人教新目標(biāo)(2012版)英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案

xx中學(xué)七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案課題課型StarterUnit1Goodmorning!新課課時(shí)主備教師1授課日期使用教師學(xué)習(xí)內(nèi)容知識(shí)與技能：1.識(shí)別和掌握八個(gè)人名。2.學(xué)會(huì)早上見(jiàn)面打招呼的用語(yǔ)。學(xué)習(xí)目標(biāo)3.正確認(rèn)讀Aa-Hh八個(gè)字母。過(guò)程與方法：通過(guò)聽(tīng)、讀、說(shuō)等活動(dòng)培養(yǎng)良好的聽(tīng)和口頭表達(dá)的能力；通過(guò)獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、小組合作，學(xué)會(huì)正確讀寫(xiě)字母、英文人名及問(wèn)候語(yǔ)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)正確的交際觀念。重點(diǎn)：1.Hello!Goodmorning!2.Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen八個(gè)人名的掌握。難點(diǎn)：1.A--H八個(gè)字母的學(xué)習(xí)，能認(rèn)讀，會(huì)書(shū)寫(xiě)。錄音機(jī)、磁帶、課本，導(dǎo)學(xué)案重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)習(xí)形式教師導(dǎo)學(xué)，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)程教師導(dǎo)案補(bǔ)充內(nèi)容板書(shū)課題：。學(xué)生學(xué)案談話導(dǎo)入新課：回顧復(fù)習(xí)舊知識(shí)生學(xué)習(xí)目標(biāo)一、回顧反饋預(yù)習(xí)提綱：1.觀看課本插圖，聽(tīng)一聽(tīng)，讀一讀課本1a。2.小組練習(xí)打招呼，教師巡回指導(dǎo)。A:Hello,Frank!老師檢測(cè)預(yù)習(xí)組長(zhǎng)匯報(bào)老師巡視檢查自主完成全員參與B:Hello,Alice!A:Goodmorning,Frank!(早上好，F(xiàn)rank)B:Goodmorning,Alice!(早上好，Alice)3.學(xué)習(xí)字母AaBbCcDdEeFfGgHh的正確發(fā)音。Aa/ei/Bb/bi:/Cc/si:/Dd/di:/Ee/i:/Ff/ef/Gg//Hh//4.正確書(shū)寫(xiě)字母。2、明確目標(biāo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)生自讀目標(biāo)3、自主學(xué)習(xí)合作探究1.小組訓(xùn)練早上見(jiàn)面打招呼。2.小組表演比賽。3.熟悉人名Alice,Bob,Cindy,Dale,Eric,Frank,Grace,Helen.4.查詞典為自己找一個(gè)喜歡的英語(yǔ)名字。5.完成句子?！猒_____________(早上好，Helen！)——______________（嗨，Bob，早上好！）4、展示提煉拓展延伸1.寫(xiě)出下列字母的相應(yīng)大小寫(xiě)字母。A________b_______C________D_________E_________f________G________h_________2.寫(xiě)出下列字母相鄰的字母。____Bb_________Cc_____Ee____GgFf____Hh_3._______________(早上好)，Mr.Wang!4.——Goodmorning,Mary.——___________.A.GoodmorningB.GoodeveningC.GoodafternoonD.Hello五、達(dá)標(biāo)測(cè)試效果反饋1.根據(jù)所給的字母的音標(biāo),寫(xiě)出大、小寫(xiě)字母。1)/si：/________2)/di：/________3)/ef/________4)/bi:/_______5)/ei/_______6)/eit/_________7)/i:/________8)//_______2.寫(xiě)出下列大寫(xiě)字母的小寫(xiě)字母。1)BEE________2)BAG_______3)BED_______4)HB_______5)CD_______6)ABC________7)AD_______8)CAAC_______.3.把與漢語(yǔ)相關(guān)的英語(yǔ)規(guī)范地寫(xiě)在四線三格中。1）海倫早上好！2）早上好，Alice。六、課后反思：xx中學(xué)七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案課題:StarterUnit1Goodmorning!課型：新課時(shí)間：2012年9月主備：使用人：學(xué)生學(xué)案教師導(dǎo)案StarterUnit1Goodmorning!第二課時(shí)（SectionA2c-4c）一．學(xué)習(xí)目標(biāo):（1）知識(shí)與技能:1.學(xué)會(huì)正確朗讀和書(shū)寫(xiě)Aa-Hh八個(gè)字母。2.了解一些常用縮略字的含義。3.鞏固所學(xué)的八個(gè)人名。4.有英文名字的記住自己和同伴的英文名。5.學(xué)會(huì)不同時(shí)段打招呼的用語(yǔ)。（2）過(guò)程與方法:通過(guò)聽(tīng)、讀、說(shuō)等活動(dòng)培養(yǎng)良好的聽(tīng)和口頭表達(dá)的能力；通過(guò)獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、小組合作，學(xué)會(huì)正確讀寫(xiě)字母、英文人名及問(wèn)候語(yǔ)。（3）情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)正確的交際觀念。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的問(wèn)候用語(yǔ)及不同時(shí)段打招呼的用語(yǔ)。2.八個(gè)字母的正確書(shū)寫(xiě)和記住盡可能多的名字。三．學(xué)法指導(dǎo)：預(yù)習(xí)中自主學(xué)習(xí)的方法，課堂上積極參與小組討論、合作、探究的方法。四．學(xué)具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、課本，導(dǎo)學(xué)案五．學(xué)習(xí)過(guò)程：一、回顧反饋預(yù)習(xí)提綱：1.正確朗讀和書(shū)寫(xiě)Aa-Hh八個(gè)字母。2.鞏固所學(xué)的八個(gè)人名，記住自己和同伴的英文名字。3.聽(tīng)讀課本2c完成2c練習(xí)。2、明確目標(biāo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)生自讀目標(biāo)完成預(yù)習(xí)部分3、自主學(xué)習(xí)合作探究1.看圖片上的時(shí)鐘讓學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)morning,afternoonandevening.這三個(gè)單詞的區(qū)別，學(xué)會(huì)在不同時(shí)段來(lái)使用它們。通過(guò)圖片的場(chǎng)景進(jìn)一步加深對(duì)Goodmorning.Goodafternoon.Goodevening..這三個(gè)句子的理解和應(yīng)用。2.體會(huì)打招呼用語(yǔ)的奧妙所在，做到靈活運(yùn)用。1）Goodmorning/afternoon/evening：適用于比較正式客氣的場(chǎng)合，雙方都應(yīng)說(shuō)Goodmorning/afternoon/evening!例如：A：Goodmorning，Misswang．早晨好，王老師。B：Goodmorning，Mr．zhang．早晨好，張老師。2）Morning：適用于比較熟悉的朋友之間或比較繁忙的情況下。3）Hello：是最廣泛、最簡(jiǎn)單的打招呼語(yǔ)，顯得親切自然。例如：A：Hello，Dale．你好，戴爾。B：Hero，Helen．你好，海倫。4）Hi：在現(xiàn)代英語(yǔ)中，Hi比Hello用得更多，顯得更隨和。例如：A：Hi，HanMeimei．你好，韓梅梅。B：Hi，Lucy．你好，露西。4、展示提煉拓展延伸1.小組練習(xí)對(duì)話，教師巡回指導(dǎo)。---Goodmorning,Helen!---Goodmorning,Bob!---Goodafternoon,Eric!---Goodafternoon,Grace!---Goodevening,Helen!---Goodevening,Dale!---Hi,Alice!---Hi,Cindy!---Hello,Frank!---Hello,Dale!2.各小組展示對(duì)話五、達(dá)標(biāo)測(cè)試效果反饋1.