人教版《道德與法治》八年級(jí)上冊(cè)：22合理利用網(wǎng)絡(luò)課件講義講義

合理利用網(wǎng)絡(luò)合理利用網(wǎng)絡(luò)情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入這些圖片你熟悉嗎？看到這些網(wǎng)絡(luò)你能夠想到什么？思考：情境導(dǎo)入這些圖片你熟悉嗎？看到這些網(wǎng)絡(luò)你能夠想到什么？思考：情境導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，知道網(wǎng)絡(luò)有利也有弊。

2.理智對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，做到合理利用網(wǎng)絡(luò)。3.提高辨別能力，自覺(jué)抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良信息。4.利用網(wǎng)絡(luò)，傳播正能量。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，知道網(wǎng)絡(luò)有利也有弊。

一、理性參與網(wǎng)絡(luò)生活一、理性參與網(wǎng)絡(luò)生活新知探究有了網(wǎng)絡(luò)，上班路上也可以看新聞、發(fā)郵件、在線學(xué)習(xí)、可以充分利用時(shí)間。孩子回家后不是玩手機(jī)就是看電腦，網(wǎng)絡(luò)徹底把孩子們從大人身邊奪走了1.你是如何看待奶奶和爸爸的觀點(diǎn)的？2.我們應(yīng)該如何看待網(wǎng)絡(luò)？新知探究有了網(wǎng)絡(luò)，上班路上也可以看新聞、發(fā)郵件、在線學(xué)習(xí)、可利：利用網(wǎng)絡(luò)可以開(kāi)闊視野，查閱資料幫助學(xué)習(xí)，便于交流等。弊：沉迷于網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響學(xué)業(yè)和身心健康，甚至走上違法犯罪道路。怎樣正確看待網(wǎng)絡(luò)？（網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍）我的看法是新知探究利：利用網(wǎng)絡(luò)可以開(kāi)闊視野，查閱資料幫助學(xué)習(xí)，便于交流等。弊：新知探究

你是有沒(méi)有遇到過(guò)圖中的問(wèn)題？說(shuō)一說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)還給你帶來(lái)了那些困擾？沒(méi)時(shí)間看書(shū)沒(méi)時(shí)間寫(xiě)作業(yè)忘記了出去玩新知探究你是有沒(méi)有遇到過(guò)圖中的問(wèn)題？說(shuō)一說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)迷戀網(wǎng)絡(luò)，被名校退學(xué)

近幾年來(lái)，因迷戀網(wǎng)絡(luò)，三番兩次被退學(xué)，又以高分考進(jìn)名校的“高考奇才”層出不窮：新疆安治幫：先后考入北大、清華，卻因?yàn)槊詰倬W(wǎng)絡(luò)遭學(xué)校退學(xué)，今年第四次高考全縣第一；湖北周劍：五年四次考入名校卻三次退學(xué)；四川張非：４年時(shí)間，一次清華，一次北大，先后退學(xué)或開(kāi)除，前不久，又再次考上清華。網(wǎng)癮而產(chǎn)生的群體性退學(xué)事件也屢見(jiàn)不鮮：西安郵電學(xué)院勸退３３６名學(xué)生，徐州工程學(xué)院對(duì)１１５名學(xué)生作退學(xué)處理，１５６人作留級(jí)處理。

新知探究迷戀網(wǎng)絡(luò)，被名校退學(xué)近幾年來(lái)，因迷戀網(wǎng)絡(luò)，三番兩次新知探究思考：1.材料和圖片說(shuō)明了什么？

2.我們應(yīng)該如何對(duì)待網(wǎng)絡(luò)？新知探究思考：1.材料和圖片說(shuō)明了什么？合作探究合作探究合作探究通過(guò)上面圖片和課本材料的分析，我們來(lái)分組探討以下兩個(gè)問(wèn)題：探究問(wèn)題一、網(wǎng)絡(luò)謠言有什么危害？探究問(wèn)題二、我們?nèi)绾伪鎰e網(wǎng)絡(luò)謠言?1、2組3、4組合作探究通過(guò)上面圖片和課本材料的分析，我們來(lái)分組探討以下兩個(gè)新知探究新知探究新知探究

某網(wǎng)吧內(nèi)，一名網(wǎng)友，發(fā)布了丑化小胖同學(xué)的照片，引來(lái)了一些嘲諷小胖的跟帖問(wèn)題一：看到了這樣圖片，你的感受是什么？問(wèn)題二：你怎樣看待貼吧里的這種現(xiàn)象？問(wèn)題三：如果你是小胖同學(xué)，你會(huì)以其人之道還治其人之身嗎？為什么？

