小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育活動實施方案

紫溪中心小學(xué)最新年學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育活動實施方案一、指導(dǎo)思想：行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。在新的學(xué)年里，我們將把學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)作為學(xué)校進行教育教學(xué)工作的有力切入點，以學(xué)校制定的“小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成細則”和“小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成細則”為主要內(nèi)容，從細節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實有效地進行小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育活動。二、習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容：小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育主要包含學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣兩個方面的內(nèi)容，具體內(nèi)容如下：（一）小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成細則1、課前準(zhǔn)備（1）聽到上課音樂響起，迅速有秩序地進入教室，不擁擠，不爭搶，到自己座位上擺好與本節(jié)課有關(guān)的文具、書本。（2）課本放在課桌左上角，練習(xí)本放在課本下面，文具盒放在書桌中間正前方。學(xué)生安靜端坐，挺直胸，眼望前方，文藝委員組織演唱歌曲、背誦古詩或演講，等待老師來上課。（3）準(zhǔn)備好后，師生問候上課。（4）遲到的同學(xué)站在教室門口向老師報告，經(jīng)老師許可后進教室。2、讀書習(xí)慣：（1）坐姿端正（讀書要做到“頭正、肩平、臂開、足安”），雙手捧書，眼睛距離書本一尺遠。（2）朗讀要做到聲音響亮，口齒清楚，讀準(zhǔn)字音和聲調(diào)；默讀要做到不出聲，不指讀。（3）養(yǎng)成主動閱讀的習(xí)慣，應(yīng)做到：①邊讀邊想、圈點勾畫、寫讀書筆記的良好習(xí)慣，注重知識積累。②樂于讀書，愿意和書交朋友，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。③愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。3、寫字習(xí)慣：（1）書寫做圖連線一律使用鉛筆，書寫時保持正確的坐姿，保持教室安靜。（2）寫字做到“三個一”：眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆離筆尖一寸。（3）寫字要按漢字的筆順規(guī)則一筆一畫書寫，注意漢字的間架結(jié)構(gòu)和形體美。4、聽講習(xí)慣：（1）聽講專注：靜心聆聽老師講課，用心思考動腦；積極答問或交流，發(fā)言或提問要舉手，直立，聲音響亮，口齒清楚，語言準(zhǔn)確，別人發(fā)言時注意傾聽，不搞小動作，不擅自講話，不影響他人聽講。（2）勤思善問：認真審題，勤于動腦，活學(xué)活用，計算仔細，善于檢查，不懂要問，敢于質(zhì)疑，善于發(fā)現(xiàn)，勇于鉆研。（3）合作互助：善于與同伴互助合作學(xué)習(xí)，討論交流時積極發(fā)言、主動參與。遇到困難時，如果思考后還是不懂，要主動請教老師或同學(xué)。交流時，既要學(xué)會表達自己的觀點和見解，也要尊重和吸納別人的意見和觀點。（4）自評互評：對自己和同伴所作的回答和作品能積極的進行評價，評價時要以激勵性評價和欣賞分析性評價為主，互相取長補短，共同提高。5、作業(yè)習(xí)慣：（1）書寫用筆：一二年級用鉛筆，三至六年級均用鋼筆，寫大字用毛筆。（2）方格練字本，一字一格，字要寫在方格的中央，標(biāo)點符號占一格，省略號、破折號占兩個；一年級數(shù)字寫在日子格里，都要寫得規(guī)范、美觀；橫格練習(xí)本，字要占大橫格，字的大小、間隔要適中，上空下平、整齊美觀；漢語拼音、英語字母書寫，應(yīng)嚴格遵照四線三格的規(guī)范書寫，漢字要對齊相應(yīng)的拼音。（3）每次作業(yè)，開頭要寫課題或作業(yè)日期并占一行。