寫(xiě)出下列字母的相應(yīng)大小寫(xiě)字母。A________b_______C________D_________E_________f________G________h_________2.寫(xiě)出下列縮略詞的意思。HB________CD______BBC______3.選擇題。()1.“不明飛行物”的英文縮寫(xiě)是。A.UFOB.HBC.CDD.BBC()2.“美國(guó)籃球協(xié)會(huì)”的英文縮寫(xiě)是。A.USAB.NBAC.ABCD.PBA()3.在市場(chǎng)上購(gòu)買(mǎi)衣服時(shí)，看到的表示“中”號(hào)的字母。A.SB.LC.M(D.XL)4.早上和同學(xué)見(jiàn)面時(shí)，應(yīng)該說(shuō)。A.GoodmorningB.GoodafternoonD.I'mOK)5.“中國(guó)中央電視臺(tái)”的英文縮寫(xiě)是。C.Goodevening(xx中學(xué)七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案課題:StarterUnit1Goodmorning!課型：新課時(shí)間：2012年9月主備：使用人：學(xué)生學(xué)案教師導(dǎo)案StarterUnit1Goodmorning!第三課時(shí)（sectionB）一．學(xué)習(xí)目標(biāo):（1）知識(shí)與技能:1.學(xué)習(xí)熟識(shí)朋友見(jiàn)面的問(wèn)候語(yǔ)和應(yīng)答。2.鞏固本單元所學(xué)字母，單詞及句型。3.學(xué)習(xí)將相同元音音素的字母和單詞歸類(lèi)（A/ei/,/?/,E/i:/,/e/）（2）過(guò)程與方法:通過(guò)聽(tīng)、讀、說(shuō)等活動(dòng)培養(yǎng)良好的聽(tīng)和口頭表達(dá)的能力；通過(guò)獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、小組合作，學(xué)會(huì)正確讀寫(xiě)字母、英文人名及問(wèn)候語(yǔ)。（3）情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)正確的交際觀念。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.學(xué)好這首英語(yǔ)歌曲及將相同音素字母和單詞歸類(lèi)。2.掌握元音字母A和E在單詞中的發(fā)音。3.熟練掌握8個(gè)字母和基本的問(wèn)候用語(yǔ)。三．學(xué)法指導(dǎo)：預(yù)習(xí)中自主學(xué)習(xí)的方法，課堂上積極參與小組討論、合作、探究的方法。四．學(xué)具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、課本，導(dǎo)學(xué)案五．學(xué)習(xí)過(guò)程：回顧反饋預(yù)習(xí)提綱：1.小組看圖片討論引出對(duì)話。--Howareyou?--I'mfine,thanks.--Howareyou?--I'mOK.2.小組練習(xí)。Hello,Frank!Hi,Cindy!Howareyou?I'mfine/OK,thanks.3．語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)學(xué)。1）good，fine，都含有“好”的意思，但在用法等方面存在著如下區(qū)別：good是涵義最廣的常用詞，屬一般用語(yǔ)。主要指“人的品質(zhì)好”或“東西的質(zhì)量好”等意思。如：Helenisagoodchildren．海倫是一個(gè)好孩子。2）fine側(cè)重于表示“質(zhì)量精細(xì)”、“身體健康”，還可以表示“天氣晴”等意，語(yǔ)氣比good重。如：—Howareyou？你身體好嗎？—Fine，thankyou．很好，謝謝你。Itisafinedaytoday．今天天氣晴朗。明確目標(biāo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)生自讀目標(biāo)完成預(yù)習(xí)部分自主學(xué)習(xí)合作探究1.小組合作完成課本P5上3b的大小寫(xiě)字母搭配題。讀一讀4表格內(nèi)的單詞，找出字母發(fā)音規(guī)律。教師巡回指導(dǎo)。展示提煉拓展延伸1.聽(tīng)錄音連線3a。聽(tīng)錄音學(xué)唱英語(yǔ)歌曲。2.聽(tīng)錄音讀一讀4中字母、單詞，將相同元音音素的字母和單詞歸類(lèi)（A/ei/,/?/,E/i:/,/e/）。達(dá)標(biāo)測(cè)試效果反饋一、選擇填空。1.–Goodmorning.A.Fine.B.Thankyou.2.–Goodevening,____________.–Goodevening.A.DaleB.toDaleC.dale--____________C.Goodmorning.3.--____________________--Goodafternoon,Cindy.A.Goodafternoon,Cindy.B.Goodafternoon,Eric.C.Howareyou?4.--___________________--I'mfine.A.Goodmorning.C.Howareyou?5._____________isagirl'sname(女孩名).A.BobB.CindyC.FrankB.I'mfine.二、比較下列每組字母或單詞的讀音，相同的用(S)不同的用(D)表示。1.b,a()2.c,e()3.a,e()4.b,d()5.a,c()6.Dale,Alice()7.Frank,thanks()8.evening,Helen()9.A,H()10.E,F()三、把下列句子按正確順序排列起來(lái)，只寫(xiě)字母標(biāo)號(hào)。ＡI'mOK.BHi,Cindy.Howareyou?CI'mfine,thanks.Howareyou?DHi,Dale.正確順序是：_____________________課后反思：xx中學(xué)七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案課題:StarterUnit2What’sthisinEnglish?時(shí)間：2012年9月課型：新課主備：使用人：學(xué)生學(xué)案教師導(dǎo)案StarterUnit2What’sthisinEnglish?第一課時(shí)（sectionA1a—1c）一．學(xué)習(xí)目標(biāo):（1）知識(shí)與技能:1.復(fù)習(xí)鞏固字母Aa—Hh。2.復(fù)習(xí)打招呼的用語(yǔ)、朋友見(jiàn)面的問(wèn)候語(yǔ)和應(yīng)答。3.七個(gè)表示物體的單詞的熟練掌握。4.確認(rèn)物體的句型：WhatisthisinEnglish?（2）過(guò)程與方法:通過(guò)聽(tīng)、讀、說(shuō)等活動(dòng)培養(yǎng)良好的聽(tīng)和口頭表達(dá)的能力；通過(guò)獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、小組合作，學(xué)會(huì)正確讀寫(xiě)本課新學(xué)表示物體的單詞及目標(biāo)句型。（3）情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)樂(lè)于助人的精神。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.七個(gè)表示物體的單詞map、ruler、pen、orange、key、jacket、quilt的熟練掌握。2.確認(rèn)物體的句型：WhatisthisinEnglish?It's/a/an/map/orange/jacket/key/pen/ruler/quilt.3.區(qū)分a和an的用法。三．學(xué)法指導(dǎo)：預(yù)習(xí)中自主學(xué)習(xí)的方法，課堂上積極參與小組討論、合作、探究的方法。四．學(xué)具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、課本，導(dǎo)學(xué)案五．學(xué)習(xí)過(guò)程：回顧反饋預(yù)習(xí)提綱1.按照字母順序正確默寫(xiě)上單元學(xué)過(guò)的八個(gè)字母的大小寫(xiě)。2.小組合作用英語(yǔ)完成對(duì)話。熟識(shí)朋友見(jiàn)面的問(wèn)候語(yǔ)和應(yīng)答?！狧ello,Frank!——Hi,Cindy!Howareyou?——I'mfine/OK,thanks.明確目標(biāo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)生自讀目標(biāo)完成預(yù)習(xí)部分自主學(xué)習(xí)合作探究一天見(jiàn)面打招呼的用語(yǔ)。---Goodmorning,Helen!---,Bob!---Good,Eric!---Goodafternoon,Grace!---Goodevening,Helen!-------Hi,Alice!---Hi,Cindy!---Hello,Frank!---Hello,Dale!