提高遠(yuǎn)程教育質(zhì)量課件

提高遠(yuǎn)程教育質(zhì)量，服務(wù)高等教育大眾化

——四川省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育協(xié)會2004年年會工作報(bào)告

理事長刁純志

教授2004年11月11日

提高遠(yuǎn)程教育質(zhì)量，服務(wù)高等教育大眾化

——四川省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育1一、協(xié)會兩年來的工作回顧

“四川省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育協(xié)會”自2002年4月25日經(jīng)中國電化教育協(xié)會正式批準(zhǔn)更名成立后，經(jīng)過秘書處的努力和各會員單位的通力合作，學(xué)會已逐步發(fā)展成為覆蓋全川的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)術(shù)研究組織，在團(tuán)結(jié)全省遠(yuǎn)程教育工作者開展科學(xué)研究活動中發(fā)揮了重要的作用。

一、協(xié)會兩年來的工作回顧“四川省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育2（一）積極開展課題研究，科研工作取得豐碩成果

各會員單位圍繞中心工作積極開展各種有關(guān)遠(yuǎn)程開放教育的課題研究活動，探索和構(gòu)建現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件下的人才培養(yǎng)模式、管理模式和運(yùn)行機(jī)制，在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育有關(guān)理論、實(shí)踐、技術(shù)平臺、資源建設(shè)、管理和運(yùn)作模式等方面開展研究，發(fā)表了許多具有較高理論價(jià)值和實(shí)踐特色的論文和成果。

（一）積極開展課題研究，科研工作取得豐碩成果各3提高遠(yuǎn)程教育質(zhì)量課件4（二）積極進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，學(xué)術(shù)交流活動日趨活躍

協(xié)會自成立以來，堅(jiān)持每兩年召開一次全省性的學(xué)術(shù)研討會，每年召開兩次常務(wù)理事會和秘書處工作會議，每四年開展一次優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果的評選活動，以此達(dá)到交流思想、繁榮學(xué)術(shù)的目的。每次學(xué)術(shù)研討會都確定一個(gè)新的議題，集中對一些帶普遍性的問題進(jìn)行深入的探討。

（二）積極進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，學(xué)術(shù)交流活動日趨活躍協(xié)5（二）積極進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，學(xué)術(shù)交流活動日趨活躍2003年11月派員參加了在泰國曼谷召開的“亞洲開放大學(xué)協(xié)會（AAOU）第十七屆年會”，2004年2月派員出席了在香港舉辦的“國際遠(yuǎn)距離教育協(xié)會（ICDE）第二十一屆年會”，2004年8月派員參加了在山西召開的“全國農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校媒體資源運(yùn)用和發(fā)行工作會議”。協(xié)會理事長還于2003年11月出席了由聯(lián)合國教科文組織支持的首屆“世界開放大學(xué)校長峰會”，并在大會上作了“中國西部開放大學(xué)的歷史責(zé)任”的專題發(fā)言。

（二）積極進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，學(xué)術(shù)交流活動日趨活躍206提高遠(yuǎn)程教育質(zhì)量課件7提高遠(yuǎn)程教育質(zhì)量課件8（三）加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)，促進(jìn)資源的共建共享

2003年12月協(xié)會在雅安四川農(nóng)大召開了教學(xué)資源交流會。各會員單位踴躍參加，共提交多媒體課件118件。會上大家還就資源建設(shè)、課件制作、學(xué)習(xí)支持服務(wù)、網(wǎng)上考試等項(xiàng)工作的經(jīng)驗(yàn)和體會進(jìn)行了交流和研討，并展示了部分優(yōu)秀課件。

（三）加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)，促進(jìn)資源的共建共享209提高遠(yuǎn)程教育質(zhì)量課件10提高遠(yuǎn)程教育質(zhì)量課件11（四）組織發(fā)展取得突破性進(jìn)展，學(xué)會刊物建設(shè)得到鞏固加強(qiáng)

2002年中國電化教育協(xié)會正式批復(fù)，同意我會更名為“四川省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育協(xié)會”，2003年我會通過了省民政廳開展的社會團(tuán)體分支機(jī)構(gòu)的登記備案工作。協(xié)會的更名，填補(bǔ)了我省教育類協(xié)會在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育方面的空缺，標(biāo)志著協(xié)會工作進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段。協(xié)會現(xiàn)有團(tuán)體會員單位63個(gè)，已成為覆蓋全川的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)。

