幼兒園中班的教學計劃關于寫幼兒園中班上學期教學計劃

幼兒園中班的教課計劃對于寫幼兒園中班上學期教學計劃教課計劃，對學校的教課、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面安排，詳細規(guī)定了學校應設置的學科、課程開設的次序及課時分派，并對學期、學年、假期進行區(qū)分。下邊小編給大家整理的幼兒園中班上學期教課計劃，歡迎閱讀?！疽唬河變簣@中班上學期教課計劃】本學期，我們將依據(jù)上司及幼兒園的工作要求以及孩子的狀況，仔細貫徹落實《大綱》精神。自我加壓，提升自己業(yè)務能力和專業(yè)水平不停試試、探究課程改革的研究，浸透新的教育理念，踴躍探究，不停提升保教質(zhì)量。一、班級狀況剖析：中班共有幼兒20名，教師1名。經(jīng)過小班一學年的在園生活，幼兒在各方面都有了不一樣程度的提升，幼兒的一日生活慣例也有了較大的進步。1、本班幼兒特點及長處剖析：1）基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水狀況較好。2）幼兒基本都能快樂地入園，并能與伙伴一同友善地相處、交往。3）能進行一些簡單的生活自理活動。4）能用簡單的禮貌用語與老師、伙伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。2、單薄環(huán)節(jié)剖析：1）部分幼兒在學習活動過程中，思想不夠集中，對于老師的發(fā)問，有的表現(xiàn)為一種“與我沒關”的感覺，有的則是還逗留在上一個問題上，有的就是答非所問；還有的孩子喜愛在下邊做小動作，并且有時會影響到他人。2）在進餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，并且經(jīng)過了一個暑期，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)），有所忘卻，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，嬉戲。3）幼兒在操作能力及操作慣例上，有待提升。4）幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提升，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著必定的困難。5）個別幼兒（重生）在與人交往上表現(xiàn)的較膽怯，他們不敢主動地找尋伙伴交往，而是坐在椅子上等候他人來和他交流，不可以很好的表達自己的想法、意向。6）當碰到困難時，幼兒的第一個反響就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。7）幼兒的任務意識較弱，任務不可以實時、準時的達成。二、本學期工作目標：本學期我們兩位老師將會團結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實質(zhì)情況，參照今年紀段幼兒的發(fā)展要乞降幼兒存在的不足之處，在新《大綱》指導思想的指引下，進行行而有效的指導，用合時的家園交流方法，達到家園共育的成效。促使每個幼兒富裕個性的發(fā)展。三、工作任務及舉措（一）增強班務管理，保證幼兒身心健康發(fā)展1、班上兩位老師要搞團結(jié)、講合作，教育觀點達成一致，堅持慣例培育一向性。2、按期展開班級會議，找不足、定舉措、仔細實行。3、以一日活動中的安全為要點展開安全活動。如：經(jīng)過照片再現(xiàn)的形式或聯(lián)合幼兒的游戲活動及生活中的詳細案例，使幼兒對自己的安全提升警惕。（二）培育幼兒優(yōu)秀的身體素質(zhì)，重視慣例指導和體育鍛煉：1、培育幼兒養(yǎng)成自我服務的自覺性，成立為他人服務意識。