展示提煉拓展延伸,Dale!1.看圖認(rèn)一認(rèn)1a中認(rèn)識(shí)的字母，并把它寫(xiě)下來(lái)。小組討論答案，教師巡回檢查。2.看圖認(rèn)物品，努力用英語(yǔ)說(shuō)出認(rèn)識(shí)的物品，小組比一比，哪一個(gè)小組認(rèn)識(shí)的物品多。3.師生互動(dòng)老師舉起一把鑰匙說(shuō):What'sthisinEnglish?It'sakey.重復(fù)并讓學(xué)生跟讀，再用apen，aruler等實(shí)物反復(fù)操作，讓學(xué)生觀察拼寫(xiě)，掌握發(fā)音，接下來(lái)學(xué)生問(wèn)，老師答。4.小組互動(dòng)。1)看圖片或者用實(shí)物小組做對(duì)話練習(xí)。2）聽(tīng)1a錄音，指出聽(tīng)到的物品。3）用圖中物品，雙人自由問(wèn)答并表演。What'sthisinEnglish?It'sa/an…4）聽(tīng)錄音做練習(xí)，給物品編號(hào)。5）觀察區(qū)分a和an的用法。達(dá)標(biāo)測(cè)試效果反饋1.翻譯下列單詞。ruler__________map______________pen________________orange__________jacket_____________quilt_______________key_____________what______________is_________________2.想一想你在本節(jié)課里學(xué)的單詞和句子，請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上寫(xiě)出來(lái)。xx中學(xué)七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案課題:StarterUnit2What’sthisinEnglish?課型：新課時(shí)間：2012年9月主備：使用人：學(xué)生學(xué)案教師導(dǎo)案StarterUnit2What’sthisinEnglish?第二課時(shí)（sectionA2a-3）一．學(xué)習(xí)目標(biāo):（1）知識(shí)與技能:1.復(fù)習(xí)鞏固確認(rèn)物體的句型及七個(gè)表示物體的單詞。WhatisthisinEnglish?It's/a/an/map/orange/jacket/key/pen/ruler/quilt.2.字母Ii—Rr的朗讀和辨認(rèn)及正確書(shū)寫(xiě)。3.三個(gè)縮略詞P/NBA/Kg的含義。（2）過(guò)程與方法:通過(guò)聽(tīng)、讀、說(shuō)等活動(dòng)培養(yǎng)良好的聽(tīng)和口頭表達(dá)的能力；通過(guò)獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、小組合作，學(xué)會(huì)正確讀寫(xiě)本課新學(xué)表示物體的單詞及目標(biāo)句型。（3）情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.鞏固確認(rèn)物體的句型及七個(gè)表示物體的單詞。2.字母Ii—Rr的朗讀和辨認(rèn)及正確書(shū)寫(xiě)。三．學(xué)法指導(dǎo)：預(yù)習(xí)中自主學(xué)習(xí)的方法，課堂上積極參與小組討論、合作、探究的方法。四．學(xué)具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、課本，導(dǎo)學(xué)案五．學(xué)習(xí)過(guò)程：回顧反饋預(yù)習(xí)提綱1.從下面單詞中圈出上單元已經(jīng)學(xué)過(guò)的字母的大寫(xiě)或小寫(xiě)形式。map,ruler,pen,orange,jacket,key,quit2.2a聽(tīng)一聽(tīng)，讀一讀,大聲朗讀字母Ii—Rr。3.學(xué)習(xí)字母Ii/Jj/Kk/Ll/Mm/Nn/Oo/Pp/Qq/Rr的正確發(fā)音。IiJjKkLlMmNnPpQqRr4.正確書(shū)寫(xiě)字母。明確目標(biāo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)生自讀目標(biāo)完成預(yù)習(xí)部分自主學(xué)習(xí)合作探究1.聽(tīng)錄音完成2c。2.做游戲，聽(tīng)錄音連連看5.小組合作，教師巡回指導(dǎo)。3.小組結(jié)對(duì)活動(dòng)做對(duì)話：（手握字母卡）——Whatisthis？——It's__________展示提煉拓展延伸一、寫(xiě)出下列字母相應(yīng)的大寫(xiě)或小寫(xiě)形式。1.K、M、O、R、I_______________.2.j、i、n、q、o___________________.二、將下列單詞按字母表順序重新排列。Alice,fine,evening,jacket,Nick,lake,Helen,Bob,Cindy,good,in,Dale,orange,key,quilt,ruler,pen,morning.達(dá)標(biāo)測(cè)試效果反饋一、選擇大小寫(xiě)不一致的一組字母。()1.A.BbB.pb()2.A.GjB.Ff()3.A.EeB.Oo()4.A.LiB.Oo()5.A.AaB.Nn二、選擇填空。C.KkC.DdC.HhC.JjC.Bd()1.What'sthis____EnglishAonBinCatDfor()2.----What'sthis?----It's_______orange.Aa()3.----What'sthis?----It'sa________.AeggBorangeCmapDapple()4----_____________.----It'sakey.BanC/DamAWhat'sthis?BWhatcolorisit?CSpellit.DHowareyou?課后反思：xx中學(xué)七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案課題:StarterUnit2What’sthisinEnglish?時(shí)間：2012年9月主備：使用人：課型：新課學(xué)生學(xué)案教師導(dǎo)案StarterUnit2What’sthisinEnglish?第三課時(shí)（sectionB）一．學(xué)習(xí)目標(biāo):（1）知識(shí)與技能:1.掌握下列重點(diǎn)單詞：spell,please,2.掌握下列重點(diǎn)句子：——What'sthisinEnglish?——It’sakey.——Spellit,please.——K-E-Y.3.會(huì)大、小寫(xiě)字母Aa---Rr.4.掌握元音字母I和O的發(fā)音（2）過(guò)程與方法:通過(guò)聽(tīng)、讀、說(shuō)等活動(dòng)培養(yǎng)良好的聽(tīng)和口頭表達(dá)的能力；通過(guò)獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、小組合作，學(xué)會(huì)正確讀寫(xiě)本課新學(xué)表示物體的單詞及目標(biāo)句型。（3）情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)與人合作的精神。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.會(huì)大、小寫(xiě)字母Aa---Rr.2.熟記單詞spell，please.3.掌握元音字母I，O的發(fā)音三．學(xué)法指導(dǎo)：預(yù)習(xí)中自主學(xué)習(xí)的方法，課堂上積極參與小組討論、合作、探究的方法。四．學(xué)具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、課本，導(dǎo)學(xué)案五．學(xué)習(xí)過(guò)程：回顧反饋預(yù)習(xí)提綱1.按順序默寫(xiě)出所學(xué)大、小寫(xiě)字母。2.寫(xiě)出上節(jié)課學(xué)的問(wèn)句，并給出一適當(dāng)答案。明確目標(biāo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)生自讀目標(biāo)完成預(yù)習(xí)部分自主學(xué)習(xí)合作探究1.猜句意Spellit,please.2.學(xué)生聽(tīng)并跟讀，同時(shí)老師板書(shū)Spellit,please.K-E-Y.3.學(xué)習(xí)單詞spell,please.4.練習(xí)：用所學(xué)物品兩人一組，練習(xí)1a對(duì)話.5.表演1a（用老師所示物品問(wèn)答）.展示提煉拓展延伸1.聽(tīng)1b，小組檢查、核對(duì).2.比一比：看圖2a每組參加1人，按物品的某種順序，看誰(shuí)寫(xiě)得又快又準(zhǔn)。3.聽(tīng)錄音做3a-3b.4.總結(jié)前4個(gè)元音字母的主要發(fā)音，把字母按發(fā)音相同因素分類(lèi)老師適當(dāng)提示。達(dá)標(biāo)測(cè)試效果反饋一、選擇方框里的詞完成下面對(duì)話。