網(wǎng)絡(luò)雖然是虛擬世界，但是上網(wǎng)時(shí)依然要恪守道德，遵守法律。只有在道德和法律允許的范圍內(nèi)活動(dòng)才能夠成為一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。新知探究某網(wǎng)吧內(nèi)，一名網(wǎng)友，發(fā)布了丑化小胖同

網(wǎng)絡(luò)無(wú)限，自由有限，恪守道德，遵守法律。新知探究

網(wǎng)絡(luò)無(wú)限，自由有限，恪守道德，遵守法律。新知探究二、傳播網(wǎng)絡(luò)正能量二、傳播網(wǎng)絡(luò)正能量新知探究活動(dòng)五：網(wǎng)絡(luò)開(kāi)啟一扇門(mén)——建言獻(xiàn)策

(材料展示)

2017年4月12日，太原市試點(diǎn)建設(shè)的首個(gè)專(zhuān)為老百姓排難解憂(yōu)的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)——迎澤區(qū)服務(wù)群眾工作信息系統(tǒng)正式上線，這意味著迎澤區(qū)在城市和社會(huì)管理方面向“互聯(lián)網(wǎng)＋”邁進(jìn)了一大步。過(guò)去市民跑腿才能解決的小事兒，如今通過(guò)電腦網(wǎng)頁(yè)、微信、QQ、手機(jī)APP、電話(huà)等方式就能立即反映到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，使之得到快速解決。

思考：1.材料反映了一個(gè)什么現(xiàn)象？2.這一現(xiàn)象對(duì)于我們利用網(wǎng)絡(luò)有什么啟示？新知探究活動(dòng)五：思考：1.材料反映了一個(gè)什么現(xiàn)象活動(dòng)六：網(wǎng)絡(luò)助力張遠(yuǎn)坤的愿望

。張遠(yuǎn)坤大學(xué)畢業(yè)后，來(lái)到新疆喀什地區(qū)疏附縣塔什米里克鄉(xiāng)庫(kù)納巴扎小學(xué)支教。當(dāng)他看到學(xué)生們大冬天的還在接自來(lái)水管的涼水喝，冬裝只是把四件夏裝穿在身上時(shí)，就想到通過(guò)募捐得到社會(huì)愛(ài)心人士的幫助。短短三天時(shí)間，愛(ài)心人士送來(lái)了約70公斤的物資。第一次活動(dòng)就收到了這么好的效果，出乎張遠(yuǎn)坤和學(xué)校的意料。隨后，張遠(yuǎn)坤把目光投向了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。希望通過(guò)網(wǎng)絡(luò)募捐的方式，將募集到的善款建一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，并購(gòu)買(mǎi)籃球架、單雙杠、球類(lèi)等體育器材，豐富學(xué)校的體育運(yùn)動(dòng)。思考：張遠(yuǎn)坤實(shí)例帶給我們哪些啟示？活動(dòng)六：網(wǎng)絡(luò)助力張遠(yuǎn)坤的愿望

。張遠(yuǎn)坤大學(xué)畢業(yè)后，來(lái)到新疆喀課堂小結(jié)合理利用網(wǎng)絡(luò)1.怎樣正確看待網(wǎng)絡(luò)？？2.我們應(yīng)該如何對(duì)待網(wǎng)絡(luò)？3.我們?nèi)绾伪鎰e網(wǎng)絡(luò)謠言?4.利用網(wǎng)絡(luò)傳播正能量。課堂小結(jié)合理利用網(wǎng)絡(luò)1.怎樣正確看待網(wǎng)絡(luò)？？2.我們應(yīng)該如何預(yù)習(xí)新課：人人遵守規(guī)則P22-P25找出以下問(wèn)題：1.我們的生活為什么離不開(kāi)社會(huì)秩序？2.什么是社會(huì)規(guī)則？3.秩序靠什么來(lái)保障？4.社會(huì)規(guī)則的重要性

課后作業(yè)預(yù)習(xí)新課：人人遵守規(guī)則P22-P25找出以下問(wèn)題：課后作業(yè)1、天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水?！獝?ài)迪生2、一個(gè)人幾乎可以在任何他懷有無(wú)限熱忱的事情上成功。——查爾斯·史考伯

3、深窺自己的心，而后發(fā)覺(jué)一切的奇跡在你自己?！喔?/p>

4、堅(jiān)強(qiáng)的信念能贏得強(qiáng)者的心，并使他們變得更堅(jiān)強(qiáng)?！渍芴?/p>

5、流水在碰到底處時(shí)才會(huì)釋放活力?！璧?、那腦袋里的智慧，就像打火石里的火花一樣，不去打它是不肯出來(lái)的?！勘葋?、多數(shù)人都擁有自己不了解的能力和機(jī)會(huì)，都有可能做到未曾夢(mèng)想的事情?！鳡枴た突?、勿問(wèn)成功的秘訣為何，且盡全力做你應(yīng)該做的事吧。——美華納9、苦難有如烏云，遠(yuǎn)望去但見(jiàn)墨黑一片，然而身臨其下時(shí)不過(guò)是灰色而已?！锵Ｌ?/p>

