中考語文復(fù)習(xí)專題-句式的變換優(yōu)秀課件

句式的變換中考復(fù)習(xí)專題——句式的變換中考復(fù)習(xí)專題——一、考點說明及要求1、句式變換是指在一定的語境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，將句子由一種句式變成另一種句式的過程。2、從語序、語氣、語意、語境等多個方面考察學(xué)生運用恰當(dāng)?shù)木涫綔?zhǔn)確地表達(dá)自己思想的能力。一、考點說明及要求二、試題特點

1、常見的句式變換，陳述句和反問句，主動句和變動句，肯定句和否定句，長句與短句等。2、它可以以客觀選擇題的面目出現(xiàn)，也可以以主觀表達(dá)題的面目出現(xiàn)。二、試題特點三、友情提示句式變換變的是句子的形式和語氣，句子表達(dá)的意思要保持不變。例：他是一個好學(xué)生（變成否定句）。不可以變換為：他不是一個好學(xué)生。而應(yīng)該變換為：他不是一個壞學(xué)生?；颍簺]有人不說他是一個好學(xué)生。三、友情提示四、方法指導(dǎo)例題引路四、方法指導(dǎo)（一）主動句與被動句的變換主動句：美國軍用偵察機在我國南海上空把由王偉駕駛的我國一架軍用飛機撞毀。被動句：由王偉駕駛的我國一架軍用飛機在我國南海上空被美國軍用偵察機撞毀。［簡析］主動句強調(diào)了主語施事者，從而揭露了非法肇事的對象；被動句強調(diào)了這次事件中我方無辜，罪在美國。變換方法：變"把"字句為"被"字句。（一）主動句與被動句的變換主動句和被動句的變換

①主動句改被動句：例：真糟糕！狼叼著了小羊羔。改為：真糟糕！小羊羔被狼叼著了。②被動句改主動句：例：這部優(yōu)秀的影片被觀眾喜歡。改為：觀眾喜歡這部優(yōu)秀的影片。中考語文復(fù)習(xí)專題——句式的變換優(yōu)秀課件（二）肯定句與否定句的變換（1）肯定句改為否定句（或雙重否定句）：例：①這個產(chǎn)品質(zhì)量好，價格也很便宜。（改成否定句）改為：這個產(chǎn)品質(zhì)量不差，價格也不貴。②誰都認(rèn)為他是一個好人。（改成雙重否定句“不得不”，“不能不”）改為：沒有誰不認(rèn)為他是一個好人。語氣程度：否定句〈肯定句〈雙重否定（二）肯定句與否定句的變換長句，是指用詞較多，結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的句子。它的修飾語（定語、狀語）多，并列成分多，或者某一成分結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜。如：在牧場上，我們經(jīng)?？梢钥吹揭粋€騎著棗紅馬，穿著藍(lán)色蒙古袍，腰間系著豆綠腰帶，身上背著紅十字藥箱的知識青年。

（）①②③④長短句的概念：（三）短句與長句的變換長句，是指用詞較多，結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的句子。它的修飾如：在牧場上，我們經(jīng)?？梢钥吹揭粋€知識青年，他騎著棗紅馬，穿著藍(lán)色蒙古袍，腰間系著豆綠腰帶，身上背著紅十字藥箱。

短句情況與長句相反，短句是指詞語少、結(jié)構(gòu)簡單的句子。④③②①⑤如：在牧場上，我們經(jīng)?？梢钥吹揭粋€知識青年，他騎著棗紅馬，穿短句：①我們毫不動搖地發(fā)展我國社會主義經(jīng)濟建設(shè)。②我們要堅持自力更生為主，爭取外援為輔的方針。③我們要學(xué)習(xí)要引進外國的先進技術(shù)。長句：我們要毫不動搖地堅持自力更生為主、爭取外援為輔、學(xué)習(xí)引進外國的先進技術(shù)發(fā)展我國社會主義經(jīng)濟建設(shè)的方針。［簡析］三個獨立短句，句意清楚，容易把握；選用一個長句，則表意周密，但讀起來比較費勁。變換方法：以短句中的某一句(如例句中的②句)為主干，把其他短句變成修飾成分(作定語)。例如：短句：①我們毫不動搖地發(fā)展我國社會主義經(jīng)濟建設(shè)。例如：將下列三個斷句組合成一個長句，句子連貫的一項是（）1.流行音樂是廣為流傳的音樂。2.流行音樂是容易唱奏的音樂。3.流行音樂是容易被大多數(shù)人理解的音樂。

A.流行音樂是廣為流傳的、容易唱奏的、容易被大多數(shù)人理解的音樂。B.流行音樂是容易唱奏的、被大多數(shù)人理解、廣為流傳的音樂。C.流行音樂是容易被大多數(shù)人理解、廣為流傳的、容易唱奏的音樂。D.流行音樂是容易被大多數(shù)人理解、容易唱奏的、廣為流傳的音樂。將下列三個斷句組合成一個長句，句子連貫的一項是（）1.流（四）陳述句與反問句的變換陳述句：你一定會想到白楊樹的質(zhì)樸、嚴(yán)肅、堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民。反問句：難道你就不會想到白楊樹的質(zhì)樸、嚴(yán)肅、堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？［簡析］選用陳述句，表意平和，不帶感情色彩；選用反問句，則肯定有力，表達(dá)了比較強烈的感情。變換方法：變一般肯定為雙重否定(否定詞+問句)（四）陳述句與反問句的變換（五）常式句與變式句的變換常式句：你今天的演說棒極了。變式句：棒極了，你今天的演說!［簡析］選用常式句，陳述客觀；選用變式句，主謂倒裝，強調(diào)了演說的效果。變換方法：改變語序(如主謂等)。（五）常式句與變式句的變換變式句構(gòu)成類型：1主謂倒置：謂語在主語前作用：強調(diào)謂語例如：起來，不愿做奴隸的人們。2狀語前置:狀語在主語前作用:使?fàn)钫Z獨立而明確例如：在老師的帶領(lǐng)下，我們來到了工廠。3狀語后置：狀語在謂語中心語后作用：使?fàn)钫Z獨立而明確例如：想想過去，以革命的名義。4定語后置；定語在中心詞后作用：強調(diào)事物的狀態(tài)性質(zhì)例如：在他的背后，也是大片的森林，矮矮的，靜靜的。中考語文復(fù)習(xí)專題——句式的變換優(yōu)秀課件