What’s、in、this、an、am、it、It’s、a、How、Good、1.A:____________areyou?2.A:____________this？B:Fine,thanks.B:It's“A”.3.A:What'sthis______English?B:It's_____orange.4.A:Howareyou?5.A:What'sthis?6.A:What's_______?A:Spell_________,please.7.A:Goodafternoon.8.A:What'sthis?二、英漢詞組互譯。1．用英語(yǔ)_____________2．一床被子_____________3．一個(gè)橙子____________4．一件上衣___________5．一幅地圖_____________Chinese_________B:I______fine.B:________amap.B:Itisanegg.B:E—G—G,egg.B:__________afternoon.B:It's_______key.6．一只鋼筆____________7．in8．a(chǎn)key______________9.thankyou____________三、找出下列一個(gè)與其它三個(gè)發(fā)音不同的一項(xiàng)。()1.A.DaleB.GraceC.Frank()2.A.hiB.quiltC.fine()3.A.eveningB.HelenC.pen()4.A.E()5.A.JB.GB.CC.AC.Hxx中學(xué)七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案課題課型StarterUnit3whatcolorisit?新課課時(shí)主備教師1授課日期使用教師學(xué)習(xí)內(nèi)容StarterUnit3whatcolorisit?sectiona1a—2a知識(shí)與技能：1.掌握字母S-Z以及詞匯blue,green,red,yellow,black,white,color,and.2.復(fù)習(xí)字母A-R。學(xué)習(xí)目標(biāo)3.學(xué)會(huì)用“---Whatcolorisit?---It'sred./It'sblackandwhite.”句型對(duì)顏色進(jìn)行提問(wèn)并回答。過(guò)程與方法：通過(guò)聽(tīng)、讀、說(shuō)等活動(dòng)培養(yǎng)良好的聽(tīng)和口頭表達(dá)的能力；通過(guò)獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、小組合作，學(xué)會(huì)正確讀寫(xiě)本課新學(xué)表示物體的單詞及目標(biāo)句型。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)樂(lè)于助人的精神。重、難點(diǎn)：1.掌握字母S-Z以及詞匯blue,green,red,yellow,black,white,color,and.2.學(xué)會(huì)用“---Whatcolorisit?---It'sred./It'sblackandwhite.”句型對(duì)顏色進(jìn)行提問(wèn)并回答。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)具準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶、課本，導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)形式教師導(dǎo)學(xué)，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)程教師導(dǎo)案談話導(dǎo)入新課：復(fù)習(xí)字母A-R、小組合作歸納總結(jié)1-2單元所學(xué)的八個(gè)英語(yǔ)人名、用英語(yǔ)在不同時(shí)段打招呼、將回顧復(fù)習(xí)舊知識(shí)生學(xué)習(xí)目標(biāo)補(bǔ)充內(nèi)容板書(shū)課題：。學(xué)生學(xué)案回顧反饋預(yù)習(xí)提綱：相同音素歸類(lèi)、掌握元音字母的發(fā)音規(guī)律、What.How引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句的掌握。明確目標(biāo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)老師檢測(cè)預(yù)習(xí)學(xué)生自讀目標(biāo)完成預(yù)習(xí)部分自主學(xué)習(xí)合作探究組長(zhǎng)匯報(bào)老師巡視檢查自主完成全員參與1.小組看圖討論本課時(shí)要學(xué)習(xí)什么？觀察圖片學(xué)習(xí)字母：Ss/Tt/Uu/Vv/Ww/Xx/Yy/Zz/2.正確朗讀、書(shū)寫(xiě)字母Ss-Zz的大小寫(xiě)。3.看圖學(xué)習(xí)六個(gè)表示顏色的詞blue,green,red,yellow,black,white.4.學(xué)習(xí)詢問(wèn)顏色的句型。---Whatcolorisit?---It'sred./It'sblackandwhite.5.小組互動(dòng)：----What'sthis?----It'sV.----Whatcolorisit?---It'sred.6.看圖學(xué)習(xí)六個(gè)表示顏色的詞blue,green,red,yellow,black,white.7.學(xué)習(xí)詢問(wèn)顏色的句型。---Whatcolorisit?---It'sred./It'sblackandwhite.8.小組互動(dòng)：----What'sthis?----It'sV.----Whatcolorisit?----It'sred.展示提煉拓展延伸A、按括號(hào)內(nèi)所給要求寫(xiě)出適當(dāng)形式。1．white(反義詞)________2.I'm（完整形式）_________3．whatis（縮略形式）_______4．it's（完整形式）_________5.Uu(同音詞)__________B、朗讀字母。SsTtUuVvWwXxYyZzC、英漢互譯。1.紅色________2.綠色________3.白色________4.yellow__________5.green________6.black________達(dá)標(biāo)測(cè)試效果反饋一、連詞成句(注意句首字母大寫(xiě)及句尾標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。1）is,this,English,what,in2)color,it,what,is3)fine,I,thanks,am4)it,spell,please5）pens，are,what,the,color二、英漢互譯。1)這把尺子是綠色的。Theruler.2）它是什么顏色？isit?3）這把鑰匙是黑色的。Theis.4）那床被子是紅色的。Theis.5）這個(gè)橘子是橙色的。Theorangeis__________.【要點(diǎn)歸納】小組合作歸納本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————課后反思：xx中學(xué)七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案課題課型StarterUnit3whatcolorisit?預(yù)習(xí)+展示+反饋課時(shí)主備教師2授課日期使用教師學(xué)習(xí)內(nèi)容StarterUnit3whatcolorisit?第二課時(shí)sectionA2b—5知識(shí)與技能：1.復(fù)習(xí)鞏固26個(gè)字母、6個(gè)表示顏色的詞blue,green,red,yellow,black,white及詢問(wèn)顏色的句型---Whatcolorisit?---It'sred./It'sblackandwhite。2.靈活應(yīng)用句型----What'sthisinEnglish?----It's_____.----Spellit,please.----It's__________.----Whatcolorisit?----It's_________.3.縮略詞的了解掌握。學(xué)習(xí)目標(biāo)過(guò)程與方法：通過(guò)聽(tīng)、讀、說(shuō)等活動(dòng)培養(yǎng)良好的聽(tīng)和口頭表達(dá)的能力；通過(guò)獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、小組合作，學(xué)會(huì)正確讀寫(xiě)本課新學(xué)表示物體的單詞及目標(biāo)句型。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)正確的交際觀念。重、難點(diǎn)：重點(diǎn)難點(diǎn)靈活應(yīng)用句型，鞏固掌握表示顏色的詞和詢問(wèn)顏色的句型。