有機高分子的單體?重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點二有機高分子化重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)討論探究

1.有機高分子化合物的相對分子質(zhì)量是否為單體的相對分子質(zhì)量與聚合度之積?探究提示:加聚產(chǎn)物的相對分子質(zhì)量等于單體相對分子質(zhì)量與聚合度之積。重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)討論探究

重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)2.如何根據(jù)高聚物的結(jié)構(gòu)簡式判斷其單體?如上述兩個高聚物的單體是什么?探究提示:根據(jù)高聚物鏈節(jié)特點,判斷反應(yīng)類型,然后依據(jù)加聚反應(yīng)、縮聚反應(yīng)生成高聚物的變化遞推單體。重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)2.如何根據(jù)高聚物的重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)3.縮聚產(chǎn)物單體的判斷方法

重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)3.縮聚產(chǎn)物單體的判重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)123451.下列關(guān)于加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)的說法中不正確的是

(

)A.加聚反應(yīng)后有機分子的不飽和度減小B.加聚反應(yīng)是一種特殊的加成反應(yīng),多數(shù)縮聚反應(yīng)是一種復(fù)雜的取代反應(yīng)C.加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)均屬于有機高分子參與的化學(xué)反應(yīng)D.加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)中均有官能團發(fā)生變化解析:從反應(yīng)原理來看,加聚反應(yīng)屬于加成反應(yīng),故加聚反應(yīng)中不飽和鍵被破壞,不飽和度減小,A項正確;加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)均屬于合成有機高分子的反應(yīng),而不是有機高分子參與的化學(xué)反應(yīng),C項不正確;加聚反應(yīng)中不飽和鍵作為官能團被破壞,縮聚反應(yīng)由于官能團相互作用失去小分子而使官能團發(fā)生變化,D項正確。答案:C1234123452.下列對聚丙烯的描述錯誤的是(

)A.聚丙烯的分子長鏈?zhǔn)怯蒀—C鏈連接而成的B.聚丙烯的分子長鏈上有支鏈C.聚丙烯的結(jié)構(gòu)簡式為D.聚丙烯能使溴水褪色123412345123412345解析:該高聚物鏈節(jié)中含有碳碳雙鍵,故為二烯烴加聚的生成物,C項正確。答案:C1234123454.下列工業(yè)生產(chǎn)過程中,屬于應(yīng)用縮聚反應(yīng)制取高聚物的是

(

)123412345解析:分子結(jié)構(gòu)中同時含有羧基、羥基(或氨基)可通過縮聚反應(yīng)形成高分子化合物。A、B、C三項均屬于加聚反應(yīng)。答案:D1234123455.化學(xué)工作者十分關(guān)注聚氯乙烯(PVC)保鮮膜的安全問題。PVC保鮮膜的安全隱患主要來自于塑料中殘留的PVC單體以及不符合國家標(biāo)準(zhǔn)的增塑劑DEHA。(1)工業(yè)上用乙烯和氯氣為原料經(jīng)下列各步合成PVC:乙是PVC的單體,其結(jié)構(gòu)簡式為

,反應(yīng)①③的化學(xué)方程式分別為

、

。

123412345(2)鄰苯二甲酸辛酯(DOP)是國家標(biāo)準(zhǔn)中允許使用的增塑劑之一,鄰苯二甲酸酐()是制造DOP的原料,它與過量的甲醇反應(yīng)能得到另一種增塑劑DMP(分子式為C10H10O4),DMP屬于芳香酸酯,其結(jié)構(gòu)簡式為

。

123412345解析:(1)聚氯乙烯是氯乙烯的聚合物,所以氯乙烯為聚氯乙烯的單體,由題意可知原料為乙烯和氯氣,二者只能發(fā)生加成反應(yīng)生成1,2-二氯乙烷。①是加成反應(yīng),③是加聚反應(yīng)。(2)增塑劑DMP與鄰苯二甲酸酐分子式相比,多了兩個碳原子,說明有2個甲醇參加反應(yīng),又因為DMP屬于芳香酸酯,所以結(jié)構(gòu)簡式為