（四）組織發(fā)展取得突破性進(jìn)展，學(xué)會刊物建設(shè)得到鞏固加強(qiáng)12提高遠(yuǎn)程教育質(zhì)量課件13（四）組織發(fā)展取得突破性進(jìn)展，學(xué)會刊物建設(shè)得到鞏固加強(qiáng)

會刊是協(xié)會會員交流學(xué)術(shù)思想，交流科研信息的陣地，學(xué)會理事會一直非常重視學(xué)會會刊的建設(shè)問題。協(xié)會會刊《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究（增刊）》，國際國內(nèi)公開發(fā)行。截止目前，協(xié)會已編輯出版《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究（增刊）》三期，共收入各會員單位教職工提交的遠(yuǎn)程教育方面的論文139篇。今年為配合年會的召開，學(xué)會編輯了《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的理論與實(shí)踐》一書，收錄了各會員單位為年會召開提交的優(yōu)秀論文49篇，存目論文55篇。

（四）組織發(fā)展取得突破性進(jìn)展，學(xué)會刊物建設(shè)得到鞏固加強(qiáng)14提高遠(yuǎn)程教育質(zhì)量課件15（五）加強(qiáng)信息交流和宣傳工作

自2003年底開始，學(xué)會秘書處開辦了協(xié)會的互聯(lián)網(wǎng)主頁，面向會員單位和廣大會員，開設(shè)多種欄目，提供信息服務(wù)。由于內(nèi)容豐富，更新及時(shí)，受到了廣泛歡迎，點(diǎn)擊率不斷提高。此外，協(xié)會秘書處還編印了《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育動態(tài)》（每季度出刊，內(nèi)部發(fā)行）總共十一期，主要匯集國內(nèi)外現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的最新情況和重大消息，報(bào)道有關(guān)的政策法規(guī)，選登會員單位開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育活動的信息。（五）加強(qiáng)信息交流和宣傳工作自2003年底開始16提高遠(yuǎn)程教育質(zhì)量課件17二、我省遠(yuǎn)程教育發(fā)展現(xiàn)狀和面臨的挑戰(zhàn)

（一）當(dāng)前國內(nèi)外遠(yuǎn)程教育發(fā)展趨勢隨著信息技術(shù)和教育技術(shù)的迅猛發(fā)展和人類步入信息化社會，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育已成為21世紀(jì)世界性的教育潮流。為迎接信息化社會和知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)高等教育的大眾化，建立終身教育體系，各國政府對遠(yuǎn)程教育備加重視，并制定專門計(jì)劃加以支持、實(shí)施。目前，世界上已有100多個(gè)國家開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。

二、我省遠(yuǎn)程教育發(fā)展現(xiàn)狀和面臨的挑戰(zhàn)（一）當(dāng)前國內(nèi)外遠(yuǎn)程教18（一）當(dāng)前國內(nèi)外遠(yuǎn)程教育發(fā)展趨勢

基更博士在《第三千紀(jì)初的遠(yuǎn)程教育模式》中指出，遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的豐富性和多樣性表現(xiàn)在基于組班的系統(tǒng)和個(gè)別化學(xué)習(xí)者系統(tǒng)兩種形式共同發(fā)展?；堰h(yuǎn)程教育分為4種類型：政府遠(yuǎn)程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、私立遠(yuǎn)程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、遠(yuǎn)程教學(xué)大學(xué)和傳統(tǒng)大學(xué)開設(shè)的遠(yuǎn)程教育課程。他還預(yù)測了其它三種可能的未來模式：合作遠(yuǎn)程大學(xué)模式、基于萬維網(wǎng)的虛擬大學(xué)模式和全球院校模式。（一）當(dāng)前國內(nèi)外遠(yuǎn)程教育發(fā)展趨勢基更博士在《第19（一）當(dāng)前國內(nèi)外遠(yuǎn)程教育發(fā)展趨勢