學(xué)具準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶、課本，導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)形式教師導(dǎo)學(xué)，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)程教師導(dǎo)案談話導(dǎo)入新課：回顧復(fù)習(xí)舊知識(shí)復(fù)習(xí)鞏固26個(gè)字母、6個(gè)表示顏色的詞blue,green,red,yellow,black,white及詢生學(xué)習(xí)目標(biāo)老師檢測(cè)預(yù)習(xí)組長(zhǎng)匯報(bào)老師巡視檢查自主完成全員參與補(bǔ)充內(nèi)容板書(shū)課題：。學(xué)生學(xué)案回顧反饋預(yù)習(xí)提綱：?jiǎn)栴伾木湫?--Whatcolorisit?---It'sred./It'sblackandwhite.明確目標(biāo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)生自讀目標(biāo)完成預(yù)習(xí)部分自主學(xué)習(xí)合作探究1.聽(tīng)讀字母完成P142b—2d.2.學(xué)習(xí)縮略詞：S/M/LUFO3.圖色鞏固完成P15第4題。CCTVUN并復(fù)習(xí)拓展生活中常見(jiàn)的縮略詞。4.小組互動(dòng)靈活應(yīng)用句型（教師示范）----What'sthisinEnglish?----It's_____.----Spellit,please.----It's__________.---Whatcolorisit?----It's_________.展示提煉拓展延伸HBCCTVCDUFOPUNNBAkgBBCS/M/L1、.將下列方框中的縮略詞添在與其對(duì)應(yīng)的中文后面的橫線1.聯(lián)合國(guó)____________2.(美國(guó))全國(guó)籃球協(xié)會(huì)____________3.激光唱片____________5.不明飛行物____________4.硬黑____________6.千克____________7.中國(guó)中央電視臺(tái)____________8.英國(guó)廣播公司____________9.停車(chē)____________10.大/中/小號(hào)_____________二、寫(xiě)出下列字母的左右鄰居。1._____Ss_____2._____Vv____3._____Ww____4._____Yy____5._____Tt_____6.____Xx_____達(dá)標(biāo)測(cè)試效果反饋一、單項(xiàng)選擇。()1．It's___________black．It's________blackruler．A./;/B．a(chǎn)；／C．／；aD．a(chǎn)；a()2.—________isthatquilt?—It'sblack．A.WhichcolorB．HowcolorC．WhatcolorD．What'scolor()3．一What'sthis?一It's______“Nn”and______“Mm”.A．a(chǎn),aB．a(chǎn)n,anC．a(chǎn),anD．／()4．What'sthat_____English?A．a(chǎn)tB．toC．inD．on(一It's_______.A．a(chǎn)norangeB．orangeC．theorangeD．a(chǎn)orange)5．一Whatcolorisherjacket?()6.—What'sthis?—________amap.A.ItsB.Thisis二、從B欄中找出與A欄中相應(yīng)的答語(yǔ)，將其代號(hào)寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)C.That'sD.It'sA((((B)1．Goodmorning，class!a．It'sgreen．)2．Hello!b．Fine．thankyou．c．It's“M”)3．Whatcolorisit?)4．Howareyou，Jim?)5．What'sthisinEnglish?)6．Spellit，please．d．Hello!(e．M---A---Y．(三、漢譯英完成對(duì)話。f．Goodmorning．1.這個(gè)用英語(yǔ)怎么說(shuō)？_________________________________2.請(qǐng)拼寫(xiě)一下。_______________________________________3.它是什么顏色的？___________________________________xx中學(xué)七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案課題課型學(xué)習(xí)內(nèi)容StarterUnit3whatcolorisit?預(yù)習(xí)+展示+反饋StarterUnit3whatcolorisit?第三課時(shí)sectionB1a—3a知識(shí)與技能：1.繼續(xù)鞏固學(xué)習(xí)表示顏色的詞。2.把26個(gè)字母按讀音分類(lèi)，學(xué)習(xí)元音字母，AaEeIiOoUu。過(guò)程與方法：通過(guò)聽(tīng)、讀、說(shuō)等活動(dòng)培養(yǎng)良好的聽(tīng)和口頭表達(dá)的能力；通過(guò)獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、小組合作，學(xué)會(huì)正確讀寫(xiě)本課新學(xué)表示物體的單詞及目標(biāo)句型。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)與人合作的觀念。重、難點(diǎn)：課時(shí)主備教師3授課日期使用教師學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)26個(gè)字母分類(lèi)。學(xué)具準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶、課本，導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)形式教師導(dǎo)學(xué)，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)生學(xué)案教師導(dǎo)案補(bǔ)充內(nèi)容板書(shū)課題：?；仡櫡答侇A(yù)習(xí)提綱：小組互動(dòng)歸納總結(jié)26個(gè)字母的讀音規(guī)律。談話導(dǎo)入新課：回顧復(fù)習(xí)舊知識(shí)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確目標(biāo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)生自讀目標(biāo)完成預(yù)習(xí)部分老師檢測(cè)預(yù)習(xí)自主學(xué)習(xí)合作探究組長(zhǎng)匯報(bào)老師巡視檢查自主完成全員參與1.聽(tīng)錄音圖顏色，比一比看哪一組做得又快又好。2.聽(tīng)錄音完成句子。小組匯報(bào)，大聲朗讀句子。3.聽(tīng)一聽(tīng)，讀一讀，歸納總結(jié)字母讀音規(guī)律。展示提煉拓展延伸1.從下列每組字母中找出一個(gè)含有不同元音音素的的字母。（）1.A.EeB.DdC.BbD.Jj（）2.A.KkB.AaC.FfD.Jj（）3.A.IiB.KkC.AaD.Hh（）4.A.DdB.MmC.CcD.Gg（）5.A.MmB.LlC.NnD.Bb2.漢譯英。1）The________（鑰匙）is__________(紅色)。2）Theruleris__________(綠色)。3）Thequiltis____________(白色)。4）The________(鋼筆)is_____________(藍(lán)色)。5）Thejacketis_____________(黃色)。達(dá)標(biāo)測(cè)試效果反饋一、將26個(gè)字母按發(fā)音分類(lèi)(寫(xiě)出與所給字母含有相同音素的其他字母)。Aa________________________________________________________Ee________________________________________________________Ii________________________________________________________Oo________________________________________________________Uu________________________________________________________Ff________________________________________________________Rr________________________________________________________二、單項(xiàng)選擇。()1..全是輔音字母的選項(xiàng)是____。A.Bb,Cc,YyB.Xx,Vv,WwC.Oo,Rr,ZzD.Bb,Pp,Ii()2.小寫(xiě)字母書(shū)寫(xiě)時(shí)都占同一格的選項(xiàng)是____。A.m,n,iB.k,l,cC.a,c,eD.f,g,j()3.