2、在平時的教課中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度。3、展開家園活動，兩方面的促使幼兒體能和行為習慣的發(fā)展。（三）五大領域任務與舉措：健康領域任務：1、情緒穩(wěn)固、快樂，感覺到幼兒園生活的快樂。2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理能力。3、學習按次序穿脫衣服和鞋襪、較有次序地整理和擺放物品等。4、不玩危險物件和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，碰到危險時，知道閃避和呼救。5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服；不將手或其余異物放進嘴、鼻、耳里；不用手或臟毛巾擦揉眼睛。6、能主動、快樂地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、敏捷、協(xié)調(diào)。舉措：1、展開“我會保護自己”小主題活動，幫助幼兒成立初步的自我保護意識。2、成立喝水記錄，“我進步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習慣的養(yǎng)成。3、學習新的晨操，展開新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每日鍛煉身體的好習慣，促使體能的協(xié)調(diào)發(fā)展。社會領域任務：1、快樂、主動地參加幼兒園的各項活動，逐漸增強自信心；2、樂于與人交往與合作，有初步的合作、互幫、分享、禮讓意識，逐漸體驗與人交往與合作的樂趣；3、學習使用問好、作別、禮讓、致謝——等文明禮貌用語；4、能恪守幼兒園、班級的規(guī)則，知道和恪守一些簡單的社會規(guī)則。知道顯然的對與錯，愿意學習好楷模，知錯能改；5、有初步的任務意識和責隨意識，主動為自己、他人、集體做一些力所能及的事，碰到困難和挫折時，能在成人的指導和幫助下，試試自己解決；6、尊敬尊長、老師，和伙伴友善相處，初步體驗和感謝他人對自己的愛。舉措：1、使幼兒常常獲取成功的體驗，形成踴躍的自我認識，成立對自己的信心。2、創(chuàng)建條件讓幼兒有小組合作的時機，把每周五定為“玩具分享日”，鼓舞幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一同分享，感覺一同游戲的快樂。3、供給慣例要求，制作慣例棋，經(jīng)過游戲指引幼兒評判某些行為的對與錯，初步成立規(guī)則意識。4、成立值日生，為幼兒創(chuàng)建為自己、他人服務的時機，培養(yǎng)初步的任務意識和責任感。5、利用教師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等有關節(jié)日，對幼兒進行愛祖國、愛集體、愛身旁的人、樂于助人等道德教育。語言領域任務：1、能用一般話自然的和自己的親人、老師和伙伴談話，并樂于當眾發(fā)言；2、注意聆聽他人的發(fā)言，比較正確地理解他人發(fā)言的意思和回答下列問題；3、初步試試描繪簡單的事物或過程，能勇敢地在集體眼前表達自己的意向，說話較完好；4、喜愛聽故事、朗讀詩歌、看圖書，初步理解文學作品內(nèi)容、感覺文學作品的美，初步能夠一頁一頁的翻看圖書，并理解畫面內(nèi)容；5、喜愛學說一般話，逐漸發(fā)準翹舌音等。舉措：1、在平時生活中為幼兒創(chuàng)建口語表達的氣氛，班級環(huán)境要寬松，和睦，使幼兒樂說、敢說，有時機說。2、展開“說兒歌”、“傳話”活動，供給幼兒表現(xiàn)，交流的時機，漸漸鼓舞幼兒勇敢表達的能力。3、展開與愛惜圖書有關的活動，鼓舞幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習慣?？