當(dāng)前從世界范圍看，現(xiàn)代教育技術(shù)和現(xiàn)代教育理論的發(fā)展呈現(xiàn)出一種螺旋上升（回歸）的趨勢：從“以教師為中心”的傳統(tǒng)教育理論和實(shí)踐，發(fā)展到“建構(gòu)主義”學(xué)習(xí)理論所主張的“以學(xué)生為中心”的理論和實(shí)踐，現(xiàn)在又螺旋上升（回歸）到以“主導(dǎo)---主體相結(jié)合”的教學(xué)模式（結(jié)構(gòu)）。（一）當(dāng)前國內(nèi)外遠(yuǎn)程教育發(fā)展趨勢當(dāng)前從世界范圍20（一）當(dāng)前國內(nèi)外遠(yuǎn)程教育發(fā)展趨勢

所謂混合學(xué)習(xí)，是指教師和學(xué)生在教學(xué)活動中，將各種教學(xué)方法、模式、策略、媒體、技術(shù)等等按照教學(xué)的需要嫻熟地運(yùn)用，達(dá)到一種藝術(shù)的境界。實(shí)際上就是更多地考慮除了電子手段之外的其他學(xué)習(xí)傳遞方法如何整合，也包括傳統(tǒng)的教學(xué)和培訓(xùn)手段（教師授課方式），如運(yùn)用視聽媒體（幻燈投影、錄音錄像）的學(xué)習(xí)方式與運(yùn)用粉筆黑板的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式相結(jié)合；計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合；自主學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí)相結(jié)合。（一）當(dāng)前國內(nèi)外遠(yuǎn)程教育發(fā)展趨勢所謂混合學(xué)習(xí)，21（二）四川遠(yuǎn)程教育發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)我省地處西部，由于歷史的原因，與東部發(fā)達(dá)省區(qū)在經(jīng)濟(jì)、社會、教育事業(yè)上都存在著較大差距。我們必須尋求一條適合在經(jīng)濟(jì)文化相對欠發(fā)達(dá)的地區(qū)，發(fā)展高等教育的有效路子?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育具有的“費(fèi)省效宏”（投入較小，效益較大）的經(jīng)濟(jì)成本優(yōu)勢，是實(shí)現(xiàn)我省高等教育跨越式發(fā)展目標(biāo)的重要支撐力量，它對于窮省辦大教育，實(shí)現(xiàn)四川高等教育大眾化，構(gòu)建終身教育體系，具有特殊的戰(zhàn)略意義。（二）四川遠(yuǎn)程教育發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)我省地處22萬人口人均國內(nèi)產(chǎn)值

10萬人中接受10萬人中過大學(xué)教育人數(shù)東部合計(jì)

西部合計(jì)

中國東西部地區(qū)部分省市經(jīng)濟(jì)、教育和現(xiàn)代通信技術(shù)2002年發(fā)展情況對比統(tǒng)計(jì)表

3.39:12.36:14.6:1互聯(lián)網(wǎng)用戶數(shù)萬人口人均國內(nèi)產(chǎn)值23（二）四川遠(yuǎn)程教育發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)應(yīng)該看到，在我省遠(yuǎn)程教育發(fā)展發(fā)展迅猛的同時(shí)，也出現(xiàn)了一些引起社會關(guān)注的問題，其中之一就是遠(yuǎn)程教育的質(zhì)量保證問題。我們這次年會將主題確定為：“高等教育大眾化與遠(yuǎn)程教育質(zhì)量”，希望通過本次會議，著重研究遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)和要求，建立符合省情和具有西部特色的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的質(zhì)量保證體系，并對國家教育部即將對全國網(wǎng)絡(luò)教育院校實(shí)施的統(tǒng)考進(jìn)行研究交流，以保證我會各會員單位遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的順利開展并取得成功。（二）四川遠(yuǎn)程教育發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)應(yīng)該看到24三、對今后工作的幾點(diǎn)建議進(jìn)一步加強(qiáng)對協(xié)會科研工作的組織與指導(dǎo)，不斷提高我會遠(yuǎn)程教育理論與實(shí)踐研究的水平。積極開展群眾性的學(xué)術(shù)交流活動，為學(xué)校的中心工作服務(wù)。加強(qiáng)協(xié)會自身建設(shè)，使協(xié)會永遠(yuǎn)保持旺盛的生機(jī)和活力。大力開展培訓(xùn)工作，為教育信息化提供智力和技術(shù)支持。逐步參與和開展國際交流與合作，為協(xié)會成員了解國內(nèi)外遠(yuǎn)程教育最新發(fā)展與動態(tài)創(chuàng)造條件。