不是元音字母的選項(xiàng)是____。A.RrB.AaC.IiD.Ee()4.書(shū)寫(xiě)小寫(xiě)字母時(shí)兩筆完成的選項(xiàng)是____。A.dB.kC.pD.u()5.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是。A．英語(yǔ)中句號(hào)是一個(gè)實(shí)心圓點(diǎn)。B．英語(yǔ)句子的第一個(gè)詞的第一個(gè)字母必須大寫(xiě)。C．字母E由4筆寫(xiě)成。D．小寫(xiě)字母f占三格。三、補(bǔ)全對(duì)話。A．Howareyou?B.Goodevening!C.What'sthisinEnglish?D.Thanks.E.Spellit,please.F.Whatcolorisit?A:Goodevening!B:1A:2B:Fine,3A:4B:It'saquilt.A:5B：Q-U-I-L-T.A:6B:It'swhite.課后反思：xx中學(xué)七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)導(dǎo)學(xué)案課題課型學(xué)習(xí)內(nèi)容StarterUnit3whatcolorisit?新課StarterUnit3whatcolorisit?第四課時(shí)3b—Selfcheck4課時(shí)主備教師4授課日期使用教師知識(shí)與技能：1.學(xué)習(xí)五個(gè)元音字母，并能根據(jù)這五個(gè)元音字母給26個(gè)字母歸類(lèi)。2.將所學(xué)的26個(gè)字母按順序朗讀、默寫(xiě)。學(xué)習(xí)目標(biāo)3.會(huì)唱英語(yǔ)字母歌。過(guò)程與方法：通過(guò)聽(tīng)、讀、說(shuō)等活動(dòng)培養(yǎng)良好的聽(tīng)和口頭表達(dá)的能力；通過(guò)獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、小組合作，學(xué)會(huì)正確讀寫(xiě)本課新學(xué)表示物體的單詞及目標(biāo)句型。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)助人為樂(lè)的習(xí)慣。重點(diǎn)、難點(diǎn)重、難點(diǎn)：按音素劃分字母,根據(jù)五個(gè)元音字母給26個(gè)字母歸類(lèi)。學(xué)具準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶、課本，導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)形式教師導(dǎo)學(xué)，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)程教師導(dǎo)案補(bǔ)充內(nèi)容板書(shū)課題：。學(xué)生學(xué)案回顧反饋預(yù)習(xí)提綱：談話導(dǎo)入新課：回顧復(fù)習(xí)舊知識(shí)生學(xué)習(xí)目標(biāo)復(fù)習(xí)5個(gè)元音字母，詢問(wèn)顏色的句型及表示顏色的詞。明確目標(biāo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)生自讀目標(biāo)完成預(yù)習(xí)部分自主學(xué)習(xí)合作探究1.寫(xiě)出5個(gè)元音字母。老師檢測(cè)預(yù)習(xí)組長(zhǎng)匯報(bào)老師巡視檢查自主完成全員參與2.按順序默寫(xiě)出26個(gè)字母大小寫(xiě)。展示提煉拓展延伸一、請(qǐng)從B欄中找出與A欄相匹配的答語(yǔ)，將其序號(hào)填入題前括號(hào)內(nèi)。AB（）1.Howareyou?A.Goodevening,Frank.（）2.Goodevening,Alice.B.Hi（）3.Whatcolorisit?C.It'sM.（）4.What'sthisinEnglish?D.It'sred.（）5.Hello!E.I'mfine,thanks.達(dá)標(biāo)測(cè)試效果反饋一、根據(jù)中文所給提示內(nèi)容，寫(xiě)出相應(yīng)的英語(yǔ)句子。1.朋友早晨見(jiàn)面時(shí)打招呼。2.朋友之間見(jiàn)面詢問(wèn)對(duì)方身體狀況。3.看見(jiàn)朋友手里有個(gè)物件你想知道其英語(yǔ)名字，你應(yīng)該問(wèn)：4.下午見(jiàn)面時(shí)的問(wèn)候語(yǔ)。5.聽(tīng)見(jiàn)對(duì)方說(shuō)了Fine,thankyou.Andyou?后，你的回答應(yīng)該是：二．根據(jù)字母的讀音填空。Aa________Kk________EeBb_______Dd_______Pp_______________Ii_______OoUuQq_______Ff_______Mm_______Ss_______三、從括號(hào)中選出一個(gè)填空。1．How________you?(am,is,are)2．What________thisinEnglish?(am,is,are)3．Whatcoloristhepen?It________red.(am,is,are)4．What'sthis?It's________orange.(a,an)5.What'sthis?It's________jacket.(a,an)6.It's________Englishbook.(a,an)四、句子配對(duì)。()1．Spellit,please?A．Goodmorning!()2．Goodmorning!B．It'sorange．()3．Whatcoloristhatorange?C．Fine，thankyou．()4．Howareyou?D．R-U-L-E-R,ruler.()5．Hello!Frank.E．Hello!Eric.課后反思：xx中學(xué)七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案課題課型Unit1Myname’sGina.預(yù)習(xí)+展示+反饋課時(shí)主備教師1授課日期使用教師學(xué)習(xí)內(nèi)容Unit1Myname’sGina.第一課時(shí)（SectionA1a-1c）知識(shí)與技能：1.學(xué)會(huì)用英語(yǔ)自我介紹、問(wèn)候他人。2.掌握重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)和句子。過(guò)程與方法：通過(guò)聽(tīng)，說(shuō)等一些活動(dòng)培養(yǎng)良好的聽(tīng)力習(xí)慣和能力，再通過(guò)通過(guò)獨(dú)學(xué)和小組合作，學(xué)會(huì)自我介紹和問(wèn)候他人。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)文明人。1、學(xué)會(huì)本單元重點(diǎn)詞句，并會(huì)運(yùn)用。學(xué)習(xí)目標(biāo)2、句型：Myname’sGina.重點(diǎn)難點(diǎn)I’mJenny.Nicetomeetyou.學(xué)具準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶、課本，導(dǎo)學(xué)案教師導(dǎo)學(xué)，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)形式學(xué)習(xí)過(guò)程教師導(dǎo)案補(bǔ)充內(nèi)容板書(shū)課題：。學(xué)生學(xué)案一、回顧反饋預(yù)習(xí)交流：談話導(dǎo)入新課：回顧復(fù)習(xí)舊知識(shí)生學(xué)習(xí)目標(biāo)1:單詞過(guò)關(guān)：會(huì)讀、會(huì)默寫(xiě)2.預(yù)習(xí)課本1頁(yè)翻譯下列句子：老師檢測(cè)預(yù)習(xí)1.你叫什么名字？_____________2.我叫Bob_________3.我是Bob____________4.見(jiàn)到你很高興__________2、明確目標(biāo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)組長(zhǎng)匯報(bào)老師巡視檢查自主完成全員參與學(xué)生自讀目標(biāo)完成預(yù)習(xí)部分3、自主學(xué)習(xí)合作探究1選用上面的句子組成對(duì)話。________________________________________________________________________________________________________2:預(yù)習(xí)課本1a-2c，了解知識(shí)點(diǎn),劃出不懂得詞句。____________________________________________________4、展示提煉拓展延伸1.檢查預(yù)習(xí)情況。單詞檢查——第一:先全班齊讀，再由個(gè)別學(xué)生讀，其他學(xué)生糾錯(cuò);第二，默寫(xiě)單詞:每個(gè)組一名學(xué)生在黑板上寫(xiě)，然后一起核對(duì)。