10、幸運(yùn)并非沒(méi)有恐懼和煩惱；厄運(yùn)也決非沒(méi)有安慰和希望?！喔?、天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水?！獝?ài)迪生合理利用網(wǎng)絡(luò)合理利用網(wǎng)絡(luò)情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入這些圖片你熟悉嗎？看到這些網(wǎng)絡(luò)你能夠想到什么？思考：情境導(dǎo)入這些圖片你熟悉嗎？看到這些網(wǎng)絡(luò)你能夠想到什么？思考：情境導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，知道網(wǎng)絡(luò)有利也有弊。

2.理智對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，做到合理利用網(wǎng)絡(luò)。3.提高辨別能力，自覺(jué)抵御網(wǎng)絡(luò)上的不良信息。4.利用網(wǎng)絡(luò)，傳播正能量。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，知道網(wǎng)絡(luò)有利也有弊。

一、理性參與網(wǎng)絡(luò)生活一、理性參與網(wǎng)絡(luò)生活新知探究有了網(wǎng)絡(luò)，上班路上也可以看新聞、發(fā)郵件、在線學(xué)習(xí)、可以充分利用時(shí)間。孩子回家后不是玩手機(jī)就是看電腦，網(wǎng)絡(luò)徹底把孩子們從大人身邊奪走了1.你是如何看待奶奶和爸爸的觀點(diǎn)的？2.我們應(yīng)該如何看待網(wǎng)絡(luò)？新知探究有了網(wǎng)絡(luò)，上班路上也可以看新聞、發(fā)郵件、在線學(xué)習(xí)、可利：利用網(wǎng)絡(luò)可以開(kāi)闊視野，查閱資料幫助學(xué)習(xí)，便于交流等。弊：沉迷于網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響學(xué)業(yè)和身心健康，甚至走上違法犯罪道路。怎樣正確看待網(wǎng)絡(luò)？（網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍）我的看法是新知探究利：利用網(wǎng)絡(luò)可以開(kāi)闊視野，查閱資料幫助學(xué)習(xí)，便于交流等。弊：新知探究

你是有沒(méi)有遇到過(guò)圖中的問(wèn)題？說(shuō)一說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)還給你帶來(lái)了那些困擾？沒(méi)時(shí)間看書(shū)沒(méi)時(shí)間寫(xiě)作業(yè)忘記了出去玩新知探究你是有沒(méi)有遇到過(guò)圖中的問(wèn)題？說(shuō)一說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)迷戀網(wǎng)絡(luò)，被名校退學(xué)

近幾年來(lái)，因迷戀網(wǎng)絡(luò)，三番兩次被退學(xué)，又以高分考進(jìn)名校的“高考奇才”層出不窮：新疆安治幫：先后考入北大、清華，卻因?yàn)槊詰倬W(wǎng)絡(luò)遭學(xué)校退學(xué)，今年第四次高考全縣第一；湖北周劍：五年四次考入名校卻三次退學(xué)；四川張非：４年時(shí)間，一次清華，一次北大，先后退學(xué)或開(kāi)除，前不久，又再次考上清華。網(wǎng)癮而產(chǎn)生的群體性退學(xué)事件也屢見(jiàn)不鮮：西安郵電學(xué)院勸退３３６名學(xué)生，徐州工程學(xué)院對(duì)１１５名學(xué)生作退學(xué)處理，１５６人作留級(jí)處理。

新知探究迷戀網(wǎng)絡(luò)，被名校退學(xué)近幾年來(lái)，因迷戀網(wǎng)絡(luò)，三番兩次新知探究思考：1.材料和圖片說(shuō)明了什么？

2.我們應(yīng)該如何對(duì)待網(wǎng)絡(luò)？新知探究思考：1.材料和圖片說(shuō)明了什么？合作探究合作探究合作探究通過(guò)上面圖片和課本材料的分析，我們來(lái)分組探討以下兩個(gè)問(wèn)題：探究問(wèn)題一、網(wǎng)絡(luò)謠言有什么危害？探究問(wèn)題二、我們?nèi)绾伪鎰e網(wǎng)絡(luò)謠言?1、2組3、4組合作探究通過(guò)上面圖片和課本材料的分析，我們來(lái)分組探討以下兩個(gè)新知探究新知探究新知探究

