幼兒保育員的工作計劃5篇

第16頁共16頁幼兒保育員的工作方案5篇幼兒保育員的工作方案5篇幼兒保育員的工作方案篇1我班兩教一保，保育老師是有著豐富保育經(jīng)歷、對幼兒關(guān)心備至、深受家長。班里新入園的幼兒29人，其中女孩13人，男孩16人，僅有2名幼兒父母是單職工。有些老人送孩子入園后，對老師千叮嚀萬囑咐后，人久久不愿分開，幼兒甚至以各種借口中途來接孩子，在門外、窗外、四處張望。常常惹得孩子哭鬧不止。XX3人是上學(xué)期來過的幼兒，因為年齡小、入園時間短所以在本年度仍留在小班，家長也較為合作，幼兒表現(xiàn)較為活潑、開朗。而且很愿意上幼兒園。針對上述情況，我們方案施行如下工作：一、將穩(wěn)定幼兒情緒作為工作重點幼兒園是幼兒從家庭生活走向社會的第一步，幼兒入園前還生活在熟悉溫暖的家庭中，是家庭中的小皇帝、小公主，而到幼兒園后，而面對的是一個生疏的環(huán)境及素不相識的保教人員，一切都難以承受，幼兒就不可防止地產(chǎn)生一種惶恐、不安，害怕，甚至由于語言表達才能較差，稍不如意就會發(fā)脾氣，哇哇大哭，所以我們將怎樣才能使剛?cè)雸@的幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活，作為新生入園工作的重點，爭取盡快使幼兒適應(yīng)新環(huán)境，穩(wěn)定情緒?？刹扇。?、用新穎的玩具、豐富多彩的活動來吸引幼兒。2、對哭鬧不休，家長難以放下的幼兒，老師將幼兒抱下來，用親切的態(tài)度對他進展撫慰，或多摟摟、哄一哄，看有趣的動畫等方式來淡化幼兒對家人的依戀，和焦慮情緒。3、盡快熟悉幼兒姓名，可親切稱呼其乳名。讓幼兒感到老師像媽媽一樣親近。逐漸將依戀情緒轉(zhuǎn)移為對老師的親近。二、與家長建立良好的信任關(guān)系接待家長時認(rèn)真聽取家長意見，對所帶物品仔細認(rèn)真交接，幼兒入園時，一般每個家長都對幼兒在家的情況作一些交待，作為老師，我們一定要耐心熱情，根據(jù)不同幼兒的情況進展區(qū)別對待。對家長的囑托，要認(rèn)真聽取;對有病幼兒帶來的藥物，要標(biāo)記幼兒的姓名、藥名、服藥時間和服藥量，按時給幼兒服用。經(jīng)常與家長溝通，建立良好的信任關(guān)系，尊重家長對我班保教工作提出的意見和建議，通過家庭和幼兒園的同步教育，共同促進幼兒的成長。幼兒離園時，根據(jù)需要向家長介紹幼兒在園的情況，聽取家長的意見。對暫時不能回家的幼兒個別照顧、妥善安排，適當(dāng)組織活動，消除幼兒因等待家長而產(chǎn)生的焦慮不安情緒。另外，在平時的工作中，我們還將通過家訪、書面聯(lián)絡(luò)、聯(lián)絡(luò)等，共同溝通孩子的進步與缺乏，使家長理解，家園的工作目的就在于培養(yǎng)幼兒的各方面才能，促進孩子的進步。寬容、理解、真誠、將溝通作為處理家長工作的根本方針。家園有一個共同的紐帶――孩子。共同的目的，共同的認(rèn)識，這樣可以讓我們與家長的合作變得輕松而愉快。家長們也會由此而放心送下孩子就分開的。三、細心照顧幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒生活自理才能孩子大多數(shù)是孩子都是老人帶大的，并且由老人負責(zé)接送，隔輩撫養(yǎng)的孩子們生活自理才能相當(dāng)之差，依賴性較強，入園情緒很不穩(wěn)定，照顧年齡小的幼兒入廁，新入園的幼兒，因環(huán)境的改變，大、小便可能會出現(xiàn)異常。老師會有足夠的耐心，主動接近幼兒，幫助、幼兒穿脫衣褲，協(xié)助其入廁，消除其恐懼感，讓幼兒盡早適應(yīng)幼兒園生活，教幼兒掌握正確大小便的姿勢，和家長配合，逐步養(yǎng)成良好的生活規(guī)律和生活習(xí)慣。四、幼兒正確使用餐具。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣新入園的幼兒，在家大局部是家長喂飯，有的還養(yǎng)成了邊吃邊玩的習(xí)慣，我們要逐步幼兒正確使用餐具，觀察幼兒進餐情況，及時處理幼兒進餐中出現(xiàn)的問題。通過觀察初步掌握每個幼兒的飯量大小，在以后的進餐中做到心中有數(shù)，對不愿進餐的幼兒要進展檢查詢問，調(diào)查其原因并給予解決，注意糾正有不良習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒文明進餐的習(xí)慣。家園共育，使幼兒安康成長組織管理幼兒的一日生活是不平凡而瑣碎的，然而幼兒體、智、德美全面協(xié)調(diào)開展的教育正是通過這些平凡瑣碎的活動環(huán)節(jié)進展的。因此，我們必須具有高度的責(zé)任心，與家長配合，在對幼兒進展保育的同時不失時機地施行教育，以保證教育目的的實現(xiàn)。幼兒保育員的工作方案篇2為孩子提供優(yōu)質(zhì)的保教效勞，培養(yǎng)幼兒全面開展是幼兒教育的根本任務(wù)。我園歷來重視保教質(zhì)量，在過去的工作中得到了社會的認(rèn)可，社會聲譽越來越好。本學(xué)期，我們將在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下繼續(xù)抓好本園的保教工作，使保教質(zhì)量更進一步進步，積極爭創(chuàng)民樂縣示范性鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。