例：在不增刪文字的前提下按要求改寫句子：

1、突出和強調(diào)“一片一片”：也就十來天的時間，樹葉就一片一片地基本掉光了。答：也就十來天的時間，樹葉就基本掉光了,一片一片地。2、

突出和強調(diào)“黃澄澄”：隔了一兩里路，就見一堆黃澄澄的東西。答：隔了一兩里路，就見一堆東西，黃澄澄的。3、突出和強調(diào)“不止一次”：節(jié)日的禮花不止一次地點燃起我心中的火種。答：不止一次地，節(jié)日的禮花點燃起我心中的火種。中考語文復(fù)習(xí)專題——句式的變換優(yōu)秀課件小結(jié)：句式變換時應(yīng)遵循這樣的原則：①不改變原意；②不能增刪改變重要內(nèi)容；③可增刪個別詞語；④注意層次及邏輯關(guān)系；⑤盡量避免重復(fù)，可用指代詞簡化。小結(jié)：

實戰(zhàn)演練

實戰(zhàn)演練1、按要求變換句式。（1）你應(yīng)該有責(zé)備自己的地方。改否定句：你不是沒有責(zé)備自己的地方。

（2）世間還能有比蔣介石更壞的人嗎?改成陳述句：

世間沒有比蔣介石更壞的人。（3）我們要重視寫作。改為否定句：

我們不能輕視寫作。

(4)我們并不富裕，不能養(yǎng)成這種大吃大喝的習(xí)慣。改為肯定句：

我們還很貧窮，我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。1、按要求變換句式。(5)中華民族是一個有著悠久文明歷史、勤勞勇敢和富于創(chuàng)造精神的民族。（改為短句）中華民族是一個有著悠久文明歷史的民族,是一個勤勞勇敢的民族，是一個富于創(chuàng)造精神的民族。(6)請你把書遞給我！（改為疑問句）A、你能不能把書遞給我？

B、請你把書遞給我，好嗎？C、你能把書遞給我嗎？(7)我不會認(rèn)輸。(改為反問句)