。1234123451234第五章進入合成有機高分子化合物的時代第五章進入合成有機高分子化合物的時代第一節(jié)

合成高分子化合物的基本方法第一節(jié)合成高分子化合物的基本方法人教版高中化學(xué)51合成高分子化合物的基本方法名師公開課省級獲獎?wù)n件自主閱讀自主檢測一、有機高分子化合物1.定義相對分子質(zhì)量在104~106的有機物,又稱有機高分子、高聚物或聚合物。

自主閱讀自主檢測一、有機高分子化合物自主閱讀自主檢測自主閱讀自主檢測自主閱讀自主檢測自主閱讀自主檢測自主閱讀自主檢測二、加成聚合反應(yīng)(加聚反應(yīng))1.定義由含有不飽和鍵的化合物分子以加成反應(yīng)的形式結(jié)合成高分子化合物的反應(yīng)。2.特點(1)單體必須是含有碳碳雙鍵、碳碳三鍵等不飽和鍵的化合物。(2)發(fā)生加聚反應(yīng)的過程中,沒有副產(chǎn)物產(chǎn)生。(3)聚合物鏈節(jié)的化學(xué)組成跟單體的化學(xué)組成相同。自主閱讀自主檢測二、加成聚合反應(yīng)(加聚反應(yīng))自主閱讀自主檢測自主閱讀自主檢測自主閱讀自主檢測三、縮合聚合反應(yīng)(縮聚反應(yīng))1.定義有機小分子單體間反應(yīng)生成高分子化合物,同時產(chǎn)生小分子化合物的反應(yīng)。2.特點(1)縮聚反應(yīng)的單體往往是具有雙官能團或多官能團的小分子。(2)縮聚反應(yīng)生成聚合物的同時,還有小分子副產(chǎn)物(如H2O、NH3、HCl等)生成。(3)所得聚合物鏈節(jié)的化學(xué)組成與單體的化學(xué)組成不同。自主閱讀自主檢測三、縮合聚合反應(yīng)(縮聚反應(yīng))自主閱讀自主檢測(4)縮聚物結(jié)構(gòu)式要在方括號外側(cè)寫出鏈節(jié)余下的端基原子或原子團(這與加聚物不同,而加聚物的端基不確定,通常用橫線“—”表示)。如自主閱讀自主檢測(4)縮聚物結(jié)構(gòu)式要在方括號外側(cè)寫出鏈節(jié)余下自主閱讀自主檢測自主閱讀自主檢測自主閱讀自主檢測自主閱讀自主檢測自主閱讀自主檢測1.下列對乙烯和聚乙烯的描述不正確的是(

)A.乙烯是純凈物,聚乙烯是混合物B.乙烯的性質(zhì)與聚乙烯相同,二者都能使溴水褪色C.二者最簡式相同D.等質(zhì)量的乙烯和聚乙烯完全燃燒后生成CO2和H2O的物質(zhì)的量相等答案:B2.下列有機反應(yīng)類型中原子利用率最高的是(

)A.加聚反應(yīng) B.取代反應(yīng)C.消去反應(yīng) D.縮聚反應(yīng)答案:A自主閱讀自主檢測1.下列對乙烯和聚乙烯的描述不正確的是(自主閱讀自主檢測3.下列塑料的合成,所發(fā)生的反應(yīng)類型與另外三種不同的是(

)自主閱讀自主檢測3.下列塑料的合成,所發(fā)生的反應(yīng)類型與另外三情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二重難點一加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)的特點

有機高分子化合物可由加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)生成,加聚反應(yīng)與縮聚反應(yīng)的單體、高聚物的結(jié)構(gòu)、產(chǎn)物的種類等存在差別。情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二重難點一加聚反應(yīng)和縮情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二討論探究

1.具有什么結(jié)構(gòu)特點的物質(zhì)才能發(fā)生加聚反應(yīng)?探究提示:單體必須是含有碳碳雙鍵、碳碳三鍵等不飽和鍵的化合物(例如:烯烴、二烯烴、炔烴等含不飽和鍵的化合物)才能發(fā)生加聚反應(yīng)。2.具有什么結(jié)構(gòu)特點的物質(zhì)才能發(fā)生縮聚反應(yīng)?探究提示:縮聚反應(yīng)中除生成高分子外還有小分子生成,故單體分子中具有雙官能團或多官能團(如—OH、—COOH、—NH2、—X及活潑氫原子等)。情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二討論探究