茖W領域任務：1、樂于發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境中風趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。2、好奇、好問，能踴躍參加探究、操作活動。3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。4、對四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。5、關注生活中的常有的科學現(xiàn)象，喜愛參加察看、操作、實驗，初步學習做察看記錄；6、喜愛關注四周自然環(huán)境，愿意參加一些栽種活動，初步認識自然與自己生活的關系，有初步的環(huán)保意識。舉措：1、在平時生活中指引幼兒有目的地察看四周的變化，以老師的主動參加帶動幼兒表達，交流的夢想。2、在幼兒活動中，實時知足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要，鼓舞幼兒經(jīng)過多種形式表現(xiàn)自己的察看。3、聯(lián)合《快樂發(fā)展》在活動區(qū)投放有關的科學操作資料，幫助幼兒在活動中獲取探究的快樂，漸漸學會總結(jié)，交流探究的過程及結(jié)果。4、聯(lián)合季節(jié)變化豐富自然角，栽種植物，培育幼兒的愛心及察看力，初步學習記錄察看變化。藝術領域任務：指引幼兒踴躍參加藝術活動，感覺并喜愛生活環(huán)境中的美，指引幼兒用自己喜愛的方式進行藝術創(chuàng)建。培育藝術活動的優(yōu)秀習慣。音樂：1、能從四周環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐漸對藝術產(chǎn)生興趣。2、喜愛參加藝術活動，樂于用自己喜愛的藝術形式表現(xiàn)自己的感情和體驗。3、學會一些基本動作和模擬動作、學習使用一些簡單的節(jié)奏樂器，學習進行簡單的歌詞仿編，差別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。舉措：1、依據(jù)不一樣的環(huán)境播放不一樣風格的樂曲，指引幼兒感覺不一樣風格的音樂帶來的美。2、為幼兒供給表演的條件和時機，如：創(chuàng)建表演區(qū)和“小表演家”活動，初步指引幼兒勇敢表現(xiàn)自我。3、經(jīng)過說念兒歌、唱歌曲、律動游戲，讓幼兒感覺節(jié)拍、節(jié)奏的變化，提升幼兒對音樂節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平。美術：1、能夠自如的選擇資料進行操作活動，并有主動整理的意識。2、自主地使用一些簡單的美術工具和資料，表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象，試試依據(jù)身旁的物件、廢舊資料進行想象和制作一些簡單的玩具。舉措：1、讓幼兒接觸、使用品種多樣的資料和工具，為幼兒勇敢創(chuàng)作供給條件。2、知識使用多種美術工具和手段表現(xiàn)同一主題作品，使幼兒感覺創(chuàng)建的美。如：中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等。3、創(chuàng)建美術作品展覽地區(qū)，為幼兒賞識供給常常變化而豐富的美術作品。4、平時教育教課合理安排，保證明行落實。舉措：1、為幼兒創(chuàng)建一個寬松快樂的學習氣氛，師生之間成立平等、親近的關系，耐心對待每位幼兒。同時以幼兒為主體進行教室內(nèi)外的環(huán)境部署，內(nèi)容充分表現(xiàn)教育性、幼兒參加性、多樣性、興趣性、可操作性等。