難道我會認(rèn)輸嗎？(5)中華民族是一個有著悠久文明歷史、勤勞勇敢和富于創(chuàng)造精神2、下列各句的句式變換，意思發(fā)生了變化的一句是（）

A、原句：要把文字工具熟練地掌握起來是很困難的。

變換句：要把文字工具熟練地掌握起來，不是很容易的。

B、原句：不能說這件事沒有成功的希望。

變換句：怎能說這件事沒有成功的希望呢？

C、原句：這貨價錢便宜，質(zhì)量也不錯。

變換句：這貨價錢不貴，質(zhì)量太好了。

D、原句：這個秘密終于被我發(fā)現(xiàn)了。

變換句：我終于發(fā)現(xiàn)了這個秘密。c2、下列各句的句式變換，意思發(fā)生了變化的一句是（）3、下列句式變換正確的一項是（）

A誰都知道李白是中國唐代的偉大詩人。

改為否定句：誰也不能否認(rèn)李白不是中國唐代偉大詩人。

B他們應(yīng)該有為我們所未經(jīng)生活過的新生活。

改為特殊語序：他們應(yīng)該有新生活，為我們所未生活過的。

C被濃云襯托著，大壩仿佛是一只泊在海里的大軍艦，更加雄偉了。

改為主動句：大壩襯托著濃云，仿佛是一只泊在海里的大軍艦，更加雄偉了。

D這雨來得又突然，又猛烈。

改為感嘆句：讓雨來得更突然、更猛烈吧！B3、下列句式變換正確的一項是（）

A誰都知道李白是中國4、“月球是地球的衛(wèi)星?！本涫阶儞Q后，改變原意的一項()A．月球是地球的衛(wèi)星嗎?B．月球不是地球的衛(wèi)星嗎?C．誰也不能否認(rèn)月球是地球的衛(wèi)星。D．地球的衛(wèi)星是月球。A4、“月球是地球的衛(wèi)星?！盇再見再見中考語文復(fù)習(xí)專題——句式的變換優(yōu)秀課件中考語文復(fù)習(xí)專題——句式的變換優(yōu)秀課件中考語文復(fù)習(xí)專題——句式的變換優(yōu)秀課件中考語文復(fù)習(xí)專題——句式的變換優(yōu)秀課件中考語文復(fù)習(xí)專題——句式的變換優(yōu)秀課件中考語文復(fù)習(xí)專題——句式的變換優(yōu)秀課件中考語文復(fù)習(xí)專題——句式的變換優(yōu)秀課件中考語文復(fù)習(xí)專題——句式的變換優(yōu)秀課件中考語文復(fù)習(xí)專題——句式的變換優(yōu)秀課件中考語文復(fù)習(xí)專題——句式的變換優(yōu)秀課件中考語文復(fù)習(xí)專題——句式的變換優(yōu)秀課件中考語文復(fù)習(xí)專題——句式的變換優(yōu)秀課件中考語文復(fù)習(xí)專題——句式的變換優(yōu)秀課件中考語文復(fù)習(xí)專題——句式的變換優(yōu)秀課件中考語文復(fù)習(xí)專題——句式的變換優(yōu)秀課件中考語文復(fù)習(xí)專題——句式的變換優(yōu)秀課件中考語文復(fù)習(xí)專題——句式的變換優(yōu)秀課件中考語文復(fù)習(xí)專題——句式的變換優(yōu)秀課件句式的變換與選擇1、主動句和被動句的變換與選擇2、肯定句和否定句的變換與選擇3、意思相同而語氣不同的各種句式的變換與選擇4、長句與短句的變換與選擇句式的變換與選擇1、主動句和被動句的變換與選擇句式的變換1、主動句與被動句的變換②在當(dāng)今時代，我們賦予了雷鋒精神新的內(nèi)涵。（改為被動句）①湛藍(lán)的海水讓朝陽染得波光粼粼。（改為主動句）朝陽把湛藍(lán)的海水染得波光粼粼。在當(dāng)今時代，雷鋒精神被我們賦予了新的內(nèi)涵。句式的變換1、主動句與被動句的變換②在當(dāng)今時代，我們賦予了雷句式的變換2、肯定句與否定句的變換②這道題容易解決。（改為否定句）①我們要重視寫作。（改為否定句）我們不能輕視寫作。這道題不難解決。句式的變換2、肯定句與否定句的變換②這道題容易解決。（改為否句式的變換將下列句子改為否定句或肯定句。1、他雖然年紀(jì)大，但頭腦清楚。2、我們并不富裕，不能養(yǎng)成這種大吃大喝的習(xí)慣。1、他雖然年紀(jì)大，但頭腦不糊涂。2、我們比較貧困，應(yīng)該養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣。句式的變換將下列句子改為否定句或肯定句。1、他雖然年紀(jì)大，但句式的變換3、意思相同而語氣不同的各種句式的變換①陳述句與感嘆句的變換我的老師是一位非常慈愛、非常公平、非常偉大的人。（為了充分表達(dá)對老師的贊美之情，改寫為感嘆句）我的老師是一位多么慈愛、多么公平、多么偉大的人啊！句式的變換3、意思相同而語氣不同的各種句式的變換①陳述句與感句式的變換2、肯定句與否定句的變換③我們承認(rèn)這首詩寫出了我們青少年的心聲。（改為雙重否定句）我們不能不承認(rèn)這首詩寫出了我們青少年的心聲。句式的變換2、肯定句與否定句的變換③我們承認(rèn)這首詩寫出了我們句式的變換3、意思相同而語氣不同的各種句子的變換②陳述句與反問句的變換他的品德高尚?！y道他的品德不高尚嗎？我不會認(rèn)輸?！y道我會認(rèn)輸嗎？句式的變換3、意思相同而語氣不同的各種句子的變換②陳述句與反句式的變換3、意思相同而語氣不同的各種句子的變換③疑問句與祈使句的變換請你把書遞給我?。ǜ臑橐蓡柧洌〢、你能不能把書遞給我？

B、請你把書遞給我，好嗎？

C、你能把書遞給我嗎？句式的變換3、意思相同而語氣不同的各種句子的變換③疑問句與祈句式的變換3、意思相同而語氣不同的各種句子的變換按要求改寫句式。①這些古文物、古建筑又使人不得不憶起古老的先秦文化。（改為反問句）②難道你就不想到白楊樹的樸質(zhì)、嚴(yán)肅、堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？（改為陳述句）句式的變換3、意思相同而語氣不同的各種句子的變換按要求改寫句句式的變換4、長句與短句的變換①中華民族是一個有著悠久文明歷史、勤勞勇敢和富于創(chuàng)造精神的民族。（改為短句）中華民族是一個有著悠久文明歷史的民族，是一個勤勞勇敢的民族，是一個富于創(chuàng)造精神的民族。②他已獲得洋溢著尊嚴(yán)的?；?，獲得充滿著力量的?；?，獲得擁有翻卷的自由的?；辍＃ǜ臑殚L句）他已獲得洋溢著尊嚴(yán)、充滿著力量和擁有翻卷的自由的?；辍＞涫降淖儞Q4、長句與短句的變換①中華民族是一個句式的變換句式變換應(yīng)注意的問題：①不能改變原句的基本意思。②根據(jù)句式特點相應(yīng)變動標(biāo)點或增減語氣詞。句式的變換句式變換應(yīng)注意的問題：①不能改變原句句式的變換中考新題：2、突出語意重點：A、按要求變換“蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又是高尚的”一句。①改為感嘆句，強調(diào)前一分句：

。②改為感嘆句，強調(diào)后一分句：

。

句式的變換中考新題：2、突出語意重點：句式的變換中考新題：B、將下列提供的材料按要求組成單句。①這場籃球比賽②將在兩點半開始③將決定誰是冠軍（1）強調(diào)比賽的重要性：

。（2）強調(diào)比賽的時間：

。句式的變換中考新題：B、將下列提供的材料按要求組成句式的變換中考新題：3、改換陳述對象：把下面兩句話改寫為一個陳述“小山丘”的句子。羊群在小山丘上緩緩移動，就像給無邊的綠毯繡上一朵朵白色的大花。那小丘長滿青草，翠色欲流，她的線條顯得那樣柔美。答：

。

句式的變換中考新題：3、改換陳述對象：中考語文復(fù)習(xí)專題——句式的變換優(yōu)秀課件中考語文復(fù)習(xí)專題——句式的變換優(yōu)秀課件中考語文復(fù)習(xí)專題——句式的變換優(yōu)秀課件中考語文復(fù)習(xí)專題——句式的變換優(yōu)秀課件1、主動句和被動句的變換與選擇2、肯定句和否定句的變換與選擇3、意思相同而語氣不同的各種句式的變換與選擇4、長句與短句的變換與選擇1、主動句和被動句的變換與選擇