2.討論解決預(yù)習(xí)中短語(yǔ)、句子及其他存在的問(wèn)題，教師釋疑。組內(nèi)同學(xué)互檢，訂正。3聽(tīng)力：聽(tīng)錄音完成1b.然后跟讀聽(tīng)力材料后自讀課文一遍，再在小組內(nèi)朗讀課文，最后抽小組成員比賽朗讀。4、口頭操練What’syourname?等句型5、根據(jù)情景補(bǔ)全對(duì)話.A:Goodafternoon!B:____________________!A;I______Lucy._________yourname?B:My______isJim.Niceto______you!A:_______________________________.五、達(dá)標(biāo)測(cè)試效果反饋1._Goodmorning！Myname______Gina._Goodmorning！I_____Jeeny.A.is,amB.is,isC.am,isD.am,am2.見(jiàn)到你很高興______________________________________________________________3.你叫什么名字?______________________________________________________________4.巧學(xué)助記我（I）用am，你(you)用are,is連著他（he）她(she)它(it)單數(shù)is,復(fù)數(shù)sre.學(xué)以致用：用be的適當(dāng)形式填空1._______youLinda?2.She_______English.3.I_____aboy,andmyname_____Mike.課后反思：xx中學(xué)七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案課題課型Unit1Myname’sGina.預(yù)習(xí)+展示+反饋課時(shí)主備教師2授課日期使用教師學(xué)習(xí)內(nèi)容Unit1Myname’sGina.第2課時(shí)sectionA2a—2d知識(shí)與技能：1．熟練掌握本課6個(gè)單詞.his/and/her/question/answer/look.2．學(xué)會(huì)詢問(wèn)他人姓名及介紹他人姓名。過(guò)程與方法：通過(guò)聽(tīng)，說(shuō)等一些活動(dòng)培養(yǎng)良好的聽(tīng)力習(xí)慣和能力，再通過(guò)通過(guò)獨(dú)學(xué)和小組合作，學(xué)會(huì)自我介紹和問(wèn)候他人。學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)文明人。重點(diǎn)難點(diǎn)運(yùn)用句型：-----What'shis/hername?-----His/Hernameis....進(jìn)行自由交際。學(xué)具準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶、課本，導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)形式教師導(dǎo)學(xué)，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)程教師導(dǎo)案補(bǔ)充內(nèi)容板書(shū)課題：。學(xué)生學(xué)案談話導(dǎo)入新課：回顧復(fù)習(xí)舊知識(shí)生學(xué)習(xí)目標(biāo)一、回顧反饋預(yù)習(xí)交流：正確運(yùn)用What’syourname?來(lái)小組對(duì)話詢問(wèn)他人的姓名和運(yùn)用Mynameis…/I’m…來(lái)介紹自己，正確使用形容詞性物主代詞。二、明確目標(biāo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)生自讀目標(biāo)完成預(yù)習(xí)部分三、自主學(xué)習(xí)合作探究老師檢測(cè)預(yù)習(xí)組長(zhǎng)匯報(bào)老師巡視檢查自主完成全員參與1.根據(jù)音標(biāo)熟練讀、寫(xiě)本課6個(gè)單詞通過(guò)預(yù)習(xí)，我們能又快有準(zhǔn)確翻譯下列單詞和短語(yǔ)。他的______和；又_______她的_______問(wèn)題；難題_________答案；答復(fù)_________看_______Iam(縮寫(xiě))_________nameis(縮寫(xiě))________whatis(縮寫(xiě))_________2．小組合作，理解并熟讀下列短語(yǔ)，并寫(xiě)出漢語(yǔ)意思。myname()yourname()hisname()hername()3.個(gè)人理解下列對(duì)話，并且兩人合作練習(xí)。Ａ：Hello!What'syourname?Ｂ：MynameisGina.Ａ：Nicetomeetyou.Ｂ：Nicetomeetyou,too.Ａ：What'shername?Ｂ：HernameisJenny.4.預(yù)習(xí)過(guò)SectionA2a-2c之后，請(qǐng)快速翻譯下列句子。他叫什么名字？__________________________?他的名字叫Alan。____________________.她叫什么名字？_______________________？她的名字叫Jenny._________________________.見(jiàn)到你很高興。_____________________________.見(jiàn)到你我也很高興。__________________________.四、展示提煉拓展延伸1.寫(xiě)出下列短語(yǔ)。（１）我的時(shí)鐘____________（２）你的問(wèn)題__________(3)很高興認(rèn)識(shí)你！________________(4)你怎么稱呼？______________________?(5)她的答案_______________________2.單項(xiàng)選擇。（1）—__________.What'syourname?—MynameisGina.A.HiB.OhC.SorryD.OK(2)--Whatcolorisit?--_________isred.A.ItB.itC.ThisD.That(3)—What'sthisinEnglish?—It's_______orange.A.aB.anC.theD.in(4)—Goodmorning!—____________A.ThankyouB.HelloC.GoodmorningD.Fine(5)______nameisMarkand______nameisGina.A.My,heB.His,herC.his,HerD.Her,his五、達(dá)標(biāo)測(cè)試效果反饋一、單項(xiàng)選擇。()1.—Hello,Linda.I'mJim.______.—Nicetomeetyou,too.A.HowareyouB.NicetomeetyouC.HelloD.Hi()2.—What'syourname?—______name'sJenny..A.MyB.YourC.HisD.her()3.I______Tony.What'syourname?A.isB.amC.areD.be()4.—What'shername?—______nameisJennyWhite.A.HerB.ItsC.HisD.your二、單詞拼寫(xiě)。1._____________(我的)nameisGina.2.What's_____________(你的)name,please?3.I_____________(叫)Amy.4._____________(她的)jacketisred.5.What's______________(他的)name?課后反思：xx中學(xué)七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案課題課型Unit1Myname’sGina.預(yù)習(xí)+展示+反饋課時(shí)主備教師3授課日期使用教師學(xué)習(xí)內(nèi)容Unit1Myname’sGina.第3課時(shí)sectionA3a—4知識(shí)與技能：1．熟悉掌握本節(jié)課的六個(gè)詞匯。（firstname/lastname/boy/girl）2．正確辨別英文名字的姓和名，以及和中文名字的差異。學(xué)習(xí)目標(biāo)3．學(xué)會(huì)詢問(wèn)他人名和姓的句型。過(guò)程與方法：通過(guò)聽(tīng)，說(shuō)等一些活動(dòng)培養(yǎng)良好的聽(tīng)力習(xí)慣和能力，再通過(guò)通過(guò)獨(dú)學(xué)和小組合作，學(xué)會(huì)自我介紹和問(wèn)候他人。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)文明人1.正確辨別英文名字的姓和名，以及和中文名字的差異。2.掌握詢問(wèn)他人名和姓的句型.要求掌握以下句式：----What'syour/his/herfirst/name?----Jack.----What'syour/his/herlast/familyname?----Smith.