2、教師在活動實行前作好充分的知識準備和資料準備，在教具的供給上盡量做到每人一份，并依據(jù)幼兒發(fā)展狀況的不一樣，做到難簡搭配，合理安排，使不一樣的幼兒在不一樣的發(fā)展水平上共同發(fā)展。（五）做好家長工作，獲得家長配合舉措：1、按期展開小型家長會，讓家長認識班級有關狀況，配合做好教育工作。2、隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題改換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選摘要表現(xiàn)適用性、教育性，使“家長園地”真切成為家長認識孩子一日生活，達到家園共育目標的窗口。3、準時發(fā)財園聯(lián)系手冊，反應幼兒近期表現(xiàn)，實時認識家長的建議，使班級工作更明確，家園交流更有實效。（六）逐月工作安排：九月：1、進行升班教育，穩(wěn)固幼兒情緒，培育幼兒一日生活慣例。2、搞好班級衛(wèi)生，整理室內(nèi)環(huán)境。3、部署班級宣傳欄做好家園共同工作。4、擬訂班級工作計劃。召開班級家長會。5、做好區(qū)角游戲資料調(diào)整，豐富工作、幼兒發(fā)展評論工作。6、學習新晨操。7、展開均衡及下肢彈跳的體育游戲，發(fā)展均衡力及圓周率跳的能力。十月：1、進一步指導幼兒慣例，做好慣例評選準備工作。2、教師教課觀摩商議。3、做好活動區(qū)指導和檢查工作。4、豐富家園欄，聯(lián)合近期活動創(chuàng)建主題環(huán)境，做好環(huán)境評比準備。十一月：1、組織本班進行扔擲競賽。2、展開冬段活動。十二月：1、組織本班幼兒跳遠、雙腳連續(xù)跳競賽。2、組織迎新年活動。3、找慣例不足，進一步改良工作，使慣例工作提升一步。4、總結(jié)主題活動案例，做好教研組教研成就報告準備工作。5、幼兒發(fā)展評論工作。一月：1、年關。2、做好文字資料歸檔的工作。3、個人、專題經(jīng)驗總結(jié)?！痉段亩河變簣@中班上學期教課計劃】一、指導思想；仔細學習貫徹《幼兒園教育指導大綱》、《3—6歲少兒學習與發(fā)展指南》、全面提升教課質(zhì)量和幼兒游戲活動質(zhì)量，依據(jù)中班幼兒的年紀特點，以正確的少兒觀，教育觀指導幼兒的活動，全部從實質(zhì)出發(fā)，堅持幼兒園與家庭，社區(qū)親近聯(lián)合，綜合利用各種教育資源，充散發(fā)揮幼兒的主體作用，提升管理水平，協(xié)調(diào)能力，以優(yōu)秀的班級形象，嶄新的工作理念，教育理念，達成各項工作任務。二、工作要點與舉措我班固然是中二班，實質(zhì)上是一個混齡重生班，對于重生孩子的廣泛存在能力發(fā)展水平以及生活慣例都缺乏認識。與此相應的是這個的老師與孩子及家長之間都顯得較為陌生，老師對個別孩子的能力水平不認識或是一時不可以摸透孩子的性格特點，與家長交流也是困難重重。依據(jù)以上狀況，特擬訂以下工作要點與舉措。1、提升安全責任感，安全警鐘長鳴孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向，而他們的安全更是我們時刻注意的問題，每位教師都應把安全兩字切記心頭。1）仔細學習有關安全教育的知識和安全責任制。2）增強本班幼兒安全教育以及自我保護意識。3）增強平時各方向的檢查力度，實時發(fā)現(xiàn)安全隱患并獲取有效的解決。4）堅持把保育工作密切的與一日教課活動相聯(lián)合，連接好各個環(huán)節(jié)，貫徹保育工作規(guī)范。2、狠抓班級慣例，優(yōu)化幼兒一日生活。1）和配班共同商議合理的教課慣例和地區(qū)活動慣例，并聯(lián)合幼兒過去的生活習慣，擬訂更合理的幼兒一日生活慣例。2）兩位老師和保育老師要堅持目標一致，對幼兒要求一致，區(qū)角活動時兩位老師同時進班，果斷抓好慣例不搖動。3）在進班時發(fā)現(xiàn)不合理的慣例要求，實時作出調(diào)整。