一、意思相同而語氣不同的句式的變換與選擇

1．陳述句與反問句的變換與選擇

陳述句與反問句相比，反問句語氣強。

把陳述句變?yōu)榉磫柧涞姆椒ㄊ牵?/p>

①靠語言環(huán)境，將陳述句變?yōu)闊o疑而問的反問句。

例：這件事十分清楚。（陳述句）

②在陳述句中加"難道不"等。

③在陳述句中加"誰（哪個人）不知道"、"誰（哪個人）不相信"等。

這件事還不十分清楚嗎？（反問句）這件事難道不十分清楚？（反問句）誰不知道這件事十分清楚？（反問句）哪個人不知道這件事十分清楚？（反問句）

一、意思相同而語氣不同的句式的變換與選擇

1．陳述句2．陳述句和感嘆句的交換與選擇

陳述句與感嘆句相比，感嘆句語氣強。把陳述變?yōu)楦袊@的方法是在陳述句的謂語前加上"何等"、"多么"一類的程度副詞，在句尾加上語氣助詞。

例：祖國是偉大的。（陳述句）

3．祈使句和疑問句的變換與選擇

祈使句與疑問句相比，疑問句語氣要輕、要委婉、客氣一些。把祈使句變成疑問句的方法是，在祈使句后加上"好嗎、行嗎、可以嗎、好不好、行不行、可以不可以"等．

例：請你再喝一杯（酒）！（祈使句）

祖國是多么偉大?。。ǜ袊@句）

你能不能再喝一杯？（疑問句）

請你再喝一杯酒，可以嗎？（疑問句）2．陳述句和感嘆句的交換與選擇

3．祈使句和疑問句的變換

2．一般主動句、"把"字句、"被"字句的句式變換與選擇主語是動作的發(fā)出者（施動者）的句子叫主動句。主語是動作的接受者（受動者）的句子叫被動句。主動句著重說明施動者發(fā)出什么動作、行為，其中"把"字句又強調(diào)動作、行為對受動者的處置影響。例如：我們關(guān)上了窗。（這個句子中施動者是"我們"，受動者是"窗子"，"關(guān)上"是施動者發(fā)出的行為、動作）又如：我們把窗子關(guān)上了。（強調(diào)對受動者"窗子"的處置）A、一般主動句變"把"字句

其方法是用"把"同一般句式的"賓語"組成介賓短語，放在謂語前。B、一般主動句變被動句

其方法是將主動句的賓語提前做主語，讓用"被、讓、叫"等介詞跟主動句的主語構(gòu)成的介賓短語，放在謂語前。

2．一般主動句、"把"字句、"被"字句的句式變換與選

①戰(zhàn)士們把小島開辟成了旅游點，把小島建設(shè)得像花園一樣美麗。

②戰(zhàn)士們把小島開辟成了旅游點，小島被建設(shè)得像花園一樣美麗。

③小島被戰(zhàn)士們開辟成了旅游點，被他們建設(shè)得像花園一樣美麗。

④小島被戰(zhàn)士們開辟成了旅游點，他們把小島建設(shè)得像花園一樣美麗。

如果要贊揚戰(zhàn)士們:選用①如果要描寫小島的變化:選用③若是想突出戰(zhàn)士們的功勞:選用②

當(dāng)然，并不是所有的“把”字句、被“字句”和一般主動句都能互相轉(zhuǎn)換。請參考狀元之路．

①戰(zhàn)士們把小島開辟成了旅游點，把小島建設(shè)得像花園一樣

3．肯定句與否定句的變換與選擇

從語意輕重上說，單重否定句最輕，肯定句較重，雙重否定句最重。選用哪種形式，應(yīng)根據(jù)需要來定。

A、肯定句變?yōu)閱沃胤穸ň?/p>

其方法是先找出謂語的反義詞，然后再否定這個反義詞。

例：經(jīng)過努力．這些問題是容易解決的。（肯定句）

經(jīng)過努力，這些問題是不難解決的。（否定句）

3．肯定句與否定句的變換與選擇A、肯定句變?yōu)閱沃胤穸?/p>

B、肯定句變?yōu)殡p重否定句

其方法是在詞語前加上雙重否定句常用的語言形式。沒有……不；……無不……；非……不……；……不曾不……；……不能不……；……不會不……等。

例：他今天一定來。（肯定句）

他今天不能不來。（雙重否定句）

值得注意的是：由肯定句變成雙重否定句或否定的反問句時．千萬不要把意思說反了。須知：雙重否定表示肯定，三重否定還是表示否定．下列三句是把意思說反了的例子。

B、肯定句變?yōu)殡p重否定句

a．科學(xué)發(fā)展到今天，誰也不會否認(rèn)地球不是圍繞太陽轉(zhuǎn)這個簡單的事實．

b．老一輩革命家無時無刻都在關(guān)心青年一代的成長。

c．難道能否認(rèn)《紅樓夢》不是一部很好的古典小說嗎？雙重否定句語意更重，語氣更肯定。a出現(xiàn)三重否定。由于"否認(rèn)"的賓語是一個復(fù)指短語，本例只能去掉第三重否定"不是"。b"無時無刻"是把"無"字嵌進"時刻"一詞，只能算一重否定，應(yīng)把"都"改成"不"，才能構(gòu)成雙重否定。c已有兩重否定，再加上反問又等于一重否定，便構(gòu)成三重否定，可去掉"不"字。由肯定句變成雙重否定句或否定的反問句時，千萬不要把意思說反了。雙數(shù)否定表肯定，單數(shù)否定還是表否定．

a．科學(xué)發(fā)展到今天，誰也不會否認(rèn)地球不是圍繞太陽轉(zhuǎn)這個簡名言摘抄1、在強者的眼中，沒有最好，只有更好。2、成功是努力的結(jié)晶，只有努力才會有成功。3、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。4、擁有夢想只是一種智力，實現(xiàn)夢想才是一種能力。5、生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。6、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。7、沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。8、成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節(jié)約。9、自己打敗自己的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于比別人打敗的。10、當(dāng)一個小小的心念變成行為時，便能成了習(xí)慣，從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。11、忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。12、高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。13、你可以這樣理解impossible（不可能）——I'mpossible（我是可能的）。14、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。15、你可以選擇這樣的三心二意：信心恒心決心；創(chuàng)意樂意。16、成功與不成功之間有時距離很短——只要后者再向前幾步。17、呈概率分布，關(guān)鍵是你能不能堅持到成功開始呈現(xiàn)的那一刻。18、書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處19、動是成功的階梯，行動越多，登得越高。20、天比昨天好，就是希望。21、力的人影響別人，沒能力的人，受人影響。22、做的事情總找得出時間和機會；23、要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。