重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)具準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶、課本，導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)形式教師導(dǎo)學(xué)，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)程教師導(dǎo)案補(bǔ)充內(nèi)容板書(shū)課題：。學(xué)生學(xué)案談話導(dǎo)入新課：回顧復(fù)習(xí)舊知識(shí)生學(xué)習(xí)目標(biāo)一、回顧反饋預(yù)習(xí)交流：小組運(yùn)用句型：-----What'shis/hername?------His/Hernameis....進(jìn)行自由交際。老師檢測(cè)預(yù)習(xí)組長(zhǎng)匯報(bào)老師巡視檢查自主完成全員參與二、明確目標(biāo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)生自讀目標(biāo)完成預(yù)習(xí)部分三、自主學(xué)習(xí)合作探究1．個(gè)人自讀，記憶本課單詞firstname/lastname/boy/girl.2．小組相互檢查單詞讀和寫(xiě)的情況。3.知識(shí)鏈接：姓名排列順序?yàn)橄让笮?，?姓，即firstname/givenname+lastname/familyname.這和中國(guó)人先姓后名的排列順序剛好相反。Mr（先生）、Mrs（夫人）Miss（小姐）Ms（女士）等稱呼語(yǔ)只能加在姓前，而不能加在名前。4.1）試讀下列姓名,小組合作嘗試總結(jié)歸納。GinaMillerFirstname:________Lastname:________完成3a/3b.(F：名____________L：姓_________相應(yīng)內(nèi)容寫(xiě)在黑板上展示)2）理解下列對(duì)話,兩人合作練習(xí)。A:Hello!What'syourname?B:MynameisJackSmiA:What'syourfirstname?B:Myfirstnameis_______A:What'syourlastname?B:Mylastnameis_______四、展示提煉拓展延伸1、準(zhǔn)確翻譯下列單詞和短語(yǔ)第一_______最后的_______;男孩_______女孩______名字（短語(yǔ)）_________姓氏（短語(yǔ)）_________2、按要求寫(xiě)出下列詞的相應(yīng)形式。1.hello(近義詞)____________2.first(反義詞)____________3.boy(對(duì)應(yīng)詞)____________4.ask(反義詞)____________3、寫(xiě)出縮寫(xiě)形式。1.whatis______2.sheis______3.Iam_______4.mynameis__________5.itis____五、達(dá)標(biāo)測(cè)試效果反饋一、單項(xiàng)選擇()1.——What's_______name?——HisnameisJack.A.herB.hisC.myD.your()2.——Goodevening,Jenny?——___________,Tom.A.GoodeveningB.Goodafternoon.C.Goodmorning.D.Hi()3.——What'sherfirstname?——Her____nameisJenny.A.lastB.firstC.phoneD./()4.——___________?——I'mfine,thankyou.A.What'syournameB.What'shisphonenumberC.Howareyou()5.——Nice_____meetyou.——Nice_____meetyou.，too.A.inB.toC.hiD.at()6.——What'shername?——______.A.agirlB.aboyC.LindaD.Jim()7.——What'sthegirl'sname?——______nameisMary.A.HisB.MyC.HerD.your()8.——What'stheboy'sname?——____nameisFrancisco.A.HerB.HisC.It'sD.it()9.I______Tony.What’syourname?A.isB.amC.areD.be()10.HisnameisBillGates.Wecallhim______.A.MrBillB.MrGatesC.MrsGatesD.MrsBill課后反思：xx中學(xué)七年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)導(dǎo)學(xué)案課題課型Unit1Myname’sGina.預(yù)習(xí)+展示+反饋課時(shí)主備教師4授課日期使用教師學(xué)習(xí)內(nèi)容Unit1Myname’sGina.第4課時(shí)sectionB1a—2c知識(shí)與技能：1.復(fù)習(xí)并熟練掌握數(shù)字0-9的英文表述。2.熟練應(yīng)用句型What'syourphonenumber?It's…3.掌握一些常用數(shù)字（如110，121，119，114，120等）的實(shí)際意義。4.填寫(xiě)通訊錄。過(guò)程與方法：通過(guò)聽(tīng)，說(shuō)等一些活動(dòng)培養(yǎng)良好的聽(tīng)力習(xí)慣和能力，再通過(guò)通過(guò)獨(dú)學(xué)和小組合作，學(xué)會(huì)自我介紹和問(wèn)候他人。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。1.數(shù)字的中英文對(duì)應(yīng)關(guān)系。2.句型What'syourphonenumber?It's…學(xué)習(xí)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)具準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶、課本，導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)形式教師導(dǎo)學(xué)，學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)程教師導(dǎo)案談話導(dǎo)入新課：回顧復(fù)習(xí)舊知識(shí)補(bǔ)充內(nèi)容板書(shū)課題：。學(xué)生學(xué)案一、回顧反饋預(yù)習(xí)交流：想一想上節(jié)課學(xué)了些什么，你記住了嗎，小組總結(jié)寫(xiě)下來(lái)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿生學(xué)習(xí)目標(biāo)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、明確目標(biāo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)生自讀目標(biāo)完成預(yù)習(xí)部分三、自主學(xué)習(xí)合作探究1.了解數(shù)詞：數(shù)詞分為基數(shù)詞和序數(shù)詞。老師檢測(cè)預(yù)習(xí)組長(zhǎng)匯報(bào)老師巡視檢查自主完成全員參與1）基數(shù)詞表示數(shù)目的多少，常用來(lái)表示門(mén)牌號(hào)、電話號(hào)碼、車(chē)牌號(hào)等。如：３１８號(hào)房間Room318一班ClassOne三年級(jí)GradeThree云DG67892）序數(shù)詞強(qiáng)調(diào)順序。如：第一課thefirstlesson2.小組預(yù)習(xí)，準(zhǔn)確翻譯下列單詞和短語(yǔ)。零_____,一_______,二______,三______,四_____五______六_____七_(dá)____八____九_(tái)_____數(shù)字_______電話號(hào)碼___________3.預(yù)習(xí)過(guò)SectionB1a-2c之后，請(qǐng)快速翻譯下列句子。你的電話號(hào)碼是多少？_________________？它是278－6926。_____________4.請(qǐng)自己讀0－9的英語(yǔ)。然后聽(tīng)錄音。大聲朗讀數(shù)字。5.請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)錄音完成1b.記下電話號(hào)碼。6.請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)錄音完成2a,將名字和電話號(hào)碼匹配。（聽(tīng)兩遍）7.聽(tīng)錄音，完成2b.8.填寫(xiě)通訊錄。小組應(yīng)用句型What'syourphonenumber?It's…做對(duì)話。教師巡回指導(dǎo)。四、展示提煉拓展延伸一、按照規(guī)律填入所缺的數(shù)字1.______onetwo_______four2.twofour_______________ten3.ten______________sevensix4.onethree_________