4）重視晨間招待以及幼兒課后和餐后活動的組織，讓幼兒有事可做。3、發(fā)揮教師專長，提升教育教課質(zhì)量。（1）聯(lián)合本園實質(zhì)狀況及幼兒的現(xiàn)有能力水平擬訂學期總目標，使整一學期的教課擁有系統(tǒng)性。（2）利用身旁的自然環(huán)境資源，依據(jù)季節(jié)變化合理安排主題。3）聯(lián)合主題和中班幼兒的學習狀況，老師共同擬訂周計劃，在大家的共同斟酌下使得計劃更具合理性。三、增強家園聯(lián)系1、增強家園聯(lián)系，要以“招待好家長，關懷好孩子“為主旨，經(jīng)過多種方式和門路進行聯(lián)系交流，使家長工作深入、仔細。2、按期、不按期的向家長開放活動（家長會、觀摩活動、親子活動等），爭取家長配合工作，充分利用家長多方向的資源更好得進行教育教課活動。3、仔細仔細地做好家長工作，使家長能主動、踴躍的配合幼兒園各項活動的展開。4、和家長踴躍配合實時捕獲幼兒在家庭和幼兒園的出色瞬間和特別表現(xiàn)，記錄在幼兒成長手冊上，不停完美幼兒成長手冊。四、不停增強教研意識水平，提升教研質(zhì)量。踴躍探究有計劃有目的的展開主題活動和地區(qū)活動相聯(lián)合，主題活動和操作活動相聯(lián)合，主題活動和親子活動相聯(lián)合等教育內(nèi)容。五、工作安排：九月份：1、打掃衛(wèi)生，部署環(huán)境，做勤學期開學準備工作。2、制定各種班級工作計劃。3、組織幼兒體檢。4、各班增強幼兒在園一日活動慣例的培育，正常各種教課活動。5、學習幼兒操節(jié)，正常晨間活動。6、召開一次家長會。十月份：1、做好國慶節(jié)放假的安全教育工作及周計劃調(diào)整工作。2、展開家園互動活動。3、檢查晨間活動、地區(qū)活動的展開狀況。十一月份：1、環(huán)繞主題活動進行地區(qū)活動。2、親子興趣運動會。十二月份、一月份：1、家園互動活動。2、幼兒發(fā)展狀況評估。3、撰寫各種總結(jié)、論文，進行總結(jié)交流?！痉段娜河變簣@中班上學期教課計劃】一、班級狀況剖析1、班級概略我班共有40名幼兒，此中男生17人，女生21人，男女比率基本呈均衡狀態(tài)。因為本班幼兒全部是重生入學，從開學這兩天狀況看，孩子們基本能立刻適應幼兒園正常的學習、生活；2、班級幼兒發(fā)展特點我們依據(jù)幼兒的年紀特點，并聯(lián)合中班第一學期培育目標，剖析出本班幼兒各個方面的基本發(fā)展狀況。所以，本學期我們通過幼兒園一日活動增強對幼兒進行培育。（1）幼兒發(fā)展優(yōu)勢a、健康方面：班級幼兒生長發(fā)育優(yōu)秀。b、生活方面：幼兒基本上都能夠獨立進餐。在用餐時，孩子們能注意用餐的文明禮儀，能較潔凈地吃完自己的一份飯菜。c、學習方面：孩子們對各樣學習活動興趣較大，能在老師引導下參加各種活動。（2）單薄環(huán)節(jié)a、我班幼兒在較勇敢地表達自己的想法，并能寂靜地聽別人發(fā)言方面比較短缺，在與四周人禮貌交往方面仍是不夠勇敢，與伙伴之間缺乏磋商、合作意識，所以在語言表達能力和勇敢交往勵勇敢合作方面有待進一步培育。b、在學習方面要進一步指引幼兒勇敢著手動腦、勇敢表達表現(xiàn)，初步激發(fā)幼兒的探究欲和求知欲。c、幼兒對關懷伙伴、愿意為伙伴做力所能力的事情方面意識較弱，缺乏憐憫心和責任感。d、幼兒只管在用餐、午休等方面進步較大，可是在自己的事情自己做方面，很多幼兒還常常依靠老師和家長，需要進一步培育。3、家長狀況剖析依據(jù)家長狀況剖析本學期我們將開通手機校訊通，發(fā)揮家園聯(lián)系的實時性和有效性，提升家長與老師的交流。二、本學期的培育目標1）指引幼兒能勇敢的參加體育活動，動作協(xié)調(diào)，會使用多種運動器材鍛煉身體，學習整理整理運動用具。在運動中初步培育幼兒的自我保護意識，能注意安全、防止危險，提升幼兒的運動能力和自我保護能力，初步培育幼兒對環(huán)境、天氣和生活條件的變化的適應能力。