一、指導(dǎo)思想：堅持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要〔試行〕》〔簡稱《綱要》〕為指導(dǎo)，進一步學(xué)《綱要》，用《綱要》，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級教育行政主管部門對幼兒教育工作的意見，結(jié)合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學(xué)習(xí)，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的開展態(tài)勢，較好地促進兒童富有個性的開展。二、幼兒園保教現(xiàn)狀分析^p：我園老師隊伍整體素質(zhì)比擬好，年輕老師居多，相當(dāng)一局部都是小學(xué)班中的優(yōu)異者，大多數(shù)都對孩子有耐心、富有愛心。通過傳幫帶、培訓(xùn)及自身的學(xué)習(xí)與理論，根本具備了幼教工作的理論及經(jīng)歷。但是。隨著幼教改革的不斷深化，幼兒園的'保教工作跟不上形勢的開展，新的幼教理念、教學(xué)方法還沒有充分浸透到一日活動中去。我們只有抓住機遇，解決困惑，才能讓全園保教質(zhì)量越來越高。三、本期幼兒園保教主要目的：標(biāo)準(zhǔn)一日保教活動;制定符合本園實際的保教常規(guī)制度與檢查制度，落實保教常規(guī)管理;拓展教研工作思路，到達以研促教的目的;進步老師綜合才能，培養(yǎng)一專多能的老師;培養(yǎng)幼兒富有個性的開展。四、詳細目的與措施：〔一〕對幼兒園保教常規(guī)制度進展修改完善，落實現(xiàn)有的《幼兒園保教常規(guī)制度》和《幼兒園保教常規(guī)檢查制度》，標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化一日活動。1、修改完善保教常規(guī)制度。本學(xué)期，我們將結(jié)合實際修改完善保教常規(guī)檢查制度，使其更具有操作性。要解決的問題是：幼兒園一局部教職工既有老師工作又有保育工作，一局部只有保育工作或者只有老師工作，怎樣來標(biāo)準(zhǔn)一日保教常規(guī)，也就是怎樣將《規(guī)程》中的一日保教常規(guī)表達在我們的保教每一線和保教管理中，怎樣進展有效的檢查與評價，既能對保教工作進展有效的引導(dǎo)與監(jiān)視，又能通過制度的落實調(diào)動老師積極性。這學(xué)期將結(jié)合實際，解決這一問題，修改制度，預(yù)計在下一學(xué)期實行修改后的教學(xué)常規(guī)制度。2、搞好老師和保育員兩條線的保教常規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化一日保教常規(guī)。本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍按照學(xué)期初制定的實行。首先，我們將利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間對老師或保育員進展相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，明確老師職責(zé)與保育員職責(zé)，使大家做到分工明確而又互相配合。開展現(xiàn)場研討，考慮怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常規(guī)。第二，每位老師應(yīng)該將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中，多研讀《綱要》上所講的各領(lǐng)域的教學(xué)目的、要求與指導(dǎo)要點，同時注重幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的詳細內(nèi)容、要求，根據(jù)幼兒生長發(fā)育規(guī)律、年齡特點來安排活動，做到動靜交替，并以游戲為主。對幼兒的要求做到細致、詳細，催促幼兒，標(biāo)準(zhǔn)幼兒的行為。老師和保育員在工作中要注重保教并重，共同配合，協(xié)調(diào)組織好幼兒的一日學(xué)習(xí)、生活。方案的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個重點，本學(xué)期，大家要認(rèn)真及時制定各種方案。教案本期仍以書面形式呈現(xiàn)。老師們根據(jù)我們每天所要組織的活動、結(jié)合本班幼兒的開展?fàn)顩r來整理好自己的教案，要突出活動的重難點，做到有的放矢，教學(xué)的時候針對性才會更強，每周還要及時寫出教學(xué)反思。在聽其他老師的上課后也應(yīng)該把它與自己的教學(xué)相結(jié)合，考慮怎樣來更好的組織活動。幼兒保育員的工作方案篇3幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒安康活潑地成長，讓家長們放心工作。上學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和我班老師的共同努力下，保育工作獲得了一定的成績。