作業(yè)要獨立、按時完成，一課一練要當(dāng)堂完成。4錯題需訂正，訂正時要先寫“訂正”二字，再寫正確答案。數(shù)學(xué)作業(yè)中（一課一練、基礎(chǔ)訓(xùn)練、試卷等）應(yīng)用題，一般稍偏左側(cè)答題，偏右側(cè)訂正。遇有差錯，需要更改之處，可用橡皮輕擦或?qū)㈠e處用線條輕輕劃去，確保作業(yè)的整潔，盡量不使用橡皮，嚴禁使用消字靈。作業(yè)本、基礎(chǔ)訓(xùn)練、試卷要妥善保管，不能亂涂亂畫及撕毀、折角等。5課后作業(yè)：①家庭作業(yè)要認真、獨立、按時完成，養(yǎng)成自覺檢查作業(yè)的習(xí)慣。②能主動預(yù)習(xí)新課，及時復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識，學(xué)會搜集和整理知識的能力。③注意運用所學(xué)知識解決生活中的問題，培養(yǎng)自己解決實際問題的能力。6、考試習(xí)慣：1考前準(zhǔn)備充分，準(zhǔn)時進入考場，按規(guī)定座位入座。2聽從監(jiān)考老師的安排，先填寫班級、姓名、學(xué)號后在規(guī)定時間內(nèi)答題，試題有疑問應(yīng)舉手向監(jiān)考老師詢問，考試結(jié)束鈴響后，應(yīng)立即停止答題，有序交卷。3答卷時，要求卷面潔凈，書寫工整，格式正確，獨立完成，嚴禁各種形式的作弊行為，嚴禁交頭接耳，室內(nèi)保持安靜。7、課后整理：1下課音樂響起時，師生問候后再下課；禮讓老師走出教室，學(xué)生再出入。2每次學(xué)具用完后及時收整并放回指定位置，下課后自覺整理并保存好書本及學(xué)習(xí)用具；板凳拉入桌下，方便出入。3書本保存整潔，不卷角、不破損。（二）小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成細則文明風(fēng)尚：（30分）1．同學(xué)之間團結(jié)友愛，互相幫助。為人誠實、守信、有同情心，待人熱情、禮貌、能寬容。對老師有禮貌，遇到老師要問好。2尊重老師的勞動，上課和集會時要時刻保持認真的態(tài)度，不隨便說話，不搞小動作，孝敬父母，友愛同學(xué)，樂于助人。3．堅持使用普通話、做到語言美。用禮貌用語，儀表端莊每天上學(xué)時做到衣著整潔大方，到校須佩戴紅領(lǐng)巾，學(xué)會自覺使用“您好”“謝謝”“對不起”“再見”等文明用語。4注意公共衛(wèi)生，講究個人衛(wèi)生，不要隨手丟垃圾，自覺保護環(huán)境。5愛校愛班，愛護公共財物，有班集體榮譽感，有良好的班風(fēng)。6學(xué)法守法，遵守學(xué)校紀律。遵守公共秩序，遵守社會公德。評比方法：根據(jù)以上要求，對各班綜合文明程度由教干及任課教師（除正付班主任）通過問卷形式考查，成績按優(yōu)、良、中、差四等級檢評。1、升國旗（10分）（1）班主任老師聽到集合音樂后組織全體學(xué)生在教室門口站兩隊，領(lǐng)隊持隊牌。（2）班主任老師帶領(lǐng)學(xué)生按指定路線到操場集合，做到快、靜、齊。（3）全體學(xué)生穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾、?；?，升旗時行隊禮、唱國歌（態(tài)度嚴肅），認真聽國旗下講話。2、大課間操（20分）（1）全員參加，不得有學(xué)生缺勤。（2）班主任老師聽到集合音樂后到操場組織學(xué)生站兩隊，領(lǐng)隊持隊牌。班主任老師站在班級的后面，并自覺看齊。體育老師負責(zé)所帶年級的做操、隊列隊形的指導(dǎo)。（3）做操期間，學(xué)生不能打鬧、喧嘩，認真做課間操。（4）做操結(jié)束后，學(xué)生隨音樂大擺臂行走，隊列隊形保持整齊，精神面貌良好，班主任老師按指定路線把學(xué)生帶回教室。注：做操質(zhì)量較差，紀律較亂、人數(shù)較少、隊形不齊，則被留下，反復(fù)練習(xí)直到做好為止。無特殊情況，不參加課間操的班級，從大課間操總分中扣5分。3、眼保健操（10分）眼保健操的音樂響起時，學(xué)生停止其他一切工作，上課老師組織學(xué)生做眼健操，有領(lǐng)操，并維持紀律，做眼保健操時心神集中，動作準(zhǔn)確。不準(zhǔn)講話、看書、打鬧、做作業(yè)。不參加眼保健操的班級，從眼保健操總分中扣3分。4、放學(xué)路隊（30分）（1）兩名班主任老師聽到送隊音樂后到操場組織全體學(xué)生站隊，領(lǐng)隊持隊旗。（2）放學(xué)路隊站四隊，行走過程中，未到指定地點不要下隊。（3）不要拖延放學(xué)時間，值日生在放學(xué)后20分鐘內(nèi)由班主任老師護送到接送地點。兩名班主任老師需帶回學(xué)校，聯(lián)系其家長，直到家長領(lǐng)走。