三、對今后工作的幾點(diǎn)建議進(jìn)一步加強(qiáng)對協(xié)會科研工作的組織與2525年前鄧小平同志親自倡導(dǎo)并批準(zhǔn)創(chuàng)辦電大，在中國教育史上揭開了遠(yuǎn)程教育發(fā)展的新篇章。現(xiàn)在我國遠(yuǎn)程教育已經(jīng)進(jìn)入了新的發(fā)展階段，在全面建設(shè)小康社會，特別是構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會中發(fā)揮著越來越重要的作用。25年前鄧小平同志親自倡導(dǎo)并批準(zhǔn)創(chuàng)辦電大，在中國26我們要認(rèn)真研究和領(lǐng)會小平同志這項(xiàng)決策所蘊(yùn)涵的思想內(nèi)涵和深遠(yuǎn)意義，大膽改革，與時(shí)俱進(jìn)，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，積極主動地探索遠(yuǎn)程教育理論、教學(xué)實(shí)踐和科學(xué)管理的新思想、新觀點(diǎn)、新方法、新技術(shù)，摸索在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件下具有西部特色的教學(xué)規(guī)律和人才培養(yǎng)模式，努力實(shí)踐，積極探索，不斷提高協(xié)會的科研水平和質(zhì)量，為我省遠(yuǎn)程教育的發(fā)展再立新功。

我們要認(rèn)真研究和領(lǐng)會小平同志這項(xiàng)決策所蘊(yùn)涵的思想27謝謝大家！謝謝大家！28提高遠(yuǎn)程教育質(zhì)量，服務(wù)高等教育大眾化

——四川省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育協(xié)會2004年年會工作報(bào)告

理事長刁純志

教授2004年11月11日

提高遠(yuǎn)程教育質(zhì)量，服務(wù)高等教育大眾化

——四川省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育29一、協(xié)會兩年來的工作回顧

“四川省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育協(xié)會”自2002年4月25日經(jīng)中國電化教育協(xié)會正式批準(zhǔn)更名成立后，經(jīng)過秘書處的努力和各會員單位的通力合作，學(xué)會已逐步發(fā)展成為覆蓋全川的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)術(shù)研究組織，在團(tuán)結(jié)全省遠(yuǎn)程教育工作者開展科學(xué)研究活動中發(fā)揮了重要的作用。

一、協(xié)會兩年來的工作回顧“四川省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育30（一）積極開展課題研究，科研工作取得豐碩成果

各會員單位圍繞中心工作積極開展各種有關(guān)遠(yuǎn)程開放教育的課題研究活動，探索和構(gòu)建現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件下的人才培養(yǎng)模式、管理模式和運(yùn)行機(jī)制，在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育有關(guān)理論、實(shí)踐、技術(shù)平臺、資源建設(shè)、管理和運(yùn)作模式等方面開展研究，發(fā)表了許多具有較高理論價(jià)值和實(shí)踐特色的論文和成果。

（一）積極開展課題研究，科研工作取得豐碩成果各31提高遠(yuǎn)程教育質(zhì)量課件32（二）積極進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，學(xué)術(shù)交流活動日趨活躍

協(xié)會自成立以來，堅(jiān)持每兩年召開一次全省性的學(xué)術(shù)研討會，每年召開兩次常務(wù)理事會和秘書處工作會議，每四年開展一次優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果的評選活動，以此達(dá)到交流思想、繁榮學(xué)術(shù)的目的。每次學(xué)術(shù)研討會都確定一個(gè)新的議題，集中對一些帶普遍性的問題進(jìn)行深入的探討。

（二）積極進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，學(xué)術(shù)交流活動日趨活躍協(xié)33（二）積極進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，學(xué)術(shù)交流活動日趨活躍2003年11月派員參加了在泰國曼谷召開的“亞洲開放大學(xué)協(xié)會（AAOU）第十七屆年會”，2004年2月派員出席了在香港舉辦的“國際遠(yuǎn)距離教育協(xié)會（ICDE）第二十一屆年會”，2004年8月派員參加了在山西召開的“全國農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校媒體資源運(yùn)用和發(fā)行工作會議”。協(xié)會理事長還于2003年11月出席了由聯(lián)合國教科文組織支持的首屆“世界開放大學(xué)校長峰會”，并在大會上作了“中國西部開放大學(xué)的歷史責(zé)任”的專題發(fā)言。