某網(wǎng)吧內(nèi)，一名網(wǎng)友，發(fā)布了丑化小胖同學(xué)的照片，引來(lái)了一些嘲諷小胖的跟帖問(wèn)題一：看到了這樣圖片，你的感受是什么？問(wèn)題二：你怎樣看待貼吧里的這種現(xiàn)象？問(wèn)題三：如果你是小胖同學(xué)，你會(huì)以其人之道還治其人之身嗎？為什么？

網(wǎng)絡(luò)雖然是虛擬世界，但是上網(wǎng)時(shí)依然要恪守道德，遵守法律。只有在道德和法律允許的范圍內(nèi)活動(dòng)才能夠成為一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。新知探究某網(wǎng)吧內(nèi)，一名網(wǎng)友，發(fā)布了丑化小胖同

網(wǎng)絡(luò)無(wú)限，自由有限，恪守道德，遵守法律。新知探究

網(wǎng)絡(luò)無(wú)限，自由有限，恪守道德，遵守法律。新知探究二、傳播網(wǎng)絡(luò)正能量二、傳播網(wǎng)絡(luò)正能量新知探究活動(dòng)五：網(wǎng)絡(luò)開(kāi)啟一扇門(mén)——建言獻(xiàn)策

(材料展示)

2017年4月12日，太原市試點(diǎn)建設(shè)的首個(gè)專(zhuān)為老百姓排難解憂(yōu)的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)——迎澤區(qū)服務(wù)群眾工作信息系統(tǒng)正式上線，這意味著迎澤區(qū)在城市和社會(huì)管理方面向“互聯(lián)網(wǎng)＋”邁進(jìn)了一大步。過(guò)去市民跑腿才能解決的小事兒，如今通過(guò)電腦網(wǎng)頁(yè)、微信、QQ、手機(jī)APP、電話(huà)等方式就能立即反映到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，使之得到快速解決。

思考：1.材料反映了一個(gè)什么現(xiàn)象？2.這一現(xiàn)象對(duì)于我們利用網(wǎng)絡(luò)有什么啟示？新知探究活動(dòng)五：思考：1.材料反映了一個(gè)什么現(xiàn)象活動(dòng)六：網(wǎng)絡(luò)助力張遠(yuǎn)坤的愿望

。張遠(yuǎn)坤大學(xué)畢業(yè)后，來(lái)到新疆喀什地區(qū)疏附縣塔什米里克鄉(xiāng)庫(kù)納巴扎小學(xué)支教。當(dāng)他看到學(xué)生們大冬天的還在接自來(lái)水管的涼水喝，冬裝只是把四件夏裝穿在身上時(shí)，就想到通過(guò)募捐得到社會(huì)愛(ài)心人士的幫助。短短三天時(shí)間，愛(ài)心人士送來(lái)了約70公斤的物資。第一次活動(dòng)就收到了這么好的效果，出乎張遠(yuǎn)坤和學(xué)校的意料。隨后，張遠(yuǎn)坤把目光投向了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。希望通過(guò)網(wǎng)絡(luò)募捐的方式，將募集到的善款建一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，并購(gòu)買(mǎi)籃球架、單雙杠、球類(lèi)等體育器材，豐富學(xué)校的體育運(yùn)動(dòng)。思考：張遠(yuǎn)坤實(shí)例帶給我們哪些啟示？活動(dòng)六：網(wǎng)絡(luò)助力張遠(yuǎn)坤的愿望

。張遠(yuǎn)坤大學(xué)畢業(yè)后，來(lái)到新疆喀課堂小結(jié)合理利用網(wǎng)絡(luò)1.怎樣正確看待網(wǎng)絡(luò)？？2.我們應(yīng)該如何對(duì)待網(wǎng)絡(luò)？3.我們?nèi)绾伪鎰e網(wǎng)絡(luò)謠言?4.利用網(wǎng)絡(luò)傳播正能量。課堂小結(jié)合理利用網(wǎng)絡(luò)1.怎樣正確看待網(wǎng)絡(luò)？？2.我們應(yīng)該如何預(yù)習(xí)新課：人人遵守規(guī)則P22-P25找出以下問(wèn)題：1.我們的生活為什么離不開(kāi)社會(huì)秩序？2.什么是社會(huì)規(guī)則？3.秩序靠什么來(lái)保障？4.社會(huì)規(guī)則的重要性

課后作業(yè)預(yù)習(xí)新課：人人遵守規(guī)則P22-P25找出以下問(wèn)題：課后作業(yè)1、天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水?！獝?ài)迪生2、一個(gè)人幾乎可以在任何他懷有無(wú)限熱忱的事情上成功?！闋査埂な房疾?/p>

3、深窺自己的心，而后發(fā)覺(jué)一切的奇跡在你自己。——培根

4、堅(jiān)強(qiáng)的信念能贏得強(qiáng)者的心，并使他們變得更堅(jiān)強(qiáng)。——白哲特

5、流水在碰到底處時(shí)才