（無班主任送隊，站隊人數(shù)較少、隊列隊形較差的班級，則被留下，直到做好方可放學(xué)。特殊天氣，兩名班主任老師在教室門口組織學(xué)生站隊，聽調(diào)度、按順序、按指定路線行走，違反者出現(xiàn)安全事故，班主任、班級無資格評先樹優(yōu)）5、衛(wèi)生區(qū)（30分）（1）早上打掃時間7:40—8:10，中午打掃時間：午餐后20分鐘，下午放學(xué)打掃時間：放學(xué)后20分鐘內(nèi)。（2）班主任安排值日生打掃衛(wèi)生區(qū)（地面、墻裙、壁畫清潔，墻壁無亂涂亂畫、窗臺無灰塵、蜘蛛網(wǎng)，樓梯扶手、樓梯地面清潔、垃圾桶清潔并按時倒掉，花壇無紙屑、宣傳欄清潔以及衛(wèi)生區(qū)附屬物及時清掃）給值日生指導(dǎo)并自查:。（3）衛(wèi)生區(qū)長期保持，值日生利用課間時間檢查，發(fā)現(xiàn)一處及時清掃。否則相應(yīng)班級每次扣一分。（4）值日生倒垃圾時不要將垃圾灑落到他人衛(wèi)生區(qū)內(nèi)，違者每人次扣一分。6、教室衛(wèi)生（20分）（1）早上打掃時間7:40—8:10，中午打掃時間：午餐后20分鐘，下午放學(xué)打掃時間：放學(xué)后20分鐘內(nèi)。（2）打掃范圍：走廊地面、墻壁、玻璃、窗臺，室內(nèi)黑板、桌凳等，衛(wèi)生工具擺放整齊，桌凳排放整齊。（3）值日生倒垃圾時不要將垃圾灑落到他人教室、衛(wèi)生區(qū)內(nèi)，違者每人次扣一分。7、校風(fēng)校紀安全（50分）（1）自覺遵守各項安全管理制度，不打架斗毆，不爬越攀登危險物，不拋擲磚石塊，不帶危險物品進入校園。違者扣2分（2）不亂動各種電器設(shè)備，注意消防安全、安全用電、謹慎用火，懂得消防知識，會逃生自救。違者每人次扣1分。（3）飲食衛(wèi)生安全，不喝生水，不吃零食。每人次1分（4）嚴格按照校園劃分的上下樓路線靠右邊行走，不準(zhǔn)在樓上走廊吵鬧、喧嘩、追逐或快跑，不準(zhǔn)在樓梯手上溜滑，不準(zhǔn)串班、跨年級。每人次扣2分，（5）注意飲食衛(wèi)生安全，不隨便購買零食或?qū)⑹称返却b物帶入校園。抓住在校園亂扔垃圾者扣每人次扣2分。（6）不要到車棚、花壇內(nèi)逗留或亂跑，違反者給相應(yīng)班級每人次扣一分。（7）發(fā)現(xiàn)亂扔紙屑、果皮、飲料盒等，給相應(yīng)班級每人次扣一分。（8）發(fā)現(xiàn)不站隊放學(xué)、無故不做操者，給相應(yīng)班級每人次扣一分。三、習(xí)慣養(yǎng)成教育活動月的實施步驟：（一）宣傳發(fā)動階段（9月1日－9月30日）：1、召開全體教職工大會。由校長作報告，使全體教師達成思想統(tǒng)一，高度重視，充分認識本次活動月的重要意義和必要性。由分管校長講解“習(xí)慣養(yǎng)成細則”及實施步驟和評估辦法。“活動月實施方案”，任課教師每人一份，要詳細閱讀，熟知內(nèi)容。2、學(xué)校通過“紅領(lǐng)巾廣播站”、張貼宣傳標(biāo)語、學(xué)校網(wǎng)站、黑板報等多種形式，做好宣傳發(fā)動工作。3、召開學(xué)生動員會。由班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校制定的“習(xí)慣養(yǎng)成細則”、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)生能熟知或背誦“細則”內(nèi)容，初步制定各班要達到的目標(biāo)。4、發(fā)致學(xué)生家長的一封信。讓家長了解學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成活動月的主要內(nèi)容及意義，在認識上與教師保持一致，并與學(xué)校做好配合，以取得教育學(xué)生的最佳效果。（二）分步實施、強化整改階段（13年10月—14年1月）：此階段最為重要，各班要做好：1、各年級要從學(xué)生年齡認知特點出發(fā)，明確各年級階段養(yǎng)成教育重點。各班主任要根據(jù)本班學(xué)生實際，分層次，有計劃，有步驟地進行“習(xí)慣細則”的落實。每一項“細則”要反復(fù)抓，抓反復(fù)，直到形成習(xí)慣為止。2、注重在學(xué)科教學(xué)中，進行養(yǎng)成教育訓(xùn)練。課堂是培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的主渠道主陣地，課堂上要以學(xué)生發(fā)展為本，嚴格教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求所有任課教師要把培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿教學(xué)始終，及時提示和指導(dǎo)，反復(fù)糾正，不斷強化，直到養(yǎng)成習(xí)慣為止。