（二）積極進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，學(xué)術(shù)交流活動日趨活躍2034提高遠(yuǎn)程教育質(zhì)量課件35提高遠(yuǎn)程教育質(zhì)量課件36（三）加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)，促進(jìn)資源的共建共享

2003年12月協(xié)會在雅安四川農(nóng)大召開了教學(xué)資源交流會。各會員單位踴躍參加，共提交多媒體課件118件。會上大家還就資源建設(shè)、課件制作、學(xué)習(xí)支持服務(wù)、網(wǎng)上考試等項(xiàng)工作的經(jīng)驗(yàn)和體會進(jìn)行了交流和研討，并展示了部分優(yōu)秀課件。

（三）加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)，促進(jìn)資源的共建共享2037提高遠(yuǎn)程教育質(zhì)量課件38提高遠(yuǎn)程教育質(zhì)量課件39（四）組織發(fā)展取得突破性進(jìn)展，學(xué)會刊物建設(shè)得到鞏固加強(qiáng)

2002年中國電化教育協(xié)會正式批復(fù)，同意我會更名為“四川省現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育協(xié)會”，2003年我會通過了省民政廳開展的社會團(tuán)體分支機(jī)構(gòu)的登記備案工作。協(xié)會的更名，填補(bǔ)了我省教育類協(xié)會在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育方面的空缺，標(biāo)志著協(xié)會工作進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段。協(xié)會現(xiàn)有團(tuán)體會員單位63個(gè)，已成為覆蓋全川的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)。

（四）組織發(fā)展取得突破性進(jìn)展，學(xué)會刊物建設(shè)得到鞏固加強(qiáng)40提高遠(yuǎn)程教育質(zhì)量課件41（四）組織發(fā)展取得突破性進(jìn)展，學(xué)會刊物建設(shè)得到鞏固加強(qiáng)

會刊是協(xié)會會員交流學(xué)術(shù)思想，交流科研信息的陣地，學(xué)會理事會一直非常重視學(xué)會會刊的建設(shè)問題。協(xié)會會刊《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究（增刊）》，國際國內(nèi)公開發(fā)行。截止目前，協(xié)會已編輯出版《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究（增刊）》三期，共收入各會員單位教職工提交的遠(yuǎn)程教育方面的論文139篇。今年為配合年會的召開，學(xué)會編輯了《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的理論與實(shí)踐》一書，收錄了各會員單位為年會召開提交的優(yōu)秀論文49篇，存目論文55篇。

（四）組織發(fā)展取得突破性進(jìn)展，學(xué)會刊物建設(shè)得到鞏固加強(qiáng)42提高遠(yuǎn)程教育質(zhì)量課件43（五）加強(qiáng)信息交流和宣傳工作

自2003年底開始，學(xué)會秘書處開辦了協(xié)會的互聯(lián)網(wǎng)主頁，面向會員單位和廣大會員，開設(shè)多種欄目，提供信息服務(wù)。由于內(nèi)容豐富，更新及時(shí)，受到了廣泛歡迎，點(diǎn)擊率不斷提高。此外，協(xié)會秘書處還編印了《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育動態(tài)》（每季度出刊，內(nèi)部發(fā)行）總共十一期，主要匯集國內(nèi)外現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的最新情況和重大消息，報(bào)道有關(guān)的政策法規(guī)，選登會員單位開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育活動的信息。（五）加強(qiáng)信息交流和宣傳工作自2003年底開始44提高遠(yuǎn)程教育質(zhì)量課件45二、我省遠(yuǎn)程教育發(fā)展現(xiàn)狀和面臨的挑戰(zhàn)

（一）當(dāng)前國內(nèi)外遠(yuǎn)程教育發(fā)展趨勢隨著信息技術(shù)和教育技術(shù)的迅猛發(fā)展和人類步入信息化社會，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育已成為21世紀(jì)世界性的教育潮流。為迎接信息化社會和知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)高等教育的大眾化，建立終身教育體系，各國政府對遠(yuǎn)程教育備加重視，并制定專門計(jì)劃加以支持、實(shí)施。目前，世界上已有100多個(gè)國家開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。