24、面對機遇，不猶豫；面對抉擇，不彷徨；面對決戰(zhàn)，不懼怕！25、個人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個有價值的人。26、超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項挑戰(zhàn)，向懶惰挑戰(zhàn)，向陋習(xí)挑戰(zhàn)。27、不必每分鐘都學(xué)習(xí)，但求學(xué)習(xí)中每分鐘都有收獲。

28、取時間就是爭取成功，提高效率就是提高分?jǐn)?shù)。

29、緊張而有序，效率是關(guān)鍵。30、永遠(yuǎn)不要以粗心為借口原諒自己。

31、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。32、一分耕耘，一分收獲，未必；九分耕耘，會有收獲，一定！

33、生命之中最快樂的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懶散，而非失敗。

34、含淚播種的人一定能含笑收獲。35、試試就能行，爭爭就能贏。

36、不求做的最好，但求做的更好。37、讀書要專心，做事要用心，做人要盡心，待人要誠心38、世上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝著什么方向走。39、行動不一定帶來快樂，而無行動則決無快樂。40、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。41、成功永遠(yuǎn)屬于一直在跑的人42、人生的道路不會一帆風(fēng)順，只有奮斗，只有拼搏，才會達(dá)到成功的彼岸。

43、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。44、向競爭挑戰(zhàn)，向壓力挑戰(zhàn)，更要向自己挑戰(zhàn)。45、環(huán)境不會改變，解決之道在于改變自己。46、眼要看遠(yuǎn),腳要近邁。47、路是自己走出來的；機會是自己創(chuàng)造出來的。48、勤奮是學(xué)習(xí)的枝葉，當(dāng)然很苦，智慧是學(xué)習(xí)的花朵，當(dāng)然香郁。49、再多一點努力，就多一點成功。50、成功的信念在人腦中的作用就如鬧鐘，會在你需要時將你喚醒。51、最困難的時候，就是距離成功不遠(yuǎn)了。52、只要有斗志，不怕沒戰(zhàn)場。53、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。54、隨隨便便浪費的時間，再也不能贏回來。55、用行動祈禱比用言語更能夠使上帝了解。56、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。57、成功與不成功之間有時距離很短——只要后者再向前幾步。58、外在壓力增加時，就應(yīng)增強內(nèi)在的動力。59、暗自傷心，不如立即行動。60、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。中考語文復(fù)習(xí)專題——句式的變換優(yōu)秀課件句式的變換中考復(fù)習(xí)專題——句式的變換中考復(fù)習(xí)專題——一、考點說明及要求1、句式變換是指在一定的語境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，將句子由一種句式變成另一種句式的過程。2、從語序、語氣、語意、語境等多個方面考察學(xué)生運用恰當(dāng)?shù)木涫綔?zhǔn)確地表達(dá)自己思想的能力。一、考點說明及要求二、試題特點

1、常見的句式變換，陳述句和反問句，主動句和變動句，肯定句和否定句，長句與短句等。2、它可以以客觀選擇題的面目出現(xiàn)，也可以以主觀表達(dá)題的面目出現(xiàn)。二、試題特點三、友情提示句式變換變的是句子的形式和語氣，句子表達(dá)的意思要保持不變。例：他是一個好學(xué)生（變成否定句）。不可以變換為：他不是一個好學(xué)生。而應(yīng)該變換為：他不是一個壞學(xué)生?；颍簺]有人不說他是一個好學(xué)生。三、友情提示四、方法指導(dǎo)例題引路四、方法指導(dǎo)（一）主動句與被動句的變換主動句：美國軍用偵察機在我國南海上空把由王偉駕駛的我國一架軍用飛機撞毀。被動句：由王偉駕駛的我國一架軍用飛機在我國南海上空被美國軍用偵察機撞毀。［簡析］主動句強調(diào)了主語施事者，從而揭露了非法肇事的對象；被動句強調(diào)了這次事件中我方無辜，罪在美國。變換方法：變"把"字句為"被"字句。（一）主動句與被動句的變換主動句和被動句的變換

①主動句改被動句：例：真糟糕！狼叼著了小羊羔。改為：真糟糕！小羊羔被狼叼著了。②被動句改主動句：例：這部優(yōu)秀的影片被觀眾喜歡。改為：觀眾喜歡這部優(yōu)秀的影片。中考語文復(fù)習(xí)專題——句式的變換優(yōu)秀課件（二）肯定句與否定句的變換（1）肯定句改為否定句（或雙重否定句）：例：①這個產(chǎn)品質(zhì)量好，價格也很便宜。（改成否定句）改為：這個產(chǎn)品質(zhì)量不差，價格也不貴。②誰都認(rèn)為他是一個好人。（改成雙重否定句“不得不”，“不能不”）改為：沒有誰不認(rèn)為他是一個好人。語氣程度：否定句〈肯定句〈雙重否定（二）肯定句與否定句的變換長句，是指用詞較多，結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的句子。它的修飾語（定語、狀語）多，并列成分多，或者某一成分結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜。如：在牧場上，我們經(jīng)?？梢钥吹揭粋€騎著棗紅馬，穿著藍(lán)色蒙古袍，腰間系著豆綠腰帶，身上背著紅十字藥箱的知識青年。

（）①②③④長短句的概念：（三）短句與長句的變換長句，是指用詞較多，結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的句子。它的修飾如：在牧場上，我們經(jīng)?？梢钥吹揭粋€知識青年，他騎著棗紅馬，穿著藍(lán)色蒙古袍，腰間系著豆綠腰帶，身上背著紅十字藥箱。