2）學習和穩(wěn)固正確的刷牙和用便紙、毛巾等方法，連續(xù)培育幼兒優(yōu)秀的個人衛(wèi)生習慣。在活動中自己的事情自己做（如：自己穿脫衣褲、整理衣褲、折疊小被、整理物件等），有初步的獨立生活能力。3）愛父親母親、老師、尊長，會關懷熟習的人和微小的伙伴，懂得要憐憫、關懷他人。在活動中學做值日生、愿意為成人和伙伴做力所能及的事，有初步的勞動習慣。4）初步學慣用結(jié)伴、輪番、懇求、商議的方式勇敢與伙伴交往、合作和分享，體驗合作、分享的快樂。在活動中仔細恪守集體生活的各樣行為規(guī)則，初步養(yǎng)成優(yōu)秀的行為習慣。5）能注意聆聽他人發(fā)言，會說一般話，喜愛參加聽聞活動，會用較完好的語言勇敢表達自己的夢想與懇求，能較大方、有禮貌地與四周人談話。6）喜愛參加文學、音樂、舞蹈、美術等各種藝術活動和游戲活動，并能愿意試試用各樣資料、工具和方法表現(xiàn)自己的感情和體驗、表現(xiàn)自己喜愛的角色，有初步的感覺美和表現(xiàn)美的能力，成功的快樂。7）能運用多種感官感知四周事物、現(xiàn)象的主要特點，喜愛參加探究、操作活動，能用語言、繪畫、動作等多種形式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)，擁有初步的察看比較剖析能力、探究操作能力。8）喜愛參加數(shù)學活動，對四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣，會進行簡單的分類、排序、比較等智力活動，培育幼兒主動、專心地進行數(shù)學操作活動。三、個別幼兒教育工作舉措1、與家長多交流、多交流，實時反應，做到家園同步教育。2、經(jīng)過故事、表演、游戲等活動形式指引教育幼兒初步遵守集體規(guī)則，碰到困難會自己主動懇求老師的幫助，鼓舞幼兒勇敢與老師、伙伴交往。3、對個別身體較弱的幼兒，注意察看其午飯午休狀況、在體育活動中注意其活動量等。4、以夸獎、鼓舞為主，必定孩子的點滴進步，激發(fā)孩子的自信心。5、經(jīng)過校訊通，寫通知等方式，家園共同配合進行個別幼兒教育。老師每日實時向家長反應個別幼兒在園的進步與快樂，家長向老師反應幼兒在家的進步及自己的想法和建議，共同教育幼兒，促使幼兒的發(fā)展。6、經(jīng)過故事、兒歌、環(huán)境創(chuàng)建、家園配合等形式教育幼兒注意，學習簡單的自我保護的方法，初步培育幼兒安全意識。四、家長工作1、目標：增強教師與家長之間的交流，實時地讓家長認識幼兒園的教育教課工作，更好地配合輔助教師的工作，以更好地促使幼兒身心健康、和睦地發(fā)展。2、舉措：1）經(jīng)過《幼兒成長檔案》實時向家長反應幼兒在園狀況，讓家長更好地認識幼兒園的教育及幼兒發(fā)展狀況，促使家園共育。2）經(jīng)過校訊通，讓家長能實時認識我們的活動，并把一些卓有成效的方法借鑒過來，拓寬家園互動的渠道。3）利用校訊通，老師實時反應幼兒在園的進步與快樂，反應家長的想法與建議，真切做到家園互動。4）經(jīng)過向家長開放半日活動，讓家長認識幼兒在園生活和學習狀況。5）經(jīng)過讓家長參加幼兒園各樣活動，使家進步一步認識幼兒園教育與班級工作，建立正確的教育行為。6）發(fā)揮現(xiàn)代化科學技術的優(yōu)勢，向家長開放班級電子郵箱，運用家園互發(fā)電子郵件的形式，使家園互動更實時、有效。7）多渠道的家園聯(lián)系方式，如：電話聯(lián)系、家訪、家長留言、網(wǎng)上聯(lián)系等。五、每個月保教工作要點九月份：1、做好班級的開學工作，做好班級環(huán)境部署。2、對本班幼兒進行前測工作，察看、認識幼兒狀況，并針對本班實質(zhì)狀況擬訂好各種計劃3、展開“我們升中班了”主題活動。4、經(jīng)過“幼兒成長檔案”“電子郵件”、校訊通等方式做好家園互動。