二、我省遠(yuǎn)程教育發(fā)展現(xiàn)狀和面臨的挑戰(zhàn)（一）當(dāng)前國內(nèi)外遠(yuǎn)程教46（一）當(dāng)前國內(nèi)外遠(yuǎn)程教育發(fā)展趨勢

基更博士在《第三千紀(jì)初的遠(yuǎn)程教育模式》中指出，遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的豐富性和多樣性表現(xiàn)在基于組班的系統(tǒng)和個(gè)別化學(xué)習(xí)者系統(tǒng)兩種形式共同發(fā)展?；堰h(yuǎn)程教育分為4種類型：政府遠(yuǎn)程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、私立遠(yuǎn)程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、遠(yuǎn)程教學(xué)大學(xué)和傳統(tǒng)大學(xué)開設(shè)的遠(yuǎn)程教育課程。他還預(yù)測了其它三種可能的未來模式：合作遠(yuǎn)程大學(xué)模式、基于萬維網(wǎng)的虛擬大學(xué)模式和全球院校模式。（一）當(dāng)前國內(nèi)外遠(yuǎn)程教育發(fā)展趨勢基更博士在《第47（一）當(dāng)前國內(nèi)外遠(yuǎn)程教育發(fā)展趨勢

當(dāng)前從世界范圍看，現(xiàn)代教育技術(shù)和現(xiàn)代教育理論的發(fā)展呈現(xiàn)出一種螺旋上升（回歸）的趨勢：從“以教師為中心”的傳統(tǒng)教育理論和實(shí)踐，發(fā)展到“建構(gòu)主義”學(xué)習(xí)理論所主張的“以學(xué)生為中心”的理論和實(shí)踐，現(xiàn)在又螺旋上升（回歸）到以“主導(dǎo)---主體相結(jié)合”的教學(xué)模式（結(jié)構(gòu)）。（一）當(dāng)前國內(nèi)外遠(yuǎn)程教育發(fā)展趨勢當(dāng)前從世界范圍48（一）當(dāng)前國內(nèi)外遠(yuǎn)程教育發(fā)展趨勢

所謂混合學(xué)習(xí)，是指教師和學(xué)生在教學(xué)活動中，將各種教學(xué)方法、模式、策略、媒體、技術(shù)等等按照教學(xué)的需要嫻熟地運(yùn)用，達(dá)到一種藝術(shù)的境界。實(shí)際上就是更多地考慮除了電子手段之外的其他學(xué)習(xí)傳遞方法如何整合，也包括傳統(tǒng)的教學(xué)和培訓(xùn)手段（教師授課方式），如運(yùn)用視聽媒體（幻燈投影、錄音錄像）的學(xué)習(xí)方式與運(yùn)用粉筆黑板的傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式相結(jié)合；計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合；自主學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí)相結(jié)合。（一）當(dāng)前國內(nèi)外遠(yuǎn)程教育發(fā)展趨勢所謂混合學(xué)習(xí)，49（二）四川遠(yuǎn)程教育發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)我省地處西部，由于歷史的原因，與東部發(fā)達(dá)省區(qū)在經(jīng)濟(jì)、社會、教育事業(yè)上都存在著較大差距。我們必須尋求一條適合在經(jīng)濟(jì)文化相對欠發(fā)達(dá)的地區(qū)，發(fā)展高等教育的有效路子?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育具有的“費(fèi)省效宏”（投入較小，效益較大）的經(jīng)濟(jì)成本優(yōu)勢，是實(shí)現(xiàn)我省高等教育跨越式發(fā)展目標(biāo)的重要支撐力量，它對于窮省辦大教育，實(shí)現(xiàn)四川高等教育大眾化，構(gòu)建終身教育體系，具有特殊的戰(zhàn)略意義。（二）四川遠(yuǎn)程教育發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)我省地處50萬人口人均國內(nèi)產(chǎn)值

10萬人中接受10萬人中過大學(xué)教育人數(shù)東部合計(jì)

西部合計(jì)

中國東西部地區(qū)部分省市經(jīng)濟(jì)、教育和現(xiàn)代通信技術(shù)2002年發(fā)展情況對比統(tǒng)計(jì)表

3.39:12.36:14.6:1互聯(lián)網(wǎng)用戶數(shù)萬人口人均國內(nèi)產(chǎn)值51（二）四川遠(yuǎn)程教育發(fā)展面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)