短句情況與長句相反，短句是指詞語少、結(jié)構(gòu)簡單的句子。④③②①⑤如：在牧場上，我們經(jīng)常可以看到一個知識青年，他騎著棗紅馬，穿短句：①我們毫不動搖地發(fā)展我國社會主義經(jīng)濟建設(shè)。②我們要堅持自力更生為主，爭取外援為輔的方針。③我們要學(xué)習(xí)要引進外國的先進技術(shù)。長句：我們要毫不動搖地堅持自力更生為主、爭取外援為輔、學(xué)習(xí)引進外國的先進技術(shù)發(fā)展我國社會主義經(jīng)濟建設(shè)的方針。［簡析］三個獨立短句，句意清楚，容易把握；選用一個長句，則表意周密，但讀起來比較費勁。變換方法：以短句中的某一句(如例句中的②句)為主干，把其他短句變成修飾成分(作定語)。例如：短句：①我們毫不動搖地發(fā)展我國社會主義經(jīng)濟建設(shè)。例如：將下列三個斷句組合成一個長句，句子連貫的一項是（）1.流行音樂是廣為流傳的音樂。2.流行音樂是容易唱奏的音樂。3.流行音樂是容易被大多數(shù)人理解的音樂。

A.流行音樂是廣為流傳的、容易唱奏的、容易被大多數(shù)人理解的音樂。B.流行音樂是容易唱奏的、被大多數(shù)人理解、廣為流傳的音樂。C.流行音樂是容易被大多數(shù)人理解、廣為流傳的、容易唱奏的音樂。D.流行音樂是容易被大多數(shù)人理解、容易唱奏的、廣為流傳的音樂。將下列三個斷句組合成一個長句，句子連貫的一項是（）1.流（四）陳述句與反問句的變換陳述句：你一定會想到白楊樹的質(zhì)樸、嚴(yán)肅、堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民。反問句：難道你就不會想到白楊樹的質(zhì)樸、嚴(yán)肅、堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？［簡析］選用陳述句，表意平和，不帶感情色彩；選用反問句，則肯定有力，表達(dá)了比較強烈的感情。變換方法：變一般肯定為雙重否定(否定詞+問句)（四）陳述句與反問句的變換（五）常式句與變式句的變換常式句：你今天的演說棒極了。變式句：棒極了，你今天的演說!［簡析］選用常式句，陳述客觀；選用變式句，主謂倒裝，強調(diào)了演說的效果。變換方法：改變語序(如主謂等)。（五）常式句與變式句的變換變式句構(gòu)成類型：1主謂倒置：謂語在主語前作用：強調(diào)謂語例如：起來，不愿做奴隸的人們。2狀語前置:狀語在主語前作用:使?fàn)钫Z獨立而明確例如：在老師的帶領(lǐng)下，我們來到了工廠。3狀語后置：狀語在謂語中心語后作用：使?fàn)钫Z獨立而明確例如：想想過去，以革命的名義。4定語后置；定語在中心詞后作用：強調(diào)事物的狀態(tài)性質(zhì)例如：在他的背后，也是大片的森林，矮矮的，靜靜的。中考語文復(fù)習(xí)專題——句式的變換優(yōu)秀課件

例：在不增刪文字的前提下按要求改寫句子：

1、突出和強調(diào)“一片一片”：也就十來天的時間，樹葉就一片一片地基本掉光了。答：也就十來天的時間，樹葉就基本掉光了,一片一片地。2、

突出和強調(diào)“黃澄澄”：隔了一兩里路，就見一堆黃澄澄的東西。答：隔了一兩里路，就見一堆東西，黃澄澄的。3、突出和強調(diào)“不止一次”：節(jié)日的禮花不止一次地點燃起我心中的火種。答：不止一次地，節(jié)日的禮花點燃起我心中的火種。中考語文復(fù)習(xí)專題——句式的變換優(yōu)秀課件小結(jié)：句式變換時應(yīng)遵循這樣的原則：①不改變原意；②不能增刪改變重要內(nèi)容；③可增刪個別詞語；④注意層次及邏輯關(guān)系；⑤盡量避免重復(fù)，可用指代詞簡化。小結(jié)：

實戰(zhàn)演練

實戰(zhàn)演練1、按要求變換句式。（1）你應(yīng)該有責(zé)備自己的地方。改否定句：你不是沒有責(zé)備自己的地方。

（2）世間還能有比蔣介石更壞的人嗎?改成陳述句：

世間沒有比蔣介石更壞的人。（3）我們要重視寫作。改為否定句：

我們不能輕視寫作。

(4)我們并不富裕，不能養(yǎng)成這種大吃大喝的習(xí)慣。改為肯定句：

我們還很貧窮，我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。1、按要求變換句式。(5)中華民族是一個有著悠久文明歷史、勤勞勇敢和富于創(chuàng)造精神的民族。（改為短句）中華民族是一個有著悠久文明歷史的民族,是一個勤勞勇敢的民族，是一個富于創(chuàng)造精神的民族。(6)請你把書遞給我?。ǜ臑橐蓡柧洌〢、你能不能把書遞給我？

B、請你把書遞給我，好嗎？C、你能把書遞給我嗎？(7)我不會認(rèn)輸。(改為反問句)

