中學(xué)生的異性交往教育課件

中學(xué)生的異性交往教育46、法律有權(quán)打破平靜。——馬·格林47、在一千磅法律里，沒有一盎司仁愛?！?guó)48、法律一多，公正就少?！小じ焕?9、犯罪總是以懲罰相補(bǔ)償；只有處罰才能使犯罪得到償還?！_(dá)雷爾50、弱者比強(qiáng)者更能得到法律的保護(hù)。——威·厄爾中學(xué)生的異性交往教育中學(xué)生的異性交往教育46、法律有權(quán)打破平靜?！R·格林47、在一千磅法律里，沒有一盎司仁愛?！?guó)48、法律一多，公正就少?！小じ焕?9、犯罪總是以懲罰相補(bǔ)償；只有處罰才能使犯罪得到償還?！_(dá)雷爾50、弱者比強(qiáng)者更能得到法律的保護(hù)?！ざ驙栃睦斫】到逃既缙鹋c異性交多自我實(shí)現(xiàn)需要尊重需罵高級(jí)歸屬和愛的需要全震要生理需要低級(jí)ttpsy中學(xué)生的異性交往教育46、法律有權(quán)打破平靜?！R·格林中學(xué)1心理健康教育考如起與異性交多心理健康教育2自我實(shí)現(xiàn)需要尊重需罵高級(jí)歸屬和愛的需要全震要生理需要低級(jí)ttpsy自我實(shí)現(xiàn)需要3心理劇場(chǎng):天放學(xué)時(shí),突然下起大雨,沒有帶傘的小麗站在校門口焦急萬(wàn)分,住在醫(yī)院里的媽媽還等著她送飯呢。這時(shí),和她同路的同班同學(xué)小剛打著雨傘走了過來自由發(fā)言:假如你是小剛,你會(huì)如何做?心理劇場(chǎng):4案例1教室里,男生甲和女生甲在嬉笑追打,男生甲打了女生甲的頭,女生甲大罵:“討厭、混蛋”。男生甲回罵:“找死啊你!”男生乙拉拉男生甲:“算了,算了,別跟女人一般見識(shí)。”討論:這三位同學(xué)的言行對(duì)嗎?為什么?案例15案例2班長(zhǎng)A因班級(jí)的工作活動(dòng)找學(xué)習(xí)委員B商量,為了保密和給同學(xué)一個(gè)驚喜,他們把商量工作的地點(diǎn)選在校園后的小樹林里,不料恰巧給班級(jí)里一個(gè)女生看到了。兩人回到教室后,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們議論紛紛,面對(duì)這樣的情景,兩人不知如何好討論:A、為什么案例里的這兩個(gè)人會(huì)如此地尷尬?B、如何避免此類尷尬的發(fā)生?案例26心理位女同學(xué)從書包里發(fā)現(xiàn)了一張字條,打開看,上面寫著:“我喜歡你,喜歡你的微笑喜歡你銀鈴般的笑聲,我欽佩你的學(xué)習(xí),欽佩你在同學(xué)中的威信,我想和你交朋友,你不會(huì)拒絕我的友誼之手吧。”女孩看完后把紙條揉了,假如是你,你會(huì)如何做呢?自由發(fā)言:假如是你,你會(huì)如何做?為什么心理7案例3:某同學(xué)(男)問:“我曾聽人說,在學(xué)?！徽勁笥?哪怕學(xué)習(xí)基礎(chǔ)再好,再聰明,學(xué)習(xí)都完蛋,考不上重點(diǎn)了。’為此我從不與女生交往,但我的學(xué)習(xí)成績(jī)卻還是在下降,盡管我不與女生交往,可是我看到班里其他女生與男生有說有笑的,感到很羨慕,而且我常會(huì)控制不住地想:“如果有女同學(xué)追求我怎么辦?在我的內(nèi)心,我真的不知道,究竟能不能和異性交往,您能告訴我嗎?…”討論:異性同學(xué)該不該交往?為什么?案例3:8心理位女同學(xué)從書包里發(fā)現(xiàn)了一張字條,打開看,上面寫著:“我喜歡你,喜歡你的微笑喜歡你銀鈴般的笑聲,我欽佩你的學(xué)習(xí),欽佩你在同學(xué)中的威信,我想和你交朋友,你不會(huì)拒絕我的友誼之手吧?！迸⒖赐旰蟀鸭垪l揉了,假如是你,你會(huì)如何做呢?自由發(fā)言:假如是你,你會(huì)如何做?為什么心理9異性同學(xué)交往的意義:(1)、促進(jìn)學(xué)習(xí)大家都非常熟悉的,某校某班學(xué)生外出野餐。第一次,男女分席,男生個(gè)個(gè)狼吞虎啁女生一片嬉笑,吵鬧杯盤狼藉。第三次,男女合席,男生彬彬有禮,你謙我讓,不乏君子風(fēng)度,女生細(xì)嚼慢咽,溫文爾雅,大有淑女風(fēng)范。這就是心貍學(xué)上所謂的異性效應(yīng)異性同學(xué)交往的意義:10心理學(xué)家發(fā)現(xiàn),大多數(shù)人都有心理上存在“異性效應(yīng)”,青少年尤甚。這種"異性效應(yīng)"的表現(xiàn)是,有異性參加的活動(dòng),較之只有同性參加的活動(dòng),參加者一般會(huì)感到更愉快,干得也更起勁、更出色。這是因?yàn)?當(dāng)有異性參加活動(dòng)肘,異性間心理接近的需要得到了滿足,這會(huì)使人獲得程度不同的愉悅感,從而激發(fā)起內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造性。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn),大多數(shù)人都有心理上存11中學(xué)生的異性交往教育課件12中學(xué)生的異性交往教育課件13中學(xué)生的異性交往教育課件14中學(xué)生的異性交往教育課件15中學(xué)生的異性交往教育課件16中學(xué)生的異性交往教育課件17中學(xué)生的異性交往教育課件18中學(xué)生的異性交往教育課件19中學(xué)生的異性交往教育課件20中學(xué)生的異性交往教育課件21中學(xué)生的異性交往教育課件22中學(xué)生的異性交往教育課件23中學(xué)生的異性交往教育課件24中學(xué)生的異性交往教育課件25中學(xué)生的異性交往教育課件26中學(xué)生的異性交往教育課件27中學(xué)生的異性交往教育課件28謝謝！61、奢侈是舒適的，否則就不是奢侈。——CocoChanel