情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)1.加聚反應(yīng)與縮聚反應(yīng)比較

重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)1.加聚反應(yīng)與縮聚反重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)(2)縮聚反應(yīng)化學(xué)方程式的書寫。單體的物質(zhì)的量與縮聚物結(jié)構(gòu)簡式的小角標(biāo)要一致;要注意小分子的物質(zhì)的量:一般由一種單體進行縮聚反應(yīng),生成小分子的化學(xué)計量數(shù)為(n-1)。①以某分子中碳氧雙鍵中的氧原子與另一個基團中的活潑氫原子結(jié)合成水而進行的縮聚反應(yīng)。重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)(2)縮聚反應(yīng)化學(xué)方重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)例題1根據(jù)圖示回答下列問題:重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)例題1根據(jù)圖示回答下重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)(1)寫出A、E、G的結(jié)構(gòu)簡式:A:

,E

,G

;

(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式(注明反應(yīng)條件)是

;

寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式(注明反應(yīng)條件)是

;

(3)寫出①⑤的反應(yīng)類型:①

,⑤

;

(4)寫出反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式:

。

重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)(1)寫出A、E、G重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)成功體驗1

下列合成高分子材料的化學(xué)方程式和反應(yīng)類型均正確的是(

)

重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)成功體驗1下列合成重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點二有機高分子化合物單體的判斷

如何拆分,尋找下列有機高分子的單體?重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點二有機高分子化重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)討論探究

1.有機高分子化合物的相對分子質(zhì)量是否為單體的相對分子質(zhì)量與聚合度之積?探究提示:加聚產(chǎn)物的相對分子質(zhì)量等于單體相對分子質(zhì)量與聚合度之積。重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)討論探究

重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)2.如何根據(jù)高聚物的結(jié)構(gòu)簡式判斷其單體?如上述兩個高聚物的單體是什么?探究提示:根據(jù)高聚物鏈節(jié)特點,判斷反應(yīng)類型,然后依據(jù)加聚反應(yīng)、縮聚反應(yīng)生成高聚物的變化遞推單體。重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)2.如何根據(jù)高聚物的重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)3.縮聚產(chǎn)物單體的判斷方法

重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)3.縮聚產(chǎn)物單體的判重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)重難點一重難點二情景導(dǎo)入知識點撥典例引領(lǐng)123451.下列關(guān)于加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)的說法中不正確的是

(

)A.加聚反應(yīng)后有機分子的不飽和度減小B.加聚反應(yīng)是一種特殊的加成反應(yīng),多數(shù)縮聚反應(yīng)是一種復(fù)雜的取代反應(yīng)C.加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)均屬于有機高分子參與的化學(xué)反應(yīng)D.加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)中均有官能團發(fā)生變化解析:從反應(yīng)原理來看,加聚反應(yīng)屬于加成反應(yīng),故加聚反應(yīng)中不飽和鍵被破壞,不飽和度減小,A項正確;加聚反應(yīng)和縮聚反應(yīng)均屬于合成有機高分子的反應(yīng),而不是有機高分子參與的化學(xué)反應(yīng),C項不正確;加聚反應(yīng)中不飽和鍵作為官能團被破壞,縮聚反應(yīng)由于官能團相互作用失去小分子而使官能團發(fā)生變化,D項正確。答案:C1234123452.下列對聚丙烯的描述錯誤的是(

)A.聚丙烯的分子長鏈?zhǔn)怯蒀—C鏈連接而成的B.聚丙烯的分子長鏈上有支鏈C.聚丙烯的結(jié)構(gòu)簡式為D.聚丙烯能使溴水褪色123412345123412345解析:該高聚物鏈節(jié)中含有碳碳雙鍵,故為二烯烴加聚的生成物,C項正確。答案:C12341234