3、各班要選拔一些習(xí)慣良好并具有組織能力和號召能力的同學(xué)，組成“督察隊”，隨時發(fā)現(xiàn)班級存在問題，及時提醒同學(xué)糾正不良習(xí)慣。4、課間班主任要走進教室，觀察班內(nèi)衛(wèi)生是否整潔、桌凳物品擺放是否整齊、學(xué)生活動是否有序、課前準(zhǔn)備是否到位等予以隨時指導(dǎo)和糾正。5、針對不足，矯正培養(yǎng)。班主任每周要定期組織任課教師一起，對照《實施細則》，查找不足，總結(jié)經(jīng)驗，注重不同類型的學(xué)生，采取針對性措施，進行矯正培養(yǎng)，使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。做好每周自評工作并填寫好自評表。6、培訓(xùn)學(xué)生骨干，自覺執(zhí)行《細則》，充分發(fā)揮榜樣引領(lǐng)和輻射的功能，對部分較差的學(xué)生進行強化訓(xùn)練。7、各班要堅持以評價促養(yǎng)成，以活動促養(yǎng)成。各班堅持每日每周的自評、互評、師生共評和家長參評的形式，不斷通過主題演講、專項討論、我為班級添光彩、爭做文明學(xué)生、自查我養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣和我改掉了哪些壞毛病等多種渠道和活動讓學(xué)生熟知標(biāo)準(zhǔn)并付諸行動，注重過程評價，鞏固已形成好習(xí)慣，不斷提出新的要求，從而遂漸形成良好習(xí)慣。8、表彰、獎勵。班級實施每周評選“習(xí)慣養(yǎng)成小標(biāo)兵”、“提升進步小標(biāo)兵”等，表現(xiàn)突出的同學(xué)等。本階段注意材料的收集和整理。其主要材料有：（1）班級好習(xí)慣集錦。（2）不良習(xí)慣的矯正個案。（3）在活動中改正快，表現(xiàn)突出的同學(xué)。（4）良好習(xí)慣養(yǎng)成記錄簿：我改掉了哪些壞習(xí)慣。（5）在活動中，哪些任課教師貫徹落實習(xí)慣養(yǎng)成的突出實例。（6）班主任經(jīng)驗交流材料。（三）總結(jié)評價、鞏固養(yǎng)成階段14年3月－14年7月：1、每個班級評選出10名優(yōu)秀學(xué)生并頒發(fā)獎狀。班主任和所有任課教師按班級獎次和學(xué)生評價分別予以賦分。評價所有任課教師，所得成績既納入教師個人量化積分還要進行物質(zhì)獎勵。2、為了養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，使個人終生受益，最終形成個人良好地品質(zhì)，學(xué)校教導(dǎo)處和少先隊仍將每月進行一次檢查評比，成績記入各班主任量化考核當(dāng)中，以此督促活動落到實處。四、習(xí)慣養(yǎng)成教育活動月的保障措施1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組組長：唐衛(wèi)東副組長：李隆國、魏勇成員：楊明星、賓志艷、陳鑄華2、檢查時間：周一至周五，早上7點半到下午5點。3、督查辦法：“習(xí)慣細則”檢查評價辦法，逐項采用優(yōu)、良、中、差進行評價。每天定時檢查與抽查相結(jié)合，做到天天有檢查，每周一總結(jié),將檢查結(jié)果在周一升國旗時由“紅領(lǐng)巾廣播站”公布。五、良好習(xí)慣養(yǎng)成活動月應(yīng)注意的問題：1、高度重視，常抓不懈。小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育不是靠某個人就能辦好的，它需要學(xué)校上上下下共同努力，還需要家庭和社會的齊抓共管。它也不是在一朝一夕中就能完成的，需要長期不懈的努力。因此學(xué)校高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，把習(xí)慣養(yǎng)成教育擺上重要議事日程，少先隊和教導(dǎo)處要建立長效評比機制，促進工作長期開展。要建立周例會通報制度，將習(xí)慣養(yǎng)成作為重要內(nèi)容每周一次情況通報，并通過各種比賽活動，進一步調(diào)動教師、學(xué)生的積極性。2、目標(biāo)要一致。習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項系統(tǒng)工程，要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系，各方面要求要協(xié)調(diào)一致，班級的要求與學(xué)校的要求要一致；任課教師的要求與班主任的要求要一致；低年級與