62、少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光。——?jiǎng)⑾?/p>

63、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！浊?/p>

64、人生就是學(xué)校。在那里，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸。——海貝爾

65、接受挑戰(zhàn)，就可以享受勝利的喜悅?！芗{勒爾·喬治·S·巴頓謝謝！61、奢侈是舒適的，否則就不是奢侈?！狢ocoCha29中學(xué)生的異性交往教育46、法律有權(quán)打破平靜?！R·格林47、在一千磅法律里，沒有一盎司仁愛?！?guó)48、法律一多，公正就少?！小じ焕?9、犯罪總是以懲罰相補(bǔ)償；只有處罰才能使犯罪得到償還?！_(dá)雷爾50、弱者比強(qiáng)者更能得到法律的保護(hù)?！ざ驙栔袑W(xué)生的異性交往教育中學(xué)生的異性交往教育46、法律有權(quán)打破平靜?！R·格林47、在一千磅法律里，沒有一盎司仁愛?！?guó)48、法律一多，公正就少。——托·富勒49、犯罪總是以懲罰相補(bǔ)償；只有處罰才能使犯罪得到償還?！_(dá)雷爾50、弱者比強(qiáng)者更能得到法律的保護(hù)?！ざ驙栃睦斫】到逃既缙鹋c異性交多自我實(shí)現(xiàn)需要尊重需罵高級(jí)歸屬和愛的需要全震要生理需要低級(jí)ttpsy中學(xué)生的異性交往教育46、法律有權(quán)打破平靜?！R·格林中學(xué)30心理健康教育考如起與異性交多心理健康教育31自我實(shí)現(xiàn)需要尊重需罵高級(jí)歸屬和愛的需要全震要生理需要低級(jí)ttpsy自我實(shí)現(xiàn)需要32心理劇場(chǎng):天放學(xué)時(shí),突然下起大雨,沒有帶傘的小麗站在校門口焦急萬(wàn)分,住在醫(yī)院里的媽媽還等著她送飯呢。這時(shí),和她同路的同班同學(xué)小剛打著雨傘走了過來自由發(fā)言:假如你是小剛,你會(huì)如何做?心理劇場(chǎng):33案例1教室里,男生甲和女生甲在嬉笑追打,男生甲打了女生甲的頭,女生甲大罵:“討厭、混蛋”。男生甲回罵:“找死啊你!”男生乙拉拉男生甲:“算了,算了,別跟女人一般見識(shí)?！庇懻?這三位同學(xué)的言行對(duì)嗎?為什么?案例134案例2班長(zhǎng)A因班級(jí)的工作活動(dòng)找學(xué)習(xí)委員B商量,為了保密和給同學(xué)一個(gè)驚喜,他們把商量工作的地點(diǎn)選在校園后的小樹林里,不料恰巧給班級(jí)里一個(gè)女生看到了。兩人回到教室后,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們議論紛紛,面對(duì)這樣的情景,兩人不知如何好討論:A、為什么案例里的這兩個(gè)人會(huì)如此地尷尬?B、如何避免此類尷尬的發(fā)生?案例235心理位女同學(xué)從書包里發(fā)現(xiàn)了一張字條,打開看,上面寫著:“我喜歡你,喜歡你的微笑喜歡你銀鈴般的笑聲,我欽佩你的學(xué)習(xí),欽佩你在同學(xué)中的威信,我想和你交朋友,你不會(huì)拒絕我的友誼之手吧?！