為了下學(xué)期的保育工作更加完善特制定以下工作方案：一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。為了貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探究意識，培養(yǎng)幼兒行為標(biāo)準(zhǔn)、自理生活才能、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。1、幼兒進餐時，老師要精力集中，察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議。提醒幼兒多喝開水，學(xué)會節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會使用、收放自己的物品。2、指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。3、鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動，堅持穿園服入園。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。學(xué)會將廢舊物品分類回收，進一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。4、培養(yǎng)幼兒的自理才能：教幼兒學(xué)習(xí)穿著衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開展小、中、大班級“幼兒生活自理才能”比賽。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。5、精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣。二、在保教中要做到有機結(jié)合，糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭搶玩具等。培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。三、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì)，進步身體抗病才能的重要活動。要確保幼兒活動的時間，保證活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。四、加強幼兒平安意識的培養(yǎng)，杜絕平安責(zé)任事故的發(fā)生。讓幼兒理解生活中常見的一些平安標(biāo)志，知道遇到困難時一些簡單的自救方法。同時對幼兒進展隨機教育，培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應(yīng)變才能。五、認(rèn)真學(xué)習(xí)“保育員工作職責(zé)”，明確保育工作目的。做到人到、心到、眼到、口到，隨時注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動室、午睡室紫外線消毒等。平時做到一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節(jié)約水電，節(jié)儉持園。六、強化平安防范意識，確保幼兒平安。認(rèn)真做好晨檢工作，做到一摸二看三問四查，并作詳細記錄。堅持早、午、離園時的檢查工作，發(fā)現(xiàn)不平安因素及時處理。有病的幼兒及時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護理，按時填寫出勤報表，做好各項衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時上交。每周堅持清洗幼兒的被褥，進展消毒。幼兒保育員的工作方案篇4新學(xué)期開場，經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)和努力，幼兒的各項才能有了進步，體質(zhì)有所增強，大局部幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習(xí)慣，有初步的生活自理才能。但還有小局部幼兒在洗手、漱口時玩水，特別是新插班的幼兒生活常規(guī)不太好，這樣下去就要下些苦功來進步他們的生活常規(guī)，為此制定了如下的工作方案：一、養(yǎng)成幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的要求。1、清潔衛(wèi)生習(xí)慣。養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習(xí)慣，學(xué)會自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。2、良好的進餐習(xí)慣。要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉?？酥朴變旱囊蕾囆裕囵B(yǎng)幼兒獨立性。3、有良好睡眠及穿脫才能。