難道我會認(rèn)輸嗎？(5)中華民族是一個有著悠久文明歷史、勤勞勇敢和富于創(chuàng)造精神2、下列各句的句式變換，意思發(fā)生了變化的一句是（）

A、原句：要把文字工具熟練地掌握起來是很困難的。

變換句：要把文字工具熟練地掌握起來，不是很容易的。

B、原句：不能說這件事沒有成功的希望。

變換句：怎能說這件事沒有成功的希望呢？

C、原句：這貨價錢便宜，質(zhì)量也不錯。

變換句：這貨價錢不貴，質(zhì)量太好了。

D、原句：這個秘密終于被我發(fā)現(xiàn)了。

變換句：我終于發(fā)現(xiàn)了這個秘密。c2、下列各句的句式變換，意思發(fā)生了變化的一句是（）3、下列句式變換正確的一項是（）

A誰都知道李白是中國唐代的偉大詩人。

改為否定句：誰也不能否認(rèn)李白不是中國唐代偉大詩人。

B他們應(yīng)該有為我們所未經(jīng)生活過的新生活。

改為特殊語序：他們應(yīng)該有新生活，為我們所未生活過的。

C被濃云襯托著，大壩仿佛是一只泊在海里的大軍艦，更加雄偉了。

改為主動句：大壩襯托著濃云，仿佛是一只泊在海里的大軍艦，更加雄偉了。

D這雨來得又突然，又猛烈。

改為感嘆句：讓雨來得更突然、更猛烈吧！B3、下列句式變換正確的一項是（）

A誰都知道李白是中國4、“月球是地球的衛(wèi)星?！本涫阶儞Q后，改變原意的一項()A．月球是地球的衛(wèi)星嗎?B．月球不是地球的衛(wèi)星嗎?C．誰也不能否認(rèn)月球是地球的衛(wèi)星。D．地球的衛(wèi)星是月球。A4、“月球是地球的衛(wèi)星?！盇再見再見中考語文復(fù)習(xí)專題——句式的變換優(yōu)秀課件中考語文復(fù)習(xí)專題——句式的變換優(yōu)秀課件中考語文復(fù)習(xí)專題——句式的變換優(yōu)秀課件中考語文復(fù)習(xí)專題——句式的變換優(yōu)秀課件中考語文復(fù)習(xí)專題——句式的變換優(yōu)秀課件中考語文復(fù)習(xí)專題——句式的變換優(yōu)秀課件中考語文復(fù)習(xí)專題——句式的變換優(yōu)秀課件中考語文復(fù)習(xí)專題——句式的變換優(yōu)秀課件中考語文復(fù)習(xí)專題——句式的變換優(yōu)秀課件中考語文復(fù)習(xí)專題——句式的變換優(yōu)秀課件中考語文復(fù)習(xí)專題——句式的變換優(yōu)秀課件中考語文復(fù)習(xí)專題——句式的變換優(yōu)秀課件中考語文復(fù)習(xí)專題——句式的變換優(yōu)秀課件中考語文復(fù)習(xí)專題——句式的變換優(yōu)秀課件中考語文復(fù)習(xí)專題——句式的變換優(yōu)秀課件中考語文復(fù)習(xí)專題——句式的變換優(yōu)秀課件中考語文復(fù)習(xí)專題——句式的變換優(yōu)秀課件中考語文復(fù)習(xí)專題——句式的變換優(yōu)秀課件句式的變換與選擇1、主動句和被動句的變換與選擇2、肯定句和否定句的變換與選擇3、意思相同而語氣不同的各種句式的變換與選擇4、長句與短句的變換與選擇句式的變換與選擇1、主動句和被動句的變換與選擇句式的變換1、主動句與被動句的變換②在當(dāng)今時代，我們賦予了雷鋒精神新的內(nèi)涵。（改為被動句）①湛藍(lán)的海水讓朝陽染得波光粼粼。（改為主動句）朝陽把湛藍(lán)的海水染得波光粼粼。在當(dāng)今時代，雷鋒精神被我們賦予了新的內(nèi)涵。句式的變換1、主動句與被動句的變換②在當(dāng)今時代，我們賦予了雷句式的變換2、肯定句與否定句的變換②這道題容易解決。（改為否定句）①我們要重視寫作。（改為否定句）我們不能輕視寫作。這道題不難解決。句式的變換2、肯定句與否定句的變換②這道題容易解決。（改為否句式的變換將下列句子改為否定句或肯定句。1、他雖然年紀(jì)大，但頭腦清楚。2、我們并不富裕，不能養(yǎng)成這種大吃大喝的習(xí)慣。1、他雖然年紀(jì)大，但頭腦不糊涂。2、我們比較貧困，應(yīng)該養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣。句式的變換將下列句子改為否定句或肯定句。1、他雖然年紀(jì)大，但句式的變換3、意思相同而語氣不同的各種句式的變換①陳述句與感嘆句的變換我的老師是一位非常慈愛、非常公平、非常偉大的人。（為了充分表達(dá)對老師的贊美之情，改寫為感嘆句）我的老師是一位多么慈愛、多么公平、多么偉大的人啊！句式的變換3、意思相同而語氣不同的各種句式的變換①陳述句與感句式的變換2、肯定句與否定句的變換③我們承認(rèn)這首詩寫出了我們青少年的心聲。（改為雙重否定句）我們不能不承認(rèn)這首詩寫出了我們青少年的心聲。句式的變換2、肯定句與否定句的變換③我們承認(rèn)這首詩寫出了我們句式的變換3、意思相同而語氣不同的各種句子的變換②陳述句與反問句的變換他的品德高尚?！y道他的品德不高尚嗎？我不會認(rèn)輸?！y道我會認(rèn)輸嗎？句式的變換3、意思相同而語氣不同的各種句子的變換②陳述句與反句式的變換3、意思相同而語氣不同的各種句子的變換③疑問句與祈使句的變換請你把書遞給我！（改為疑問句）A、你能不能把書遞給我？

B、請你把書遞給我，好嗎？

C、你能把書遞給我嗎？句式的變換3、意思相同而語氣不同的各種句子的變換③疑問句與祈句式的變換3、意思相同而語氣不同的各種句子的變換按要求改寫句式。①這些古文物、古建筑又使人不得不憶起古老的先秦文化。（改為反問句）②難道你就不想到白楊樹的樸質(zhì)、嚴(yán)肅、堅強不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？（改為陳述句）句式的變換3、意思相同而語氣不同的各種句子的變換按要求改寫句句式的變換4、長句與短句的變換①中華民族是一個有著悠久文明歷史、勤勞勇敢和富于創(chuàng)造精神的民族。（改為短句）中華民族是一個有著悠久文明歷史的民族，是一個勤勞勇敢的民族，是一個富于創(chuàng)造精神的民族。②他已獲得洋溢著尊嚴(yán)的?；?，獲得充滿著力量的?；辏@得擁有翻卷的自由的?；辍＃ǜ臑殚L句）他已獲得洋溢著尊嚴(yán)、充滿著力量和擁有翻卷的自由的?；?。句式的變換4、長句與短句的變換①中華民族是一個句式的變換句式變換應(yīng)注意的問題：①不能改變原句的基本意思。②根據(jù)句式特點相應(yīng)變動標(biāo)點或增減語氣詞。句式的變換句式變換應(yīng)注意的問題：①不能改變原句句式的變換中考新題：2、突出語意重點：A、按要求變換“蜜蜂是渺小的，蜜蜂卻又是高尚的”一句。①改為感嘆句，強調(diào)前一分句：