迸⒖赐旰蟀鸭垪l揉了,假如是你,你會(huì)如何做呢?自由發(fā)言:假如是你,你會(huì)如何做?為什么心理36案例3:某同學(xué)(男)問:“我曾聽人說,在學(xué)校‘一談朋友,哪怕學(xué)習(xí)基礎(chǔ)再好,再聰明,學(xué)習(xí)都完蛋,考不上重點(diǎn)了?！癁榇宋覐牟慌c女生交往,但我的學(xué)習(xí)成績(jī)卻還是在下降,盡管我不與女生交往,可是我看到班里其他女生與男生有說有笑的,感到很羨慕,而且我常會(huì)控制不住地想:“如果有女同學(xué)追求我怎么辦?在我的內(nèi)心,我真的不知道,究竟能不能和異性交往,您能告訴我嗎?…”討論:異性同學(xué)該不該交往?為什么?案例3:37心理位女同學(xué)從書包里發(fā)現(xiàn)了一張字條,打開看,上面寫著:“我喜歡你,喜歡你的微笑喜歡你銀鈴般的笑聲,我欽佩你的學(xué)習(xí),欽佩你在同學(xué)中的威信,我想和你交朋友,你不會(huì)拒絕我的友誼之手吧?！迸⒖赐旰蟀鸭垪l揉了,假如是你,你會(huì)如何做呢?自由發(fā)言:假如是你,你會(huì)如何做?為什么心理38異性同學(xué)交往的意義:(1)、促進(jìn)學(xué)習(xí)大家都非常熟悉的,某校某班學(xué)生外出野餐。第一次,男女分席,男生個(gè)個(gè)狼吞虎啁女生一片嬉笑,吵鬧杯盤狼藉。第三次,男女合席,男生彬彬有禮,你謙我讓,不乏君子風(fēng)度,女生細(xì)嚼慢咽,溫文爾雅,大有淑女風(fēng)范。這就是心貍學(xué)上所謂的異性效應(yīng)異性同學(xué)交往的意義:39心理學(xué)家發(fā)現(xiàn),大多數(shù)人都有心理上存在“異性效應(yīng)”,青少年尤甚。這種"異性效應(yīng)"的表現(xiàn)是,有異性參加的活動(dòng),較之只有同性參加的活動(dòng),參加者一般會(huì)感到更愉快,干得也更起勁、更出色。這是因?yàn)?當(dāng)有異性參加活動(dòng)肘,異性間心理接近的需要得到了滿足,這會(huì)使人獲得程度不同的愉悅感,從而激發(fā)起內(nèi)在的積極性和創(chuàng)造性。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn),大多數(shù)人都有心理上存40中學(xué)生的異性交往教育課件41中學(xué)生的異性交往教育課件42中學(xué)生的異性交往教育課件43中學(xué)生的異性交往教育課件44中學(xué)生的異性交往教育課件45中學(xué)生的異性交往教育課件46中學(xué)生的異性交往教育課件47中學(xué)生的異性交往教育課件48中學(xué)生的異性交往教育課件49中學(xué)生的異性交往教育課件50中學(xué)生的異性交往教育課件51中學(xué)生的異性交往教育課件52中學(xué)生的異性交往教育課件53中學(xué)生的異性交往教育課件54中學(xué)生的異性交往教育課件55中學(xué)生的異性交往教育課件56中學(xué)生的異性交往教育課件57謝謝！61、奢侈是舒適的，否則就不是奢侈。