能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學(xué)習(xí)獨立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。二、配合老師開展教學(xué)活動。做好課前準(zhǔn)備，配合老師開展各項游戲活動，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓老師較好地開展教學(xué)活動。三、做好家長工作。及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時間多與家長溝通。多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開展班上教學(xué)工作。四、進步幼兒節(jié)約用水的意識。我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節(jié)約用水意識還需進一步加強。針對這些喜歡玩水的幼兒進展詳細教育，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒漸漸懂得水是那么重要的。我們?nèi)焕蠋熞獔F結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一個幼兒，使淘氣的幼兒孌成一個聰明伶俐的好孩子。上一學(xué)年個人工作缺乏之處：通過差不多兩個學(xué)期的部門工作，讓我深深的認(rèn)識到黨支部組織部工作的嚴(yán)謹(jǐn)性、神圣性。特別是對于自己所負責(zé)預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正這一塊有這很大的體會。記得第一次負責(zé)的時候就缺少一個詳細的工作流程，最終令到自己焦頭爛額不止，還搞得在轉(zhuǎn)正這一塊出現(xiàn)了很多細節(jié)性的問題。特此，我總結(jié)自己在一塊上的缺乏有：缺乏嚴(yán)謹(jǐn)，工作上容易出現(xiàn)頭腦發(fā)熱等類似情況令到工作效率低、質(zhì)量差等不利于轉(zhuǎn)正工作因素。新學(xué)期個人工作安排:(1)確定預(yù)備黨員后，制定面談時間和地點(有關(guān)于預(yù)備期期間對黨的正確認(rèn)識，一般就于3天前落實面談時間、地點)(2)填寫、提交有關(guān)轉(zhuǎn)正資料：預(yù)備黨員個人情況登記表、入黨申請書、8篇思想?yún)R報等共8樣資料。(3)在轉(zhuǎn)正對象填寫期間務(wù)必按時按量完成好，如有特殊情況，向老師、師兄師姐反響，再結(jié)合實際處理。(4)進展為期一周的個人簡介公示。(5)轉(zhuǎn)正大會的安排:a)確認(rèn)轉(zhuǎn)正大會的時間b)通知老師和申請人c)情況的處理(請假，無法通知)，d)課室申請e)提早通知f)會場安排：簽到，老師講演，紀(jì)律，流程，會議筆錄員g)印章確認(rèn)到位(6)會議記錄：時間、地點、主持人及出席人員，會議內(nèi)容(7)確認(rèn)各個流程正確無誤后，在通表會議完畢一周內(nèi)將材料提交到院黨辦。對部門的建議：個人認(rèn)為無論是在院黨校培訓(xùn)積極分子推優(yōu)工作、預(yù)備黨員開展或是預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正過程中，組織部每個同學(xué)都要共同參與(不是每一次都要參與，熟悉后可放手)。因為假設(shè)每一個人或每兩個人只負責(zé)一個活動工程，就會在其他兩個活動工程上缺乏熟悉度，甚至一點都不懂得如何去開展，只有共同參與才會讓同部門的同學(xué)很大程度的交融在一起，關(guān)鍵是在互相理解彼此工作后能很好的互相配合，這樣不僅省時，且工作效率高。幼兒保育員的工作方案篇5新學(xué)期開場了，我照舊做幼兒園的保育工作。幼兒園的教育離不開保育，保育工作是幼兒教育重要的組成局部。保育目的是促進幼兒身體發(fā)育，增進幼兒對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)自信等良好個性心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。保育工作對幼兒的安康成長以及日后開展有不可低估的影響。為把保教相結(jié)合并適應(yīng)新趨勢開展，我在校領(lǐng)導(dǎo)及園長的正確帶著下，以幼兒為中心，轉(zhuǎn)變以往的觀念，實行保育工作與教育相結(jié)合的原那么，結(jié)合本人的工作，特制定了本學(xué)期的工作方案。一、加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，不斷進步自身素質(zhì)。熱愛幼教事業(yè)，保護幼兒，履行工作崗位責(zé)任制。二、生活管理方面。1、認(rèn)真培養(yǎng)幼兒良好的一日生活常規(guī)和衛(wèi)生，進餐習(xí)慣。2、做好班級的衛(wèi)生清潔和消毒工作。3、管理好本班的公用設(shè)施和幼兒物品。三、衛(wèi)生保健方面。1、做好平安工作。2、做好春季的疾病預(yù)防工作，確保幼兒安康開展和生命平安。3、做好對疾病的教育和預(yù)防工作。四、保育教育方面。1、配合老師組織好各種教育活動。2、培養(yǎng)幼兒