。②改為感嘆句，強調(diào)后一分句：

。

句式的變換中考新題：2、突出語意重點：句式的變換中考新題：B、將下列提供的材料按要求組成單句。①這場籃球比賽②將在兩點半開始③將決定誰是冠軍（1）強調(diào)比賽的重要性：

。（2）強調(diào)比賽的時間：

。句式的變換中考新題：B、將下列提供的材料按要求組成句式的變換中考新題：3、改換陳述對象：把下面兩句話改寫為一個陳述“小山丘”的句子。羊群在小山丘上緩緩移動，就像給無邊的綠毯繡上一朵朵白色的大花。那小丘長滿青草，翠色欲流，她的線條顯得那樣柔美。答：

。

句式的變換中考新題：3、改換陳述對象：中考語文復(fù)習(xí)專題——句式的變換優(yōu)秀課件中考語文復(fù)習(xí)專題——句式的變換優(yōu)秀課件中考語文復(fù)習(xí)專題——句式的變換優(yōu)秀課件中考語文復(fù)習(xí)專題——句式的變換優(yōu)秀課件1、主動句和被動句的變換與選擇2、肯定句和否定句的變換與選擇3、意思相同而語氣不同的各種句式的變換與選擇4、長句與短句的變換與選擇1、主動句和被動句的變換與選擇

一、意思相同而語氣不同的句式的變換與選擇

1．陳述句與反問句的變換與選擇

陳述句與反問句相比，反問句語氣強。

把陳述句變?yōu)榉磫柧涞姆椒ㄊ牵?/p>

①靠語言環(huán)境，將陳述句變?yōu)闊o疑而問的反問句。

例：這件事十分清楚。（陳述句）

②在陳述句中加"難道不"等。

③在陳述句中加"誰（哪個人）不知道"、"誰（哪個人）不相信"等。

這件事還不十分清楚嗎？（反問句）這件事難道不十分清楚？（反問句）誰不知道這件事十分清楚？（反問句）哪個人不知道這件事十分清楚？（反問句）

一、意思相同而語氣不同的句式的變換與選擇

1．陳述句2．陳述句和感嘆句的交換與選擇

陳述句與感嘆句相比，感嘆句語氣強。把陳述變?yōu)楦袊@的方法是在陳述句的謂語前加上"何等"、"多么"一類的程度副詞，在句尾加上語氣助詞。

例：祖國是偉大的。（陳述句）

3．祈使句和疑問句的變換與選擇

祈使句與疑問句相比，疑問句語氣要輕、要委婉、客氣一些。把祈使句變成疑問句的方法是，在祈使句后加上"好嗎、行嗎、可以嗎、好不好、行不行、可以不可以"等．

例：請你再喝一杯（酒）?。ㄆ硎咕洌?/p>

祖國是多么偉大啊?。ǜ袊@句）

你能不能再喝一杯？（疑問句）

請你再喝一杯酒，可以嗎？（疑問句）2．陳述句和感嘆句的交換與選擇

3．祈使句和疑問句的變換

2．一般主動句、"把"字句、"被"字句的句式變換與選擇主語是動作的發(fā)出者（施動者）的句子叫主動句。主語是動作的接受者（受動者）的句子叫被動句。主動句著重說明施動者發(fā)出什么動作、行為，其中"把"字句又強調(diào)動作、行為對受動者的處置影響。例如：我們關(guān)上了窗。（這個句子中施動者是"我們"，受動者是"窗子"，"關(guān)上"是施動者發(fā)出的行為、動作）又如：我們把窗子關(guān)上了。（強調(diào)對受動者"窗子"的處置）A、一般主動句變"把"字句

其方法是用"把"同一般句式的"賓語"組成介賓短語，放在謂語前。B、一般主動句變被動句

其方法是將主動句的賓語提前做主語，讓用"被、讓、叫"等介詞跟主動句的主語構(gòu)成的介賓短語，放在謂語前。

2．一般主動句、"把"字句、"被"字句的句式變換與選

①戰(zhàn)士們把小島開辟成了旅游點，把小島建設(shè)得像花園一樣美麗。

②戰(zhàn)士們把小島開辟成了旅游點，小島被建設(shè)得像花園一樣美麗。

③小島被戰(zhàn)士們開辟成了旅游點，被他們建設(shè)得像花園一樣美麗。

④小島被戰(zhàn)士們開辟成了旅游點，他們把小島建設(shè)得像花園一樣美麗。

如果要贊揚戰(zhàn)士們:選用①如果要描寫小島的變化:選用③若是想突出戰(zhàn)士們的功勞:選用②

當(dāng)然，并不是所有的“把”字句、被“字句”和一般主動句都能互相轉(zhuǎn)換。請參考狀元之路．

①戰(zhàn)士們把小島開辟成了旅游點，把小島建設(shè)得像花園一樣

3．肯定句與否定句的變換與選擇

從語意輕重上說，單重否定句最輕，肯定句較重，雙重否定句最重。選用哪種形式，應(yīng)根據(jù)需要來定。

A、肯定句變?yōu)閱沃胤穸ň?/p>

其方法是先找出謂語的反義詞，然后再否定這個反義詞。

例：經(jīng)過努力．這些問題是容易解決的。（肯定句）

經(jīng)過努力，這些問題是不難解決的。（否定句）

3．肯定句與否定句的變換與選擇A、肯定句變?yōu)閱沃胤穸?/p>

B、肯定句變?yōu)殡p重否定句

其方法是在詞語前加上雙重否定句常用的語言形式。沒有……不；……無不……；非……不……；……不曾不……；……不能不……；……不會不……等。

例：他今天一定來。（肯定句）

他今天不能不來。（雙重否定句）

值得注意的是：由肯定句變成雙重否定句或否定的反問句時．千萬不要把意思說反了。須知：雙重否定表示肯定，三重否定還是表示否定．下